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有關(guān)筆的作文300字7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的筆的作文300字7篇，歡迎大家分享。
筆的作文300字 篇1
我有一支既可愛又漂亮的筆，名字叫“鯊魚筆”。這是三年級時媽媽獎勵給我的一支筆。我非常喜歡它。
它的樣子奇形怪狀，因為它的外形像一頭小鯊魚，所以我們都稱它為鯊魚鋼筆。筆帽是魚頭，筆身是魚身，魚頭上長著一對兒凸凹不平的小眼睛，挨著眼睛有三豎，像是魚鰓，魚鰓后面是兩對兒對稱的魚鱗，魚鱗的`最后方是一個細小分叉的尾巴，整個筆的顏色從淡黃色到金黃色，中間的半部分是玫紅色的顏色。真是好看極了。
我迫不及待的扒開“鯊魚頭”拿來墨瓶，讓它喝個夠，不一會兒就裝滿了，我連忙在紙上畫來畫去，��！這支鋼筆用著可真舒服呀，他既不會不顯，也不會沒有墨。
自從有了這支筆，我的作業(yè)每天被老師表揚。
我喜歡這只鯊魚筆，我要用它學(xué)習(xí)到更多的知識，并且好好愛惜它。
筆的作文300字 篇2
我們的校園是個美麗的大花園。
一進校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會看到高大的教室。在陽光下，大門兩旁的松樹顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像哨兵一樣威武。他們看起來是那么有精神。它們是校園的守護神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。
教室門前是操場，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時，同學(xué)們在操場上開心地玩耍，快樂地游戲，操場上常年洋溢著同學(xué)門歡樂的笑聲。
松樹前面就是美麗的教室了，每當(dāng)上課，教學(xué)樓里就會傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。
教室兩旁的墻壁更是美。上面畫著許多有趣的讀書故事，激勵大家好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書。
美麗的.校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！
筆的作文300字 篇3
筆在我們生活中是必不可少的一部分。老師辦公、學(xué)生做作業(yè)等，我們時時刻刻都要用到筆。但現(xiàn)實生活中的筆還有許多的不方便。比如說寫鋼筆時要經(jīng)常打墨水、在冬天寫鋼筆是還非常的冷，所以我要發(fā)明一支神奇的筆。
這支筆可以防止近視眼，在你寫作業(yè)、看書時燈光太暗或你把頭抬得太低的時候，它就會發(fā)出“嘟嘟”的聲音如果你還不做好，它就會發(fā)出噪音來騷擾你，看你做不做好。除了可以防止近視眼還可以幫助學(xué)習(xí)，你如果有不會的字或題目，就用語音的方式對它講，它也會用于音的方式回答你的問題，它還有錯別字辨別器，如果你寫錯了字，它就會發(fā)出“嘟嘟＂的.聲音提醒你，那樣就在也不會寫錯別字了。同時它還具有娛樂功能，在筆的頂部安有一個小型的MP3在你寫作業(yè)的時候可以聽歌來放松心情。
有了這支筆，不僅可以讓我們不寫錯別字，還可以提高我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們在輕松和快樂中學(xué)習(xí)。
筆的作文300字 篇4
一天晚上，粗心的小明忘記了關(guān)文具盒。突然，文具盒里的東西都開了腔，其中，因為發(fā)生了一點小沖突就發(fā)生爭吵的鉛筆和鉛筆引來了陣陣圍觀。
事情原于鋼筆無意的一句話：“哼，現(xiàn)在我才是主人最喜歡的你算什么真是一個無知小輩�！便U筆一聽生氣了，說：
“你這個狂妄的家伙，主人用我的時候你還不知道在哪兒呢!
我勞苦功高、見多識廣，主人現(xiàn)在勾畫重要部分不全是仰仗我嗎，主人都對我敬重三分呢!”鉛筆越說越生氣，“你這不知天高地厚的東西，也不屙泡尿照照，你只配干干粗活�！便U筆遭到這突如其來的搶白，火氣大發(fā)。于是就吵起來了，接著又打起架來。你碰我旋，打得鋼筆全身脫漆;鉛筆也打得鉛屑亂飛。最終，傷痕累累的兩個人一起決定，去請文具盒老爺爺評理，文具盒老爺爺聽了實情，就說：“你們其實都很有用，鉛筆能畫畫，鉛筆能寫字。這就是尺有所短，寸有所長的.意思。
兩人聽了文具盒老爺爺?shù)脑挘靼琢说览�，又變成了好朋友�?/p>
筆的作文300字 篇5
知道未來的筆是什么樣的嗎？讓我來告訴你吧！
未來的筆能說話，當(dāng)你傷心的時候，它能說出一些有趣的話，來逗你開心；如果你還是不開心，它還會跟你聊天，講一些笑話，直到讓你發(fā)出笑聲。
它還有一個功能，當(dāng)你寫完作業(yè)的時候，如果有的題寫錯了，它就會告訴你哪道題錯了。它還是身體健康監(jiān)視儀，隨時測量出你有沒有病。當(dāng)你寫作業(yè)的時候，它就在測量你的身體。比如說，我今天頭有點疼，筆就會告訴我：“你感冒了，快跟媽媽說吃一點藥吧！”我吃了藥，病就好了。這個筆可幫了我的大忙，要不然，拖延下去病會加重的，可要住院�。∵@就是我設(shè)計的`筆。
突然，“叮鈴鈴”一聲，我醒了，我這才知道原來是一場夢，我相信我的夢一定會成真。
筆的作文300字 篇6
“嗨，大家好！我是一個小巧玲瓏的刨筆器。我全身粉紅色，背上還躺著幾只黑白兩色的小斑點狗。從正面看，我像一只小貓，長著方方的腦袋，腦門上有一個小孔，左右兩側(cè)神氣地豎著兩只小耳朵，后面還有一條俏皮的'尾巴！
我還是一個優(yōu)秀的“理發(fā)師”呢！鉛筆是我們這兒的老客人，每一位客人來做客，我都會給他們剃一個漂亮的發(fā)型。每當(dāng)客人走的時候，都會感激地夸我這個“理發(fā)師”剃的真好。你們心里肯定有這樣一個疑問：我是怎樣保存鉛筆的“頭發(fā)”的呢？告訴你們吧，我肚子底下有一個小倉庫，每當(dāng)里面裝滿“頭發(fā)”的時候，我的小主人就會把我的小倉庫清理一下。我很喜歡我的小主人，他很愛惜我，每次都輕拿輕放，對我可溫柔了。
你們想使用我嗎？首先，按住我的兩只耳朵，這樣我臉上的那個洞就會打開，你們把鉛筆插到洞里，接著轉(zhuǎn)動我的尾巴，這樣鉛筆就可以刨了。刨好了以后，你們再按住我的耳朵，筆就可以出來了。
怎么樣，我很特別吧！
筆的作文300字 篇7
如果沒有粉筆，老師拿什么寫東西傳授我們知識？如果沒有粉筆，我們怎么能夠把那有趣的拼音記在心里？
講臺上，老師拿起一只粉筆在黑板上刷刷的寫著，掉下來的粉筆沫像細雨一樣，老師手中的粉筆也一點又一點地縮短著，很快粉筆變成了粉筆頭，最后粉筆頭也用完了，他的生命到了終結(jié)。老師又拿起一只新的粉筆在黑板上繼續(xù)刷刷的寫著。
粉筆為我們做的一切我無法表達，犧牲了自己為我們服務(wù)，它讓我們在課堂上學(xué)習(xí)知識，它讓我們在六一兒童節(jié)的時候使整個教室變得無比美麗漂亮，它甚至讓我們在開小差的`時候得到了提醒。
它的所作所為讓我們想起了老師。老師教給我們豐富的知識，自己卻在一批批孩子的成長中慢慢的老去，老師付出自己的血汗，辛勤地培育了一代又一代的祖國花朵，嘔心瀝血從春夏到秋冬，滿頭青絲到兩鬢斑x卻從不居功自傲，這不正像粉筆嗎，一種無私的精神。
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人，因為他們不計較個人得失，不爭名得利，為社會無私獻出自己。
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