【精華】蜻蜓的作文300字3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的蜻蜓的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

蜻蜓的作文300字 篇1

　　一直以來(lái)，我以為蜻蜓只有一對(duì)眼睛。但有一件事，讓我對(duì)這個(gè)認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了疑問(wèn)。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和朋友一起來(lái)到公園，這時(shí)的草坪上有許多蜻蜓來(lái)往穿梭，好不熱鬧。這時(shí)，一只綠色的蜻蜓停在草坪上，我悄悄靠近它把手舉起來(lái)，正準(zhǔn)備去撲捉它時(shí)，一眨眼的功夫，它竟然飛走了。此時(shí)，又一只黃蜻蜓在我眼前飛來(lái)飛去，我不甘心，便和朋友商量著從左右兩邊偷襲。不一會(huì)兒，它落在了草葉上，我一個(gè)“ok”手勢(shì)，便和朋友分頭行動(dòng)。我們躡手躡腳，小心翼翼地靠近，當(dāng)我們滿懷信心地向它撲去時(shí)，它卻輕松逃走了。

　　我百思不得其解，我們是從不同方向分頭撲捉的，它只有一對(duì)眼睛并且長(zhǎng)在前面，它為什么能知道我們的.行動(dòng)呢？難道它腦袋左右兩邊其他地方也長(zhǎng)了眼睛嗎？回到家，我迫不及待地查閱資料。原來(lái)，蜻蜓的眼睛是復(fù)眼，占了它腦袋的三分之一，最多可達(dá)兩萬(wàn)多只呢！難怪我們捉不住它！

　　看來(lái)，生活中，只要善于觀察、勤于思考，我們就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)、新收獲。

蜻蜓的作文300字 篇2

　　當(dāng)你在池塘邊嬉戲時(shí)，當(dāng)你在公園里玩耍時(shí)。你是否注意到在你的周圍有許多白色、紅色、綠色、藍(lán)色…….的蜻蜓。早在1.5億年前蜻蜓就以成為昆蟲界中的一員了。之所以蜻蜓的飛行技術(shù)在昆蟲界很高而且還能夠停留在空中是因?yàn)樗�的前、后翼可以分別煽動(dòng)。在千奇百怪的昆蟲界蜻蜓也是種類最多昆蟲之一，全世界大約有6000種，我國(guó)有300多種。雌蜻蜓和雄蜻蜓后在池塘里產(chǎn)卵。春天時(shí)由卵長(zhǎng)成幼蟲，蟲在春天和初夏生活在水里，長(zhǎng)長(zhǎng)的下顎長(zhǎng)的很快，以便捕捉水中的微生物作為食物來(lái)獲取能量。等到深夏，經(jīng)過(guò)9~13次的蛻皮的幼蟲會(huì)趴在大樹上羽化。剛羽化的蜻蜓程黃色當(dāng)枯黃的.樹葉打著旋兒從大樹上落下時(shí)它的身體才會(huì)變成白色、紅色、綠色、藍(lán)色…….的樣子。人們常用“蜻蜓點(diǎn)水”來(lái)教育那些干事不扎實(shí)的人。從科學(xué)的角度來(lái)看這是一個(gè)極不恰當(dāng)?shù)谋扔�，因�(yàn)轵唑腰c(diǎn)水不是一部分人所理解的“點(diǎn)水”，而是在繁殖（產(chǎn)卵），所以一部分人所當(dāng)成“不扎實(shí)”的是不對(duì)的。

蜻蜓的作文300字 篇3

　　你們知道我所說(shuō)的捉迷藏高手是誰(shuí)嗎？如果你想知道的話，那就跟我一起往下看吧。

　　捉迷藏高手的前面有兩只大眼睛，后面有一個(gè)像錘頭一樣的身體，下面有六只瘦瘦的.腳，腳下面長(zhǎng)著許許多多的花瓣。

　　有一次，我和妹妹在外婆家的時(shí)候，準(zhǔn)備去抓它，可是啊，我們找了大半天，也還沒(méi)有找到一只，一會(huì)我們只好慢慢的找，好不容易找到一只，準(zhǔn)備去抓，可是它又我們嚇得躲到草叢里面，我們又在菜園里找到了一只，這一次，我們決定輕輕的去抓，好不容易我們就抓住了一只，把它帶回家放在家里的一間屋子里，讓它在那里慢慢的飛。

　　還有一次，我有一個(gè)表弟來(lái)到我們家，我們就帶著他一起去抓，我們以為他找也找不到，結(jié)果誰(shuí)知道他一下子就找到了一只，把它抓起來(lái)，放在我們家，于是我們問(wèn)他，你怎么找得到這一只的，他說(shuō)因?yàn)橹灰�我只要仔�?xì)一看就什么東西也可以被我找到，于是我們提議讓他再抓一只可是他怎么找也沒(méi)有找到，于是他就只好放棄，讓我們來(lái)找可是我們找了好久都沒(méi)有找到一只，最后是我們?nèi)齻�(gè)人合力才找到了一只，可是我們正準(zhǔn)備去抓，誰(shuí)知拍又偷偷的躲在了草叢里，于是我們只好放棄不抓了。

　　你們知道它是誰(shuí)了嗎？它就是小蜻蜓。

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