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本領(lǐng)作文350字
內(nèi)容簡(jiǎn)介：一只小貓一天天只是在喵喵地叫，它聽見一只小鳥在啾啾地叫著，小貓就想跟小鳥學(xué)唱歌，于是就問：“小鳥哥哥... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《本領(lǐng)作文350字》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：小貓學(xué)本領(lǐng)
一只小貓一天天只是在喵喵地叫，它聽見一只小鳥在啾啾地叫著，小貓就想跟小鳥學(xué)唱歌，于是就問：“小鳥哥哥，你可以教我唱歌嗎？”小鳥說：“當(dāng)然可以啦�！毙∝埡芨吲d，就跟小鳥學(xué)唱歌。小鳥“啾啾”一聲，小貓就跟著唱，可是它唱來唱去都學(xué)不了小鳥那種聲音。它就說：“小鳥哥哥，今天謝謝你教我，我現(xiàn)在回家再慢慢練習(xí)，明天再見！”
小鳥飛走了，小貓回到家就在自己的房間里學(xué)唱小鳥教的那首歌。終于，它會(huì)唱小鳥會(huì)唱小鳥那首歌了，但是，它卻不再會(huì)喵喵地叫了。有一天，它看見一只老鼠在它的房間里，它就啾啾地叫，可是，小老鼠都不怕小貓了，小貓覺得很慚愧。第二天，小貓去找另一只貓學(xué)回原來貓的本領(lǐng)，它說：“貓大哥，你可以教我喵喵那樣叫嗎？”那只貓哈哈大笑地說：“你是我們的同伴，你為什么不會(huì)喵喵叫呢？”小貓說：“我跟小鳥學(xué)啾啾那樣叫，后來就不會(huì)喵喵那樣叫了。”于是小貓?jiān)賹W(xué)會(huì)了喵喵地叫。它再不怕小老鼠了。
小貓又過著快樂的生活。
第二篇：公雞學(xué)本領(lǐng)
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一只什么都不會(huì)的公雞無憂無慮地走在草地上。但是，它覺得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該要學(xué)些本領(lǐng)才行。首先，它來到了森林里，看見了一只百靈鳥在唱歌，它的歌聲是那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽。公雞問：“你好，百靈鳥姐姐，你能教我唱歌嗎?”百靈鳥答應(yīng)了。剛開始，它還學(xué)得很認(rèn)真�？墒沁^了幾天，它就覺得喉嚨痛了。于是，就在那天早上，它偷偷地溜出了森林。下午，公雞來到河邊，看見一只小狗在岸邊玩耍，就走過去問：“小狗弟弟，你能教我跑步嗎?小狗也答應(yīng)了，可是沒過多少時(shí)間，它就覺得腳酸了，實(shí)在太累了。于是告別了小狗，又離開了河邊。
公雞就這么三心兩意，怕苦又怕累，到最后還是竹籃打水一場(chǎng)空，什么本領(lǐng)也沒學(xué)來。哦，對(duì)了，它倒是有一種天生的本領(lǐng)。聽，“喔喔喔”，每天一大早，公雞都會(huì)催我們起床呢!
第三篇：文具比本領(lǐng)
小明的爸爸買了很多文具，有橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。這些文具陪伴著小明，快樂的生活在一起。
每天小明用鉛筆寫字，用橡皮改字，用尺子劃線，用鋼筆劃重點(diǎn)。時(shí)間長(zhǎng)了，文具們開始變得驕傲了起來，都認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大。
一天小明寫完作業(yè)，收拾好文具，就聽到文具盒“乒乒乓乓”響了起來。鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，小明都是用我寫的字�！薄耙皇俏遥∶髂弥阋粋�(gè)字也寫不出來”，書不服氣的說道。鉛筆馬上又叫了起來：“老師會(huì)教啊”�！拔业谋绢I(lǐng)最大，”橡皮用搶著說：“我的本領(lǐng)最大，我還幫鉛筆把寫錯(cuò)的字改正哪�！贝蠹艺l也不讓誰，七嘴八舌的吵了起來，都認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大。最后大家決定找小明評(píng)理。
小明說：“沒有鉛筆就不能寫字，沒有橡皮就不能改字，沒有鋼筆就難以劃重點(diǎn)，沒有尺子就難以把線劃直，沒有書就會(huì)有人不認(rèn)識(shí)字。你們都是平等的，誰也離不開誰”。
四年級(jí):范景文
第四篇：小兔學(xué)本領(lǐng)
今天，天氣晴朗，清風(fēng)送來涼爽，小兔因?yàn)闆]事干，在樹林里逛來逛去。
忽然，小兔聽見一首動(dòng)聽的曲子，是誰在唱歌呢？小兔一抬頭，看見百靈鳥站在枝頭唱歌。小兔說：“百靈鳥，你的歌聲真好聽，你能教我唱歌嗎？”百靈鳥看了看小兔，點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。百靈鳥教兔子如何唱歌，小兔學(xué)了一會(huì)兒，覺得很累，就找個(gè)借口離開了。
小兔來到小河邊，河水清清，歡快地彈琴，看到小魚在水里快樂地游著，小兔說：“小魚，你是游泳高手，能教我游泳嗎？”小魚看了看小兔，就答應(yīng)了。小兔一跳進(jìn)水里，就沉下去了，差點(diǎn)被水淹死，于是，小兔又找了個(gè)借口離開了。
小兔來到大象身邊，看見大象正在吸水，非常好玩，小兔說：“大象，你的鼻子真厲害，你能教我吸水嗎？”大象看了看小兔，甩甩鼻子，表示愿意。小兔學(xué)了一會(huì)兒，覺得鼻子進(jìn)水很不舒服，就找了一個(gè)借口離開了。
最后，小兔一個(gè)本領(lǐng)也沒學(xué)到。
第五篇：誰的本領(lǐng)大
誰的本領(lǐng)大
一天，小猴和大象因誰得本領(lǐng)大而爭(zhēng)吵。
“我會(huì)爬樹，你會(huì)嗎？”小猴邊說邊爬上身邊的一棵大樹。
“我會(huì)搬木頭，你會(huì)嗎？”大象說話間，卷起身旁的木頭移到另一棵樹旁。
“我的鼻子能噴水�！�
“我能翻跟頭。”
……
小猴和大象越吵越厲害，兩人誰也說不過誰便找啄木鳥幫忙，啄木鳥聽了，說：“你們把河那邊的樹上的一個(gè)蘋果摘下來，就知道誰的本領(lǐng)大了。”
猴子和大象到了河邊，猴子發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)游水，不能過河。正當(dāng)小猴不知所措時(shí)，大象突然走過來說：“我背你過去吧�！毙『锪ⅠR爬上它的背，便過了河。到了那棵樹下，小猴馬上爬到樹上摘下了蘋果，給了大象，下了樹，大象又把蘋果給了小猴。它們一起去找啄木鳥，啄木鳥搶先說：“你們知道誰的本領(lǐng)大了嗎？”小猴和大象羞愧的低下了頭不約而同的說：“我們知道了。”
從此，它們?cè)僖矝]有因誰得本領(lǐng)大而爭(zhēng)吵了。
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