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小雞300字作文
導(dǎo)讀：作文簡介，告訴你，我家里有”三個黃絨球”，這是一對三胞胎小雞。我家里大箱子內(nèi)有三只可愛的小雞。三只小雞分別叫：... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《小雞300字作文》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：三只小雞
告訴你，我家里有”三個黃絨球”，這是一對三胞胎小雞。
我家里大箱子內(nèi)有三只可愛的小雞。三只小雞分別叫：黃絨球，小黃球和小雞米。黃絨球的身體胖胖的肥肥的，眼睛只有綠豆大小，而她那黃黃的小小的嘴巴，正好被它那長長的黃毛給藏了起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個黃黃的絨球。小黃，一聽這個名字，就知道這只小雞幾乎沒有其它顏色，只有黃色。而小雞米的樣子就更小了，小眼睛小嘴巴小身材，給其它小雞感覺離不開“小”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小雞米就像一顆米粒。
它們每天吃小米喝自來水躺在毛絨絨的“床單”上，蓋著舒服的”被子”，生活過的無憂無慮自由自在無拘無束。
我一有時間，就會到樓下找一些蟲子給它們吃，也會在太陽好的時間，帶它們?nèi)窍聲裉枺�有時我會把”被子”和”床單“拿到樓下曬一曬，讓小雞在有”太陽味道”的床上睡覺，做一個甜甜的夢。在它們洗澡的時候它們喜歡在水里歡蹦亂跳，可愛極了！
這就是我可愛的三只小雞，我非常喜歡它們。
篇二：《小雞》
今天，我的媽媽在集市里給我買了一只小雞，它十分可愛：尖尖的嘴，黃黃的毛，一雙水靈靈的大眼睛眨巴眨巴的，使我一下子喜歡上了它。我輕輕地把它放在桌子上，開始寫《小雞》日記。我在寫的過程中，它一直不安分的爬來爬去，好像要看看我的作文怎么寫。它又叫了幾聲，似乎對我的作文很滿意呢！我樂呵呵地把他送回“雞的天堂”，準(zhǔn)備繼續(xù)寫我的日記。我剛剛坐下，“呀······”只聽見媽媽大叫一聲，“我的小米怎么一下子少了？”我一下子猛然發(fā)現(xiàn)，我的小雞不知怎么不見了�！芭犊隙ㄊ撬傻暮檬拢 蔽倚南�。我大步走進(jìn)廚房，一眼看見了小雞。我小心翼翼地走了過去，一下子抓住了小雞，看了他一眼。它連忙低下頭，似乎在表示歉意呢，我說：“這次就饒了你！”我再次開始寫作文，它在旁邊給我打氣：一直在書上滑來滑去，哈哈，原來他把書當(dāng)成滑滑梯了！
篇三：小雞過河
有一天，小雞和蝴蝶玩。他們玩著玩著，小蝴蝶飛過了小河，去了河對岸；小雞急得直跺腳，也想過河和蝴蝶一起繼續(xù)玩。小雞想：我怎么過河呢？如果有人幫我過河該多好�。∷戳怂闹苡袥]有人，正在這個時候，小烏龜正好路過這里，看見小雞在直跺腳，就親切地上前問小雞：“小雞，你怎么了？”小雞難過地回答說：“我要和小蝴蝶玩，可是，我們玩的時候，小蝴蝶不知道什么原因飛到河對面去了，我過不去�！毙觚敯参啃‰u說：“沒關(guān)系，你不要著急，我?guī)氵^河。”
小雞于是慢慢地爬到了小烏龜?shù)谋成�，小烏龜帶著小雞游到了對岸。小雞高興地對烏龜說：“謝謝你幫我過了河，我又可以和小蝴蝶一起玩了�！薄安挥每蜌猓@是我應(yīng)該做的！”小烏龜笑著說。
小動物也有愛心，能互相幫助，為他人著想，精神可嘉，真值得我們學(xué)習(xí)��！
篇四：金黃小雞
金黃小雞
我奶奶家養(yǎng)了一群小黃雞，很可愛！金黃金黃的羽毛，毛茸茸的，紅紅的小嘴巴尖尖的，小小的爪子橙黃色的，踩出了一路的竹葉印，還有一頂紅帽子。
小雞可膽小了，我已走過去，它們就嚇得四處亂穿，不靠近。可我正對他們感興趣呢，不會放棄。于是我悄悄地在門后觀看，只見他們吃食時用小嘴爭先恐后地啄著小米粒，更有趣的是，它們喝水時，喝一口昂昂頭，喝一口昂昂頭，就像我們?nèi)祟愪套煲粯�，真有趣�?/p>
我輕輕地把其中一只小雞抱了起來，它好像怕我傷害它，就使勁掙扎，我只好放下它。中午我再次抱起它時，小雞好像是困了，把頭大了在我手上，閉上眼睛，不一會又把頭抬了起來，我問媽媽這怎么回事？媽媽說它想睡覺，可又睡不踏實。哈哈，小雞們真是太有意思了！
它們是那么開愛，那么膽小，那么脆弱，我今后一定要好好保護(hù)小動物。
篇五：小雞過河
早上八點，小雞和小鴨子一起去公園玩。公園里有小花小草，小雞很喜歡。它們邊走邊玩，不知不覺來到了一條小河邊。小河里的水很深，小雞不會游泳，這該怎么辦？小雞很著急，說：“我不會游泳，這該怎么辦呢？”小鴨靈機(jī)一動，想出了一個好辦法。小鴨子說：“我去找塊木板來�！闭f完，小鴨子便去找了塊木板。小雞好奇地說：“你找木板干什么？”小鴨子說：“這塊木板可以帶你過河。你只要站在木板上，就不會被水淹了�！甭犃诵▲喿拥脑�，小雞很高興，它趕緊跳到木板上。這時，小鴨子也跳進(jìn)水里，它推著木板把小雞送到了對岸。到了岸邊，小雞笑著說：“謝謝你！”小鴨子說：“不用客氣！樂于助人是我們應(yīng)該有的美德。”
接著，小雞和小鴨子一起開心地去玩兒了。
作者：孫雅軒
指導(dǎo)老師：任萍陳毅
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