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關(guān)于教我的作文300字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的教我的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教我的作文300字 篇1
媽媽是個(gè)生意人，她在家里經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)是：“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。”
有一天，媽媽帶著我去文具市場(chǎng)買(mǎi)卡紙，用來(lái)做手抄報(bào)。來(lái)到文具市場(chǎng)，我看到在一個(gè)架子上有許許多多的卡紙，有大的、有小的、有彩色的、也有花的。我挑選了十張顏色不同的卡紙買(mǎi)了下來(lái)，花了十元錢(qián)。
回到家后，我發(fā)現(xiàn)紅色卡紙竟然多了兩張，心里暗暗地高興，就大聲地叫了起來(lái)：“賺到了!賺到了!阿姨多給了我一張卡紙!”我趕緊把這事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“趕快把這兩張卡紙帶上，我?guī)闳ノ木呤袌?chǎng)，送還給那個(gè)阿姨�！蔽掖舐暯械溃骸盀槭裁�?為什么?是她自己給我的，我干嘛要回去呢�！眿寢尩谋砬橐幌伦訃�(yán)肅起來(lái)，鄭重地對(duì)我說(shuō)：“孩子，做人要誠(chéng)實(shí)，講信用!”我只好聽(tīng)媽媽的`話(huà)，去送還卡紙。到了文具市場(chǎng)里，當(dāng)我將卡紙還給那位阿姨時(shí)，她起先顯得有點(diǎn)驚訝，馬上就用贊賞的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!”我聽(tīng)了心里一陣高興一陣難為情。
是啊，做人一定要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)比財(cái)富更重要!
教我的作文300字 篇2
我爸爸平時(shí)喜歡喝茶，尤其愛(ài)好功夫茶，看見(jiàn)爸爸喝茶的時(shí)候，我就問(wèn)爸爸了許多關(guān)于茶的問(wèn)題，爸爸就說(shuō)教我關(guān)于茶道的一些知識(shí)。通過(guò)爸爸的講解和演示，我了解到了關(guān)于喝茶的大致順序和講究。
第一道凈手和欣賞器具就是先洗干凈手，請(qǐng)客人賞茶，然后是賞具。
第二道燙杯溫壺就是開(kāi)水沖洗茶具，衛(wèi)生清潔的'同時(shí)，也給茶具預(yù)熱。
第三道馬龍入宮就是放茶入茶具，很簡(jiǎn)單的哦。
第四道洗茶倒水入茶壺后，趕快把水倒出，清潔茶葉。
第五道沖泡把開(kāi)水再倒入壺中，倒水的過(guò)程中要壺嘴點(diǎn)三次頭，爸爸說(shuō)這叫鳳凰三點(diǎn)頭，對(duì)客人表示敬意的意思。
第六道春風(fēng)拂面用壺蓋拂去茶末，為的是不讓上面的茶葉入口。
第七道封壺就是蓋上壺蓋，保留香氣。
第八道分杯茶杯入托，準(zhǔn)備喝茶。
第九道玉液回壺就是給客人每人倒一杯茶。
第十道分壺就是將茶湯分別倒入客人的聞香杯，要到七分滿(mǎn)，表示尊敬。
第十一道奉茶雙手送杯給客人。
第十二道聞香客人輕聞杯中的余香，呵呵，最好能有陶醉狀，表示對(duì)主人茶的欣賞和贊嘆。
第十三道品茗 現(xiàn)在終于可以喝上茶了。
教我的作文300字 篇3
我的媽媽是個(gè)能干的家庭廚師，她每天都會(huì)象變戲法一樣地?zé)龈鞣N各樣的色香味美的菜來(lái)，我很羨慕我的媽媽。今天，趁著媽媽休息，我便央求媽媽教我做菜，沒(méi)想到媽媽竟然滿(mǎn)口答應(yīng)了，并決定教我做我最喜歡吃的'菜——西紅柿炒蛋。
首先，媽媽教我把現(xiàn)成的兩只西紅柿和幾根小蔥洗干凈。西紅柿切成小塊，小蔥切成蔥花。接著在碗里打兩只雞蛋，用筷子攪勻。然后，點(diǎn)火把鍋燒熱，倒入適量的油，過(guò)了一小會(huì)，油在鍋里就滋滋地濺了起來(lái)。等油加熱后，把雞蛋倒入鍋里，炒成形后，盛出來(lái)。又往鍋里加一點(diǎn)點(diǎn)油，把西紅柿倒入鍋中炒軟，再把雞蛋倒進(jìn)來(lái)，加入適量的鹽、白糖和雞精，輕輕地?cái)噭�，最后撒上小蔥。這樣，一道香噴噴的西紅柿炒蛋就做好了。
平�？磱寢屪鍪禽p輕松松的一件事，我卻忙得是手忙腳亂。媽媽嘗了一口，不住地點(diǎn)頭，稱(chēng)贊我也是一個(gè)能干的小廚師。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里美滋滋的，開(kāi)心極了！
教我的作文300字 篇4
每次當(dāng)我看到爸爸媽媽包餃子，就心想：包餃子看起來(lái)真好玩，我也學(xué)學(xué)。
終于有一次，媽媽說(shuō)：“來(lái)，我教你包餃子！”我高興極了。
“首先，把搟好的.面皮放在手心，然后用勺子把一些餃子餡放進(jìn)面皮里�！眿寢屵呎f(shuō)邊示范。我也跟著做了起來(lái)。才做完這兩步，我就驕傲地說(shuō)：“原來(lái)包餃子就是這么一回事��！”媽媽告訴我：“不要慌，這才包一半，包餃子并不是那么簡(jiǎn)單�！�
媽媽又說(shuō)：“最后再把面皮一捏，餃子就做好了�！焙�，別說(shuō)，這餃子可真像個(gè)活生生的‘小胖孩’！”我輕輕地捏，捏不住。我氣得使勁一捏，呀，餃子餡露出來(lái)了！我只好又拿了一張面皮包在外面。唉，真叫一個(gè)丑！我這才知道：“原來(lái)包餃子真是看著容易做事難��！”
媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，包餃子呀，要慢慢來(lái)�！倍覅s羞紅了臉，怪自己不該那么驕傲。媽媽和我又包了幾個(gè)，啊。餃子下鍋了！
等餃子煮好了，我看著自己包得千奇百怪的餃子，不好意思地笑了。
教我的作文300字 篇5
10月25日，我們吃了午餐，下了餐廳的樓道，老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做游戲。
哎！真沒(méi)有意思。就在這時(shí)，老師拿來(lái)一個(gè)籃球，讓我們練習(xí)投籃。到我投了，我很沒(méi)有信心，總覺(jué)得我投不進(jìn)去。我想，我是沒(méi)有希望了。于是我選擇了退縮，在這個(gè)時(shí)候，老師毫不猶豫的站了起來(lái)。
老師說(shuō)：“我來(lái)教你，我相信你一定能獲得成功。”我被老師的話(huà)給感動(dòng)了。于是，我就發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì)投籃，永不退縮！”這時(shí)，我的心情好多了。老師詳細(xì)地跟我講解了一下，說(shuō)：“投籃不要緊張，要讓自己放松�！蔽艺罩蠋熣f(shuō)的試了一下，還是不行。老師跟我說(shuō)：“不要垂頭喪氣，慢慢來(lái)�！苯又蠋熡珠_(kāi)始教我怎么投上去，而又感到很輕松。老師說(shuō)：”用你的'手指往上方撥，撥的同時(shí)要看清楚有沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)球籃，然后再往上一投，就好了。老師對(duì)我信心十足，我不得不專(zhuān)心去學(xué)了。于是我照老師的方法試了一下。真是意外的驚喜�。∥医K于投進(jìn)去了。我高興得跳了起來(lái)！
我和我的伙伴在操場(chǎng)上歡快的奔跑。在我和伙伴們玩得開(kāi)心的時(shí)候，老師也露出了笑容。在大家和老師的幫助下，我獲得了成功。
教我的作文300字 篇6
哥哥是個(gè)溜冰高手，一有空就飛快地溜起冰來(lái)。我也很想溜冰，于是爸爸就到路橋給我買(mǎi)了一雙粉紅色非常漂亮的溜冰鞋。
一天，哥哥說(shuō)：“我們一起去溜冰吧！”我說(shuō)：“好吧！”我像哥哥那樣穿好溜冰鞋，開(kāi)始溜冰了。哥哥不知道我不會(huì)溜冰，自己飛快地溜走了！把我丟在了后面。我就蹲著，一點(diǎn)兒也不敢動(dòng)，要是站起來(lái)就會(huì)摔跤。我急得大聲喊道：“哥哥，我不會(huì)溜冰！你快來(lái)幫幫我呀！”哥哥馬上回過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“你一只腳往外斜，再收回來(lái)，另一只腳也接著往外斜，然后也再收回來(lái)。這樣一只腳一只腳輪流斜著滑出去又收回來(lái)，只要你找到感覺(jué)就會(huì)溜了！”我聽(tīng)了哥哥的話(huà)，小心翼翼地站起來(lái)，按照哥哥說(shuō)的'去做，“一只腳往外斜收回來(lái)，另一只腳再往外斜，又收回來(lái)”這樣慢慢練習(xí)，跌倒了，也不怕疼，站起來(lái)，繼續(xù)練，不知不覺(jué)就找到感覺(jué)了！現(xiàn)在我也能像哥哥那樣飛快了溜冰了。
只要一有空，我就會(huì)穿上溜冰鞋，在外婆家門(mén)前的空地上，享受飛一般的快樂(lè)！
教我的作文300字 篇7
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師給予了我們很多，其中，讓我印象最深的，還是老師教我寫(xiě)作文。
那次，我參加學(xué)校的演講比賽，寫(xiě)了一篇演講稿，儲(chǔ)老師為了讓稿子更加完美，幾次三番為我做細(xì)致的修改。每天下午放學(xué)的時(shí)候，老師總會(huì)將我留下來(lái)，逐字逐句的仔細(xì)推敲詞語(yǔ)和句子，連細(xì)微的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)，為了讓我對(duì)文章的理解更深，背得更熟，老師還對(duì)我做詳細(xì)的講解，一直到我懂為止。老師辦公室里的老師都走了，她也依然耐心的給我改作文。就這樣一日復(fù)一日，每天循環(huán)著，老師盡管勞累，但是依然不辭辛苦地給我修改作文。最令我感動(dòng)的是那天晚上，我在家里寫(xiě)作業(yè)，儲(chǔ)老師卻不顧家務(wù)的繁忙，趕到我家，又給我做了進(jìn)一步的.修改，教我寫(xiě)句子要有詳有略，不要啰嗦，詞語(yǔ)也要準(zhǔn)確恰當(dāng)，具體、真實(shí)的作文才會(huì)優(yōu)秀。
儲(chǔ)老師，您不僅交給了我寫(xiě)作文的方法，還給了我莫大的鼓勵(lì)，您的教誨，我永遠(yuǎn)銘記在心！
教我的作文300字 篇8
小時(shí)候，我的思維在同齡人中還算活躍，所以爸爸媽媽很注意培養(yǎng)我。
一天，媽媽問(wèn)我：“魚(yú)缸里有十條魚(yú)，死了三條，還剩幾條？”我想：不就是做減法嗎？10-3=7（條）唄！于是我立刻說(shuō)：“還剩七條，10-3=7！”媽媽問(wèn)：“除此之外，沒(méi)有別的答案了嗎？”我說(shuō)：“也有可能是0條，或者10條、3條！”媽媽問(wèn)我：“為什么呢？”我又說(shuō)：“7條的時(shí)候，魚(yú)的主人是一個(gè)小朋友，他發(fā)現(xiàn)魚(yú)得了感冒，就把死魚(yú)扔了，所以剩7條。0條時(shí)，金魚(yú)的主人是個(gè)老爺爺，他發(fā)現(xiàn)金魚(yú)死了，很難過(guò)，指著自己的鼻子罵自己連金魚(yú)也養(yǎng)不活，于是他把死魚(yú)丟掉，活魚(yú)送人，所以魚(yú)缸里沒(méi)有魚(yú)了。十條魚(yú)時(shí)，魚(yú)的主人是個(gè)風(fēng)塵仆仆的中年人，他也不管魚(yú)，所以所有的魚(yú)還是在魚(yú)缸里。剩三條魚(yú)時(shí)，魚(yú)的主人是個(gè)迷信的'人，他認(rèn)為魚(yú)缸的風(fēng)水不好，就把活魚(yú)放到另一個(gè)魚(yú)缸里，原來(lái)的魚(yú)缸就還剩3條死魚(yú)了！”
媽媽那時(shí)夸我很聰明，在他們的培養(yǎng)下，我越來(lái)越聰明了！
教我的作文300字 篇9
我的班主任王老師，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，像瀑布一樣飄在背后，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著威嚴(yán)。那張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，為我們傳授了無(wú)窮無(wú)盡的'知識(shí)。
王老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，不允許我們有一丁點(diǎn)的錯(cuò)。記得有一次，老師正在繪聲繪色地為我們講課，這時(shí)，我背后一桌的同學(xué)在悄悄說(shuō)話(huà)，老師的耳朵可靈了，她臉上的表情馬上由睛轉(zhuǎn)陰。我想：“大事不妙，你們死定了�！惫徊怀鑫宜�，老師拿著教鞭，疾步來(lái)到這兩位同學(xué)的面前，敲了敲桌子說(shuō)：“請(qǐng)你們站起來(lái)，把老師剛才講的內(nèi)容再講一遍�！蹦莾晌煌瑢W(xué)沒(méi)聽(tīng)課，他們哪知道老師講什么呢？他們支支吾吾了半天，還是說(shuō)不出半個(gè)字來(lái)�？吹剿麄z狼狽的樣子，我真為他們捏了一把汗，不知道老師會(huì)怎樣懲罰他們。這時(shí)，老師轉(zhuǎn)身回到了講臺(tái)，用那擲地有聲的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“我多次強(qiáng)調(diào)，上課不能開(kāi)小差，要聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，你們?cè)趺淳桶牙蠋煹脑?huà)當(dāng)耳邊風(fēng)呢？如果再有下次，老師決不饒恕�！崩蠋熣f(shuō)話(huà)的聲音震耳欲聾，讓人害怕。我心里想：老師真嚴(yán)肅啊，我可不敢說(shuō)話(huà)，要是
被老師發(fā)現(xiàn)，那就糟了。從此之后，王老師上課時(shí)，再也沒(méi)有同學(xué)敢違反課堂紀(jì)律。
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