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【推薦】點亮作文300字四篇
在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的點亮作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
點亮作文300字 篇1
坐在海洋的彼岸,看見魚兒在嘻戲;坐在窗前,仰望星空的明亮;坐在山頭,看著人們忙碌的色彩;用行動點亮青春。
青春需要我們的描繪,青春需要我們去創(chuàng)造,青春還需要請偶們去挑戰(zhàn)。
青春的風鈴吹開了心扉,青春的試卷打開了智慧之門,青春的苦澀品味出一些哲理。
青春的旋律是世間最富激情的樂章,我們要珍惜,把握自己。青春年華需要知識的養(yǎng)護,青春的`歲月,需要理想導航。
青春是我們長智慧的黃金時期,需要我們去點亮青春,不用三更起、五更眠、只怕一曝十日寒,只要我們每天日益積累,堅持不懈,腳踏實地走好每一步,待春風吹過時,回想起來也沒有虛度。
青春也是我們走向成功的過渡期,如果人際關系處理不好,那就會因為一件小事而失落,我們需要學會寬容,學會大度,也要學會換位思考。
用自己的行動點亮青春,用自信贏得挑戰(zhàn),青春的挫折等著你去歷練,它能使你自信樂觀,以詩仙李白長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。的自信樂觀到達成功得彼岸。
用行動點亮青春,用智慧去創(chuàng)造奇跡,用青春贏得挑戰(zhàn),花開花落,青春會隨著花落而凋零,青春的自信,需要用行動去見證,古今大業(yè),無不有遠大的志向,用自己的步履踐行自己的青春宣言。
點亮作文300字 篇2
在我的心中,一直有一盞燈,他是我前進的動力。它就是——理想。
我的理想是當一名老師,因為我喜歡校園生活,喜歡這里的一切,更喜歡那些知識淵博的老師。他們總是孜孜不倦的教導著我們,時而像我們的'父母一樣教我們做人的道理;時而又像我們的朋友一樣和我們愉快地相處,我希望我成為向他們一樣的人。點亮心中的燈,就必須付出努力。我現(xiàn)在是一名中學生,最重要的任務就是學習了。課前預習明天要教的內容,珍惜上課的時間,跟著老師的思路走,當天學的知識及時復習,牢牢的記在心中。遠離那些電子產(chǎn)品,為的是不讓自己沉浸在網(wǎng)絡世界中,將大多數(shù)的時間用來學習。每天做一些課外的練習,看到的題型;每天和同學們交流,總能學到很多學習方法;每天看課外書,開拓自己的視野……一步登天做不到,但一步一個腳印能做到,一鳴驚人不好做,但一股勁做好一件事,可以做;一下成為天才不可能,但每天進步一點點有可能。有時候覺得自己很累,但是為了點亮心中的燈,只有堅持,容易走的都是下坡路。
努力實現(xiàn)自己的理想,點亮心中的燈!
點亮作文300字 篇3
書是人類進步的階梯。書讓我們一起在吃的海洋里遨游,享受著讀書的樂趣。毛澤東曾經(jīng)說過:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。當我見到這些關于讀書的名人名言時,我便下定決心好好讀書。
熱愛讀書是每個人必須的.的,只要小時候好好讀書,長大后必成大器。如果少壯不努力,長大后只有后悔。在《勸學》的里面有一句話:黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。
在21世紀里,科技發(fā)達,F(xiàn)在送快遞,收銀員等等都是有機器人代替。所以一定要好好讀書,獲得好的工作,讀上好的大學。
只要好好讀書,自己的身體習慣都會得到改變。
在書中,我們可以了解到各國土風人情,了解了一些人物勇于斗爭的故事。了解到中國的風光,了解到一些名人,了解到國外的知識。
書就像我們心里一閃一閃的小星星。說就像從天上射下來的光明,讓我們成長成人。
讓我們一起好好讀書,擁有一個好的生活。讓更多的人們愛上讀書,讓討厭讀書的人們都改變成會好好讀書的人。
書就是人生中不可失去的東西。為了有更好的人生,大家一起讀書吧!
點亮作文300字 篇4
5月19日下午,寧波江東實驗小學的報告廳不時傳來陣陣歡欣的笑聲和雷動的掌聲,原來是著名兒童文學家張之路老師正在這里為同學們作了一場精彩的報告。
張之路是我國最有影響的兒童文學作家之一。也是國務院授予的有特殊貢獻的專家,20xx年獲“國際安徒生獎提名獎”,且被國際兒童讀物聯(lián)盟中國分會授予“中國促進兒童閱讀行動大使”的稱號。張老師的報告溫情并茂,妙趣橫生,而且充滿哲理。他以一個幽默風趣的故事——“小兔要蘿卜吃”引入話題,告訴同學們生動的語言時打開讀者心靈的一把金鑰匙,所以我們在表達中要錘煉語言。
張老師又以生動的比喻告訴我們:作文跟走路不同,路是越順越好,而寫文章卻越曲折跌宕越引人入勝。在報告會上,同學們還提出了許多問題,張老師以他對文學作品創(chuàng)作的獨特見解告訴我們在寫作中仔細觀察和豐富的想象力的重要性。文學創(chuàng)作源于生活,只有熱愛生活得人才能寫出真正打動讀者的作品。張老師的.報告不僅給同學們寫作的啟示,更讓大家明白作文要先學做人的道理。
報告結束后,同學們紛紛拿出自己讀過的書請作家簽名。熱鬧的簽名現(xiàn)場將報告氣氛推向了高潮。
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