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關(guān)于班里的作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的班里的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班里的作文300字 篇1
在我們班里有一名既聰明可愛又淘氣的同學(xué)，他叫陳輝�，F(xiàn)在，就讓我來給你們講講，他身上發(fā)生的有趣的事情吧。
那是去年的一次考試，陳輝的考場在二樓，下午2點(diǎn)鐘的時(shí)候，他趁著還沒有開考，悄悄地做了一件天大的事：他從二樓飛奔到一樓，找到他同桌的考場和座位，趁著別人都不注意，悄悄地把同桌的筆袋藏到了教室后面的角落里。當(dāng)他確定沒有任何人發(fā)現(xiàn)他這個(gè)惡作劇后，才像逃離的駿馬一樣，飛奔回自己的考場，真是神不知鬼不覺啊。
開考了，但是陳輝的同桌突然發(fā)現(xiàn)筆袋不翼而飛了，這下可怎么考試呀？她急得像熱鍋上的螞蟻，把書包翻了個(gè)底朝天，卻還是沒有找到筆袋。眼看馬上就要開考了，她的`眼淚像掉了線的珠子似的掉了下來。這時(shí)候，幸好坐在旁邊的另一位同學(xué)看到了，才借給她一支筆，幫助她順利地完成了考試。
考試結(jié)束返校的時(shí)候，老師生氣地批評陳輝：“你把別人的筆袋藏起來干什么？你不知道那是考試嗎？還好有別人幫助，要不然你的同桌都不能考試了�！钡撬麉s仍然一臉滿不在乎的樣子，只是嘀咕著，這件事是怎么東窗事發(fā)的呢？
這就是我們班既淘氣可愛又聰明的陳輝。
班里的作文300字 篇2
今天，老師讓我們提前過圣誕節(jié)，我們一個(gè)個(gè)可高興了，不由就想起了長長胡子的老爺爺，手里背著一個(gè)紅色的大袋子，里面裝著各種各樣的玩具，來給我們送禮物。
現(xiàn)在，老師就是圣誕老人了，讓我們過“教室里的圣誕節(jié)”。首先，老師讓我們看大屏幕，只見屏幕上有一個(gè)又大又圓又有一點(diǎn)紅紅的轉(zhuǎn)盤在我們眼前。我心里想：“這是命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤哦！”老師和我們說了一下游戲規(guī)則，我們就開始了。剛開始同學(xué)們躍躍欲試，可老師說了一句“第一個(gè)人可能沒有好運(yùn)哦！”就這么一句話，打退了很多同學(xué)，只有一只手還舉著，那就是我。
我顫抖地把手提起來，小心翼翼的放上去，不知該點(diǎn)還是不該點(diǎn)。前面對著電腦，后面一群同學(xué)說“1！1！1！”我真不知道該怎么辦。終于，我豁出去了，我輕輕地點(diǎn)了一下，3、2、1、停！我的心差點(diǎn)飛出來，不過，我看屏幕上顯示7，我準(zhǔn)備第二次，3、2、1、停這下是8：“耶！我贏定了�！蔽倚睦锇到校蛇@電腦一點(diǎn)都不爭氣，偏偏在最后一次弄了個(gè)2，氣死我了！
后來我排到第二個(gè)摸獎(jiǎng)。我還是顫抖的.把手伸進(jìn)袋子里，摸了這個(gè)又摸了那個(gè)，摸了好半天這樣拿出來了，還比較滿意，是一個(gè)鎖。
在歡笑中我們結(jié)束了這次的作文課......
班里的作文300字 篇3
近日，我們班發(fā)生了一件莫名其妙的事情：星期一本來該我們組掃地，奇怪的是，我們卻發(fā)現(xiàn)，地已經(jīng)提前被人打掃的干干凈凈，我想：“早上我們這組值日的同學(xué)還沒有來，那么會(huì)是誰呢？”
我和呂啟碩還有幾個(gè)組員決定去偵查這件事，當(dāng)時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)潛伏在一個(gè)地方觀察情況。過了一會(huì)兒，從教室里傳來腳步聲，我們都豎起耳朵，睜大眼睛，心里像是揣了一只小兔一樣，怦怦直跳。腳步聲漸漸近了，只見一個(gè)同學(xué)手里拿著掃把，正在聚精會(huì)神的掃地，我們定睛一看，真是做夢也沒有想到，那個(gè)人竟然是“調(diào)皮搗蛋”的王雨新同學(xué)。這時(shí)我們?nèi)滩蛔《肌艾F(xiàn)身”了。王雨新看到我們，感到很意外，再經(jīng)過我們七嘴八舌的夸獎(jiǎng)，他的臉一下子紅到了耳朵根。事情終于真相大白，水落石出了。我們都非常高興，就把這件事告訴了老師，老師在課堂上重重的表揚(yáng)了王雨新同學(xué)，同學(xué)們也為他鼓起了熱烈的'掌聲。
通過這件事，我們偵察小組的同學(xué)一商量，決定把校園里的這件新鮮事寫在板報(bào)上，讓同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)它，贊美他。
班里的作文300字 篇4
我們班里有一個(gè)同學(xué)，他就是我們班的——張雨童。
張雨童是我們班里最胖的男生，因?yàn)樗�，所以他的腦袋也是很聰明的。
我是我們班上學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，他的語文、數(shù)學(xué)、英語的成績都是班里面排名靠前的同學(xué)。
他在語文學(xué)習(xí)上容不得半點(diǎn)馬虎，每一次的'語文考試他都是認(rèn)真對待，成績一直都在90分以上。
我記得有一次，他的考試成績只考了80多分，他很難過，記得那次是星期二，那天是有一節(jié)英語課，正好我和張雨童在課外班的路口碰見了。正好張宇童騎著自行車，我就問他，你為什么今天騎自行車？他也不理我。這說明他對自己管理上的嚴(yán)格。
他在數(shù)學(xué)方面比我強(qiáng)的多，他在學(xué)習(xí)上每次考試都是小心謹(jǐn)慎，老師一問數(shù)學(xué)計(jì)算題時(shí)他就可以在5秒內(nèi)算出計(jì)算題的答案，老師提問應(yīng)用題時(shí)，他就可以把答案完整的給說出來。
我記得有一次我和張雨童在外面上數(shù)學(xué)課外班時(shí)，老師說了一道方程，老師話音剛落，張雨童就出了答案。我們?nèi)喽即糇×恕?/p>
我還記得有次我和他在外面上數(shù)學(xué)課外班時(shí)，老師說了道應(yīng)用題，我們班同學(xué)都鴉雀無聲，10秒鐘后他舉起了他粗壯的大手說！老師我知道了！全班同學(xué)再一次沒他的舉動(dòng)驚呆了。
這就是我們班里的“萬能”張雨童。
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