【熱門】螳螂作文300字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的螳螂作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

螳螂作文300字 篇1

　　今天我在玩時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有一只綠乎乎的東西在爬動(dòng)，我以為是蚱蜢，急忙去捉，可細(xì)細(xì)一看，原來是只螳螂。

　　這只螳螂個(gè)頭有一寸長(zhǎng)，樣子很可愛，它有苗條的身材，樸實(shí)而優(yōu)美的服飾，細(xì)長(zhǎng)的頸上頂著一個(gè)能四面轉(zhuǎn)動(dòng)的錐形的頭，頭上有一對(duì)絲狀的觸角，額下長(zhǎng)著一對(duì)褐色的利牙，扛著一對(duì)有力的鋸齒形“大刀”。它的腹部是嫩綠色的，被淺綠色裙紗似的長(zhǎng)翅覆蓋著，腹部前方便是四條細(xì)長(zhǎng)而靈活的.腿，能曲，能伸，對(duì)捕食很有利。

　　我查過資料，螳螂是有益的昆蟲。它最喜歡吃害蟲。我特意捉來一只飛蛾放在它的面前。起初，它用“大刀”碰了碰飛蛾，然后退一步，覺得沒有危險(xiǎn)后，猛地一撲，用“刀”死死地夾住蛾子，飛蛾緊蹬后腿，拼命掙扎，螳螂一口咬住，死不松口，待蛾子動(dòng)不了時(shí)，就狼吞虎咽地吃起來。它吃食物挺有趣，先把蛾子最肥美的胸部吃掉，然后再吃頭，不一會(huì)兒，就只剩下兩片翅膀了。

　　螳螂可真是一個(gè)迅猛的殺手呀！

螳螂作文300字 篇2

　　暑假里的一天中午，我在郊外的草叢里，看到一只威武的螳螂，一下子引起了我的興趣。

　　螳螂全身披著綠色的外衣，頭像一個(gè)銳角三角形，上端有一對(duì)絲狀的長(zhǎng)短不一的觸角，頸很長(zhǎng)，幾乎占全身的一半，頭憑借長(zhǎng)頸可以靈活自由地轉(zhuǎn)動(dòng)。它還有兩對(duì)透明的翅膀，前身有兩把“大鉗子”，呈鐮刀狀，四條腿纖細(xì)修長(zhǎng)，支撐著全身。毫不夸張地說，它是昆蟲中的“帥哥”。

　　我正興致勃勃地觀察它的時(shí)候，離它20多厘米的地方冒出了一只灰黑色的蝗蟲。這下可有好戲看了！只見螳螂迅速擺出一幅進(jìn)攻的姿態(tài)，張開翅膀，斜斜地伸向兩側(cè)，后翅直立，狀如帆船，身體上端彎曲，像一張弓，嘴里發(fā)出毒蛇噴氣的輕音，把全身重量都集中到后足。兩只亮晶晶的眼球，透出一股殺氣，紋絲不動(dòng)地注視著蝗蟲。此時(shí)的.蝗蟲，不知大敵當(dāng)前仍無憂無慮地移動(dòng)著笨重的身軀。離得更近了，螳螂“嗖”地舞起大刀劈過去，可憐的蝗蟲掙扎了幾下，再無還手之力，頃刻間成了螳螂的美餐。

　　螳螂是捕食害蟲的高手，捕食時(shí)的速度猶如閃電一樣，據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，它“揮刀斬獵物于馬下”的時(shí)間為0.05秒。因?yàn)樗�食害蟲，對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)有利，所以被稱為莊稼的好朋友。

螳螂作文300字 篇3

　　嘿嘿，猜猜我是誰?沒錯(cuò)，我就是被稱為“截肢殺手”的螳螂。

　　我全身淡綠，背上長(zhǎng)著輕薄如紗的長(zhǎng)翼，我的頸部十分柔軟，頭可以自由的轉(zhuǎn)動(dòng)，來觀察四面八方的東西。不過在我溫柔的面紗下，卻隱藏著十分嚇人的殺氣。

　　我身上的武器、暗器都很多，尤其是我小腿上那密實(shí)的鋸齒，上面還長(zhǎng)著尖而銳利的鉤子呢。無論什么昆蟲從我身邊經(jīng)過，我就會(huì)立刻采取殺蟲行動(dòng)，于是，那只可憐的路過者，還沒有完全反應(yīng)過來，就已經(jīng)糊里糊涂的成了我利鉤之下的“俘虜”。接著我用力地把鉗子夾緊，一場(chǎng)戰(zhàn)斗就結(jié)束了。無論是蝗蟲還是蚱蜢，甚至是比我更加強(qiáng)壯的昆蟲，都不能逃脫我這排銳利鋸齒的宰割，你說我是不是一個(gè)了不起的.殺蟲機(jī)器呢?

　　雖說我長(zhǎng)大后無人能敵，可是在我幼年時(shí)什么都打不過，就算是小小的螞蟻都可以把我們切成碎片，所以我們長(zhǎng)大后只會(huì)有一兩個(gè)幸存者，而其他的同胞們已經(jīng)成了螞蟻們的口中之食了。

　　聽了我的介紹，你已經(jīng)了解我這個(gè)“截肢殺手”了吧。

螳螂作文300字 篇4

　　高爾基說過：“書是人們進(jìn)步的階梯”我讀過許多書，可最使我愛不釋手的書就要數(shù)《螳螂捕蟬》了。

　　《螳螂捕蟬》這本書講一位吳王要出兵攻打楚國，遭到了一些大臣們的反對(duì)，大臣們認(rèn)為，雖然攻打楚國獲勝的希望很大，不過其他國乘虛而入的話，后果不堪設(shè)想。吳王卻固執(zhí)的說：“誰在來勸說我，我就殺死他！” 而一位奉吳王的少年，決心用自己用智慧勸說吳王，但怎么勸說呢？等到第二天早上，少年為了引起吳王注意，一連轉(zhuǎn)了3個(gè)早上，水打濕了他的衣服，也毫不介意。

　　少年終于被吳王發(fā)現(xiàn)了，少年給吳王講了個(gè)故事：從前有為年輕的少年，他對(duì)每一件事物都非常細(xì)心對(duì)待。一天，他見到樹上有一只蟬，蟬自由自在的歌唱，卻不知道身后有一只螳螂正要捕蟬，而螳螂身后有一只黃雀在身后正要啄食捕蟬的'螳螂呢。它們一心為了眼前的利益，卻不顧及到自己身后的隱伏的禍患呢！吳王聽完故事恍然大悟，終于打消了出兵攻打楚國的念頭了。

　　螳螂捕蟬黃雀在后使我明白了：不要一心為了眼前的利益而不顧及到自己身后隱伏的禍患！在現(xiàn)實(shí)生活中也一樣，冷靜才能解決事情，不要學(xué)吳王聽不進(jìn)大臣們的建議。

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