有關(guān)自信的作文300字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的自信的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

自信的作文300字 篇1

　　我保存著一份不尋常的試卷，這份試卷記載著一段對(duì)我來(lái)說(shuō)不堪回首的歷史。每當(dāng)我看到它，心就像被蜜蜂蟄了一樣難受。

　　那天下午，我早早就到了學(xué)校，因?yàn)榈谝还?jié)課就是數(shù)學(xué)考試。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴想了起來(lái)，我收到卷子后快速的瀏覽了一遍所有的題目，耶！簡(jiǎn)直就是天助我也！這次試卷的所有題目我都在家里做得的滾瓜爛熟了。這時(shí)，我仿佛看到了同學(xué)們對(duì)我敬佩的眼神和爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的課外書(shū)籍。我快速的做完了題目，交上卷子，等待分?jǐn)?shù)的'公布。

　　終于，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)：“鄧博遠(yuǎn)97分，羅力煒96分，李張翊宸96·5分……”終于，楊老師報(bào)到了我的名字“陳天逸88分……”什么？這個(gè)消息如同晴天霹靂，把我從天堂打入了地獄！兩朵烏云在我頭頂上徘徊，下起了冰冷的雨滴。就在這時(shí)，楊老師又火上澆油的說(shuō)了一句話(huà)：“這次第三單元的考試，全班最低分就是陳天逸的88分，就連一直在班上最后一名的朱佳怡也得了90分�！�

　　唉！都是自信惹的禍！但這次考試的失誤，更讓我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步”這句話(huà)的真正含義。

自信的作文300字 篇2

　　人生擁有自信，奮力拼搏，才會(huì)精彩。

　　有一天下午的課上，一位同學(xué)問(wèn)老師：“‘鞠’字怎么寫(xiě)？”老師想了想說(shuō)：“哪位同學(xué)會(huì)寫(xiě)這個(gè)字呀？”聽(tīng)完老師的提問(wèn)，同學(xué)們面面相覷，就是沒(méi)人說(shuō)話(huà)。于是，我趕緊跑上講臺(tái)，拿起粉筆寫(xiě)出了這個(gè)字�？粗�黑板上端端正正的“鞠”字，老師高興地說(shuō)：“這位同學(xué)寫(xiě)得非常好，以后，我們每個(gè)同學(xué)都要敢于踴躍發(fā)言，勇于嘗試，只有這樣，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活才會(huì)做得更出色�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，我的心里美滋滋的。

　　我知道，老師之所以讓我們寫(xiě)這個(gè)字，他是想給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我和樹(shù)立自信的機(jī)會(huì)。老師的良苦用心在我心中栽下了一棵“自信樹(shù)”。

　　著名心里學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他來(lái)到一所小學(xué)，在新生的花名冊(cè)中隨意挑選了幾個(gè)學(xué)生，并告訴老師，這些學(xué)生特別聰明。這句話(huà)很快傳到了這些同學(xué)的耳中。過(guò)了一個(gè)學(xué)期，羅森塔爾再次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，這位老師信奮地告訴他：“你的'眼光真好，他們確實(shí)很聰明�！笨闪_森塔爾卻說(shuō)：“這只不過(guò)是我隨便挑選的，我對(duì)他們是一無(wú)所知。”

　　是的，自信就是一種巨大的精神動(dòng)力，我們一但有了自信，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，會(huì)更加努力，那努力的汗水是必定會(huì)澆灌出成功之花。

自信的作文300字 篇3

　　大家好！我叫楊孟格，是一個(gè)九歲的小女孩兒。爸爸媽媽給我起這個(gè)名字，是因?yàn)橄Ｍ�我像一個(gè)小公主一樣漂亮可愛(ài)。我現(xiàn)在在紅星路小學(xué)三年一班讀書(shū)。

　　我，身材不胖不瘦，身高是一米四，濃濃的眉毛，大大的眼睛，總愛(ài)扎著一個(gè)馬尾辮，一張嘴巴特能說(shuō)，一微笑就露出兩個(gè)大門(mén)牙，樣子可愛(ài)極了！

　　我的性格活潑開(kāi)朗，有許多愛(ài)好，跳舞、畫(huà)畫(huà)、打羽毛球、騎自行車(chē)······可我有時(shí)候不太自信。一次語(yǔ)文課上，老師把我們的作業(yè)好詞佳句改完后，就把我的作業(yè)放在講臺(tái)上。開(kāi)始還以為寫(xiě)的不好，要批評(píng)我呢！我心里像揣著一只小兔子一樣怦怦跳個(gè)不停，生怕老師批評(píng)我。可沒(méi)想到的.是，老師居然表?yè)P(yáng)了我，她對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這次作業(yè)楊孟格同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)得非常好，句子寫(xiě)得美，字寫(xiě)得也很漂亮！”這時(shí)候我懸著得心終于放下了，心里還美滋滋的。老師從盒子里拿出紅花說(shuō)：“來(lái)！獎(jiǎng)你三朵紅花�！蔽疫B忙跑過(guò)去接住紅花高興地說(shuō)：“謝謝老師！”老師微笑著說(shuō)：“不用謝，字寫(xiě)得真漂亮！”我心里可比吃了蜜還甜呢！我以后會(huì)努力把字寫(xiě)得更好更漂亮。

　　這就是我，一個(gè)自信的小女孩！

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