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    表?yè)P(yáng)的作文300字

    時(shí)間:2024-05-24 01:14:37 300字作文 我要投稿
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    【精品】表?yè)P(yáng)的作文300字三篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的表?yè)P(yáng)的作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精品】表?yè)P(yáng)的作文300字三篇

    表?yè)P(yáng)的作文300字 篇1

      當(dāng)你受到老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候,你一定很開心;當(dāng)你受到老師表?yè)P(yáng)時(shí),一定會(huì)感到很自豪;當(dāng)你受到老師表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)時(shí),同學(xué)們一定會(huì)向你投來羨慕的目光。而我卻和你們不一樣。

      就在星期五,黃老師要評(píng)講《期末沖刺》時(shí),正好拿了我的去評(píng)講,我只好和同桌郭志鑫一起看。誰知黃老師開口就說:“你們看朱何瑩,做作業(yè)是多么認(rèn)真呀!她自己寫的答案是正確的,而且還把老師的'答案寫在旁的答案寫在旁邊。要是你們都像朱何瑩這么認(rèn)真,那老師也不用那么辛苦了!”話音剛落,我的臉開始紅一陣白一陣的,有些不知所措,心里更是緊張、尷尬。此時(shí)此刻,全班同學(xué)都用羨慕的目光注視著我。我激動(dòng)得滿臉通紅,拿著筆的手一直在顫抖著,心里暗想:老師啊,您最好不要在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)我,膽小的我沒有資格得到您的表?yè)P(yáng)。老師,您應(yīng)該知道我的性格很內(nèi)向的,一受到表?yè)P(yáng),心里就像揣了一只兔子似的“咚咚”直跳,總是不能平靜。但您的表?yè)P(yáng)使我更加努力學(xué)習(xí)。您的表?yè)P(yáng),讓我終生難忘。我會(huì)在您的表?yè)P(yáng)下勤奮學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng),不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。

      黃老師,雖然我愛受到表?yè)P(yáng),但我怕我會(huì)驕傲;我怕同學(xué)的目光;我怕我沒有資格,我怕------但我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。

    表?yè)P(yáng)的作文300字 篇2

      我長(zhǎng)著一張瓜子臉,眼睛大大的,鼻子很高。期末考試快到了,我每次考試都不滿95分。老師發(fā)了很多復(fù)習(xí)資料以后,我就把它寫寫完,每次寫完都錯(cuò)了很多。

      在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,老師給我們測(cè)試。我每次成績(jī)都徘徊在88~92之間;丶乙院,媽媽對(duì)我說:“你的`學(xué)習(xí)態(tài)度不對(duì)!敝螅土R了我一頓。

      被罵以后,我經(jīng)過不斷反思,我決心改過錯(cuò)誤,認(rèn)真復(fù)習(xí),考了95分以上。

      期末考試那一天,我鼓足信心,結(jié)果終于有了回報(bào):英語(yǔ)100、數(shù)學(xué)97、語(yǔ)文98。我高興地笑了,眉毛笑得像月亮。

      之后,老師在發(fā)成績(jī)單的時(shí)候表?yè)P(yáng)了我:“有進(jìn)步,以后繼續(xù)努力!”老師微微笑著。他表?yè)P(yáng)我的這句話到現(xiàn)在還牢記在我的心中。他的表?yè)P(yáng)讓我覺得我所付出的努力都那么值得!

    表?yè)P(yáng)的作文300字 篇3

      我平生有一次最難忘的表?yè)P(yáng),因?yàn)槟鞘俏业牡谝淮巍?/p>

      記得那時(shí)我幼兒園大班時(shí),一節(jié)公開課上,老師選了幾個(gè)聰明的小朋友去上公開課。當(dāng)然,我也在內(nèi)。

      在課上,老師提了一個(gè)問題:同樣的雨滴,為什么滴到沙子跟鋼板上的聲音不一樣呢?

      老師的問題提出后,教室里一片安靜,沉默許久,我沉思了一會(huì)兒,舉起手,說:“因?yàn)橛甑嗡蔚降?東西材質(zhì)不一樣。”我剛說完,后面聽課的老師熱烈地鼓起掌來。

      公開課后,老師表?yè)P(yáng)了我,我心里美滋滋的。從此,老師每次公開課都會(huì)叫我去上。

      之后,我畢業(yè)了。有一次,我翻看我的“成長(zhǎng)記錄”時(shí),發(fā)現(xiàn)有一段評(píng)語(yǔ),老師是這樣寫的:羅楠楠,那次公開課上,你表現(xiàn)的很出色,我的課,也上的很成功,之后,聽課的老師都跟我說,她們很佩服那個(gè)答題的小女孩兒,小小年紀(jì)就能“一語(yǔ)道破天機(jī)”,真棒!的確,你很聰明。

      我看了這評(píng)語(yǔ)后,一直記在心里。因?yàn),老師?duì)這件事的表?yè)P(yáng)不僅僅在口頭上,還在書面上,更在我的心上。

      這次表?yè)P(yáng)真令我難忘!

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