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    閱讀的作文300字

    時(shí)間:2022-12-17 10:57:05 300字作文 我要投稿
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    精選閱讀的作文300字九篇

      在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的閱讀的作文300字9篇,歡迎大家分享。

    精選閱讀的作文300字九篇

    閱讀的作文300字 篇1

      在我的童年生活中,特別喜歡一種東西書(shū)。它能讓我快樂(lè),能讓我有很多的知識(shí),它能讓我沉迷于書(shū),也能讓我交到了很多好朋友。

      一天晚上,我早早地做完了作業(yè),舒舒服服的爬在床上看起書(shū)來(lái),一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí),我有有時(shí)候貪婪的餓狼,吸取著知識(shí)。

      大約到了九點(diǎn)鐘,爸爸慢慢的`走了進(jìn)來(lái),說(shuō):樂(lè)樂(lè),明天還要上學(xué)呢,早點(diǎn)休息吧,下次再看。我懇求爸爸讓我再看十分鐘吧,爸爸只好無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。時(shí)間過(guò)的飛快,十分鐘到了,可我還想再看,我一目十行,想趕快把書(shū)看得更多一些。爸爸又敲了敲門,提示我早點(diǎn)睡覺(jué),我只好乖乖的合上書(shū)本,躺下睡覺(jué)。

      躺在床上的我一直睡不著,幻想著書(shū)下一頁(yè)新奇的故事。終于,我按不住內(nèi)心的幻想,拿起手電筒和書(shū),躲在被窩里悄悄的看了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘忽然聽(tīng)見(jiàn)門外傳來(lái)腳步聲,我迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)上手電筒,假裝睡覺(jué),過(guò)了幾秒鐘,只聽(tīng)一聲關(guān)門聲,人終于走了。我嚇出了好多冷汗,但這還是沒(méi)有打斷我繼續(xù)看書(shū)的意念,我繼續(xù)打開(kāi)電筒看書(shū)。

      第二天,早上起床,發(fā)現(xiàn)自己成了熊貓眼,這下可露餡了。

      一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。請(qǐng)珍惜我們與書(shū)共渡的美好時(shí)光,這就是我與書(shū)的故事,是不是很驚險(xiǎn)?

    閱讀的作文300字 篇2

      從前我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子,對(duì)于書(shū)本有著一種天然的抗拒,因此我也得到不了相關(guān)書(shū)本上的'知識(shí)?墒沁@個(gè)世界沒(méi)有絕對(duì),當(dāng)我上學(xué)以后遇到了陳老師,陳老師是我們班的語(yǔ)文老師,他非常注重我們的課外閱讀。

      放暑假的時(shí)候,陳老師贈(zèng)送給我一本課外讀物《精彩故事100篇》。這本書(shū)很好看,其中不光是文字,還有很多彩色圖片。因此,我在暑假期間經(jīng)常翻出來(lái)看一看、讀一讀。

      其中一篇故事講到了釣魚(yú):從前兩個(gè)人去河邊釣魚(yú),結(jié)果都釣不上魚(yú),就只好去菜市場(chǎng)買魚(yú)?墒且粋(gè)人花10元錢買了一條魚(yú)以后就回家吃了,另一個(gè)人就花10元錢買魚(yú),再花10元錢跟菜市場(chǎng)的漁夫討論釣魚(yú)經(jīng)驗(yàn),因此學(xué)會(huì)了一點(diǎn)釣魚(yú)技巧。過(guò)了一陣子,兩個(gè)人又去河邊釣魚(yú),結(jié)果第一個(gè)人依舊空手而歸,第二個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)到了釣魚(yú)技巧,釣到了5-6條魚(yú)。

      這個(gè)故事給我啟發(fā)很大,讓我明白了知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比單純的物質(zhì)財(cái)富更加重要。啊!這就是課外閱讀給我的啟示!

    閱讀的作文300字 篇3

      要說(shuō)誰(shuí)能獲得閱讀章,我就推薦我們班的劉睿婷。

      她經(jīng)常扎著一個(gè)大馬尾,眼睛不大,卻透著智慧的光芒,秀氣的臉上,一笑就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩,瘦小的身體里藏著不服輸?shù)木瘛?/p>

      她閱讀的時(shí)候十分專注。有一次,我去找她玩兒,她卻沒(méi)有理我。直到我喊她三次,她才回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō);“不行,我要看書(shū)!泵看,在她看書(shū)的時(shí)候,不管誰(shuí)找她玩,她都不出去,真是聚精會(huì)神呀!

      她閱讀習(xí)慣特別好。她每天放學(xué)快速寫(xiě)完家庭作業(yè)后,都會(huì)堅(jiān)持看一個(gè)半小時(shí)的'課外書(shū),無(wú)論平時(shí)還是節(jié)假日,從來(lái)不間斷。

      她的閱讀量十分驚人。一個(gè)寒假,她能讀完十幾本書(shū),從幼兒園到現(xiàn)在,她已經(jīng)讀過(guò)幾百本書(shū)了。她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò),要多讀書(shū),讀好書(shū)好,好讀書(shū),要和書(shū)中的主人公做朋友。

      她是我學(xué)習(xí)的好榜樣,我希望她可以得到閱讀章,因?yàn)槿绻玫降脑,?jiǎn)直是當(dāng)之無(wú)愧,實(shí)至名歸!

    閱讀的作文300字 篇4

      閱讀可以是閱讀書(shū)籍,報(bào)紙,雜志等等,無(wú)論是閱讀什么,我們都要有一顆想去發(fā)現(xiàn)知識(shí),想去追求的心。這樣你就能快樂(lè),就像我上次看的那本書(shū)里,是真正的讓我感受到閱讀中快樂(lè)的存在。那本就是《可以抱你嗎,寶貝》這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)非常有愛(ài)心的媽媽去孤兒院領(lǐng)養(yǎng)了一位擁有兔唇的`小女孩,她并不嫌棄還花錢讓小女孩變得美麗漂亮。之后她又生了一名看似健健康康的小男孩但她們卻不知道,這名小男孩是一個(gè)“星星的孩子”——活在自己的世界里的自閉小孩。但她的媽媽并不放棄她,她每天都試圖想教孩子開(kāi)口說(shuō)話,但時(shí)間一天一天過(guò)去了,都沒(méi)有效果。最后,在媽媽出門時(shí)他開(kāi)口叫了一聲“媽媽!”

      這本書(shū)讓我感動(dòng),我覺(jué)得快樂(lè)是為孩子在最后終于開(kāi)口說(shuō)話了,也是為這世上真的有真善美而快樂(lè),我為我能明白一個(gè)人生的道理而快樂(lè)。

    閱讀的作文300字 篇5

      人生是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū);是一部高深的典冊(cè);是一首奇妙的小詩(shī),我要克服一切困難去閱讀人生。

      小時(shí)候,總會(huì)有那香噴噴的飯菜、溫暖的家和享不盡的愛(ài)。你,那時(shí)總會(huì)不加珍惜、蠻橫無(wú)理、對(duì)父母不滿,可有誰(shuí)知道父母的苦心!

      當(dāng)你已是少年的時(shí)候,你會(huì)去和父母辯論問(wèn)題,甚至?xí)透改赋称鸺軄?lái),有時(shí)竟想離家出走,當(dāng)時(shí)卻不知退讓,可誰(shuí)知道父母會(huì)多么心痛。∪松菤埧岬',是冷酷的,是殘忍的。

      當(dāng)你已張大,漸漸懂得父母當(dāng)時(shí)的用心良苦時(shí),你再想去解釋給他們聽(tīng),可自己的工事卻不計(jì)其數(shù);當(dāng)你終于抽出空閑回來(lái)看望他們時(shí),空蕩蕩的屋子,冷冰冰的空氣……使你失望,當(dāng)你回過(guò)頭一看,卻突然想起父母已不在人世了,可是誰(shuí)會(huì)再給你一次機(jī)會(huì)?人生是失落的,是痛恨的,是一去不復(fù)返的!

      也許你風(fēng)塵仆仆、一身功名回到家時(shí),看到的卻只是兩座墳?zāi)梗銜?huì)怎樣?是哭、時(shí)痛、是恨,還是后悔自己沒(méi)有珍惜自己的人生!

      從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要克服一切困難,去珍惜并細(xì)細(xì)閱讀人生!

    閱讀的作文300字 篇6

      每個(gè)人都有自己的閱讀史,我也不例外,我也有屬于自己的閱讀史。

      我最早看的書(shū)是在我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的,那本書(shū)的'名字叫《小故事大啟發(fā)》。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我才剛上幼兒園,還不認(rèn)識(shí)字,所以那本書(shū)都是媽媽讀給我聽(tīng)的。

      在媽媽給我讀的這本書(shū)中,我印象最深的兩個(gè)故事是《白雪公主》和《灰姑娘》。我很喜歡白雪公主和灰姑娘這兩個(gè)人物形象,因?yàn)樗齻兌己苌屏肌?/p>

      那時(shí)候,媽媽差不多每天都給我讀一兩篇故事聽(tīng)。漸漸地,我就學(xué)會(huì)了很多字。當(dāng)媽媽又給我買來(lái)《格林童話》時(shí),我就學(xué)著自己讀,只是還不懂是什么意思,媽媽就耐心地教給我,慢慢地,我也能讀懂書(shū)了。

      后來(lái),這種童話故事已不能使我滿足了。在老師的帶領(lǐng)下,我又開(kāi)始看繪本。這種繪本圖畫(huà)很多,每一頁(yè)里總是一半圖畫(huà)一半文字。我剛開(kāi)始看繪本時(shí)看得津津有味,比如說(shuō)《愛(ài)心樹(shù)》那個(gè)大樹(shù)總是像媽媽一樣愛(ài)著那個(gè)小男孩。可是繪本看多了,我又感到不過(guò)癮了。老師就又推薦我們看大多數(shù)都是文字的《親愛(ài)的漢修先生》、《德國(guó)一群老鼠的童話》、《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)愛(ài)的教育》……這些書(shū)都使我懂得了很多道理。

      啊!讀書(shū)真好呀!我以后一定要多閱讀!加油!自己!

    閱讀的作文300字 篇7

      當(dāng)我捧著一本好書(shū)讀的時(shí)候,我仿佛結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友;當(dāng)們?cè)僖淮巫x同一本書(shū)的時(shí)候,仿佛又和老朋友重逢。書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀并不是那樣枯燥無(wú)味,它給我的生活帶來(lái)一種無(wú)限的快樂(lè)。

      以前每到周末,媽媽都會(huì)陪我一起去圖書(shū)大廈看書(shū)。通過(guò)閱讀,我從書(shū)中積累了很多好詞好句,學(xué)到了許多知識(shí)。閱讀給我的生活增添了許多情趣,它給我增添了快樂(lè),使我忘記了煩惱。在閱讀的過(guò)程中,我懂得了許多做人的.道理。

      有一天下午,我閑得無(wú)聊,從書(shū)柜里翻出一本書(shū)來(lái)看。時(shí)間慢慢地過(guò)去了……沉迷在書(shū)里的我猛然想起還得接表妹呢,一看表,已經(jīng)6時(shí)30分了!二話不說(shuō),我連忙飛奔到表妹所在的幼兒園,園里只剩下表妹一個(gè)人了。晚上,媽媽說(shuō)了我一頓:“愛(ài)讀書(shū)是好事,但你也得看時(shí)間啊!眿寢寗傉f(shuō)完,我又去拿書(shū)津津有味地看起來(lái)了。

      讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),我還學(xué)到了許多知識(shí)。飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,書(shū)不可一日不讀。書(shū)是一位知識(shí)淵博的老師,它帶我暢游世界,領(lǐng)略大自然風(fēng)光,了解大自然奧秘。

      閱讀帶給我無(wú)窮的快樂(lè)!

    閱讀的作文300字 篇8

      今天,上午有三節(jié)課很特別,是熊老師帶我們?nèi)ラ喿x教室上的閱讀課。課程分為:讀、寫(xiě)。我興奮極了!

      上課了,老師說(shuō):小青蛙。大家要說(shuō):呱,呱,呱,看誰(shuí)坐得頂呱呱。然后,同學(xué)們立刻坐好,準(zhǔn)備上課。

      第一節(jié)課老師講繪本給同學(xué)們聽(tīng),繪本的名字叫《蚯蚓的`日記》。我們用眼睛仔細(xì)地看圖,用耳朵認(rèn)真地聽(tīng)老師講。

      老師提了一個(gè)問(wèn)題,說(shuō):繪本有個(gè)地方文圖不符,誰(shuí)能找到?頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲。大家都在仔細(xì)地找呀找,我在書(shū)上東看看西瞧瞧,沒(méi)有。⊥蝗挥袀(gè)同學(xué)舉起手,說(shuō):有頁(yè)圖中畫(huà)出了蚯蚓有牙,但是文中寫(xiě)了蚯蚓沒(méi)牙。老師說(shuō):恭喜你答對(duì)了!

      第二節(jié)閱讀課,老師帶我們又做了本小書(shū)。我絞盡腦汁想到了一個(gè),名叫《螞蟻小丘的日記》,是一本有趣、好看的圖文并茂的小小書(shū),畫(huà)自己喜歡的,寫(xiě)自己所想的,我很喜歡這本袖珍小書(shū)。(注:小書(shū)交給老師了,所以沒(méi)有拍照。)

      叮鈴鈴下課鈴響了,我戀戀不舍地走出教室,好期待下次的閱讀課。

    閱讀的作文300字 篇9

      周日下午,我和媽媽去了蕭山圖書(shū)館聽(tīng)銀河小學(xué)的朱老師關(guān)于“閱讀,最好的陪伴”的講座。

      一進(jìn)博物館我最先看到的是簽到處的兩位老師,走進(jìn)會(huì)場(chǎng)看到了很多座位,已經(jīng)有很多小朋友和他們的爸爸媽媽們坐在那里了,我和媽媽趕緊找位置坐了下來(lái)。

      講座開(kāi)始了,朱老師走了進(jìn)來(lái),她給我們講了很多她自己的故事。朱老師講了一個(gè)有趣的話題,她在一所學(xué)校發(fā)現(xiàn)了那里的學(xué)生可以在作文本上畫(huà)畫(huà),她就問(wèn)那里的老師:“為什么學(xué)生們?cè)诒咀由袭?huà)畫(huà)?”那里的老師說(shuō):“為什么不能畫(huà)?”后來(lái)朱老師回來(lái)對(duì)她的學(xué)生說(shuō):“從今天開(kāi)始你們可以在本子上畫(huà)畫(huà)。”

      我最喜歡朱老師講的關(guān)于《伊娃和麗莎》的`故事。故事講的是一個(gè)叫伊娃的小朋友在她姐姐麗莎死了以后從很傷心到開(kāi)心的經(jīng)過(guò)。還講到了有一個(gè)叫貝爾的小朋友把這個(gè)故事畫(huà)下來(lái)了。

      聽(tīng)完了朱老師講的課我和媽媽還參觀了一下博物館,雖然時(shí)間不夠只看了一點(diǎn)點(diǎn)地方,但是我還是很開(kāi)心,我希望下次還能來(lái)參觀。

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