【實(shí)用】投籃作文300字4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的投籃作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

投籃作文300字 篇1

　　上課鈴聲響了，老師提著一個(gè)桶和幾個(gè)氣球走進(jìn)教室，這究竟是要干什么呢？我感到很奇怪。

　　接下來老師告訴我們，我們要在教室里舉辦一個(gè)特殊的投籃比賽。就是把吹得圓溜溜的氣球當(dāng)作籃球，看哪一組投中桶內(nèi)的`次數(shù)最多，哪組就獲勝。陳老師先給我們做了一個(gè)示范，結(jié)果老師也沒投中，有的同學(xué)開始嘲笑老師的球技一般，開始躍躍欲試。

　　比賽就要開始了，澤楷第一個(gè)投籃，只見他雙腳站得與肩膀同寬，臉上沒有一絲笑意，接著他開始瞄準(zhǔn)目標(biāo)，將手中的氣球扔了除去，可是氣球卻慢慢悠悠地飄到了地上，唉，他失敗了。

　　接下來輪到子軒來投籃了，可他一點(diǎn)也不嚴(yán)肅，投球的時(shí)候大搖大擺的，感覺自己是籃球高手一樣，結(jié)果也沒投中。

　　接下來輪到奕晨上場了，他大步流星地走上臺(tái)。投球的時(shí)候神情非常嚴(yán)肅，目不轉(zhuǎn)睛的盯著“籃筐”，扶著桌子，伸出手臂，用力地向前投去，只見氣球碰了碰籃筐的邊緣，球投進(jìn)去了！大家一片歡呼。

　　最終奕晨所在的小組贏了這場投籃比賽。

　　雖然在這次比賽中，我們失敗了，但是我相信失敗是成功之母，下一次，我們一定能贏！

投籃作文300字 篇2

　　星期一上午，天氣雖然不好，但是沒下雨，所以學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)照樣舉行。

　　第四節(jié)課的時(shí)候，江老師帶我們?nèi)セ@球場進(jìn)行投籃比賽。我們班選了三十名運(yùn)動(dòng)員，排著整齊的`隊(duì)伍高高興興地來到了籃球場。

　　投籃比賽開始了。當(dāng)輪到我比賽的時(shí)候，我雙手抱球舉過頭頂，向上一跳，用力將球投出，唰的一聲，籃球準(zhǔn)確地掉進(jìn)了籃筐。后面的同學(xué)連聲叫∶“好！好……”為我熱烈鼓掌。

　　按照規(guī)定每人投兩個(gè)球。當(dāng)我投遞二個(gè)球時(shí)，我暗暗提醒自己，沉住氣，不要慌，于是我按照投一個(gè)球時(shí)的要領(lǐng)，又準(zhǔn)確地投中了，我心里好高興啊！

　　接著后面的同學(xué)按照投籃的方法，一個(gè)接著一個(gè)地投進(jìn)了許多球。結(jié)果，我們班一共投中了五十三個(gè)球，我們班獲得了第一名！

　　運(yùn)動(dòng)員們興高采地回到了教室。

投籃作文300字 篇3

　　今天，我們四年級(jí)舉行一分鐘投籃比賽（可是我沒有被選上，好傷心啊�。�

　　下午第三節(jié)課，比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)精神飽滿，興沖沖地走上操場。我們是4號(hào)區(qū)。周老師叫我們坐在三分線外面看，一號(hào)選手朱靈騰走上前，接過球，站在最佳位置，盯著籃筐，“預(yù)備，開始�！币幌旅�令，他便向籃筐投去，“進(jìn)了”。我歡呼到，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)，共投進(jìn)了5個(gè)。

　　二號(hào)選手……，到六號(hào)選手了，我們的王牌：孫也鋮，他投進(jìn)的次數(shù)可不少哦，等等告訴你。

　　他來到籃下，選了他能百發(fā)百中投球的最佳位置，做好了蹲下的.動(dòng)作，準(zhǔn)備著，可以隨時(shí)進(jìn)行投籃，兩只炯炯有神的大眼睛死死地盯著籃筐�！伴_始！”“孫也鋮加油！加油！”剛一開始，同學(xué)們便響起了熱烈的加油聲。“好，一個(gè)”。我拍了拍手，“二個(gè)了”，我跺了跺腳，直到還不剩十秒時(shí)，我們急匆匆地把熱烈加油聲變成了轟轟烈烈的加油聲，好為他打氣。就在最后關(guān)頭，孫也誠撿好球飛奔著去投籃，三步上籃，“YES！進(jìn)了�！币还餐哆M(jìn)了15個(gè)。

　　最后，我們班總共投進(jìn)了98個(gè)，贏得了最后的勝利。

投籃作文300字 篇4

　　今天的作文課，我們玩了一場趣味投籃的游戲。

　　“這個(gè)游戲看似簡單，其實(shí)有技巧的�！崩蠋煖睾偷�'說。第一輪開始了，老師把一個(gè)紙箱子放在了教室的中間，接著給李橙同一個(gè)又圓又黃的“皮球”，其實(shí)是廢紙捏成的紙團(tuán)，讓李橙同扔到紙箱子里面。李橙同的座位在中間，他拿著球，把手伸到了紙箱子上面，再松開手，球輕輕的落入紙箱子里了，太輕松了，她悄悄地笑了。

　　然后老師把球給了李小明，李小明坐在最后面，只見他瞄準(zhǔn)了箱子，調(diào)整好角度，然后飛快地扔球，可是球超過“河界”沒有打進(jìn)去。

　　接著輪到我了，我也在最后面。我閉著一只眼睛，瞄準(zhǔn)紙箱子，調(diào)整好球的角度，左右眼對(duì)齊，然后使勁一扔球，“球進(jìn)啦！”我高興地叫了起來。

　　第二輪開始了，這次增加了難度，老師把紙箱子放到了最前面。老師把球給了韓子亭，韓子亭坐在最前面，他拿起球輕輕一扔，球就進(jìn)入了紙箱子里。老師又把球給了李曉明，他使勁扔出來，砸中了墻壁，反彈下來，可是這一次李曉明沒有進(jìn)球。接著老師把球給了我，我想也沒想這次我直接用力一扔，結(jié)果沒扔進(jìn)去。

　　快樂的一天就這么過去了，但這場活動(dòng)卻成為一粒種子，埋在了我的內(nèi)心深處，生根發(fā)芽，時(shí)不時(shí)讓我回想起當(dāng)時(shí)的歡樂。

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