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    天才作文300字

    時(shí)間:2022-01-19 09:34:04 300字作文 我要投稿
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    【必備】天才作文300字10篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的天才作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【必備】天才作文300字10篇

    天才作文300字 篇1

      嘻嘻……,說起我們補(bǔ)習(xí)班的李文博,那可是隨時(shí)都有可能進(jìn)軍“歌壇”的一顆小新星。瞧,這位自以為很帥的小歌星又在趁著休息時(shí)間放聲歌唱呢:“嘻唰唰,嘻唰唰,嘟嘟……嘻唰唰嘻唰唰,嘟嘟嘟”頓時(shí),我們笑聲雷動(dòng)……

      他對(duì)音樂真可謂如癡如醉,人家也真是有音樂天賦,心血來潮的時(shí)候還自己作詞作曲呢!唱自己“原創(chuàng)”歌曲的時(shí)候,還帶著舞蹈呢。那舞姿,說出來怕嚇到你們,每個(gè)看到的同學(xué)都有撞墻的沖動(dòng)!嘻嘻……

      常言道:“人在江湖走,哪有不挨刀滴!”那次,我們正在靜悄悄做作業(yè)的時(shí)候,他竟然陶醉的.大唱起來:“你是瘋吧我就是傻,哦呦啊呦闖天涯!”嘿嘿,還是閉著眼睛的,全部同學(xué)的眼光都落在了這位“大俠”的身上,當(dāng)然,還有我們的輔導(dǎo)老師,老師瞪著他好一會(huì)兒他的陶醉勁兒才過來,耷拉著腦袋接受老師的“發(fā)落”!

      沒辦法,背上了“擾亂紀(jì)律”的罪名。老師讓他寫一份深刻的檢查,字?jǐn)?shù)不能少于500字。嘿嘿,你們猜怎么著,這位“天才”歌星竟然靈感大發(fā),袖子一捋,大筆一揮,寫起歌詞兒來了……

    天才作文300字 篇2

      彈一把搖滾聲音很大的電吉他;騎著摩托車,帶著帥氣的頭盔;洗澡前經(jīng)常舉啞鈴練肌肉;打籃球是他的驕傲。這個(gè)人是一個(gè)臉上長(zhǎng)痘的帥哥哥。

      因?yàn)榈艿軓男〉酱蠖疾粣巯茨,“痘痘”是他初中以后臉上的致命傷。于是我給他起了個(gè)外號(hào):“痘痘先生”。這個(gè)障礙以前讓他很自卑,但是現(xiàn)在,只要他拿起電吉他彈搖滾,相信很多女生都會(huì)著迷!拔沂遣皇潜仁裁慈硕紟?”

      “我比誰強(qiáng)?”每次說話的語氣都比別人強(qiáng)。每次在籃球場(chǎng)上都有帥氣的眼睛和高難度的動(dòng)作,真是太神奇了。他的籃球隊(duì)在一年一度的大學(xué)籃球比賽中獲得冠軍,很多人都忍不住為他加油。

      現(xiàn)在很愛又愛面子的弟弟,經(jīng)常對(duì)著鏡子展示自己的“肌肉”,經(jīng)常問我最近是不是變強(qiáng)了。我只好笑著回答:“是的!逼鋵(shí)我覺得他每次白練應(yīng)該都能放棄健美這個(gè)稱號(hào)。因?yàn)橛X得哥哥天賦好,長(zhǎng)相帥,應(yīng)該加強(qiáng)的是他有些不好的作業(yè)經(jīng)常對(duì)我??會(huì)很混亂的。月考的.時(shí)候,我有很多數(shù)學(xué)題要問哥哥??我看到他說“小菜一碟”。結(jié)果我考的很差,卻看到哥哥一臉尷尬的表情。真的讓我想哭又想笑。

      我覺得哥哥有很多優(yōu)點(diǎn),我也希望能像他一樣文武雙全,有很多本事,做一個(gè)像他一樣自信有活力的人。

    天才作文300字 篇3

      “語文天才“顧名思義就是語文超超好的。這個(gè)外號(hào)是本人起的。

      “語文天才”我們班第三胖。那胖胖的臉,眼睛都被擠小了。他身上的肥肉都?jí)蛭页砸粋(gè)月的了。你可以想象出來他多旁了吧。

      有一次,老師讓我們寫讀過哪些書做匯報(bào)。我和“語文天才”各不承讓。我奮筆疾書,一邊想一邊思考。我把我們手中的筆當(dāng)作槍,我發(fā)幾顆“子彈”把“語文天才”的保護(hù)膜打穿了。他連發(fā)幾顆“子彈”把我打暈了。該死的。我剛要發(fā)怒,我們班同學(xué)把我找出來了。于是我狠狠的瞪了他一眼,表示你死定了。

      其實(shí)“語文天才”是一個(gè)偏科狂。語文好極了,數(shù)學(xué)壞透了。這點(diǎn)是他超大的`毛病。講起來他還是我的一位“老師”呢。我被老師選進(jìn)了參加輪滑比賽,他教我們?nèi)齻(gè):我,孟凡月,趙志萍。那天練得我腳都麻了。“語文天才”還喜歡名偵探柯南。me也是,還有聶文仙。我們?nèi)齻(gè)只要有柯南的書,就借給對(duì)方。

    天才作文300字 篇4

      天才,一個(gè)讓人多么喜愛的稱呼,讓想要聰明的人多么向往,而我呢?卻是無比的煩惱。

      “咦,依柔,這個(gè)電腦怎么壞了?快來看看!薄芭,是網(wǎng)線沒連上,沒事!崩蠇層职盐耶(dāng)天才似的差遣我了,煩!

      “依柔怎么開不了qq了?”

      “依柔,依柔,寬帶連接不上了!

      “依柔,依柔,依柔......”

      老媽的'命令誰敢不從啊,只好去看看什么問題了,誰讓我是天才。

      好不容易去學(xué)校了,我想大概可以享受片刻安寧了?蓻]持續(xù)了多久,又來事了,“蛋蛋(我在學(xué)校的外號(hào)),這數(shù)學(xué)怎么做。俊蔽铱粗刃∶谩獥钼,真舍不得拒絕,告訴她了。之后,一大幫人來了,先后咨詢科學(xué)、數(shù)學(xué)、語文各科難題......一大堆,天哪,我怎么辦。课也痪腿司壓靡稽c(diǎn),成績(jī)高一點(diǎn)嗎?同學(xué)們,不要把我當(dāng)天才,我不是什么都會(huì)的。

      天才很煩惱,天才還很累,天才老是被人問,萬一不會(huì),反倒讓人不相信,說你不誠(chéng)心。所以,敬請(qǐng)不要把我當(dāng)天才!

    天才作文300字 篇5

      世界上有許多偉人,如東方的孔子和華佗、西方的阿姆斯特朗和愛迪生,而我崇拜的人是貝多芬!雖然貝多芬他是個(gè)耳聾的人,卻能寫出許多優(yōu)美的歌曲。

      貝多芬因家中的祖父是宮廷的樂長(zhǎng),所以貝多芬也十分渴望當(dāng)上音樂家。貝多芬有個(gè)偶像,他為追上偶像的腳步更努力在家中加強(qiáng),為的就是要見到偶像,終于他在大約十二至二十歲之間的一場(chǎng)音樂會(huì)中看到偶像-----莫札特,那時(shí),莫札特也稱贊他彈得十分的好。

      貝多芬是我最崇拜的人,因?yàn)樗朔嗽S多難關(guān),如:耳聾,他面對(duì)困難時(shí)從不感到悲傷,反而更加緊練習(xí),絕不浪費(fèi)每一分每一秒,讓自己的生活過得多采多姿又快樂,這些都是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的地方。

      貝多芬是個(gè)患有耳疾的人,卻能寫出許多歌曲,其中我最喜歡的`是”第九交響曲”,貝多芬一生雖遭遇許多不幸,而最殘酷的,莫過于三十歲后就為耳疾所苦,最后終至兩耳全聾。但他并未為此而憂郁過日,反而昂然挺立,以不屈不撓的精神,面對(duì)人生的每個(gè)挫折。更以無比熱情,創(chuàng)作世人皆知的九大交響曲,留下了鉅大且深遠(yuǎn)的影響。貝多芬的一生讓我了解不管遇到多少挫折都不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想,這種精神是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的模范。

    天才作文300字 篇6

      他,是一個(gè)未成年的孩子,但他擁有天才的大腦,無論什么鎖都擋不住他,除了他心中的那一把“鎖”!

      當(dāng)我開始讀這本書的時(shí)候,就認(rèn)為劇情很簡(jiǎn)單。但我想錯(cuò)了,每一章都會(huì)讓我有不一樣的'情感;每一次主人公開鎖,我都會(huì)有不同的激動(dòng)感;每一次主人公心中很煩躁的時(shí)候,我都會(huì)試著猜出下面的情節(jié)是什么樣的。

      在一開始讀第一章的時(shí)候,還壓根兒不懂這是什么意思,但是慢慢的讀下去就會(huì)略懂一些,等到讀到第二章和第三章的時(shí)候,就會(huì)開竅的。當(dāng)我讀到第二章這樣一段的時(shí)候,我愣住了:“我先伸出十指比一下,之后又伸出八根手指。”就是這樣一句話,讓我羨慕,嫉妒,恨半天,原因是一個(gè)還有四個(gè)月才成年的一個(gè)未成年人既然做了一件成年人和未成年人都不應(yīng)該做的一件事,主要是為什么他有一顆天才大腦,而我沒有。

      在第五章時(shí),他跟我們說了一個(gè)不應(yīng)該說的東西:如何開鎖!最主要是第七章,說的是主人公是如何在1996年到1999年這四年間學(xué)會(huì)開鎖的。

      當(dāng)我讀完全文的時(shí)候,我的心情是別提有多愉快了,這本書不但教會(huì)我如何開鎖,最重要的是讓我欽佩于那主人公那天才的大腦。

      主人公“天才鎖匠”叫做——麥可。

    天才作文300字 篇7

      話說,在中國(guó)乃至世界的歷史里有一位神一般的狙擊手——張?zhí)曳肌K臉尫ú惠敯倮锸丶s,他的智慧不輸諸葛亮,他的`勇猛不輸呂布。

      曾有一位英雄豪杰說:“來發(fā)子彈嗎?滿足你!”如此囂張的話語與張?zhí)曳家彩职闩洹?/p>

      有一次,張?zhí)曳荚陉嚨厣吓c敵人戰(zhàn)斗時(shí),用了一套江湖上失傳已久的絕世武功:一會(huì)兒起來,一會(huì)兒趴下,一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右,拉一下槍栓,射一發(fā)子彈。還有一段順口溜:上上下下,左右左右,BABA。找到規(guī)律后,槍槍致命,一槍消滅一個(gè)敵人。而敵人才僅僅碰到他的頭發(fā)而已,崩潰萬分、生無可戀,就跟沒有子彈似的。

      但你們能否想到,在當(dāng)時(shí)一個(gè)月之前,他是在訓(xùn)練里拿三個(gè)“燒餅”的人,人們都說他是一個(gè)“天才”,是無法成為狙擊手的人。沒辦法,“天賦不夠,努力來湊!薄谑菑?zhí)曳季蜎]日沒夜地對(duì)著忽明忽暗的燈光射空槍,熟能生巧,慢慢地槍與人合為一體,達(dá)到“人槍合一”的境界,使人驚嘆不已。

      張?zhí)曳,一個(gè)狙擊界的傳說,一個(gè)狙擊界的天才!

    天才作文300字 篇8

      假如我是一位天才發(fā)明家,我要發(fā)明許多非常有用的產(chǎn)品。

      首先,我要發(fā)明一臺(tái)只是吸收器。有了這臺(tái)機(jī)器,我不再有學(xué)習(xí)上的難題。上課時(shí),只要開啟這臺(tái)機(jī)器,老師所講的課文都會(huì)盡收進(jìn)去。然后通過一個(gè)轉(zhuǎn)移扭,機(jī)器的知識(shí)全都會(huì)牢牢的記載腦海里,那多好呀!

      接著我要發(fā)明一臺(tái)功課測(cè)試器。老師給的`任何功課對(duì)我都不再是問題。只要把練習(xí)本子放進(jìn)機(jī)器里,就能替我完成。而且本子上的字跡和我的自己一默一樣。這樣沒有說明就沒有人會(huì)知道。

      我是個(gè)小饞嘴,所以我要發(fā)明一臺(tái)食物顯現(xiàn)機(jī)。想到哪種食物,只要腦靜一動(dòng),一盤盤可口的食物就會(huì)出現(xiàn)在我的面前,讓我不費(fèi)吹灰之力,就可大飽口福了。

      我也要發(fā)明一臺(tái)時(shí)光隧道機(jī)。當(dāng)我不快樂時(shí),就會(huì)乘著這臺(tái)機(jī)器回到曾經(jīng)帶給我快樂的日子,也可以帶我回到童年的時(shí)期,再次感受童年的歡樂。

      假如我是發(fā)明家,那該多好呀!

    天才作文300字 篇9

      以前的美術(shù)天才本是我,可現(xiàn)在這個(gè)榮耀的位置已經(jīng)不是我在坐了,而是洪月,她的畫每次都上了顏色,而我的`畫卻沒上過顏色,小彩筆都沒油了,而且總是忘記買。

      有一天,老師在全班畫前將洪月的畫展現(xiàn)給大家看,大家都贊嘆不已,連我也在贊嘆,可心底很恨他,還有人說,洪月長(zhǎng)大了一定是第二個(gè)女版的徐悲鴻,我聽了一肚子氣,可又有什么辦法能阻止呢,老師既然在我們班能展現(xiàn)出她的畫,也就會(huì)在別的班上展現(xiàn)她的畫,于是,我就向她挑戰(zhàn),時(shí)間就在星期五的中午美術(shù)興趣班,四十分鐘。

      很快,星期五到了,這節(jié)美術(shù)課是素描課,有兩個(gè)人站在上面,然后開始畫,老師說要畫的大一點(diǎn),而洪月畫的超小,我畫的超大,心里高興死了,哈哈,一下子洪月一定會(huì)被老師批評(píng),下課了同學(xué)們都一個(gè)一個(gè)的把畫交上去,沒想到老師竟說她畫的超好,說我畫的不像,我都?xì)馑懒。不過,我輸?shù)眯母是樵,是我向她發(fā)起挑戰(zhàn)的,必須遵守規(guī)矩。

      就這樣,我讓出了了座位,一個(gè)新的美術(shù)天才在我們班誕生了。

    天才作文300字 篇10

      媽媽送我一本書《裝在口袋里的爸爸》,我很喜歡這本書,其實(shí)我最感興趣的是,里面最新發(fā)明的東西“天才制造機(jī)”。

      “天才制造機(jī)”神奇的地方,在于改變別人的思想。本來?xiàng)罡璧陌职种幌胗谩疤觳胖圃鞕C(jī)”來改變楊歌的想法,讓他好好學(xué)習(xí),不料楊哥卻能用它來對(duì)付壞人。只要射中壞人的腦袋,壞人就會(huì)既聽話,又會(huì)補(bǔ)償損失。

      假如世界上真有“天才制造機(jī)”,那世界會(huì)變成怎樣?

      假如美國(guó)首先發(fā)明了“天才制造機(jī)”,那他肯定會(huì)來控制我們中國(guó),我們將聽從美國(guó)的命令。

      假如日本首先發(fā)明了“天才制造機(jī)”,那**肯定就是他們的了。日本肯定還會(huì)命令我們?nèi)スゴ蚱渌麌?guó)家。這世界將是多么可怕!

      假如我有‘天才制造機(jī)’,我就會(huì)改變每一個(gè)壞人,讓他們聽話。世界上就沒有壞人,只有好人。

      但是,假如世界上真有“天才制造機(jī)”,人們就沒有了自己的.思想,會(huì)不會(huì)所有的人都變成一樣的人呢?那該多沒勁!看來,發(fā)明“天才制造機(jī)”還是件麻煩的事!

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