關于粉筆作文300字四篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的粉筆作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

粉筆作文300字 篇1

　　老師的講臺桌上，放著幾支粉筆和一塊黑板擦，驕傲的粉筆總是瞧不起黑板擦，專門用尖刻的話說黑板擦這里不好，那里不好。

　　“你能寫出漂亮的字嗎？黑板擦！”粉筆傲慢地問。

　　“不能，粉筆兄弟。”黑板擦虛心地回答。

　　“我就猜到你不能，你這個灰不溜秋的東西�！狈酃P輕蔑地說。

　　“我的確不能寫出蒼勁有力的字，但是我可以擦去黑板上不要的字�！焙诎宀翣庌q說，“我們生來就是為老師和同學服務的，并不是來這里吵架的.。說到擦黑板，我可以你卻……”

　　“閉嘴！”粉筆氣得火冒三丈，暴跳如雷，“你怎么敢和我比較低，我可比你這什么東西都不是的要好100倍！‘

　　”何必這樣說呢？“黑板擦說”，“我們應該和睦相處，不要吵。”“和你這臟兮兮的東西在一起，我感到羞愧！”粉筆說。

　　黑板擦不搭理粉筆。

　　時間一天天過去，粉筆在老師的手中變得越來越短，最后變成了一個粉筆頭，老師握不住粉筆頭了，于是，就用一眨眼的功夫把粉筆頭扔到了垃圾筒里，而黑板擦呢，靜靜地躺在講臺桌上，繼續(xù)為老師和同學服務。

粉筆作文300字 篇2

　　一個秋高氣爽的下午，一間雜物室里有兩個微弱的聲音在說話，原來是一盒粉筆和一塊黑板。

　　黑板說：“粉筆老兄，咱們老待在這里也不是回事呀！干脆出去走走吧！”“出去走走？我們連腿都沒有怎么走呀？”粉筆說道“還是等人們來找我們吧！”，黑板同意了。幾個百天和黑夜后，黑板又對粉筆說：“嗯？怎么還沒有人來，真是急死我也！”“耐心等待�！狈酃P說。又過了一個星期。一個月，黑板是在是等不下去了，他使勁全身力氣，想自己從冰冷的墻壁上蹦下來。最后，他把釘在墻上的那四顆螺絲釘崩掉了，結果把自己摔得稀巴爛，粉筆傷心的望著黑板嘆了口氣。剛好就在這天晚上天空劃過一顆流星，粉筆許了個愿：希望自己早日出去。

　　幾天后，果真有一個人進來，四周看了看最后把粉筆拿了出去，又把掉在地上的黑板掃走了。接著那個人把他帶到教室，老師和同學都很高興，老師拿著他寫字，同學拿著他畫畫。粉筆的心里別提有多興奮了，同時也對他那急性子的'朋友感到遺憾。黑板現(xiàn)在正在想怎樣從垃圾筒里出來。

　　這個故事告訴我們不要急于求成，這樣沒有好結果。我們要學習粉筆堅定的信心，只要耐心等待，就會成功！

粉筆作文300字 篇3

　　老師手中的粉筆毫不起眼，它沒有彩虹那么美麗，沒有鮮花那么芬芳，也沒有電燈那么明亮，更沒有珍珠那么昂貴。然而，就是這么普普通通的粉筆，卻能把知識傳授，把文明播撒。

　　語文老師拿起粉筆，把一句句美妙的句子寫在黑板上，讓我們朗誦；美術老師用它在黑板上畫了一幅幅美麗的山水畫，讓我們欣賞，我們好像看到了山山水水的景象；英語老師用粉筆列出單詞，好讓我們和外國人交流；數(shù)學老師在黑板上寫下了許許多多的算術題，帶我們進入了數(shù)字王國。

　　粉筆毫無怨言地站在一旁，任板刷輕輕地抹去它用生命換來的勞動成果，任無數(shù)細細的粉末兒徐徐落滿全身……這種默默奉獻的'精神，多像悉心培養(yǎng)學生的老師啊！

　　我們的老師，一心撲在神圣的教育事業(yè)上，他們不知度過了多少個不眠之夜，也不知揮灑了多少心血。老師的這種高尚品質，不正再現(xiàn)了粉筆精神嗎？

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——老師。

粉筆作文300字 篇4

　　每當我看見老師拿著笨重的粉筆擦費力地在黑板上擦除筆跡時，我的心里就感覺很難受。于是，我發(fā)明了一種“吸粉筆末的黑板”。

　　這種黑板的外形，跟普通的黑板差不多，方方正正，墨綠色的'寫字板邊鑲著純白的花樣邊框，不同的是，這種黑板的邊框上還裝著一些顏色各異的按鈕。

　　別小看了這些按鈕，按鈕的功能可大了呢。這種黑板的使用方法稍微有些復雜：在早上時先倒進一些廢水，上課時，老師按下紅色按鈕，它會把老師想的東西顯示在黑板上，這樣老師就不用為抄題而浪費寶貴的時間了。等同學們抄完時，只需按下綠色按鈕，水就立刻從幾個設在暗處的水柱孔噴出來，將黑板上的字擦去。你肯定會問我：“噴水完了以后，黑板是濕漉漉的，十分潮，怎樣才能顯示字跡呢？”沒關系，按下黃色的按鈕，黑板上的水會自動揮發(fā)，使黑板變得干燥。到時候，理所當然就能顯示字跡了�？墒撬畤姵龊缶妥兊门K了。那其它的灰塵掉進去就越來越臟。這更加不用擔心了，下課時，按下藍色按鈕，它會流到另一邊進行分解，再流回水箱，這樣就可以循環(huán)使用了。

　　怎么樣，我發(fā)明的“吸粉筆末的黑板”，用處大吧？