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練字作文300字合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的練字作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
練字作文300字 篇1
今天我讀了王羲之練字這本書(shū)，了解了晉代書(shū)法家、書(shū)圣——王羲之的成長(zhǎng)過(guò)程和藝術(shù)生涯。王羲之曾寫過(guò)“祝版”，由于他筆力強(qiáng)健，落筆有勁，因此字跡滲透入木，竟然達(dá)三分之深，所以說(shuō)他的字“入木三分”。
王羲之從7歲就開(kāi)始刻苦地練習(xí)書(shū)法。他每天不僅在讀書(shū)、學(xué)習(xí)時(shí)寫字，而且在休息的.時(shí)候也揣摩字體的結(jié)構(gòu)、間架和氣勢(shì)，在衣襟上勾勾、畫(huà)畫(huà)，時(shí)間一長(zhǎng)就把衣服劃破了；他每天寫完字后，都在門口的水池里洗筆，由于他常年累月地寫字、洗筆，結(jié)果水池里的水都變黑了。他寫字時(shí)特別地聚精會(huì)神，結(jié)果，有一次他錯(cuò)把他母親送去的饅頭蘸了墨汁吃了。
現(xiàn)在媽媽也讓我練習(xí)寫毛筆字，可我是三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),總是想偷懶,不寫的理由一大堆,不是作業(yè)多就是太晚要睡覺(jué)了,搞得我進(jìn)步很慢。媽媽把這件事告訴了老師，老師說(shuō)，不行不行，寫毛筆字是一件需要耐心和恒心的事，不是一天兩天就能練好的。
王羲之之所以能成為一代“書(shū)圣”，就在于他長(zhǎng)期刻苦地堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法。古人說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這個(gè)寒假中，我會(huì)認(rèn)真練習(xí)，只要刻苦努力，長(zhǎng)期堅(jiān)持就一定能成功。我也要把這精神用在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)好每一門功課。
練字作文300字 篇2
最近，我發(fā)現(xiàn)我的字不是很漂亮，需要去練一練，以提高寫字水平。
星期六這一天，媽媽帶我去正余報(bào)名。到了那里，我見(jiàn)到了教我們練字的張老師，趁著還沒(méi)有到上課的`時(shí)間，我在周圍看了起來(lái)。大黑板上寫著幾個(gè)漂亮的大字“開(kāi)課了”。后面的墻壁上張貼著學(xué)生的作品，有的字端莊秀麗，有的字是草書(shū)，龍飛鳳舞……張老師向我們介紹這些作品的作者，有幾位學(xué)生是我們學(xué)校高年級(jí)的。他還說(shuō)：“等你們練好字，你的作品也會(huì)張貼在這里，而且還要發(fā)表在報(bào)紙上�！�
開(kāi)始上課了，張老師向我們講了寫字的幾個(gè)注意點(diǎn)，讓我們從寫字的筆畫(huà)練起，注意下筆的輕重。張老師講解很認(rèn)真仔細(xì)，我聽(tīng)了受益匪淺。
我想：我要加油，把字練漂亮，爭(zhēng)取把作品貼到墻壁上去。
練字作文300字 篇3
我爸爸很好，不但有一個(gè)金頭腦，再難的問(wèn)題對(duì)他來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題，甭想難倒他，他還有一雙靈巧的手，什么活都能做地井井有條。但是讓他寫字，就是等于讓他出丑。爸爸的字寫的超級(jí)難看成，好像不是人寫的，就像蟲(chóng)子爬似地。
有一次，媽媽不在家，老師讓家長(zhǎng)在子上簽字寫評(píng)語(yǔ)，我沒(méi)辦法只好來(lái)找爸爸簽。他一聽(tīng)，二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。他看了卷子以后，說(shuō)：“好寫！”便沙沙地寫了起來(lái)。寫完了，我一看，就哈哈大笑起來(lái)，爸爸問(wèn)：“你笑什么呀？”我說(shuō)：“你的字怎么這么難看呀，我來(lái)教你練字怎么樣？”爸爸聽(tīng)了，爽快地答應(yīng)了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“看，寫字時(shí)，我們一定要先看好字的'結(jié)構(gòu)，然后再寫，要一氣呵成。如果你準(zhǔn)備練書(shū)法，你要把想辦的事辦好，然后坐下來(lái)心平氣和地去練，這樣寫出來(lái)的字才會(huì)協(xié)調(diào)。”爸爸用心地聽(tīng)著，然后就拿起筆練了起來(lái)，一筆一劃地練了起來(lái)。看著認(rèn)真他的樣子，我偷偷地樂(lè)了。
咦！今天怎么不見(jiàn)爸爸練字呢，一定是他想偷懶，我得去催催他了。
練字作文300字 篇4
常常在媽媽的監(jiān)督下練字，竟然也練出了快樂(lè)，其中更多的原因是有媽媽的悉心陪伴與熱情洋溢的鼓勵(lì)有關(guān)。
記得兩年前的一天，媽媽要給我報(bào)書(shū)法班。雖然我全力拒絕，但是，媽媽讓我去書(shū)法班練習(xí)寫字的決心沒(méi)有絲毫動(dòng)搖。最后，我還是被媽媽連拖帶拉地送進(jìn)了書(shū)法班。讓我目瞪口呆的是，在這么小的地方，竟然分成了兩個(gè)教室，令人更驚訝的是，在鉛筆教室里還空著一張桌子和一把椅子，似乎在歡迎我的到來(lái)。那是媽媽在引導(dǎo)我這么想，但我這么一想，也真的從那時(shí)起，我心里的恐懼感就被趕走了。
但是，自從我報(bào)了書(shū)法班之后，日日夜夜都愁眉苦臉，生怕字寫得不好被老師狠狠地打（據(jù)說(shuō)，書(shū)法老師可是很厲害的武林高手）。為那事，媽媽也沒(méi)少勸慰我，讓我仔細(xì)觀察老師，體驗(yàn)老師的.嚴(yán)格里透著濃濃的愛(ài)，并且告訴我只有好孩子才能感受到。我想，我是好孩子，我一定逃過(guò)老師的打。這么一想，也真的發(fā)現(xiàn)每次老師檢查回家作業(yè)時(shí)，態(tài)度總是溫和得出乎我的意料。通過(guò)一段時(shí)間辛苦練習(xí)，我參加了平湖市“孝敬杯”硬筆書(shū)法比賽，得了一等獎(jiǎng)。
我沒(méi)有想到，我一直不喜愛(ài)的練字，在媽媽的鼓勵(lì)下，從此以后成了我的最愛(ài)。我要感謝媽媽！
練字作文300字 篇5
今天，我去學(xué)練字，開(kāi)始寫得很難看，老師看了，笑笑說(shuō)：“筆畫(huà)要有筆鋒，要有收筆。”當(dāng)時(shí)我根本不懂什么是筆鋒，什么是收筆，只知道寫的好就是，我寫的每一個(gè)筆畫(huà)都很認(rèn)真，筆畫(huà)寫筆直筆直的。自以為不錯(cuò)了。
第二次，老師又走過(guò)來(lái)，看了看笑著說(shuō)：“好是很好，但不是規(guī)格，‘可’是要這樣寫�！崩蠋煆澫卵罩业氖謱懥艘粋�(gè)字，哇！真的不一樣，于是我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著寫，每一筆都照著老師剛才寫的方法練，寫完了，我自己都覺(jué)得自己寫的字有很大的進(jìn)步。我這才明白，寫字有的要從重到輕，有的還要從輕到重，還要寫的.自然點(diǎn)。
這一點(diǎn)我牢牢地記在心中，我發(fā)誓不會(huì)忘記，我還學(xué)了很多很多的東西，我還學(xué)了不少筆畫(huà)，有ヽ、丿、—、フ、ㄋ等等，好多好多知識(shí)，臨走時(shí)，老師摸摸我的頭，說(shuō)：“今天學(xué)得不錯(cuò)，下次加油，爭(zhēng)取更好！
練字作文300字 篇6
本是一時(shí)興起，買了兩本字帖想學(xué)習(xí)行書(shū)的，才驚覺(jué)上次練字已是十年前的事了。
記得上小學(xué)時(shí)，老師要求我們用田字格的本子從橫撇豎捺一筆一筆的學(xué)寫漢字，那時(shí)我們一寫就是好幾頁(yè)，卻樂(lè)此不疲。
上了中學(xué)，我們將鉛筆換成了圓珠筆或鋼筆，那時(shí)練得最多的要數(shù)司馬炎和龐中華的字帖，老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)寫得好的同學(xué)，因此，同學(xué)們大多很用心的去寫字。高中作業(yè)多了，鋼筆也被水芯筆替代，為了趕作業(yè)，求效率，整個(gè)學(xué)校還堅(jiān)持練字的人，恐怕也是鳳毛麟角了。
如今，電腦手機(jī)成了我們生活的必備品，發(fā)微博評(píng)微信寫日志，以及工作需要的一切文字材料，都在鍵盤上敲擊，毫不夸張地說(shuō)，大家除了簽名幾乎都用不到筆了。正因?yàn)榱?xí)慣了機(jī)器打字，在提筆寫字時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)想不起字怎么寫的尷尬。
俗話說(shuō)，字如其人。能寫一手好字的人，必定是讓人羨慕的。于書(shū)桌前，攤開(kāi)筆記本，提起筆來(lái)，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)梳理生活的每一個(gè)精彩瞬間，記錄旅行中的'奇聞異事，寄托對(duì)遠(yuǎn)方親朋的思念……當(dāng)我們將生活中的這些閃光片段注入筆端，再寫在紙上時(shí)，那些美好的日子似乎定格在時(shí)空某個(gè)地方永不褪色。再回頭來(lái)看時(shí)，也是對(duì)時(shí)間最美好的留戀。
趁著還有時(shí)間，把練字變成一種生活習(xí)慣吧！
練字作文300字 篇7
從我們上學(xué)到現(xiàn)在，寫字一直是必不可少的，特別是語(yǔ)文。語(yǔ)文如果缺少了漢字，那這堂語(yǔ)文課也就不用上了。但是如果讓你來(lái)寫出一手好字，這未必是個(gè)容易的事。
雖然說(shuō)平常我寫的字是班上寫字最好看的其中之一，但也有美中不足。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有參加過(guò)書(shū)法班，寫不出筆風(fēng)。你們也許會(huì)想問(wèn)，那你為什么不去報(bào)名參加書(shū)法班呢？唉，不是我不想去，而是時(shí)間不讓我去參加。周六日我的時(shí)間被擠滿了，再也擠不出時(shí)間來(lái)了。沒(méi)辦法，我只好放棄了這個(gè)想法，在家自己練字。
我寫的字也不是每時(shí)每刻都能寫好。有一次，老師布置了很多語(yǔ)文作業(yè)，不快點(diǎn)寫就做不完，但是我知道，只要快，我寫的字就會(huì)潦草。怎么辦呢？如果做不完，明天將會(huì)被老師批評(píng)，如果寫太快又會(huì)寫不好。算了，寫快點(diǎn)吧，寫完總比沒(méi)寫完要好。第二天，老師檢查完我的作業(yè)，便說(shuō)：“劉婧瑤的字，只要認(rèn)真寫，就會(huì)寫的好，但如果寫的很快，又會(huì)寫的很潦草，你看今天的作業(yè)就沒(méi)有寫得很好�！甭�(tīng)完我老師的話，我的'臉?biāo)⒌丶t了。
當(dāng)然，我們班上寫字寫得好的有許多，我相信只要是我認(rèn)真寫字，遲早都會(huì)超過(guò)比我寫字寫得好的人。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫字的啟示就是：只要認(rèn)真對(duì)待字，認(rèn)真寫，就一定會(huì)寫出一手好字。
練字作文300字 篇8
讀了《陳毅練字》這篇課文后，他勤儉刻苦,持之以恒的精神，深深的打動(dòng)了我。
陳毅為了減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，用草紙訂成練習(xí)本，用米湯做墨水。他給自己定下了一個(gè)規(guī)矩，每天要寫完100個(gè)大字和200個(gè)小字，寫不完不休息。
讀到這里，我不禁為自己的學(xué)習(xí)勁頭不足，貪玩感到慚愧內(nèi)疚。每當(dāng)看到別人干什么，我也想做，可一過(guò)新鮮勁兒就不想再做下去了。
老師為了讓我們積累知識(shí)，要求每天背一句名人名言。只需要10分鐘，20分鐘我完全可以會(huì)背，可是為了貪玩，我把學(xué)習(xí)的事早就拋到九霄云外了去了。等老師一問(wèn)，我張口結(jié)舌地站在那里支支吾吾，尷尬極了，很不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這件事不就完全可以證明，我缺少毅力和恒心嗎？
陳毅的.家境很不好，但他卻十分努力地學(xué)習(xí)，千方百計(jì)地減輕家里的負(fù)擔(dān)。而我的條件是何等的優(yōu)越，和陳毅相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。我說(shuō)要什么，父母一定會(huì)滿足我的愿望。可我卻辜負(fù)了爸爸媽媽的期望，傷了他們的心。
我暗暗地下決心，今后無(wú)論做什么事，都要像陳毅那樣勤奮刻苦。
練字作文300字 篇9
每天在家里寫完作業(yè)的時(shí)候，媽媽總會(huì)提醒我練幾張字帖，開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)媽媽老有一種抗拒的心理，因?yàn)槲矣X(jué)得我的字已經(jīng)很好了，不必再練了。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的字寫得不錯(cuò)，所以我便沾沾自喜，總不想練字帖，偶爾練一練，也是為了應(yīng)付媽媽。因?yàn)槲夷筒蛔⌒宰樱瑢懽植徽J(rèn)真，總想糊弄著寫完，好去玩。媽媽看到我的態(tài)度后，便告訴我，字寫得好壞反映一個(gè)人的形象，現(xiàn)在不吃苦練習(xí)，將來(lái)就晚了。為了讓我把字寫好，媽媽給我制定了練字計(jì)劃，每天都要練半小時(shí)的字，怪難受的。我總想著快寫完，于是就想寫快，結(jié)果啊，媽媽檢查，我總過(guò)不了關(guān)，要挨批評(píng)，還要重寫。媽媽教我要有耐心，不要急，要一筆一畫(huà)地寫，還要對(duì)照字帖注意布局�？礃幼酉氚炎謱懞檬羌蝗菀椎氖隆Ｖ挥幸还P一畫(huà)認(rèn)真練才能過(guò)關(guān)了。于是，我每天寫字都能認(rèn)真對(duì)待，一筆一畫(huà)地寫，但是真得很累。雖然為了練字付出了很多，通過(guò)一段時(shí)間的.練習(xí)，我覺(jué)得我的字寫得比以前快而且好看多了，我感到很開(kāi)心，不僅理解了媽媽讓我寫好字的初衷，更讓我明白了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持就一定能成功！
在練字這個(gè)過(guò)程中，讓我堅(jiān)信，無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持，一定會(huì)有美好的結(jié)果！
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