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精選寫(xiě)字作文300字六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)字作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)字作文300字 篇1
以前，我覺(jué)得一分鐘很渺小，什么事也不能做，從這次的比賽中知道時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。這次上課，老師為了讓我們知道一分鐘的重要性，舉行了一次寫(xiě)字比賽。
老師詳細(xì)地告訴我們比賽規(guī)則：等會(huì)兒會(huì)給你們一篇文章，隨便抄什么地方，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可不抄。我們聽(tīng)到了興奮得不得了。有的同學(xué)把眼睛睜得要掉下來(lái)似的.，有的同學(xué)嘴巴開(kāi)得像一個(gè)大大的“Ｏ”，還有的聽(tīng)了身子一動(dòng)不動(dòng)，像石頭一樣。老師喊：“三、二、一，開(kāi)始！”
同學(xué)們都很安靜，教室里只聽(tīng)到“沙沙”的動(dòng)筆聲。我以每秒鐘一個(gè)字的速度把一個(gè)句子好不容易完成了，就在這時(shí)老師說(shuō)：“三、二、一，�！��？赏瑢W(xué)們有些還賴(lài)皮，仍然在“沙沙”地寫(xiě)。老師問(wèn)：“有人十五個(gè)字以上嗎？”全班有三分之一的人高高舉起手了。老師說(shuō)：“二十秒你們能寫(xiě)十五個(gè)字，一分鐘你們大約寫(xiě)四十五個(gè)字，十分鐘就大約寫(xiě)四百五十個(gè)字！”經(jīng)老師這么一說(shuō)，現(xiàn)在，我終于知道了一分鐘的重要性。
像莎士比亞說(shuō)的那樣：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他！我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，做一個(gè)不被時(shí)間拋棄的人！
寫(xiě)字作文300字 篇2
面對(duì)著落落天宇，突然有一種蠢蠢欲動(dòng)的想寫(xiě)字的沖動(dòng)。 久違了 ，我晗晗地點(diǎn)頭，從心里向這種隱藏太久的感覺(jué)問(wèn)好，記憶中的粘稠的潮水像，神話(huà)中水銀溢出般緩緩地，卻又勢(shì)不可擋地涌出來(lái)，充滿(mǎn)了那個(gè)小小的自由的`思想空間。
有許多美麗的人，美麗的事，美麗的回憶。我依然是淺淺地微笑，含著些許無(wú)奈，真的，美麗帶了點(diǎn)痛。這種痛感不象利刃刺入的那種深痛，卻像一片鋒利的葉子在心頭劃過(guò)，不至于很痛，卻有一種觸動(dòng)舊物，睹物傷懷，暗自垂淚的淡淡愁緒，淺淺悲哀。也許這就是那些我并不是很懂的人，喜歡躲在黑暗安靜潮濕的人，喜歡說(shuō)無(wú)論如何無(wú)所謂的人，片刻呆望時(shí)眼里掠過(guò)的暗云吧；也許是花兒初綻還未盛放卻遭風(fēng)吹雨打后的滿(mǎn)地殘紅吧；或者還是月宮嫦娥借酒澆愁后滴落到秋楓紅葉上的幾滴清淚，雖然人們看見(jiàn)的只是冷艷卓絕的霜。
一顆流星劃過(guò)天際，拖著一道明亮的光，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，卻能劃破黑暗。小小地想象著有幾個(gè)女孩會(huì)像我一樣站在窗邊遐想，默默向著流星許愿，想象，想想就很美了�？傆性S多零零碎碎，散散落落的小事讓我感動(dòng)。雖然我承認(rèn)我絕不是那種多愁善感，富有詩(shī)意的細(xì)膩的女孩。
寫(xiě)字作文300字 篇3
10月10日，我們要寫(xiě)字比賽，開(kāi)始時(shí)間是中午。
到了中午，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：‘’寫(xiě)錯(cuò)了字就不能改，如果少寫(xiě)了一個(gè)字，就寫(xiě)在這一行的最后面�！衣�(tīng)了，兩手發(fā)抖，覺(jué)得自己不可能寫(xiě)得這么好，老師還讓我們數(shù)每行的字。
寫(xiě)字比賽開(kāi)始了，我想著：一定要寫(xiě)好��！我慢吞吞地寫(xiě)了下去，有時(shí)我有一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好又補(bǔ)了一些，又想起老師的話(huà)，感到很后悔，差不多過(guò)了十分鐘，我看了看旁邊的.同學(xué)寫(xiě)得怎么樣，發(fā)現(xiàn)他們比我寫(xiě)得快多了，我直跺腳，就加快了寫(xiě)字速度。
大部分同學(xué)都寫(xiě)好了寫(xiě)字這一塊內(nèi)容，接下去又要續(xù)寫(xiě)片段。有的同學(xué)問(wèn)老師這應(yīng)該怎么寫(xiě)，老師說(shuō)；‘’續(xù)寫(xiě)片段前面會(huì)有個(gè)開(kāi)頭，按照開(kāi)頭繼續(xù)寫(xiě)這個(gè)句子，也就是說(shuō)這是在考你的作文水平�！矣X(jué)得續(xù)寫(xiě)很難，還沒(méi)想好就開(kāi)始寫(xiě)了，結(jié)果片段的字?jǐn)?shù)太少，而且還沒(méi)和片段的開(kāi)頭聯(lián)系起來(lái)。
到了下次寫(xiě)字比賽，我一定要再努力，讓字寫(xiě)得更加好，還要寫(xiě)好續(xù)寫(xiě)片段。
寫(xiě)字作文300字 篇4
好緊張埃不知道這次咱們能不能進(jìn)入決賽？王嘉慧說(shuō)道。宋雯接著道，緊張什么？別人又不吃你，就是。王宇豪在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火。公交車(chē)來(lái)了。我們順著老師指的方向看，前面果然有一輛綠色的公交車(chē)。
上了公交車(chē)，我們的心都忐忑不安，生怕進(jìn)不了決賽，進(jìn)不了決賽，可是白枉費(fèi)了老師對(duì)我們的一片苦心埃。
到了青少年活動(dòng)中心后，工作人員先讓我們參賽者上臺(tái)，老師為了不讓我們緊張，讓我們五個(gè)都在那個(gè)寫(xiě)字板上試著寫(xiě)一下字。
比賽開(kāi)始了，我們一輪又一輪的過(guò)去了，后面的字也越來(lái)越難了，考我“晾曬”的`時(shí)候我在“曬”字上多了一橫，后來(lái)我看不像，又給改過(guò)來(lái)。剛開(kāi)始把王嘉慧淘汰了，這個(gè)沒(méi)關(guān)系�？墒撬析┮脖惶蕴耍�，天哪，我們?nèi)晷〉募沽汗潜惶蕴�，竟然被“翡翠”給寫(xiě)錯(cuò)了�？墒歉愀獾倪�在后頭呢，我跟前有一只小蟲(chóng)，我馬上吧它踢飛了，嚇得冒了一身冷汗，后來(lái)考我來(lái)我一個(gè)“粵劇”和“彝族”，可能是我突發(fā)靈感，一下子就能把字寫(xiě)對(duì)了，心里有些緊張。
最后我們勝出了，我們都很高興，回到學(xué)校后，校長(zhǎng)還給我們發(fā)了一個(gè)書(shū)包，但是這都離不開(kāi)老師對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)，我們不能驕傲，要爭(zhēng)取在決賽的時(shí)候拿到冠軍。
寫(xiě)字作文300字 篇5
前幾天爸爸給我報(bào)名少年宮主辦的溫州市中小學(xué)生書(shū)法比賽。
從爸爸給我報(bào)名的那天起，我就專(zhuān)心致志、一筆一劃地開(kāi)始認(rèn)真地練字了。每天一吃完早餐便迫不及待地去練習(xí)，練完一張又一張，每天一共練三張。
比賽的日子到了。我拿著綠油油的`參賽證滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)比賽場(chǎng)地——少年宮多功能廳。我一走進(jìn)去就嚇了一跳，里面人山人海數(shù)不勝數(shù)，真是不看不知道，一看嚇一跳啊。
開(kāi)始比賽了，老師發(fā)下要求書(shū)寫(xiě)的唐詩(shī)，我拿起筆一心一意、一個(gè)字一個(gè)字地去臨摹。
我寫(xiě)完了，就一個(gè)字一個(gè)字地去檢查，看看有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)或漏寫(xiě)的字。
回到家，媽媽心平氣和地跟我說(shuō)：“其實(shí)比賽結(jié)果不是最重要的，重要的是你對(duì)這件事的態(tài)度和過(guò)程，這幾點(diǎn)你都做到了，好棒啊，我的小寶貝�！蔽衣�(tīng)了后，開(kāi)心的笑了。
寫(xiě)字作文300字 篇6
動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)了，小螞蟻和小蟲(chóng)都進(jìn)了學(xué)校�？伤鼈儾⒉粚W(xué)習(xí)，天天在一起玩。時(shí)間不知不覺(jué)流逝了，它倆也長(zhǎng)大了，分開(kāi)了。
一天，小螞蟻要寫(xiě)信給它的.老朋友——小蟲(chóng)。
于是，小螞蟻爬到了一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，摘下了一片綠油油的樹(shù)葉說(shuō):“糟糕！我不會(huì)寫(xiě)字呀！怎么辦？怎么辦？”小螞蟻急得滿(mǎn)頭大汗，它眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，就想出了辦法。它在葉子上“咔嚓”“咔嚓”咬了三個(gè)洞。它想:“我現(xiàn)在寫(xiě)完信了，找誰(shuí)幫我寄信呢？”不一會(huì)兒，它看到天空上有只小鳥(niǎo)，就喊:“小鳥(niǎo)！你能幫我寄信給小蟲(chóng)嗎？小鳥(niǎo)爽快的說(shuō):“能！”
不久，小鳥(niǎo)就把信寄給了小蟲(chóng)。小蟲(chóng)打開(kāi)一看，就只有三個(gè)洞。它想:這三個(gè)洞表示什么呀？它也想給小螞蟻寫(xiě)一封回信，可是它一拿起筆，也傻眼了。因?yàn)樗蚕裥∠x(chóng)一樣，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，記不住幾個(gè)字了。它也只好在樹(shù)葉上咬了三個(gè)洞，表示“看不懂”。
有一天，它們聚到了一起。小蟲(chóng)問(wèn):“你信中的三個(gè)洞是什么意思？”小螞蟻也是這樣問(wèn)小蟲(chóng)，它們互相解釋后，約好第二天一起去學(xué)寫(xiě)字。后來(lái)，它們學(xué)了很多字，寫(xiě)得也很好。
同學(xué)們，不學(xué)寫(xiě)字有壞處。我們一定不要學(xué)它們，我們要好好學(xué)習(xí)！
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