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精選素質(zhì)作文300字10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的素質(zhì)作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
素質(zhì)作文300字 篇1
“哎！”是誰在嘆氣，當然是我了。因為陳老師說﹕明天是素質(zhì)運動會，每個人都要參加。
遠看“哇！好多人呀！”我們先去跳繩，“開始！”同學們紛紛跳了起來。過了會兒時間到了，我一共跳了140幾下。接下果是50米跑，輪到我了我的心一直跳個不�！癎O”我一直跑到終點，我想﹕我好素質(zhì)運動會
“哎！”是誰在嘆氣，當然是我了。因為陳老師說﹕明天是素質(zhì)運動會，每個人都要參加。
遠看“哇！好多人呀！”我們先去跳繩，“開始！”同學們紛紛跳了起來。過了會兒時間到了，我一共跳了140幾下。接下果是50米跑，輪到我了我的`心一直跳個不�！癎O”我一直跑到終點，我想﹕我好像是第二名……我們一起去跳遠，我跳了1、42米。我們還去做仰臥起作，我做了３3個仰臥起作。老師給我們每人發(fā)了面包和水，剩下的時間老師叫我們坐在教室里看電視。
素質(zhì)作文300字 篇2
最近，各種“中國式”的問題，揭示了現(xiàn)在大多數(shù)中國人的素質(zhì)。就拿過馬路和過路口來說吧，一個小小的路口，只消等上幾分鐘就過去了，為什么要選擇“闖”呢？是找刺激嗎，當然不是；難道真那么急嗎？縱使有再多的客觀因素，也不能“主觀不努力，客觀找原因”，這說白了就是“睡不著覺賴床歪”。
有的人認為：“這紅綠燈不就是保證我的安全嗎，現(xiàn)在我能保證我的安全，為什么不能過呀？”還有的人就是盲目從眾；更有人抱著一種“不闖白不闖”的心態(tài)。這樣，大部分中國人的素質(zhì)就顯而易見了。
這些中國人的不好的行為、素質(zhì)在世界上大大影響了中國人乃至中國的的世界地位，導致的結(jié)果是其他的一些國家不得不中國人采取了一些措施，比如：在廁所，有專門用漢語寫的標語：“便后請沖”；在大街上，有專門用漢語寫的：“垃圾桶在這里”等等。這些標語不是給其他國家的.人看的，是專門給我們中國人看的，用來提醒中國人的！
中國人的素質(zhì)哪里去了？我不知道，也許不會有人知道，但我相信，我相信中國人可以改變，我們堂堂有五千年歷史的中國，是不會解決不了這些問題的，這一點是可以用時間來證明的！
但眼下，中國人的素質(zhì)……
素質(zhì)作文300字 篇3
李可欣是我的同學。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛。她行動特別積極。她最大的優(yōu)勢是她有優(yōu)異的學習成績，每次參加考試，她都是班上的佼佼者。她也是一本被迷住的書粉絲。我由衷地欽佩她。
我欽佩她上課認真聽講，課后努力學習，以及從不害怕疲勞的精神。我記得有一次她住在我家。夜深了。我們倆在一個房間里休息了一會兒。我迷迷糊糊睡著了，聽到一個聲音。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了。李可欣還在看書。當我看到這個快樂的地方，我忍不住閱讀。第二天早上，她很早就起床看書了。她的行為深深打動了我。我想：只有從小養(yǎng)成良好的學習習慣，她才能通過多讀書學到更多的知識，而許多知識是從課本上學不到的。
她不僅學習好，而且愿意幫助和團結(jié)她的同學。
她是我學習的`榜樣，我會以她為榜樣。鏡子”努力學習，掌握更多的知識。只有這樣，我們才能成長為一個對社會有用的人，并且不滿足于老師的殷切期望和艱苦的教育。
素質(zhì)作文300字 篇4
記得本月13日晚上，巴西男足與中國隊交戰(zhàn)后，以3比0大勝，比賽結(jié)束后中國隊主動與他們握手、交換球衣時，巴西隊表現(xiàn)出非常傲慢的態(tài)度，不予理睬，令人十分氣憤，引起了球迷們無限的激怒。
昨天晚上，傲慢的巴西隊被阿根廷隊3比0擊敗，為中國的球迷報了一箭之仇。在這場球賽中巴西隊已輸?shù)袅饲�，也丟了臉，不但得不到球迷的.支持與掌聲，也失去了形象！據(jù)說巴西的國王也為此發(fā)火，真是活該！
阿根廷隊的阿圭羅在場上確實表現(xiàn)突出，不但連續(xù)攻入兩球，還制造了一個點球，使比分為3比0，為阿根廷鎖定了勝局。自以為天下第一的巴西隊在強大的攻勢面前，表現(xiàn)出粗野，先后有二名球員被紅牌罰下場，從電視上看，球迷們的掌聲多數(shù)獻給了阿根廷。
這場比賽的結(jié)果告訴我們一個道理，就是得勝的時候不能狂妄自大，不能得意忘形，要知道天外有天。同時也讓我想到：我們不論在日常生活中做什么事都不能驕傲自滿，自大，以為整個天下都是自己的，那樣你永遠都得不到真正的友誼，和真正的成功。
素質(zhì)作文300字 篇5
近幾年，素質(zhì)教育之水點燃了中國人的心窩，愈燃愈烈。課改，新課程之風已拂過了中國的每一寸土地，愈吹愈勁。在這個知識爆炸，世界化的科技時代對人的素質(zhì)的要求也提高了。
在我們的學校里，校長和老師也要求我們要擁有好素質(zhì)，好修養(yǎng)，好態(tài)度�？矗∥覀儗W校的標語："點頭微笑，問聲好！"我們的微笑表現(xiàn)得多有禮貌，心情多開朗，不反自己會快樂，還會把快樂感染給身邊的每一個人，使自己變得特別優(yōu)雅，恬美。
能吸引人注意的是擁有良好素質(zhì)的人，而不是擁有美貌的人。良好的素質(zhì)可以使一個生得不漂亮的女生變得更加可愛，持久美麗。所以無論什么時候， 淵博的知識，良好的修養(yǎng)，文明的`舉止，優(yōu)雅的談吐，博大的胸懷，以及一顆充滿愛的心靈，一定可以讓人活的有內(nèi)涵，有品位，生活更加精彩！
我們一定要成為一個有素質(zhì)的小公民，祖國媽媽會笑得更加燦爛，世界會變得更加美好！
素質(zhì)作文300字 篇6
經(jīng)過這一次的體育課，我又一次發(fā)覺自己的身體素質(zhì)太差！
跑跑步一會兒還可以，時間太長就不行了，而且距離還不能太長，太長的.距離就會使我覺得氣喘吁吁，似乎空氣無法供足自己的呼吸，所以跑兩圈就是極限了！
體育課玩游戲也不行，做俯臥撐也不能做幾個，因為我的手臂沒有力量，支撐不住身體的重量，我的手臂也需要鍛煉！
我的身體素質(zhì)需要許許多多的鍛煉，這樣才會有一個健康的體魄，才會在運動中有一個好的表現(xiàn)！
假如踢足球賽，我估計連半場也堅持不下去，如果中國足球人就像我這樣，估計一輩子也不可能進入世界杯，中國足球靠我這樣的人就更加不可能有希望了！
努力提高身體素質(zhì)，讓孱弱的自己變成過去，讓我的未來成為一個運動超人，這或許不現(xiàn)實，那么讓我可以輕輕松松堅持一個足球賽吧！
素質(zhì)作文300字 篇7
九月的早晨，帶來絲絲寒意。期望已久的實踐活動開展，但去的地方卻是菜園。
經(jīng)過長時間奔馳，終于到了都市菜園，一片綠色的園地，但是我關(guān)心并不在此，而在于最后的一項活動——摘花生。
混過一個上午，帶兩個小時的下午。終于到了摘花生的環(huán)節(jié)，一到田地。我的天哪！密密麻麻的人都在田里拔花生。頓時，我也顧不得什么紳士風度，放下書包。拔腿就跑，和六年級搶成一團，六年級的同學也不認輸，和我抱同一株，一大把的抓。倒把六年級的同學給弄生氣了，不時地說：“這是我的，這是我的！”我呢也不顧紳士應(yīng)有的風度——讓給其他人，說誰搶到就是誰的!花生又沒寫名字！花生又不跟你走！”搶玩一株又一株。！哎我不禁打起問號。怎么花生都在磚塊上呢？我也沒多想，擦了一擦臉上的`汗和額頭上的汗珠，蹲下來，投入新的“戰(zhàn)斗”當中
搶著搶著到了七年級的地土，為什么說是七年級的地土，因為這里全都是七年級的人。我一打聽才知道，田里有花生。剛一知道，馬山投入拔花生的行列當中。一邊拔一邊抖，泥土直落。這抓花生忙的不亦樂乎。
正在“戰(zhàn)斗”的水深火熱之時，卻被人趕了出來，我們才依依不舍地離開。
歡樂的時光真是匆匆，真想再一次回到那段時光。
素質(zhì)作文300字 篇8
任何事情都有兩面性，素質(zhì)教育也不例外。
先說利：像我，一個六年級的小學生，就已經(jīng)報了奧數(shù)、作文、舞蹈、英語、鋼琴五個班。這樣的生活雖然讓我天天暗無天日，但卻大大地促進了我的學習。我在二年級的時候就開始上作文班，一直上到現(xiàn)在。每次學校要求交征文時，語文、數(shù)學老師都會叫到我，這樣就形成了一個良性循環(huán)：作文寫好了，就會被老師注意到；被老師點到的.機會多了，又進一步提升了我的寫作水平……而且，作文輔導班的老師要求我們多讀多背，既然老師要求了，就無法“抗旨”，于是幾年下來，我積累了許多課外的知識，無形中又提高了我的自信。
再說弊：由于報的輔導班太多了，導致我的視力嚴重下降。半年的時間，竟然增加了幾百度的眼鏡，唉，有得就有失�。《�，雖然我家就在達活泉旁邊，但是我已經(jīng)記不得達活泉公園的樣子了，因為我總是在每個周末，每個清晨，朦朧著眼睛去上學，披著星星頂著月亮回家。太多的歡樂太多的自由都被我“交代”給輔導班啦！
凡事有利就有弊，萬物皆如此。所以，素質(zhì)教育是一把雙刃劍啊！
素質(zhì)作文300字 篇9
在當今社會，外國人只要提起中國，想到的并不是擁有五千年歷史文化的古國，而是沒素質(zhì)，臟亂差的象征。
正如這幅漫畫所描繪的，中國游客地球都走遍了，同時也留下了自己對環(huán)境有不可抹滅的足跡”。左上方的那個感嘆句，我想一定是外國同胞的.哀嚎與感慨。是，我同樣身為一名中國人，但我還想問一句，中國人的素質(zhì)與道德都去哪了？”
記得我去馬爾代夫旅游時有件事在我心中打下了深深的烙�。簛淼今R爾代夫第二天，我和家人一起去坐游輪，不巧，在中途下起暴雨，輪船受到大風和海浪的影響，搖晃起來，大家都從甲板上奔跑回艙內(nèi)，隱約中，我看到了大多數(shù)中國游客都吐到了船上的毯子上，這時我心中浮現(xiàn)了一個問號：垃圾袋就在身邊，為什么他們不能吐到袋里呢？隨著陣陣嘔吐聲，我們到了岸，下船時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)中國游客的地盤”上一片狼藉，而外國游客那邊，除了裝嘔吐物的袋子什么都沒有，疑問又來了，為什么外國人就能忍住，使用垃圾袋，而中國人不行呢？
我想，這就是體現(xiàn)中國人沒有素質(zhì)的例子。話說回來，我們?yōu)槭裁床荒苤v講規(guī)矩，讓外國人心中留下一個好的印象呢？就讓我們撿起以前落下的素質(zhì)，做當之無愧的道德象征吧！
素質(zhì)作文300字 篇10
"素質(zhì)"一詞，近幾年越來越多的出現(xiàn)在我們的生活中，素質(zhì)是一種品格，這是一種高尚的品格，用于人與人的交往與溝通之中。但對于我們中學生來說，素質(zhì)是一種教育，是人性化的教育，讓我們的學生有更多的課余時間可以利用，有助于我們形成健康向上的人格。
在當今社會中，"素質(zhì)教育"很重要，許多外國學生都喜歡素質(zhì)教育，他們的課堂氣氛很活躍，學生在學習中找到了快樂，素質(zhì)教育的目的就是要提高全民素質(zhì)，使學生在將來的社會中成為一個德、智、體全面發(fā)展的學生。素質(zhì)教育只有摳重點放在人的全面發(fā)展和素質(zhì)上才能成功。素質(zhì)教育是要從人人機會平等，使每一個人都能得到發(fā)展的教育。在課堂上，應(yīng)讓學生們多實踐，不至于在面對問題是束手無策。
素質(zhì)教育要挖出學生的潛力，使他的潛力和素質(zhì)結(jié)合，這才達到了素質(zhì)教育的目的。素質(zhì)教育為我們培養(yǎng)了下一代的.優(yōu)秀接班人，使學生的個性得到充分的發(fā)揮。在現(xiàn)實生活中，我們需要的人才正是智力于素質(zhì)結(jié)合的人，只有這樣的人，才能引導我們的祖國走向繁榮昌盛。因此，素質(zhì)教育十分重要。我們要重視素質(zhì)教育，為我們培養(yǎng)出一代又一代的優(yōu)秀人才！
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