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有關(guān)文具作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的文具作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
文具作文300字 篇1
一天，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀在主人的書包里爭(zhēng)吵，說誰才是主人的小幫手。
鉛筆先站出來說：“我才是主人的小幫手呢！主人每天每日都是用我寫字，寫作業(yè)的！你們都沒我厲害吧！”
這時(shí)橡皮站出來說：“鉛筆，主人如果用你寫錯(cuò)了字，是我擦的！如果沒有我的'話，主人的作業(yè)可是要重寫的！”
轉(zhuǎn)筆刀也站出來說：“如果沒有我的話，主人的鉛筆會(huì)很粗很粗，最后寫的字會(huì)非常丑的，所以說我才是主人的小幫手！”
三人一直在吵一直在吵……就在這時(shí)鉛筆盒出來了，說：“如果不是我裝著你們，你們?cè)缇蜎]地方放了，主人也用不了你們了。”三人一起說：“對(duì)呀，如果沒有你的話我們都會(huì)沒有地方放的�！便U筆盒說：“所以嘛，我們都是主人的小幫手呀�！彼麄�?nèi)苏f：“對(duì)，沒錯(cuò)，我們都是主人的得力小幫手�！币院笏鼈兠刻鞄椭魅烁墒�，都非常開心……
每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的作用，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，友好相處，共同努力！
文具作文300字 篇2
在夜明人靜的夜晚，看起來很安寧，但是，筆盒里卻開了一場(chǎng)激烈議論會(huì)，爭(zhēng)論誰當(dāng)老大。
議論會(huì)開始了，橡皮先生和涂改液先生先下手為強(qiáng)，早起的鳥兒有蟲吃說：“每次小主人寫錯(cuò)了，我就是個(gè)小幫手，幫她擦掉寫錯(cuò)的，讓她有個(gè)改正的機(jī)會(huì)，所以老大歸我們�！�
尺子小姐不高興了說：“你們這兩個(gè)笨重的.大塊頭，每次小主人要畫直線的時(shí)候，你瞎摻合得分都沒有，還好在這里說，你能幫小主人畫直線嗎？老大歸我�！�
鋼筆小姐和鉛筆小姐也不甘示弱：“你們吵什么吵呀，吵也沒用，到頭來老大還是歸我們，你們有沒有想過，還沒用我們筆寫字呢，擦什么擦呀，沒了我們筆，有尺子能畫線嗎？”
筆盒聽得有點(diǎn)不高興，動(dòng)了動(dòng)手，伸了伸腰說道：“別在這嚷嚷了，要不是我把你們裝起來，小主人到學(xué)校了筆都找不著一支，再說了，我們各有所長(zhǎng)，沒有那個(gè)工具有我們所有工具的本領(lǐng)，所以我們比出個(gè)高下�！�
剛剛還在吵的工具們聽了筆盒的話，都羞愧的低下了頭。
文具作文300字 篇3
我給大家來猜個(gè)謎語�！岸亲哟蟠笞钬澇裕木吒鱾�(gè)當(dāng)零食”。大家猜到了嗎？沒錯(cuò)，就是文具盒！
我的文具盒是在和好朋友一起參加兒童節(jié)活動(dòng)的時(shí)候抽獎(jiǎng)得來的。剛拿到它，我就對(duì)它愛不釋手。只見它是一個(gè)長(zhǎng)方形的樣子，底色是我最愛的藍(lán)色，上面印有“松鼠堂”的圖案。你別看它就那么小小一個(gè)，它碩大的肚子里裝了不少寶貝呢！有幸福的尺子一家，有小小橡皮兄弟，有帥氣的鉛筆大哥，還有彩色水筆三姐妹。
文具盒的上層有兩個(gè)大網(wǎng)兜，第一個(gè)網(wǎng)兜里住著“橡皮兄弟”，他們用犧牲自己潔白的身軀來幫我擦掉錯(cuò)別字，讓我一次次獲得滿分的考試。第二個(gè)網(wǎng)兜里住著“鉛筆大哥”，一排排削尖的`鉛筆，就是戰(zhàn)士們手中的槍，隨時(shí)等著他們的將軍來檢閱，帥氣極了！文具盒的下層有個(gè)大舌頭，里面住著“彩色水筆三姐妹”，分別是紅黃藍(lán)。她們幫我改掉錯(cuò)題，訂正錯(cuò)題，又在課文上標(biāo)注重點(diǎn)。紅色表示重點(diǎn)，黃色表示提高警惕，綠色表示好詞好句。文具盒的最底層第三層著“尺子一家”，他們是我數(shù)學(xué)的好伙伴。每次數(shù)學(xué)課，他們一躍而出，站在數(shù)學(xué)書旁，等著我去“指手畫腳”。
怎么樣？我的文具盒是不是一個(gè)巨大的寶庫啊！我真是太喜歡它了。
文具作文300字 篇4
想必大家都有自己最喜歡的文具。我最喜歡的文具就是我的第一支鋼筆，它可是我家的傳家寶，它已盡忠職守的陪爸爸度過了三十年的時(shí)光。爸爸還是小學(xué)生時(shí)，它就是爸爸最好的朋友。雖然現(xiàn)在它的年紀(jì)很大了，但是它給人的.手感還是超棒，超滑。難怪我第一次拿到它時(shí)，就已經(jīng)是愛不釋手。爸爸看到了我對(duì)它的喜愛和癡迷，于是，只好忍痛割愛，把它送給了我。
我給這件傳家寶取名叫“小紅帽”。顧名思義，它是一只紅色的鋼筆。自從變成我的得力助手后。雖然跟地面親密接觸過“n”次了，但依然毫發(fā)無損。不過，我可不想讓它壯烈犧牲。因?yàn)樽詮挠昧怂覍懽值乃俣却蟠筇岣吡�。每�?dāng)我拿起它，就會(huì)想起爸爸深情的目光。那目光里有爸爸對(duì)我的期望。爸爸希望我能用這枝筆，寫出一手漂亮的鋼筆字，用它做對(duì)一道道難題……。
同學(xué)們，你們的鋼筆一定也有不尋常的故事，快來和我交流交流吧!總之。我希望我的這只鋼筆能陪伴我一生，成為一枝名副其實(shí)的傳家寶。
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