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學(xué)彈琴350字作文（通用5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)彈琴350字作文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)彈琴350字作文 篇1
媽媽彈鋼琴可好聽了，小時(shí)候，我總是學(xué)著媽媽的樣子，坐到鋼琴前，搖頭晃腦，裝模課做樣地亂彈琴，每次都把媽媽逗樂了。
上了小學(xué)，我特別想學(xué)媽媽彈鋼琴。媽媽說：“好�。〔贿^學(xué)鋼琴可不是一件容易事，你能行嗎？”我說：“當(dāng)然行！你不知道我是不達(dá)目的不罷休的嗎？”媽媽笑了。
媽媽從認(rèn)識五線譜開始教我。五線譜可真難認(rèn)呀，一個(gè)個(gè)“小豆芽兒”，它不認(rèn)識我，我也不認(rèn)識它，每次我都要一線一線地?cái)?shù)，才能數(shù)出它是哪個(gè)音。媽媽總是不厭其煩地，耐心地陪伴我，和我一起數(shù)線，認(rèn)音。媽媽說：“每個(gè)學(xué)琴的人一開始都必須經(jīng)過這一關(guān)，學(xué)會看五線譜，多練練，熟悉了就不難了！認(rèn)譜是基礎(chǔ)的.基礎(chǔ)�！蔽矣仓^皮，忍住想放棄學(xué)習(xí)的念頭，刻苦學(xué)，誰叫我說大話和媽媽保證過“不達(dá)目的不罷休”呢！
經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會了看五線譜，一眼能認(rèn)出音符，已經(jīng)不用一線一線數(shù)著認(rèn)音，還學(xué)會了彈簡單的曲子。我常常拿出音樂課本，自彈自樂。雖然我還彈得不好，但我克服畏難情緒，學(xué)會入門，我心里很開心。
學(xué)彈琴350字作文 篇2
星期六傍晚，我去茅老師家練琴。因?yàn)榧依餂]有練琴，所以我哭了。一位叫文文的同學(xué)，她彈的很慢，但音彈準(zhǔn)確無誤。而我不盡彈的慢，偶爾會找不到音符。自卑的發(fā)揮覺得沒面子見老師，我很難過，所以我在茅老師家里扶起琴哭了。
這時(shí)，媽媽走過來說：“別哭了，不會的我們?nèi)Τ鰜�，問一下毛毛吧！”我說：好的，媽媽。“我試探性的用手指碰觸著一個(gè)個(gè)亢長的竹片，那陌生而熟悉的聲音在指間斷斷續(xù)續(xù)的流淌，但總跟不上同學(xué)們的節(jié)奏。曲子彈完了，有很多不會的。我問毛毛，毛毛說了很多”這里，這里“我說：”怎么這么多的這里啊！“毛毛說：”你聰明，有本事不要來問我。“毛毛是最好的朋友，我沒想到她會對我說出這樣的'話，我一下子愣住了，不知道這么去回她的話，心里說不出的傷感。
練完琴，毛毛的爸爸批評了她，并且說：”同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，你倆是最好的朋友，你不會彈的時(shí)候徐婉馨也會教你�！懊拗蛭业狼福以徚怂�。
最后，我們又成了好朋友，開開心心的各自回家了。
學(xué)彈琴350字作文 篇3
今天，我在媽媽工作的地方學(xué)彈琴。
那好聽的曲子在我的心理躍動(dòng)，那就是我和小凡姐姐的四手連彈。早上我來到教室，聽見小凡姐姐在彈琴，那曲子真好聽，我就說：“姐姐，你能教教我嗎？”姐姐就坐到我的`旁邊，教我應(yīng)該怎么彈，我就認(rèn)真的學(xué)了起來。剛開始彈鋼琴我覺得和電子琴有太多的不同了，鋼琴很重，如果不用手指的力彈下去，聲音就發(fā)不出來，剛開始我把音都彈虛了，一點(diǎn)都不好聽，我練了一會兒好象有些氣餒了，這時(shí)候，小凡姐姐坐到我旁邊，一個(gè)手指一個(gè)手指的教我怎么用力，怎么注意節(jié)奏，從簡單的do,rui,mi ,fa,suo,la,……開始，她告訴我，學(xué)琴要慢慢來，一步一個(gè)腳印，要先把基本功學(xué)好。還說，雖然鋼琴演奏很好聽，但學(xué)琴是很枯燥的。聽了姐姐的話，我把新的小曲子認(rèn)真的練了起來，終于學(xué)會了，我還跟姐姐兩人和彈了一首曲子，姐姐說，這叫四手連彈。
雖然我今天只學(xué)習(xí)了這首歌的伴奏部分，可是在我學(xué)會的一剎那，我覺得很激動(dòng)，一回到家里，我就給爸爸媽媽彈了這首曲子，我在這首曲子中聽到了什么？那聲音越來越鮮明，對！那就是成功的聲音。
學(xué)彈琴350字作文 篇4
每當(dāng)我聽到優(yōu)美的鋼琴聲，我就會情不自禁地彈起琴來。
原來，我有個(gè)鄰居會彈琴，我非常羨慕她。于是，我整天纏著媽媽，要她給我報(bào)個(gè)學(xué)琴藝術(shù)班。開始，我不會識音譜，于是，媽媽就給我買了音譜表，讓李老師幫我識譜。我天天放學(xué)后自己也練，不久，我就會識譜了。
音譜學(xué)會后，老師叫我認(rèn)琴鍵了。剛學(xué)時(shí)，我在鍵盤上亂彈。老師看見了，就說：“你再這樣亂彈，小心我打你�！苯又臀兆∥业�.手教我彈，我就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)起來。我堅(jiān)持每天練半小時(shí)，經(jīng)過一段苦練，琴鍵被我彈熟練了。
老師終于教我彈曲子了！我興奮極了。初練曲子總是錯(cuò)，不是這不對就是那不對。有一次，李老師叫我拼曲子，我還不知道曲子的節(jié)奏。我向老師請教，老師卻拒絕了。我只好一個(gè)節(jié)拍一個(gè)節(jié)拍地試了。最后，我終于找到了一種適合曲子的節(jié)奏。我這才知道李老師是在培養(yǎng)我的自我感悟能力。
由于我勤學(xué)苦練，終于能夠“倒彈如流”了。現(xiàn)在，我的琴藝已達(dá)到五級，怎么樣，不錯(cuò)吧？
學(xué)彈琴350字作文 篇5
5歲時(shí)，我看見電視上有個(gè)小姑娘在彈古箏，她的的'手就像在古箏上跳舞，那動(dòng)聽的樂聲深深吸引了我。于是我就愛上了古箏。
第二天，媽媽帶我去古箏學(xué)校報(bào)了名，還給我買了古箏。我興高采烈地想象著學(xué)會古箏有多么好。
剛開始學(xué)的時(shí)候，我覺得很好玩，練得時(shí)間不太長，出去玩的時(shí)間也多�？腿藖砹�，我也會興致勃勃地給他們彈一兩首。漸漸地，我學(xué)到了八級，曲子越來越難，每天練琴的時(shí)間越來越長，聽著別的小朋友在樓下快樂的笑聲，我開始幻想：什么時(shí)候可以把古箏退了？最好是明天，最好是明天。有一次媽媽發(fā)現(xiàn)了我這種想法，嚴(yán)肅地說：“你想學(xué)習(xí)古箏就要永遠(yuǎn)堅(jiān)持！”“我知道了�！蔽覒M愧地說。
從此，我認(rèn)真地學(xué)彈古箏，后來在少年組比賽中我獲得了銀獎(jiǎng)。
媽媽的那句話直到現(xiàn)在還深深地印在我的腦海中。
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