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精選笑話作文300字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的笑話作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
笑話作文300字 篇1
“哦，原來是這樣的，謝謝老師�！边@是我和洋蔥學(xué)院的謝老師結(jié)束通話的聲音。
因?yàn)樽蛱焐喜涣搜笫[學(xué)院的課，今天打開洋蔥app一看，還是上不成，心里有些著急�？吹缴厦嬗屑夹g(shù)老師的電話，就撥打詢問一下。
“喂？老師你好，我的洋蔥數(shù)學(xué)上不了課。”“你先看看你的.是不是選錯(cuò)年級(jí)了。”我看了一下，沒選錯(cuò)，就是老師讓選的七年級(jí)。“老師沒錯(cuò)�！薄澳悄阍倏纯窗嗉�(jí)對(duì)不對(duì)？或者重新再登錄�！蔽抑匦碌卿浟艘幌拢�是不行，我就又給老師打了電話�！拔矣媚愕奶�(hào)登錄檢查一下”老師這次說，“你教材選錯(cuò)了，沒選魯教版，你選成了人教版�！蔽乙豢�，果然是我的錯(cuò)。頓時(shí)滿臉通紅，因我粗心大意，缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了可笑的錯(cuò)誤。這個(gè)笑話夠弟弟笑我?guī)讉�(gè)月了。
“謝謝老師，老師再見。”
只要我們細(xì)心觀察，善于思考，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，就可以排除那些笑話、尷尬。
笑話作文300字 篇2
周末，我和爸爸、媽媽、弟弟在家里，而家里連一只鳥兒的叫聲都沒有，我們無聊極了。
這時(shí)，我想到了一個(gè)讓大家樂的點(diǎn)子：和弟弟講笑話比賽。大家都說我的這個(gè)點(diǎn)子好。
我叫弟弟聽我講比賽規(guī)則：一定要把爸爸媽媽逗笑，要簡短，要流暢。講完規(guī)則后，我和弟弟就開始了。弟弟先說。
弟弟說了：從前有一對(duì)兄弟，他們是兩個(gè)得了神經(jīng)病的人。甲說：天哪！那個(gè)人的頭發(fā)又尖又綠，身體也很尖，而且是橙色的！乙說：我怕你認(rèn)錯(cuò)了吧。之后，他們就在水果店前嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。
弟弟的.笑話講完了，大家一聲不吭。
輪到我講了。
我說：從前有個(gè)人，他叫黃先生，他有個(gè)兒子，叫“黃軍”。有一次他去乘坐八路車。當(dāng)八路車慢慢行駛過來時(shí)，黃先生說：“黃軍快跑，八路過來了！”黃軍說：“為什么要跑？”黃先生說：“那是八路��！他們會(huì)打死你的！”黃軍說：“爸，你理解錯(cuò)了，八路是八路車，我不是‘皇軍’，我叫黃軍！”黃先生第一次覺得自己沒有用。
“哈——哈——”大家聽了哈哈大笑。
爸爸媽媽的打分成績出來了，我贏了，弟弟輸了。
弟弟說：“哥哥，下次還要玩這個(gè)游戲，我一定會(huì)贏你的！”
我應(yīng)聲道：“好！”
笑話作文300字 篇3
今天中午，我做作業(yè)時(shí)，看見了一個(gè)詞——“韭菜”。因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)“韭”字，我想了半天，也不知道它到底應(yīng)該怎么讀。我看到上面是個(gè)“非”，就覺得它應(yīng)該是個(gè)形聲字，可“fei菜”到底是一種什么樣的菜呢?真是百思不得其解。
沒辦法，我決定問一下媽媽：“fei菜是什么?”媽媽奇怪地問：“是哪個(gè)fei?”我說：“就是上面一個(gè)非，下面一橫的那個(gè)字呀!”媽媽立刻笑了起來：“那個(gè)是韭菜啦!”媽媽說完，我也笑了，我一直以為平時(shí)吃的那種綠綠的.像草一樣的蔬菜叫“九菜”呢，也許是因?yàn)樗靠枚紩?huì)長九片葉子?
媽媽問我為什么會(huì)讀錯(cuò)，我告訴了媽媽我的想法，媽媽說我太馬虎了，學(xué)習(xí)不求甚解，是學(xué)不到真本領(lǐng)的。
我以前看課外書的時(shí)候，也經(jīng)常會(huì)按照形聲字的方法認(rèn)字，讀錯(cuò)過好幾回了，以后我不能這么馬虎，不會(huì)的字還是主動(dòng)查個(gè)字典吧。
笑話作文300字 篇4
上完操，同學(xué)們走進(jìn)教室，老師說：“今天早放學(xué)，是三點(diǎn)三十分放學(xué)�！�
小韓一聽奇怪了，沒等老師話落音，就迫不及待的接嘴道：“不是兩點(diǎn)三十放學(xué)嗎？”老師聽到小韓的話似乎很不高興，小韓忙舉手說：“老師，不是兩點(diǎn)三十放學(xué)嗎？”老師愣了一下，說：“什么？”小韓又補(bǔ)充道：“我們說不是二點(diǎn)三十分放學(xué)嗎？”老師就說：“你這節(jié)課就站著吧！回答對(duì)問題再坐下�！毕挛缋蠋煴容^忙，但還是想起小韓今天上午的事情了，就對(duì)小韓說：“小韓，我說話地時(shí)候你不準(zhǔn)說話，知道了嗎？重復(fù)三遍�！�
小韓有些窘態(tài)的`重復(fù)道：“我說話地時(shí)候你不準(zhǔn)說話……”我們?nèi)嗪逄么笮�！老師急忙說：“停！停！停！老師說話地時(shí)候你不準(zhǔn)說話重復(fù)三遍�！毙№n更加窘迫地說：“老師說話地時(shí)候你不準(zhǔn)說話……”全班又哄堂大笑起來，前仰后合，有的捂著肚子笑，有的拍著桌子笑……老師又讓另外的兩個(gè)同學(xué)重復(fù)，最后一個(gè)同學(xué)這才說對(duì)了，應(yīng)該是：“老師說話的時(shí)候，我不能說話！”
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