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    實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文300字

    時(shí)間:2024-05-30 13:07:13 300字作文 我要投稿
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    【實(shí)用】實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文300字三篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

    【實(shí)用】實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文300字三篇

    實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文300字 篇1

      前幾天,我在一片樹(shù)叢中抓了兩只小蝸牛。

      這兩只可愛(ài)的小蝸牛有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角,我一碰,。∵說(shuō)它們速度慢呢,兩只觸角“嗖”的一下縮了進(jìn)去 ,嚇了我一跳!它們的外殼是黃褐色的,很脆,上面是螺旋式的花紋,外殼是它們的房子 走到哪里帶到哪里,風(fēng)吹不著雨淋不到 ,真是天生的防護(hù)罩!

      我看電視上說(shuō),蝸牛是軟體動(dòng)物,很怕鹽,遇到鹽后,它會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成一灘水 。今天我就來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗(yàn) 。

      我和姥姥要了鹽巴,撒到蝸牛的身上,看到蝸牛的身上冒起了小泡泡 ,接著有一股很稠的液體從蝸牛的身上流了出來(lái) ,我拿起它的外殼一看,殼里已經(jīng)空空如也 ,蝸牛不見(jiàn)了,看來(lái)真的如電視上所說(shuō)呀!

      不過(guò)我很想知道為什么會(huì)發(fā)生這樣的反應(yīng)呢?我上網(wǎng)查了一下,原來(lái)原因是:

      一旦像蝸牛一樣的'蠕體動(dòng)物遇上許多鹽后,變會(huì)因?yàn)轶w內(nèi)的水份脫干而死,這就是為什么撒鹽的食物能保存更長(zhǎng)的時(shí)間,除此之外,還有水蛭等動(dòng)物,他們都對(duì)糖和鹽過(guò)敏。

      今天我又學(xué)到了一樣知識(shí)!

    實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文300字 篇2

      “五.一”長(zhǎng)假期間,我利用在科學(xué)課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí),在家里做了一個(gè)關(guān)于氣壓的實(shí)驗(yàn)。

      先做一個(gè)氣壓計(jì)。制作材料是:一個(gè)空瓶子、氣球、橡皮筋、吸管、剪刀、雙面膠帶和應(yīng)紙板。

      做法是:首先把氣球用剪刀剪開(kāi),把橡皮膜罩在瓶子口,在用橡皮筋緊緊的綁起來(lái)。然后把吸管用雙面膠帶水平粘在橡皮膜中央,把吸管的另一端剪成斜面,做為指針。最后,把硬紙板上做好刻度,水平粘在瓶子上作為標(biāo)尺。這樣一個(gè)氣壓計(jì)就做完了。

      同一地點(diǎn)的氣壓會(huì)隨天氣改變而改變,氣壓計(jì)上的吸管會(huì)上下移動(dòng)。把氣壓計(jì)放在露天陽(yáng)臺(tái)上,當(dāng)指針下降時(shí),說(shuō)明氣壓低,當(dāng)指針升高時(shí),氣壓高。

      我自制的氣壓計(jì)是有科學(xué)道理的:氣壓低時(shí),空氣的密度減小時(shí),瓶口的橡皮膜向下凸,指針另一端下降,讀數(shù)。豢諝饷芏却髸r(shí),瓶口的.橡皮膜向上凹,指針另一端上升,讀數(shù)大。

      經(jīng)過(guò)我一個(gè)月的觀察,晴天時(shí)氣壓高,陰天時(shí)氣壓低。

    實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文300字 篇3

      星期三,我參加了科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課作文。真是令我難忘呀!

      到了科學(xué)室,我們一下就被講桌上擺放的幾個(gè)顯微鏡吸引住了。我猜到今天肯定是要用顯微鏡來(lái)做實(shí)驗(yàn),于是我更加期待不已了。

      翹首以盼到了上課,老師就告訴我們顯微鏡怎么拿,給我們講解顯微鏡的作用以及用法,我聽(tīng)得津津有味,小學(xué)四年級(jí)作文《一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課作文》。期待的實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了,只見(jiàn)我按老師的要求一只眼睜,一只眼閉,看著顯微鏡的`洞口,慢慢調(diào)整反光鏡直到一片白才停止。接著老師給我們每一個(gè)小組發(fā)一個(gè)標(biāo)本,拿到后,只見(jiàn)我們組的廖雨霽先輕輕地把顯微鏡上用來(lái)固定標(biāo)本的固定器移開(kāi),然后又把標(biāo)本要看的部位對(duì)準(zhǔn)中間的顯微鏡洞口,接著再把固定器放回原來(lái)的位置上。放置妥當(dāng)后,我們好奇地輪流觀察,“哇!太美了呀!”只見(jiàn)它的顏色是晶藍(lán)色,藍(lán)得是那么深邃和迷人。還有它的樣子是平行六邊形的,每個(gè)層層疊加在一起,很有規(guī)律和層次感。我忍不住想把它畫(huà)出來(lái),卻又慚愧無(wú)法把它畫(huà)得和看到的一樣美。

      怎樣,聽(tīng)了我們介紹,你是不是心癢了。那么,快去實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)它的美吧!

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