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讀書(shū)的滋味作文350字（精選35篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的讀書(shū)的滋味作文350字（精選35篇），希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的滋味作文 篇1
書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友，它能帶給你知識(shí)的快樂(lè)。假如你喜歡讀書(shū)，它會(huì)帶你走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界，讓你的生活變得更加有滋有味。
我從小就喜歡讀書(shū)。上幼兒園時(shí)，雖然我不識(shí)字，但是我愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)。等慢慢長(zhǎng)大了，我喜歡上了童話(huà)故事，然后把里面的故事講給奶奶聽(tīng)。現(xiàn)在我上小學(xué)五年級(jí)了，又迷上了讀小說(shuō)，每一次讀書(shū)時(shí)，我就變得廢寢忘食，如癡如醉，一天就能把厚厚的書(shū)讀完。到星期天的`時(shí)候，我就跑到阿姨的書(shū)店里，找個(gè)沒(méi)人的角落，坐在那里津津有味地看書(shū)，臨走前，我會(huì)把我喜歡的書(shū)塞到書(shū)包里，恨不得把我喜歡的書(shū)全都帶走。
書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像一位無(wú)言的老師，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋。它不僅豐富了我的大腦，增強(qiáng)了我的表達(dá)能力，而且也提高了我的寫(xiě)作能力。以前一到寫(xiě)作文時(shí)我就頭疼，現(xiàn)在我能獨(dú)立完成一篇作文，并把我平時(shí)積累的好詞好句用到作文里。這些好詞好句就像一些營(yíng)養(yǎng)品源源不斷地輸送到我的大腦里。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，希望我們大家都能行動(dòng)起來(lái)，來(lái)一場(chǎng)讀書(shū)比賽，這樣我們才能步步高升，登上知識(shí)的頂峰。
讀書(shū)的滋味作文 篇2
在我一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)為讀書(shū)是很有趣的，是因?yàn)槲铱梢员成蠒?shū)包去上學(xué)、可以和同學(xué)們一起玩耍、可以學(xué)到許多許多漢字和無(wú)窮的知識(shí)，還可以受到老師的表?yè)P(yáng)和教導(dǎo)。那時(shí)我認(rèn)為讀書(shū)像棉花糖那樣是甜甜的.滋味。
二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始覺(jué)得讀書(shū)已經(jīng)變得枯燥乏味了，那是因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)本上的知識(shí)是很無(wú)聊的，我不再愛(ài)聽(tīng)老師講那些干巴巴的課文，我也不愛(ài)背課文和數(shù)學(xué)公式。二年級(jí)的我認(rèn)為讀書(shū)像白開(kāi)水那樣沒(méi)有味道。
到了三年級(jí)我漸漸開(kāi)始不再認(rèn)真聽(tīng)課，當(dāng)老師讓我們讀課文時(shí)我也是嗡聲嗡氣，當(dāng)老師讓我們背數(shù)學(xué)概念時(shí)我開(kāi)始只張著嘴巴，等到了考試時(shí)我開(kāi)始不仔細(xì)審題，還常常寫(xiě)錯(cuò)字，那時(shí)候我認(rèn)為讀書(shū)像鹽一樣很咸很咸。
現(xiàn)在四年級(jí)的我又像一年級(jí)一樣愛(ài)讀書(shū)了，因?yàn)樵诎嗉?jí)中我有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，我只要好好學(xué)習(xí)就能超越我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。所以現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)讀書(shū)就像汽水一樣，充滿(mǎn)了各種挑戰(zhàn)和刺激。
讀書(shū)滋味：有甜甜的滋味、白開(kāi)水的無(wú)味、鹽一樣的咸味還有像汽水一樣充滿(mǎn)激情的滋味。
讀書(shū)的滋味作文 篇3
書(shū)使我們的知識(shí)更加豐富，書(shū)使我們的視野更加開(kāi)闊，書(shū)使我們不必行萬(wàn)里路，便可知萬(wàn)千事。我愛(ài)讀書(shū)帶給我的那一種滋味快樂(lè)享受。
從幼兒園時(shí)的第一本繪本，二年級(jí)時(shí)的第一本純文字書(shū)，這些書(shū)使我愛(ài)上了讀書(shū)，徹徹底底地愛(ài)上了讀書(shū)的滋味。讀到魯濱遜獨(dú)自一人在一座孤島上生活20多年時(shí)，我感受到他那種堅(jiān)強(qiáng)的意志力；讀到海倫·凱勒，作為一個(gè)看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不了話(huà)的人，卻被評(píng)為了“世界最杰出的女性”，她那種永不放棄的精神更是值得我敬佩她、學(xué)習(xí)她。
再讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了更多的科學(xué)知識(shí)，這些是在課本里學(xué)不到的.，它們促使我繼續(xù)探索、學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)。
我最?lèi)?ài)的書(shū)的名字叫《簡(jiǎn)·愛(ài)》，是我最喜歡的一本書(shū)，一個(gè)個(gè)跌宕起伏的情節(jié)，像一塊塊磚石捶打著我的內(nèi)心，它吸引著我去閱讀，閱讀那一個(gè)個(gè)打動(dòng)人心的故事。書(shū)中的簡(jiǎn)·愛(ài)更是讓我敬佩不已，為了追求自由，不惜付出一切。
讀書(shū)使我懂得了許多，我喜歡讀書(shū)帶給我的滋味，使我沉醉在書(shū)中無(wú)法自拔。
“你愛(ài)讀書(shū)嗎？”“當(dāng)然愛(ài)，讀書(shū)帶給我快樂(lè)，讀書(shū)像是沙漠里的最后一滴水，帶給我無(wú)窮的知識(shí)。”
讀書(shū)的滋味作文 篇4
讀書(shū)是甜的？還是苦的？我剛讀《史記》時(shí)，我感到是苦的，但是慢慢的苦盡甘來(lái)，讀書(shū)使我懂得了許多道理。
剛讀《史記》，是爸爸讓我每讀一篇就要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，在我看來(lái)，筆記比考試要難多了。我翻著枯燥無(wú)味的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地看著，感到無(wú)聊透頂，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，根本寫(xiě)不出筆記。爸爸告訴我：“書(shū)中自有黃金屋。”“黃金屋？”我很不解，看著無(wú)趣的書(shū)，感覺(jué)書(shū)就像一個(gè)惡魔，使我煩惱。但無(wú)奈“父命難違”，我便只好繼續(xù)在書(shū)中尋找“黃金屋”。
隨著我讀的書(shū)越來(lái)越多，筆記也寫(xiě)的越來(lái)越多，我明白了，原來(lái)“黃金屋”指的就是知識(shí)呀！慢慢的，我便感到書(shū)并不是那么的枯燥無(wú)味了，而是充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
讀書(shū)真的很有用，有時(shí)考試時(shí)，有的題老師沒(méi)講，我卻早已在書(shū)中找到了答案，讀書(shū)使我的眼界更加的開(kāi)闊。
我忽然覺(jué)得《史記》這本歷史書(shū)并不枯燥了，許多的故事都是有關(guān)聯(lián)的`，只有看了前面的，才能接上后面的故事與內(nèi)容，讓我對(duì)古代的人有了更多的了解。
如果你找不到書(shū)中真正的樂(lè)趣知識(shí)，那么你永遠(yuǎn)都會(huì)覺(jué)得書(shū)枯燥無(wú)味，是苦澀的。如果你找見(jiàn)了，那么就會(huì)是甜美的。
讀書(shū)的滋味作文 篇5
當(dāng)我在黑暗摸索時(shí)，書(shū)像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；當(dāng)我在沙漠探索時(shí)，書(shū)像一杯清泉，給我前進(jìn)的力量。每次我讀起喜歡的書(shū)，就廢寢忘食，屏蔽掉周?chē)囊磺�，一頭鉆進(jìn)書(shū)的海洋，領(lǐng)悟書(shū)中的快樂(lè)。
一天，我和爸爸來(lái)到書(shū)店，看見(jiàn)了那“書(shū)山書(shū)海”的柜子，就隨便挑了幾本漫畫(huà)書(shū)，便去收銀臺(tái)。剛要付錢(qián)時(shí)，爸爸說(shuō)：“讀書(shū)要有選擇，你已經(jīng)大了，不能看漫畫(huà)書(shū)了，要看對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，如工具書(shū)、名著書(shū)、科普、文學(xué)書(shū)等等�！蔽胰粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后換成了《悲慘世界》、《我的`叔叔于勒》。
回到家后，我就迫不及待地讀了起來(lái)，如饑似渴地、一頁(yè)一頁(yè)地看著，漸漸地，我被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)了，不禁潸然淚下，外面小朋友的喊叫聲，客廳里的電視聲，門(mén)外媽媽的說(shuō)話(huà)聲音絲毫沒(méi)有影響我。我讀著讀著，開(kāi)始同情兩次進(jìn)監(jiān)獄的冉阿讓?zhuān)易x書(shū)已入迷，連晚飯也忘了吃。
《悲慘世界》這本書(shū)讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在生活的道理，也讓我受益匪淺。啊！讀書(shū)的滋味真快樂(lè)。
讀書(shū)的滋味作文 篇6
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍鸥Φ倪@句話(huà)總是激勵(lì)我們努力讀書(shū)。每個(gè)人讀書(shū)的滋味是不同的，我覺(jué)得讀書(shū)的.滋味是令人沉迷的。
前幾天，朋友告訴我，她買(mǎi)了一本意林小小姐的《闖進(jìn)你的孤單星球》。要知道，意林星座的書(shū)中，唯獨(dú)這本雙子座的我沒(méi)看過(guò)，我便追著她死纏爛打，好不容易借到了，她卻說(shuō)：“明天早上還我�！碧炷模∵�有二十分鐘放學(xué)，回家我還要寫(xiě)作業(yè)、做習(xí)題、睡覺(jué)，我突然覺(jué)得她在坑我。
沒(méi)辦法，回到家，我便以最快的速度寫(xiě)完作業(yè)，心想：要不今天就不練習(xí)了吧，明天補(bǔ)上就好了。于是，我像餓狼撲食似的，抱起書(shū)津津有味地讀起來(lái)。很快，我便沉醉在書(shū)的情節(jié)，那本書(shū)的前部分還好，比較平緩，有一些小波瀾。到后半部分，女主南夏居然被她表妹冤枉了，這令我很氣憤，心中有一種迫切地往下讀的心情，總想看看結(jié)尾是什么�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，她表妹周星雨居然是她親妹妹！她們兩個(gè)人的隔閡終于消失了，這讓我覺(jué)得這個(gè)故事非常圓滿(mǎn)，心滿(mǎn)意足地舒了一口氣，感覺(jué)整個(gè)人都被一種無(wú)法言說(shuō)的幸福感包圍著。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)中的滋味是什么？是沉迷的滋味，更是滿(mǎn)足的滋味。
讀書(shū)的滋味作文 篇7
酸
有時(shí)看書(shū)看得入迷，奶奶叫我干嘛，我不想去。過(guò)一會(huì)，奶奶便會(huì)有那等的老大的憤怒的雙眼看著我，那像刀一樣一句句的話(huà)刺入我的心田，鼻子一酸，淚便留下來(lái)。
甜
在書(shū)店里，在書(shū)架前，隨手抽出一本《安徒生童話(huà)》，你一定會(huì)被故事里的曲折情節(jié)所吸引，被優(yōu)美的詞句所陶醉。請(qǐng)翻開(kāi)《巴黎圣母院》，快為吉仆賽少女申冤吧。千萬(wàn)別傷心過(guò)度，來(lái)本《西游記》吧，唐僧師徒那精彩，離奇的 故事一定會(huì)是你重新笑起來(lái)。一整天在書(shū)的海洋遨游，獲得了許多知識(shí)，不就像吃了蜜糖一樣甜嗎？
苦
雖然每次在餐桌上的苦瓜我不喜歡嘗試，但書(shū)上的“苦瓜”我卻嘗到了。從古到今，書(shū)迷們不都加入了“四眼一族”嗎？但畢竟苦盡甘來(lái)，長(zhǎng)大后我一定會(huì)把眼睛治好的。
辣
你們一定想知道辣指的是什么，告訴你們吧：辣就是讀書(shū)中的感動(dòng)。讀了《賣(mài)火柴的.小女孩》，我十分同情那可憐的小姑娘，決心一定要好好珍惜這每好的生活；讀了《慈母心》，我明白了天下所有母親的良苦用心發(fā)誓一定要好好愛(ài)媽媽。這一本本令人感動(dòng)的書(shū)，不就像個(gè)大辣椒嗎？
書(shū)中的酸甜苦辣，你品味到了嗎？
讀書(shū)的滋味作文 篇8
一天，媽媽陪著我一起去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。
到了那里，媽媽和我在書(shū)城精心的挑書(shū)。媽媽說(shuō)：“看這一本吧，很好看的！”這本叫《假如給我三天光明》。我毫不猶豫地拒絕了媽媽?zhuān)搅藲v史文化，媽媽又給了我一本書(shū)，叫《三國(guó)演義》，我說(shuō)：“這本書(shū)我已經(jīng)看了好多遍了，我都看膩了�！�
終于來(lái)到了兒童文學(xué)，我發(fā)現(xiàn)，這里的書(shū)我都愛(ài)看，尤其是《航海王》這本書(shū)，我認(rèn)真的讀起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，我一讀就讀了半個(gè)多小時(shí)，我急忙看了一下表，居然已經(jīng)7點(diǎn)了！我還沒(méi)有吃晚飯呢！可是這本書(shū)真是太好看了，我左右為難，媽媽只好給我買(mǎi)下了這本書(shū)。
一回到家，我立刻拿出了那本書(shū)，可是媽媽說(shuō)要吃飯了，我生氣的.走到餐桌旁，開(kāi)始吃飯，但是我的心思早就跑到那本書(shū)上了。
吃完了飯，我像一只老虎一樣跑進(jìn)書(shū)房，本是一件讓人生氣的事，一看的書(shū)就接著忘掉了，心情還是愉快的。內(nèi)容是愛(ài)德華·紐哥特被“黑蜘蛛”刺傷了，“白胡子”沒(méi)有反打，反而更愛(ài)他了，我覺(jué)得“白胡子”還挺有愛(ài)心的。
讀了那本書(shū)，我的心情變得好多了，我明白了一個(gè)道理：讀書(shū)使人快樂(lè)，能忘掉傷心，痛苦，生氣。
讀書(shū)的滋味作文 篇9
看到題目時(shí)，你也許會(huì)想：讀書(shū)有什么滋味呢？它應(yīng)該是枯燥的，不回有滋味可言。但是你錯(cuò)了，讀書(shū)也是有滋味的，不過(guò)可以能滋味不同而已。
讀書(shū)的滋味可能是甜的。我們從書(shū)中可以知曉一切，讀書(shū)讓我知道了商紂王的殘暴；讀書(shū)讓我知道了埃及金字塔的奇妙和建造；讀書(shū)讓我知道了唐太宗李世民的知人善任和虛心納諫；因?yàn)槲冶M覽世界的奇聞和大千世界的許許多多，所以在這書(shū)海中遨游，怎能不甜呢？
讀書(shū)的滋味可能是酸的。當(dāng)你讀到某個(gè)情節(jié)時(shí)，故事中的主人公或其他人物的特征像你自己，并且犯的錯(cuò)誤和你一樣時(shí)，也許你會(huì)感到自己的鼻子酸酸的，眼圈里存滿(mǎn)了熱淚。聽(tīng)說(shuō)美國(guó)的法利夫人曾經(jīng)看一本書(shū)哭濕了好幾條手絹呢！你說(shuō)它是不是酸的呢？
讀書(shū)的滋味還可能是辣的！當(dāng)你看到書(shū)上說(shuō)明的'某個(gè)道理正好和你所想的背道而馳時(shí)，是不是覺(jué)地臉上火辣辣的？
但讀書(shū)的滋味也是苦的。你迷上讀書(shū)時(shí)，你會(huì)時(shí)時(shí)讀書(shū)、在放學(xué)路隊(duì)上讀，在車(chē)上讀，在睡覺(jué)時(shí)讀。當(dāng)你讀后會(huì)發(fā)現(xiàn)，視力越來(lái)越差、慢慢的你戴上了眼鏡，別人也叫你"四只眼"。老師問(wèn)你課堂上的學(xué)的知識(shí)時(shí)，你也一問(wèn)三不知，所以說(shuō)讀書(shū)的滋味也是苦的。
讀書(shū)的滋味作文 篇10
讀書(shū)的滋味是甜蜜的，又是悲傷的，又是緊張的，還有等等等等。這要看你讀的是什么類(lèi)型的書(shū)了。我個(gè)人偏向喜歡警F匪的，因?yàn)樗执碳�，又緊張，讓人驚嘆不已。你喜歡什么類(lèi)型的呢？
我記得第一次看的書(shū)是一本叫《《激發(fā)腦細(xì)胞》》的書(shū)，書(shū)里講的是怎樣使自己的特長(zhǎng)展現(xiàn)出來(lái)，我當(dāng)時(shí)看的津津有味，吃飯時(shí)間到了都不知道。父母見(jiàn)我看書(shū)看的這么入迷，也就沒(méi)有來(lái)打擾我。不過(guò)沒(méi)吃晚飯使我晚上睡覺(jué)時(shí)肚子不斷地抗議，咕咕的叫不停，嗨，那時(shí)候別提有多餓了，而且那天爸爸媽媽竟然把所有的飯菜吃光了！以后我就吸取教訓(xùn)了，看書(shū)都戴著表，時(shí)時(shí)看看時(shí)間，所以從此我從來(lái)沒(méi)有超過(guò)吃飯時(shí)間。
有一次，爸爸對(duì)我說(shuō)，書(shū)是老師的老師，書(shū)里的知識(shí)是無(wú)限的，只要你好學(xué)，書(shū)里的`知識(shí)也會(huì)喜歡上你.
讓你的知識(shí)不斷增加。從此我天天看書(shū)，我非常享受讀書(shū)的滋味，它是全世界人類(lèi)的老師，也是所有知識(shí)的結(jié)合，它還充滿(mǎn)奧秘，讓我們來(lái)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的奧秘，不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)！
書(shū)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，所以，讓我們珍惜它，接受它吧！
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，書(shū)是誘人的，是偉大的！
讀書(shū)的滋味作文 篇11
坐在黃昏的膝頭，晚風(fēng)吹拂在臉上，掏出那本散發(fā)著特殊味的唐詩(shī)宋詞，細(xì)細(xì)地品味著其中的“美味佳肴”，沒(méi)料到書(shū)讀至深之處的那種滋味是多能意會(huì)。黃昏的景色啊，真是一種的美麗。
令人感受到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的那種悠然快樂(lè)的滋味，心中頓時(shí)綻放出歡喜的.綠苗。留久，才覺(jué)月光躍動(dòng)在樹(shù)上，于是便成了幾聲森林鳥(niǎo)語(yǔ)，在書(shū)上，竟然映出幾行清清純純的詩(shī)句，領(lǐng)悟到逍遙不羈的滋味。漫步在林間的小路，在透過(guò)梅枝間的月光下讀書(shū)，其滋味就如同品聞梅花”那種清幽的芬芳，讓思想與其一同自由綻放。夜?jié)u深，銀白色的月光將一切的一切變得更富有詩(shī)趣，悠悠的小河中流淌著無(wú)限情思，王維“明月松間照，清泉石上流”那清新雅致的風(fēng)味，在我的心中徜徉。坐在青草綠蔭中，泡上一壺香茶，品著書(shū)中美味，感到讀書(shū)如同品茶，越品越有滋味，說(shuō)其似茶，因?yàn)樽x書(shū)之美妙源于清幽與恬淡，這恰如茶之妙味。
我想讀書(shū)是需要意境的，意境不同，讀書(shū)的滋味也因之而異。我喜歡讀書(shū)，尤其是黃昏后讀書(shū)，我認(rèn)為此時(shí)意境最美，讀書(shū)的滋味也最妙。
讀書(shū)的滋味作文 篇12
一天晚上，媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)測(cè)試卷。到了書(shū)店，我的眼前一亮，感到在這五彩繽紛的世界中有許許多多吸引我的地方。我忘了自己要買(mǎi)什么書(shū)了，直奔故事類(lèi)。這時(shí)，媽媽說(shuō)了一聲：“別看了，趕緊找書(shū)吧！”媽媽的話(huà)一說(shuō)出來(lái)，我才突然想起自己是來(lái)干什么了。
我一邊找卷子，一邊看書(shū)。忽然看到了《女生日記》，這可是我一直想看的書(shū)，我不由自主地捧起來(lái)，看的特別入神，都要把我找書(shū)的這件事給忘了。突然媽媽走了過(guò)，我就趕緊把書(shū)放下，繼續(xù)裝著找測(cè)試卷。這時(shí)，我又看見(jiàn)一本《夢(mèng)幻世界》，一看到封面，就特別的吸引人，我迫不及待的跑過(guò)去。��！這本好好看呀！不一會(huì)兒，我就沉浸到里面去，就好像我是里面的`一位主人公一樣：呀！好驚險(xiǎn)呀！差一點(diǎn)就被怪獸吃掉了！
“哎，雅琪，你過(guò)來(lái)看看是不是這一套？”媽媽把我拽回到現(xiàn)實(shí)世界。“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)找到了。可是——不知道又放到哪了？”媽媽說(shuō)“就從這呀！”我一拍腦瓜，我想起來(lái)了這正是我剛剛找到的那套卷子，又隨手放到了這里。
我的《女生日記》，我的《夢(mèng)幻世界》，只好下次再見(jiàn)了，我依依不舍得跟媽媽回家了。
讀書(shū)的滋味作文 篇13
讀書(shū)，如品一杯濃濃的咖啡，流到嘴邊是苦的，細(xì)細(xì)回味卻是甜的；讀書(shū)，如喝一口醇香的清茶，喝下滿(mǎn)嘴苦澀，待咽進(jìn)肚里卻飄散出幽幽清香。讀書(shū)，正如咖啡，如清茶，苦盡甘來(lái)，等到我們?nèi)セ貞浤且凰查g——絲絲縷縷幽香便浸入淡淡的苦澀——回過(guò)神來(lái)，“只留清氣滿(mǎn)乾坤”
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。當(dāng)然也有些人會(huì)反對(duì)，有些人可能會(huì)說(shuō)：”我一生下來(lái)就笨，努力讀書(shū)也沒(méi)什么用。”不是這樣的讀書(shū)可以豐富人的精神文化，多讀書(shū)才會(huì)取得成功，就像我的朋友，開(kāi)學(xué)初她貪玩，可是，經(jīng)過(guò)一番教育后，慢慢地，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，以及每天努力的學(xué)習(xí)，成為了一匹黑馬趕超上來(lái)了，這也照應(yīng)了高爾基所說(shuō)的'話(huà)。
讀書(shū)，苦盡甘來(lái)。不錯(cuò)，讀書(shū)的初次感受是苦的，是澀的，是令人惋惜的，是悲痛欲絕的，但是，讀書(shū)后的滋味卻的是甜的，如雨后的陽(yáng)光，如春雷下的嫩筍，沖破了一切不快樂(lè)，讓我們的心變得甜起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)。讀書(shū)，有苦有甜，不過(guò)苦會(huì)成為過(guò)去，甜會(huì)成為永恒。
讀書(shū)的滋味作文 篇14
在我的童年里書(shū)是我的陪伴之一，它能給我?guī)?lái)“酸、甜、苦、辣、咸”的滋味。
讀“甜”的書(shū)，能讓我的心情愉快。我記得在我四五歲的'時(shí)候，媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)叫《小紅帽》的故事，我情緒隨著故事的發(fā)展一會(huì)兒情緒緊張，一會(huì)兒又露出了笑容。當(dāng)我聽(tīng)到故事結(jié)尾獵人救了小紅帽時(shí)，心如奔騰而起的巨浪，高興極了。
讀“苦”的故事，能使我懂得善與惡。記得我在6歲那年，我閱讀了《福爾摩斯》中的一章，叫“血字的研究”。文中以許多不同的方式敘述了整個(gè)破案的過(guò)程以及罪人的犯罪事件。雖然這個(gè)案件還是被破解了，但是我對(duì)犯罪人的犯罪行為而感到厭惡。
讀感人的故事，能讓我知道人間真愛(ài)。在我8歲那年，我讀過(guò)一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》。其中有一篇叫“爸爸的看護(hù)人”最讓我印象深刻。文中有一名叫其樂(lè)樂(lè)的主人公，因?yàn)樘鼻邢胍?jiàn)到自己的父親了，而把另外一個(gè)人當(dāng)成了父親。最后，他并沒(méi)有和真正的爸爸回家，而是陪著老人一直到了他去世。
讀書(shū)可以讓我們獲得許多知識(shí)，也可以使人懂得許多道理�？傊�，讀書(shū)益處多多，希望讀完這篇作文的你，也能像我一樣多讀書(shū)，獲得更多的知識(shí)。
讀書(shū)的滋味作文 篇15
在課余時(shí)間里，書(shū)是我最好的朋友。書(shū)中豐富的知識(shí)和動(dòng)人的故事情節(jié)，總是深深地感染著我。
讀書(shū)的滋味是甜的'，它讓我陶醉。讀著書(shū)，我就仿佛進(jìn)入仙境：美妙、純潔。當(dāng)我看幻想小說(shuō)時(shí)，我會(huì)跟著作者一起天馬行空；當(dāng)我看旅行小說(shuō)時(shí)，我會(huì)跟著作者一起感受大自然的美；當(dāng)我看文學(xué)小說(shuō)時(shí)，我會(huì)跟著作者一起探索文學(xué)的奧秘；當(dāng)我……我總不愿意回到現(xiàn)實(shí)。
我就仿佛一只小老鼠。我學(xué)它“嚼”字、“嚼”詞、“嚼”句。一個(gè)字一個(gè)字地慢慢“嚼”，慢慢享受。我要“嚼”到這些字、詞的意思都已深深地印入我的腦海才肯罷休。這些字、詞、句也是甜的。在我看來(lái)，書(shū)比牛奶鮮，比糖果甜。
在我讀書(shū)時(shí)，時(shí)間往往過(guò)得飛快，我總懷疑我在讀書(shū)時(shí)失控了，要不怎么會(huì)瘋狂地轉(zhuǎn)個(gè)不停呢？每每早上起來(lái)閱讀時(shí)，就希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)兒，好讓我如饑似渴地多讀一會(huì)兒。可是時(shí)間就愛(ài)和我作對(duì)，眨眼間，一上午就過(guò)去了。難道時(shí)間也在飛快地讀書(shū)嗎？
讀書(shū)讀出了快樂(lè)，讀出了美味，讀出了知識(shí)。我讀書(shū)，我幸福，讀書(shū)的滋味倍兒爽！我感謝書(shū)這個(gè)好朋友，讓我的童年變得多姿多彩！
讀書(shū)的滋味作文 篇16
同學(xué)們，你們是不是如我一樣很愛(ài)讀書(shū)呀！
有人喜歡看小說(shuō)類(lèi)的書(shū)，有人喜歡看書(shū)，有人喜歡看科普類(lèi)的書(shū)，也有人喜歡看神話(huà)故事類(lèi)的書(shū)，而我只要覺(jué)得有意思，就一定要把書(shū)讀完不可。
其實(shí)，我覺(jué)得看書(shū)就像看電視，只不過(guò)，那些畫(huà)面是隱藏于腦海而已。書(shū)，深深地吸引著我，讓我忍不住讀它，懂它，去感悟它的一切。每次無(wú)論是上廁所還是睡覺(jué)前，我都要拿起一本書(shū)，來(lái)品讀它的美好。
高爾基的三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，都讓我愛(ài)不釋手，常常讀到眼睛累不能再累了，才肯放下書(shū)。
讀書(shū)不忘報(bào)國(guó)，報(bào)國(guó)不忘讀書(shū)。這句話(huà)是我國(guó)著名學(xué)者蘇步青說(shuō)的，也是我最喜歡的一句名言了。同學(xué)們，書(shū)，是知識(shí)的食糧。記得之前我特別喜歡看電視，成績(jī)一直下滑，所以媽媽就開(kāi)始禁止我看電視。我無(wú)聊之中走到姐姐的.書(shū)柜前，隨手翻著看，但瞬間我就被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了。從哪以后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。
同學(xué)們！書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。同學(xué)們！讀書(shū)使我們快樂(lè)，讀書(shū)使我們成長(zhǎng)。希望你們也能如我一樣，愛(ài)上讀書(shū)。
讀書(shū)的滋味作文 篇17
大家好，我是一名讀書(shū)愛(ài)好著。每天都要讀到一兩個(gè)小時(shí)。
從一年級(jí)起，書(shū)對(duì)我的啟發(fā)成就了很大的創(chuàng)造。只要一讀書(shū)，我的心里就會(huì)有很多啟發(fā)和鬼點(diǎn)子。老師常常說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨荚嚂r(shí)每當(dāng)想起老師告訴我們的話(huà)，我就十分有把握拿到第一名。
“讀到一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！边@句話(huà)是我從書(shū)中學(xué)到的。想起這句話(huà)，我就會(huì)把一本好書(shū)拿出和伙伴兒們分享，我從書(shū)中知道的知識(shí)。
這些書(shū)讓我懂得了許多的知識(shí)。老師不僅教我們讀書(shū)，而且讓我們明白了更多。我有一個(gè)小弟弟，每當(dāng)我教他讀書(shū)時(shí)，他就到處跑，很不聽(tīng)話(huà)。但是我一讀起書(shū)時(shí)，他會(huì)馬上跑到我這里來(lái)聽(tīng)我讀書(shū)。
我的爸爸每天都會(huì)給我講許許多多書(shū)的`故事。爸爸的話(huà)也讓我明白了許多。我告訴爸爸，我會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，塌塌實(shí)實(shí)的做人。
我的妹妹學(xué)習(xí)很不認(rèn)真，每次寫(xiě)作業(yè)都要問(wèn)我。我把我的書(shū)給了她一本。我說(shuō)：“以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)�！薄拔視�(huì)好好學(xué)習(xí)的！”妹妹拿著我給她的書(shū)，開(kāi)心地說(shuō)。
“因?yàn)闀?shū)讓我們認(rèn)識(shí)世界。讓我們學(xué)習(xí)了很多，所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，堅(jiān)持不懈，永不放棄�！蔽掖舐暤貙�(duì)大家說(shuō)。
媽媽爸爸開(kāi)心的笑了。
讀書(shū)的滋味作文 篇18
我喜歡讀書(shū)，也喜歡看書(shū)。那是一種神奇的力量，可以讓我在不知不久之中慢慢的生長(zhǎng)知識(shí)，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)上一種滋味！
轉(zhuǎn)過(guò)街頭，看見(jiàn)飯店的招牌，聞到炒菜的香味，聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的聲音我停住了腳步。地點(diǎn)可不是飯店，而是緊鄰的一家書(shū)店。
我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我看見(jiàn)了好朋友紫溪在一邊的角落里看著書(shū)。我輕輕的叫著：“紫溪，紫溪！”她沒(méi)有反應(yīng)，好像十分投入，我重新輕輕的叫了她一聲。
她慢慢的看見(jiàn)了我，向我暗示：別急著過(guò)來(lái)~。我又回一條暗示：怎么了？是不是書(shū)店老板來(lái)了？
她悄悄的走過(guò)來(lái)對(duì)我耳邊小聲地說(shuō)：“我在試試竊讀的滋味，不要大聲啊，會(huì)被老板發(fā)現(xiàn)未滿(mǎn)18歲的人進(jìn)來(lái)就糟了！”我覺(jué)得很奇怪，她不是也沒(méi)滿(mǎn)18歲嘛，為什么還要進(jìn)來(lái)偷偷的看書(shū)呢？
紫溪說(shuō)：“我要有充足的知識(shí)去好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)作家。要好好的掌握知識(shí)去完成夢(mèng)想！”我沒(méi)有想到我的朋友楊紫溪是這么努力去完成作家的夢(mèng)想的，我要試一試竊讀的`滋味。
我在書(shū)架上拿了一本好書(shū)，叫《我的朋友是雙翅膀》我看了那精彩的內(nèi)容才明白紫溪的夢(mèng)想有多么的偉大了！竊讀的滋味是一種熱愛(ài)看書(shū)的好料子哦。
讀書(shū)的滋味作文 篇19
書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
我讀了《三打白骨精》，認(rèn)識(shí)了神通廣大的孫悟空。在這個(gè)故事中，白骨精聽(tīng)說(shuō)唐僧要從她那兒經(jīng)過(guò)，就把村里的三位村民給殺了，把自己變成村民的模樣來(lái)騙唐僧，三次都被孫悟空識(shí)破。最后一次，白骨精更是被孫悟空給打死了。孫悟空真是本領(lǐng)高強(qiáng)、是非分明啊！
在《三國(guó)演義》里，我讀懂了忠肝義膽的'關(guān)羽。在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，劉備被魏軍給圍住了，性命不保，關(guān)羽一聽(tīng)到自己的結(jié)拜兄弟被圍的消息，于是一個(gè)人拿著武器、騎著快馬去救劉備。這個(gè)千里走單騎的故事被后世傳為佳話(huà)，為了忠義，關(guān)羽不顧生死，真是讓人敬佩啊！
在《水滸傳》中，我認(rèn)識(shí)了勇猛無(wú)畏的武松。武松沒(méi)有聽(tīng)從旁人的話(huà)，趁著酒勁上了岡，在岡上武松突然遇到了兇猛的老虎。他身手敏捷，智勇雙全，徒手把大老虎打死了。藝高膽大的武松也是深深地令我折服。
讀書(shū)就是與偉人交談，每一次閱讀都能帶給我許多啟發(fā)。
讀書(shū)的滋味作文 篇20
讀書(shū)的滋味有苦的，有甜的，有咸的，有酸的，還有辣的。總之，讀書(shū)的'滋味是要你細(xì)心去體會(huì)的。
最近，我在閱讀《頑童小番茄》。當(dāng)我讀到小番茄在用玩具電話(huà)和她的姨婆“通電話(huà)”時(shí)，我忍不住哈哈大笑；讀到小番茄一哭就吐的這個(gè)片段時(shí)，我覺(jué)得小番茄既好笑，又可憐；讀到小番茄被禁止喝“養(yǎng)樂(lè)多”時(shí)，我的心里有種辣辣的滋味，好像書(shū)中所描述的小番茄就是我。
在書(shū)中，你可能會(huì)找到你自己的影子。或許，你也會(huì)在故事的主人公身上找到性格的相同之處。在讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì)身臨其境，跟著主人公一起在故事中遨游。有時(shí)，在晚上做夢(mèng)時(shí)，也有可能夢(mèng)到書(shū)中的情節(jié)。
作家曹文軒說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)，一千本好書(shū)就是一千輪太陽(yáng)。讓我們一起與書(shū)結(jié)友，體驗(yàn)讀書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣吧！閱讀，能讓我們遇見(jiàn)更好的自己，我喜歡閱讀帶給我的各種滋味！
讀書(shū)，使我學(xué)到了許多，讀書(shū)真好！
讀書(shū)的滋味作文 篇21
今日，我從一樣物品上看到了前所未有的知識(shí)。沒(méi)錯(cuò)，這樣物品就是書(shū)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。于是我?guī)е胄虐胍傻男膽B(tài)進(jìn)入了書(shū)的海洋。
剛翻開(kāi)書(shū)，我立刻就被它被吸引了，書(shū)中的知識(shí)如同海浪一般向我涌來(lái)。從歷史書(shū)中，我看到了過(guò)去的歲月；從地理書(shū)中，我看到了世界各個(gè)角落；從童話(huà)書(shū)中，我看到了世界人民的奇特想象；我還從科技書(shū)中，看到了中國(guó)世界的未來(lái)……
書(shū)不是死的，書(shū)是會(huì)講話(huà)的。它會(huì)告訴我們各種道理，它是我們?nèi)松械?第一位導(dǎo)師，它會(huì)將它知道的道理毫無(wú)保留的告訴我們。
讀過(guò)書(shū)后，我明白了許多，也知道了書(shū)應(yīng)該是被尊敬的。書(shū)是寶貴的，就如同一句話(huà)：拿起來(lái)就是知識(shí)，放在一旁就是垃圾。
高爾基，你是高貴的，你將最精煉的話(huà)語(yǔ)告訴我們，讓我們明白了讀書(shū)的必要與重要。讀書(shū)的滋味真是太美妙了！
讀書(shū)的滋味作文 篇22
一頁(yè)頁(yè)散發(fā)著油墨香的紙頁(yè)，一個(gè)個(gè)黑色的字，還有那黑色的頁(yè)碼，匯成了我最喜愛(ài)的東西——書(shū)。
小時(shí)候我喜歡讀童話(huà)�！端廊恕犯嬖V我真愛(ài)的力量，《巨人的花園》告訴我命運(yùn)對(duì)自私者的教訓(xùn)，《海的女兒》向我訴說(shuō)了愛(ài)的勇氣，《寶葫蘆的秘密》又和我訴說(shuō)不勞而獲是不可以的……
長(zhǎng)大一點(diǎn)我開(kāi)始讀小說(shuō)�！豆げㄌ亍犯嬖V我愛(ài)與勇氣的力量，沈石溪筆下的.動(dòng)物們，一個(gè)一個(gè)告訴我它們的生活中的酸甜苦辣，小紅豆的故事告訴我，只要努力就一定可以成功……
長(zhǎng)大后我又愛(ài)上了詩(shī)詞�！稘M(mǎn)江紅》向我訴說(shuō)岳飛的一腔壯志，《塞下曲》告訴我邊疆將士們的威武的氣概，《芙蓉樓送辛漸》告訴我詩(shī)人純潔的品格和堅(jiān)強(qiáng)……
認(rèn)識(shí)這些書(shū)本和詩(shī)詞，讓我體會(huì)到了讀書(shū)的滋味。原來(lái)這滋味是如此美妙，如此令人陶醉！
讀書(shū)的滋味作文 篇23
我覺(jué)得讀書(shū)和吃飯是一個(gè)道理。讀書(shū)可以吸收知識(shí)、認(rèn)識(shí)的更多，見(jiàn)識(shí)的更多，從而陶冶情操。吃飯是為了吸收營(yíng)養(yǎng)，讓身體更加強(qiáng)壯。所以說(shuō)讀書(shū)就是一種品嘗。
記得一次，我剛從爸爸手中拿到一本外國(guó)名著叫《孤女流浪記》。這本書(shū)寫(xiě)的'是一位小女孩從小父母雙亡就過(guò)上流浪的生活。最后卻和自己的祖父相認(rèn)。讀完這本書(shū)我為這個(gè)小女孩感到傷心。有些地方寫(xiě)得好我會(huì)反復(fù)品嘗。甚至有些書(shū)角都被磨黑了。有時(shí)候我會(huì)在教室里、公園里去品嘗這本書(shū)。有時(shí)候讀的入神了，好像自己和主人公在現(xiàn)場(chǎng)同樣經(jīng)歷過(guò)這些事。讓人回味無(wú)窮。而每當(dāng)我讀完一個(gè)情節(jié)的時(shí)候，就想吃完了一道好菜，令人心曠神怡、賞心悅目。
朋友，如果你也想親身感受一下讀書(shū)的滋味，那就多讀上幾本好書(shū)吧！讓讀書(shū)的滋味像花粉一樣傳播給每一個(gè)人吧！
讀書(shū)的滋味作文 篇24
同學(xué)們，你們讀書(shū)一定有過(guò)傷心和快了吧？我就在讀書(shū)中有過(guò)傷心和快樂(lè)。
有一次，我在看一本成語(yǔ)書(shū)時(shí)，其中有一個(gè)成語(yǔ)讓我非常不理解，我就翻箱倒柜的把一本本書(shū)拿出來(lái)查，可是我咋找都找不出那個(gè)成語(yǔ)的意思，我就用腦想，可也想不出來(lái)，我不得不放過(guò)這個(gè)成語(yǔ)去看別的成語(yǔ)。還有一次，我在讀書(shū)時(shí)，一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，本想用字典查，但字典被鄰居家的張子玉借走了，我只能在爸爸媽媽下班問(wèn)他們。
當(dāng)然，我在讀書(shū)中也有快樂(lè)。有一次，我在看一本教育書(shū)，里面有個(gè)句子我看不懂，我在電腦上查，終于找出這句話(huà)的'意思了。我很高興我又學(xué)習(xí)到一個(gè)新知識(shí)。在我四歲上幼兒園時(shí)，我喜歡看小人書(shū)。有一次，老師問(wèn)我們甘肅的首府在哪里，我答出來(lái)了，其他小朋友沒(méi)答出來(lái)，我感到很自豪。
我明白了老師為啥讓我們多看書(shū)，是想讓我們?cè)跁?shū)中學(xué)習(xí)到新知識(shí)。
讀書(shū)的滋味作文 篇25
今天下午，爸爸給我買(mǎi)了一本百科全書(shū)，我愛(ài)不釋手。
書(shū)一拿回來(lái)，我就趕緊到房間里，把書(shū)翻開(kāi)看，大約看了一個(gè)小時(shí)左右，我就想拉尿了，可是，我還是不想浪費(fèi)時(shí)間，所以，就沒(méi)有去拉尿,半個(gè)小時(shí)后，我實(shí)在不能不拉尿了，我就飛快的跑向廁所，拉完尿，就又回去看書(shū)了。
大約看了半個(gè)小時(shí)桌左右，已經(jīng)到6：00多了，媽媽叫我過(guò)來(lái)吃飯.我說(shuō)：“好的，馬上就來(lái)�！笨墒牵覄傉f(shuō)完，又開(kāi)始看起書(shū)來(lái)了，好像剛剛說(shuō)的話(huà)我沒(méi)說(shuō)一樣，媽媽又叫我吃飯，說(shuō)：“快來(lái)吃飯�！�
我說(shuō)：“馬上吃�！苯K于，我把我最喜歡的地方看完了。
我打了一哈欠，好像把書(shū)中的.知識(shí)全部吸收進(jìn)來(lái)了，我把書(shū)合上，然后戀戀不舍的去吃飯。
這時(shí)，我想起語(yǔ)文老師的話(huà)：“你們要多讀些書(shū)，才能增長(zhǎng)一些知識(shí)�！�
雖然讀了一個(gè)小時(shí)書(shū)，但我的心里卻是熱乎乎的。
讀書(shū)的滋味作文 篇26
從我上學(xué)開(kāi)始，就與書(shū)有著不解之緣。通過(guò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我才深感最是讀書(shū)滋味長(zhǎng)！
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如火炬，指引我前進(jìn)的方向；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我，勇敢地走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。
讀書(shū)教我自立。5歲時(shí)，幼兒園的`《開(kāi)心讀本》教會(huì)我自己的事情自己做。
讀書(shū)教我自強(qiáng)。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一本書(shū)——— 《論失敗》，它讓我的日子閃出了光亮，讓我重新獲得希望。
讀書(shū)教我孝順父母，教會(huì)了我做人的道理。雖然我還是個(gè)中學(xué)生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂(lè)。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我會(huì)主動(dòng)幫助他們。
讀書(shū)的滋味酸、甜、苦、辣，正是這些味道，使我成長(zhǎng)的道路五彩繽紛，絢麗多彩！
讀書(shū)的滋味作文 篇27
世界上有非常多種的書(shū)，小時(shí)候，我看了小美人魚(yú)、灰姑娘、睡美人等的童話(huà)故事書(shū)，我覺(jué)得閱讀就像是它帶著我進(jìn)入奇妙的世界。
我喜歡閱讀，喜歡閱讀童話(huà)故事書(shū)、小說(shuō)類(lèi)……每當(dāng)我一翻開(kāi)書(shū)本，它們就會(huì)帶領(lǐng)我進(jìn)入不同的世界，閱讀讓我得到許多知識(shí)，讓我知道不要隨便相信陌生人，也讓我知道不能跟陌生人一起回家。
閱讀時(shí)，能讓我的心靈平靜下來(lái)，也能讓我忘記許多煩惱的事，我是一個(gè)喜愛(ài)閱讀的人，但是，不喜歡閱讀的人，一看到書(shū)，就會(huì)出現(xiàn)一副很痛苦的表情，還會(huì)隨便翻一翻就放在書(shū)柜里了。
我覺(jué)得閱讀使人得到許多智慧，使我覺(jué)得書(shū)很美妙，因?yàn)闀?shū)籍是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品，我希望世界上的人都可以看非常多的書(shū)，得到非常多的知識(shí)。
閱讀的滋味真美妙，就像它們帶領(lǐng)我進(jìn)入很多不同的世界，讓我看書(shū)看得很著迷。
讀書(shū)的滋味作文 篇28
讀一本好書(shū)，如同享受一頓饕餮大餐，其中的酸甜苦辣在我唇齒間回味，讓我久久不能忘卻。
酸，讓我想起《水滸傳》第五回豹子頭誤入白虎堂。自從高衙內(nèi)受了驚嚇，一病不起，高俅設(shè)奸計(jì)把林沖騙入白虎堂，以此將他治罪關(guān)入牢房，差點(diǎn)治了死罪。林沖的悲慘遭遇讓我陣陣心酸。
當(dāng)我讀完葛冰的'《水狼小尾巴》，一種正義感油然而生，皮皮用勇敢和智慧打敗了邪惡的大嘴巴，此時(shí)我如同品了一罐蜂蜜，清香甘甜沁人心脾。
苦，書(shū)中主人公的生離死別常常令我牽腸掛肚，傷心欲絕�！缎∝埲沼洝分械男】蓱z在冰天雪地中飛上了天堂。從此與深?lèi)?ài)他的父母天人永訣。一向堅(jiān)強(qiáng)的我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，泣不成聲。
辣，當(dāng)《隋唐演義》中的各位英雄好漢完成反隋興唐大業(yè)的時(shí)候，我感覺(jué)就像吃了四川的麻辣燙，面紅耳赤，心中不住的吶喊：加油，加油……
讀書(shū)的滋味，酸甜苦辣，樂(lè)在其中。
讀書(shū)的滋味作文 篇29
讀書(shū)的滋味是甜的。它讓我獲得了豐碩的果實(shí)，拓寬了我的知識(shí)面，而且對(duì)我的寫(xiě)作幫助很大。通常在課外書(shū)中發(fā)現(xiàn)好詞佳句，我就會(huì)記下來(lái)，到時(shí)候?qū)懽骶湍芙梃b，這些好詞佳句能使文章錦上添花。
讀書(shū)的滋味是酸的。多愁善感的'我常常被書(shū)中的故事打動(dòng)、為人物的命運(yùn)祈禱，為此不知流了多少淚。特別是讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，文中可憐的小姑娘讓我淚流滿(mǎn)面。
讀書(shū)的滋味是美妙的。每次讀到優(yōu)美生動(dòng)的句子和感人的故事情節(jié)，我的腦海中便浮現(xiàn)出了美而動(dòng)人的畫(huà)面，幻想著公主和王子可以幸福生活。
讀書(shū)的滋味是著急的。每當(dāng)書(shū)中的主人公正面臨著危險(xiǎn)，我的心也跟著緊張著起來(lái)，為文中主人公到底能不能渡過(guò)難關(guān)而感到著急？
讀書(shū)的滋味還有很多很多。
讀書(shū)的滋味作文 篇30
讀書(shū)，誰(shuí)都會(huì)，但有人讀書(shū)深入，有人讀書(shū)膚淺。有許多人都問(wèn)：“怎樣才能讀得深入?”我到現(xiàn)在也沒(méi)有弄懂，但是我堅(jiān)信只要從書(shū)中鉆進(jìn)去，再展開(kāi)來(lái)，定能讀懂書(shū)，讀透書(shū)。
“讀書(shū)如品茶，越品越有味!”就像讀魯迅的《阿q正傳》，我讀第一遍只是覺(jué)得阿q的“精神勝利法”的可笑，待到多讀幾遍時(shí)就發(fā)現(xiàn)魯迅是通過(guò)阿q把人身上的劣根性與社會(huì)的黑暗表現(xiàn)出來(lái)，再多次去讀時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了這也是在諷刺當(dāng)時(shí)的社會(huì)。
讀不同的書(shū)給人感覺(jué)也不一樣，讀史書(shū)能使人深溯，讀小說(shuō)使人愉快，讀科幻書(shū)使人浮想連篇。
書(shū)也能給予我們?cè)S多益處，就拿我說(shuō)吧!我從前寫(xiě)作文沒(méi)有新意，但自從我讀了《創(chuàng)新作文》，寫(xiě)作總能與別人不一樣，讓老師們刮目相看，還能從大師的文章中學(xué)到許多寫(xiě)作手法，從中汲取別人的'長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己在寫(xiě)作方面的短處。
讀書(shū)滋味長(zhǎng)，只要我們多讀書(shū)而又不泛泛而讀，讀好書(shū)又不死讀書(shū)，在書(shū)中我們一定能品出更多的滋味來(lái)。
讀書(shū)的滋味作文 篇31
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。
讀書(shū)讓我嘗到了不少甜頭。有一次，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩耍，發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。有個(gè)伙伴說(shuō)：“誰(shuí)能讓螞蟻排成一隊(duì)？”沒(méi)有人出聲。我說(shuō)：“我能行�！庇谑�，我回到家里拿來(lái)白糖和水，把糖融化后，用手指醮上糖水后，在地上寫(xiě)了一個(gè)“一”字，不一會(huì)兒，爬來(lái)了很多螞蟻，它們排成了一排，這時(shí)小伙伴們都非常驚訝，向我投來(lái)贊許的目光，我高興極了！我告訴伙伴們這是我從書(shū)上看到的.。
一次語(yǔ)文課上，老師提出的問(wèn)題，只有我一個(gè)人舉起了手，當(dāng)我大聲地說(shuō)出答案時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，老師也露出了燦爛的笑容，我神氣極了。這次也要感謝我看的書(shū)。
讀書(shū)讓我感到快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)的滋味作文 篇32
爸爸給我買(mǎi)了一本百科全書(shū)，我愛(ài)不釋手。
書(shū)一拿回來(lái)，我就趕緊到房間里，把書(shū)翻開(kāi)看，大約看了一個(gè)小時(shí)左右，我就想上廁所了，可是，我還是不想浪費(fèi)時(shí)間，所以，就沒(méi)有去上廁所。
半個(gè)小時(shí)后，我實(shí)在不能不上廁所了，我就飛快的跑向廁所，上完廁所，就又回去看書(shū)了。
大約看了半個(gè)小時(shí)桌左右，已經(jīng)到6：00多了，媽媽叫我過(guò)來(lái)吃飯，我說(shuō)：“好的，馬上就來(lái)。”可是，我剛說(shuō)完，又開(kāi)始看起書(shū)來(lái)了，好像剛剛說(shuō)的話(huà)我沒(méi)說(shuō)一樣，媽媽又叫我吃飯，說(shuō)：“快來(lái)吃飯。”
我說(shuō)：“馬上吃�！苯K于，我把我最喜歡的地方看完了。
我打了一哈欠，好像把書(shū)中的知識(shí)全部吸收進(jìn)來(lái)了，我把書(shū)合上，然后戀戀不舍的`去吃飯。
這時(shí)，我想起語(yǔ)文老師的話(huà)：“你們要多讀些書(shū)，才能增長(zhǎng)一些知識(shí)�！�
雖然讀了一個(gè)小時(shí)書(shū)，但我的心里卻是熱乎乎的。
讀書(shū)的滋味作文 篇33
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，能給人智慧和知識(shí)。我覺(jué)得讀書(shū)的滋味是甘甜的。
書(shū)，是干旱時(shí)的一場(chǎng)雨；書(shū)，是雪中的一絲溫暖。小時(shí)侯，每天晚上我都纏著媽媽講故事，聽(tīng)著媽媽講著那打動(dòng)人心的故事，我就想快快長(zhǎng)大，也像媽媽一樣讀許多書(shū)。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)讀了許多書(shū)有趣、動(dòng)人的書(shū)。有時(shí)侯讀著讀著竟著了迷，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。似乎忘了周?chē)囊磺小Ｓ袝r(shí)覺(jué)故事情節(jié)得很有趣，時(shí)不時(shí)傻笑幾聲。每天晚上我都有個(gè)習(xí)慣：睡前讀一會(huì)書(shū)，如果不讀書(shū)的話(huà)就覺(jué)得有什么事沒(méi)做一樣。有時(shí)讀書(shū)，直到爸爸來(lái)叫我睡覺(jué)，我才極不情愿地鉆進(jìn)被窩里。
這不，爸爸也被我傳染了，每天晚上也都讀一會(huì)書(shū)。因?yàn)槲易x了作文書(shū)，所以我的'作文提高了許多；因?yàn)槲易x了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，所以我的知識(shí)比以前更豐富了；因?yàn)槲易x了《格林童話(huà)》，所以我知道的童話(huà)越來(lái)越多……
讀書(shū)的滋味作文 篇34
讀書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)，讓我們?cè)跁?shū)海中遨游，讓我們感受其中的樂(lè)趣，讓我們的煩惱消失。
我非常喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有許多未知問(wèn)題，等待我們是勇敢地挑戰(zhàn)。
我非常喜歡看《查理九世》，因?yàn)槔锩嬗邪嚅L(zhǎng)堯婷婷、“問(wèn)題”多多、查理老大、“發(fā)明家”扶幽、超級(jí)小霸王——虎鯊。里面的班長(zhǎng)堯婷婷深受老師喜愛(ài)，多多：人稱(chēng)“問(wèn)題多多”，扶幽他愛(ài)發(fā)明，虎鯊總是欺負(fù)人，他們之間發(fā)生了許多故事。
有一次，受亞瑟的'邀請(qǐng)，去私人海濱度假區(qū)玩，他們?nèi)撍�，遇�?jiàn)了遠(yuǎn)古恐龍時(shí)代的腔棘魚(yú)，亞瑟受到攻擊，讓他們回到了遠(yuǎn)古恐龍時(shí)代，認(rèn)識(shí)了恐龍霸主傷齒龍——愷愷，還有一群瘋狂的科學(xué)家，他們之間發(fā)生了什么事？詳情請(qǐng)看《查理九世》黑霧侏羅紀(jì)。
他們還有許多令人驚訝的故事，讓我們用自己的眼睛到書(shū)海中去尋找答案，探索未解之謎。
讀書(shū)令人快樂(lè)，令人愉悅，能把你的煩惱拋到九霄云外！讀書(shū)的滋味真好!
讀書(shū)的滋味作文 篇35
很多情況下，我們都會(huì)覺(jué)得讀書(shū)生活很枯燥很乏味，認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有什么滋味，更多像是一種煎熬。
一位小學(xué)同學(xué)曾經(jīng)這樣評(píng)說(shuō)讀書(shū)的滋味是“酸甜苦辣咸，糾結(jié)在心間”。然而，任何事情都有兩面性，任何事情也都看你如何看待。讀書(shū)，在我看來(lái)還是非常有意思的。為什么這么說(shuō)？原因就在于讀書(shū)是一種積累，是才華、能力、學(xué)識(shí)的`積累過(guò)程，我們通過(guò)讀書(shū)積累了一定的知識(shí)量。而知識(shí)就是財(cái)富，運(yùn)用知識(shí)就可以讓我們的生活變得美好。
打一個(gè)比方來(lái)說(shuō)，一個(gè)人喜歡讀書(shū)，并且飽讀了一系列量子物理的書(shū)籍，那么這個(gè)人就會(huì)變得神神叨叨，最終他會(huì)發(fā)現(xiàn)暗物質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)穿越時(shí)空。再打一個(gè)比方來(lái)說(shuō)，一個(gè)人喜歡看科幻小說(shuō)，那么這個(gè)人以后成為一名作家的概率就大大提升了，這個(gè)人今后可能當(dāng)電影導(dǎo)演，也可能真正就跟外星人私奔了。
然而，畢竟讀書(shū)是積累的過(guò)程，因此，我也不能主觀地評(píng)說(shuō)讀書(shū)是有趣的。不過(guò)，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于我們的將來(lái)是很有意義的。