[合集]親情的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的親情的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

親情的作文 篇1

　　有人說(shuō)，愛(ài)情可以化永恒為云煙，一去不復(fù)返，友情也會(huì)因承受不起任重道遠(yuǎn)的重負(fù)撒手而去，唯有親情是亙古不變的，美好而又溫馨，如春天那溫暖的陽(yáng)光，濃濃的灑進(jìn)我的心田，令我幸福無(wú)比。

　　當(dāng)我遇到坎坷時(shí)，總會(huì)有一雙手伸向我面前；當(dāng)我感到傷心時(shí)，總會(huì)有一顆心貼在我心上，當(dāng)我失去自我時(shí)，總會(huì)有一個(gè)聲音回蕩在我耳邊。我知道，那就是母親，是母親對(duì)我的愛(ài)。母親的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴著我，一個(gè)不經(jīng)意的眼神，一個(gè)隨意的動(dòng)作，一句最平常不過(guò)的叮嚀，一件日常的瑣事，都讓我深深地感受到它---一份濃的化不開(kāi)的親情。

　　那是一個(gè)深冬的夜晚，我的腿疼的厲害，母親為了讓我的腿快點(diǎn)消腫，用手沾著點(diǎn)燃的酒，在我腿上來(lái)回搓揉著。母親怕我疼，便不停的和我說(shuō)話(huà)，鼓勵(lì)著我。看到藍(lán)色的火苗在母親那粗糙的手上燃燒，我被那偉大的親情所感動(dòng)。母親的操勞伴隨著我的成長(zhǎng)，母親的關(guān)愛(ài)哺育著我的靈魂。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)桌子上有母親為我準(zhǔn)備的切成小塊的水果；每當(dāng)我放學(xué)回到家，總會(huì)聞到那甜甜的面團(tuán)被烘焙成金黃色的.過(guò)程中所發(fā)出的噴香味兒；每當(dāng)我早晨起床時(shí)，總會(huì)看到潮濕的鞋墊已被母親放在暖氣上烤的熱乎乎的，母親那無(wú)微不至的愛(ài)每時(shí)每刻都圍繞著我。

　　記不清和母親在書(shū)桌旁度過(guò)了多少時(shí)光。小時(shí)侯，母親總是坐在那把紅木椅子上，一遍遍地教我背唐詩(shī)宋詞。年幼的我自然不解其意，只是傻傻地學(xué)著母親的腔調(diào)吟誦。每當(dāng)這時(shí)，母親就會(huì)開(kāi)懷地笑起來(lái)等我漸漸長(zhǎng)大，我才終于明白，笑聲中分明是母親的欣慰和希冀啊。直到今天，母親仍坐在紅木椅子上，輔導(dǎo)我做這樣那樣繁瑣的題，可我卻在母親工作最繁忙的時(shí)候迷上了電腦。母親上千次的勸戒著，我終于被她不厭其煩的說(shuō)教觸怒了，惡狠狠的把書(shū)砸在了母親的面前，母親默默走出了我的書(shū)房。從她那沒(méi)有開(kāi)著燈而又黑漆漆的臥房里傳來(lái)了低訴的乞求：上帝呀，請(qǐng)現(xiàn)在就開(kāi)啟孩子的心靈吧！時(shí)間就這樣一天天的過(guò)去，我的成績(jī)也因此而一落千丈，我抱著成績(jī)單獨(dú)自走在凄涼黃昏的路上逐漸感到渾身凍的像塊石頭，想著我用無(wú)知的憤怒張狂傷著母親的心，我連回家的勇氣都沒(méi)有了。這時(shí)遠(yuǎn)出呈現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影，她正左顧右盼的張望，我心里惶惑不安，要是母親問(wèn)起我的成績(jī)?cè)撛趺凑f(shuō)呀？母親看到我急切的走過(guò)來(lái)，無(wú)限溫存的把我摟在懷里，一面用雙手捂著我的手，一面輕輕的撩起她的羊毛大衣，蓋住了我的肩膀和身體。我躲在母親的大衣下，一直克制住的淚水終于洶涌而出。我慚愧自責(zé)的說(shuō)：媽媽?zhuān)�我不好。母親更加摟緊了我，我們肩并肩的向家走去。

　　為了撫育我成長(zhǎng)，母親付出了無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。在生病時(shí)，想起她跑大老遠(yuǎn)為我買(mǎi)來(lái)最?lèi)?ài)吃的食物；在生活上，想起她用全身心的愛(ài)為全家揉面團(tuán)的日子；在學(xué)習(xí)上，想起她是我良師益友的日子，我就會(huì)擁有無(wú)窮的力量，我就能做任何事情。有人說(shuō)母親是天使，她們教會(huì)孩子飛翔。我的母親就是用這份濃的化不開(kāi)的親情教會(huì)我飛翔的。

親情的作文 篇2

　　他的愛(ài)，收藏得很好，但我能察覺(jué)到它滲透了每一個(gè)關(guān)于我的細(xì)枝末節(jié)。

　　——題記

　　他的愛(ài)那樣嚴(yán)格。

　　禁止我進(jìn)廚房，不允許我一個(gè)人過(guò)馬路，討厭我哭。我知道為什么！廚房里有水，有刀，有油污，他怕我弄傷，滑倒，弄臟手。馬路上車(chē)很多，他怕我不看左右被撞著，我哭起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，他會(huì)心痛和我一塊兒掉眼淚！

　　他的愛(ài)那樣透明，真摯。

　　他認(rèn)真的生活、工作、教育我。他知道耳濡目染，所以他不允許我模仿時(shí)下流行的“東北口”。他會(huì)言傳身教，所以不在我面前說(shuō)不文明的話(huà)，玩游戲，大牌，酗酒……一本《道德經(jīng)》他讓我看了5年，我不以為然，但他依舊防在我的床頭。他把處事之道告訴我，讓我學(xué)會(huì)做人；他把名言警句抄給我，希望我能夠?yàn)槿苏�直，剛正不阿。他是個(gè)軍人，所以他寫(xiě)的.一手好字，他教我練書(shū)法，從小如此。他喜歡音樂(lè)，所以總為我唱《打靶歸來(lái)》。他是個(gè)黨員，所以他尊老愛(ài)幼，與人為善。他了解我喜歡的顏色、口味及喜好，他更熟悉我的習(xí)慣，思想，行為方式。好多人都說(shuō)，我好像他，的確如此，天生，我所偏愛(ài)的，都與他不謀而合。

　　他的愛(ài)那樣感性又那樣理性。

　　看韓劇會(huì)哭，看鬼片會(huì)叫。他每次用我吃過(guò)的碗，吃我剩下的飯的時(shí)候，我都會(huì)明白這樣一個(gè)道理：衛(wèi)隊(duì)放吃盡碗中殘余的食物，就像在說(shuō)我愛(ài)你。逢年過(guò)節(jié)去爺爺奶奶家，他又會(huì)像個(gè)孩子一樣，靠在爺爺?shù)纳磉叺粞蹨I，爺爺說(shuō)著他小時(shí)侯的糗事，他比誰(shuí)都樂(lè)意聽(tīng)。他總說(shuō)議價(jià)人在一起高興！他滔滔不絕的和叔叔談?wù)撁酪翍?zhàn)爭(zhēng)、中東問(wèn)題，他平靜的棉隊(duì)金融危機(jī)，股票控制不了，金錢(qián)束縛不住。他鄉(xiāng)心事在人為。

　　他是爸爸。鉛華盡洗，16年我冶煉父愛(ài)才發(fā)現(xiàn)他很愛(ài)我；照顧我，不求回報(bào)；教育我，傾盡全力，祝福我，健康幸福。一切的一切，都因?yàn)樗�很�?ài)我。即使容顏老去，青春不在，他也會(huì)。

親情的作文 篇3

　　我坐在窗前，看著天上的云彩，突然間我好像想起了什么，嘴角便露出了微笑。

　　那是我剛剛從學(xué)�；貋�(lái)，手里拿著只有65分的卷子，一個(gè)人從學(xué)校走回家，走在回家的路上越走越擔(dān)心，看著自己考的那么一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)，怎么辦呢？媽媽給我平時(shí)的'要求是75分以上，整整少了10分……當(dāng)我推開(kāi)家里的門(mén)，媽媽抱著小弟弟微笑著對(duì)我說(shuō)：“大寶，你考得如何啊？”我吞吞吐吐地回答：“只……只有65分�！眿寢屄�(tīng)完后，立刻眉頭緊皺地對(duì)我說(shuō)：“你怎么就考了那么一點(diǎn)點(diǎn)呀？把卷子給我看。”說(shuō)完就把小弟弟抱給外婆，拉著我的手走進(jìn)了臥室。一到臥室，媽媽就一頓狂罵，罵著罵著，突然外婆帶著小弟弟進(jìn)來(lái)了，小弟弟一看到我，就朝我揮手，外婆也應(yīng)聲道：“飯燒好了，先吃飯吧！”媽媽沒(méi)有辦法，只好對(duì)我說(shuō)：“你先出去吃飯，吃飯了再收拾你。”聽(tīng)完，我覺(jué)得我的前途一片渺茫。到了餐桌上，小弟弟就一直盯著我，他水靈靈的大眼睛就好像在對(duì)我說(shuō)：“哥哥，加油�！背酝旰�，小弟弟非要我抱，我便把他高高舉起，然后他就把小臉貼過(guò)來(lái)，要親親我，此時(shí)，我看著他似乎有一股暖流流到我的心田，我把他安置在他自己的小床上，我輕輕地在他耳邊說(shuō)：“哥哥一定會(huì)努力的，你放心�！贝藭r(shí)小弟弟似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，朝我笑笑并揮動(dòng)著他的小肉手。然后我徑直往臥室走去，和媽媽一起訂正起來(lái)。

　　自從有了小弟弟，我的生活更加美好，也讓我更有責(zé)任感。

親情的作文 篇4

　　《讀者文摘》中有一篇羅伯特·凱尼的文章，叫《媽媽的裙帶》：“男孩很小時(shí)，媽媽把他系在她圍裙的裙帶上說(shuō)‘現(xiàn)在你不再會(huì)摔倒’。孩子一天天長(zhǎng)大，他想離開(kāi)母親去看看窗外的陽(yáng)光、樹(shù)林和河流�！薄芭叮�媽媽?zhuān)��?qǐng)解開(kāi)裙帶，讓我出去吧！”但母親說(shuō)：“還不行，我的孩子，你還不夠強(qiáng)壯�！焙⒆又缓玫戎�，看著母親一邊工作一邊唱歌。慢慢地，孩子又大了一些，他被窗外明媚的春光，喧鬧的河水，青色的山巒吸引，不管不顧地向外走去。這時(shí)裙帶斷了，“啊，媽媽的裙帶真脆弱！”孩子歡笑著跑出門(mén)去，一節(jié)裙帶還系在身上。男孩一直跑，為自由、為新鮮的空氣和清新的陽(yáng)光歡欣鼓舞。他跑到一個(gè)懸崖的邊緣，飛濺的瀑布迷亂了他的眼睛，他被絆了一跤，摔下崖去。在他驚叫的時(shí)候，他被掛住了，是媽媽的裙帶勾住了樹(shù)根，”哦！媽媽的裙帶是這么的堅(jiān)固！”孩子借著帶子爬上了巖石，然后繼續(xù)堅(jiān)定地走向新奇的世界。

　　不管父母對(duì)孩子多么厲害，內(nèi)心都被愛(ài)所驅(qū)使，恨也是愛(ài)的同義詞。愛(ài)孩子愛(ài)得過(guò)分，把孩子納入自我范疇，忘了彼此的邊界，以為孩子的問(wèn)題就是自己的問(wèn)題，內(nèi)心一刻也不能安寧，真是可憐天下父母心。好的父母能夠妥善利用親情這根裙帶，該放長(zhǎng)的時(shí)候放長(zhǎng)，該松開(kāi)的時(shí)候松開(kāi)，容許孩子去創(chuàng)造他自己嶄新的未來(lái)。不過(guò)，讓孩子離開(kāi)自己，并不是一件很輕松的事，孩子與父母雙方都要體驗(yàn)?zāi)欠N分離的痛苦。由于害怕這種痛苦，親情會(huì)無(wú)意識(shí)地創(chuàng)造出隔離與誤解，以此來(lái)對(duì)抗依戀與關(guān)系的糾結(jié)。彼此對(duì)關(guān)系的憤怒越來(lái)越明顯，沖突升級(jí)，分離在不知不覺(jué)中完成。我們不得不承認(rèn)，許多內(nèi)部的沖突都有非常的意義，關(guān)系依戀越厲害的家庭，孩子與父母的沖突也越激烈，不然分離永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)，孩子也永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。這里，我們要感激親情的偉大，不管遭受到多少來(lái)自孩子的誤解，當(dāng)孩子需要的時(shí)候，親情總是那么義無(wú)反顧。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子們的事，孩子的許多問(wèn)題是成長(zhǎng)的問(wèn)題，他們?cè)诿總�(gè)階段都可能會(huì)犯一些與年齡相關(guān)的錯(cuò)誤。不過(guò)，父母要記住：犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利！親情有一個(gè)自然的傾向，就是父母不能容忍孩子犯錯(cuò)誤，以為犯錯(cuò)誤的孩子不是好孩子。其實(shí)，敢于犯錯(cuò)的孩子是很有希望的孩子，只能適應(yīng)成功不能適應(yīng)挫折的孩子，反倒是沒(méi)有出息的'。親情還有另為一個(gè)傾向，就是父母以為孩子一定要嚴(yán)加管理，不教不成方圓。其實(shí)孩子就像一棵小樹(shù)，給他時(shí)間和空間，他自然會(huì)抽枝拔節(jié)，變?yōu)閲?guó)家的棟梁。等待孩子長(zhǎng)大是每一對(duì)父母都必須認(rèn)真面對(duì)的事情。當(dāng)然，我們也觀(guān)察到有些親情存在著傷害，孩子們?cè)谟H情互動(dòng)中傷痕累累。其實(shí)，很多早年來(lái)自親情的心理創(chuàng)傷，其根源還是自己，心結(jié)總是通過(guò)自己慢慢地賦予意義來(lái)形成。由此，我們把成長(zhǎng)的煩惱歸罪于父母，逃避本該屬于自己的責(zé)任。如何來(lái)解釋父母給予孩子的壓力、不信任與否定是很重要的。首先，孩子要理解父母的動(dòng)機(jī)；其次，要知道否定的情緒只是親情中一個(gè)小小的部分，親情涵蓋著最堅(jiān)貞、最偉大、最不離不棄的全部人類(lèi)情感，不要因?yàn)橐豢脴?shù)而失去一片森林。有時(shí)候，孩子們會(huì)依戀雙親中的一個(gè)，排斥另外一個(gè)，以為一個(gè)對(duì)自己好，另一個(gè)對(duì)自己不好。其實(shí)，兩種類(lèi)型的關(guān)系都是很重要的，一個(gè)溺愛(ài)孩子，另一個(gè)就會(huì)變得苛求，這是均衡的要素。我們?cè)摳兄x的不是那個(gè)喜歡溺愛(ài)孩子的人，而是感謝那個(gè)敢于苛求的人，因?yàn)樵谟H情中他同樣失去很多的東西，比如共情、依戀需求、正面感激、積極情緒等。

　　親情永遠(yuǎn)是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。盡管在一些時(shí)候，親子間的互動(dòng)會(huì)有這樣或那樣的矛盾，但父母只要保持平和之心，再叛逆的孩子也會(huì)在親情的撫慰下回歸。同樣，孩子們只要保持對(duì)父母的尊重之心，親情間再激烈的沖突也會(huì)化于無(wú)形。但愿親情隨著時(shí)間慢慢沉積在孩子們的內(nèi)心，沉積下的都是金子，仿佛豐富明亮的礦脈，開(kāi)掘不竭，讓孩子們的心靈永遠(yuǎn)承載著人類(lèi)偉大親情的滋養(yǎng)，并且閃耀著人性的熠熠光輝。

親情的作文 篇5

　　有的人，愛(ài)如潮水；有的人，愛(ài)如夕陽(yáng)；有的人，愛(ài)如雷霆。一個(gè)像潮水起起落落，一個(gè)是緩慢而親切，一個(gè)像雷霆一樣，轟轟烈烈。

　　而我，愛(ài)一直守護(hù)在我身邊，愛(ài)如大山。他就是我的父親。一個(gè)看到我就高興的人但他不在表面流露出自己的內(nèi)心情感。他不會(huì)像媽媽那樣叮囑，他只是在那一刻對(duì)我嚴(yán)肅或語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)幾個(gè)字。

　　上學(xué)啦，第一天就要考試，我緊張兮兮的接過(guò)試卷，瞄了一下考題，一看，胸有成竹的`樣子出來(lái)啦，可事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。當(dāng)老師公布成績(jī)時(shí)，我愣了……

　　放學(xué)啦，我回到家里，媽媽在我門(mén)前站著，在我耳邊嘰嘰喳喳的說(shuō)了一大堆，雖然我沒(méi)有打斷她的話(huà)，但是這些我根本聽(tīng)不進(jìn)去。我只想到一個(gè)安靜的地方反省反省，或者有一個(gè)人安慰我一下，哪怕一句就好。我因此變得很失落，接下來(lái)連續(xù)幾次考試一如既往的很差。

　　直到有一天，我看見(jiàn)爸爸在為我整理書(shū)包。在我的記憶中爸爸為我整理過(guò)幾次書(shū)包，但是那都是小時(shí)候啦，而且我和爸爸在一起時(shí)間一直很少，每次都是默默的看著我或?qū)ξ艺f(shuō)幾句話(huà)就匆匆走啦。

　　我上去和爸爸打招呼，可是我剛進(jìn)門(mén)爸爸就緊張兮兮的把一張字條藏了起來(lái)還是用一樣的眼神看著，也在我這眼神中我看到了溫情和期盼。到了晚上我偷偷的從爸爸的衣服兜里找到了那張被爸爸藏起來(lái)的字條，頓時(shí)眼眶濕潤(rùn)啦，上面寫(xiě)著：“兒子，這是爸爸第一次給你寫(xiě)心里話(huà)，我愛(ài)你，可以付出生命，我的嚴(yán)厲是我對(duì)你的愛(ài)……兒子我相信你！”我在心中想著爸爸每次對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)。現(xiàn)在來(lái)感慨，我只覺(jué)得我對(duì)不起爸爸。我把字條重新折疊起來(lái)，放回了爸爸的衣兜里。我回到屋，拿起了書(shū)包在那面無(wú)表情地想著，看著。

　　從那以后，每當(dāng)爸爸對(duì)我說(shuō)話(huà)說(shuō)，我都是堅(jiān)定的，含情的回答“嗯”聽(tīng)了這個(gè)“嗯”爸爸露出了笑容。

　　父愛(ài)如山，就在那屹立著。那么就讓我這個(gè)綠茵的種子遍滿(mǎn)山野吧！

親情的作文 篇6

　　人生長(zhǎng)河里，我們常常需要做出選擇，我們要讓人過(guò)得充實(shí)而有意義。張開(kāi)雙臂，我選擇博愛(ài)——一生無(wú)悔。選擇博愛(ài)，就是選擇用一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心去關(guān)心身邊的人和事物，就是選擇把自己的整顆心，用于對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)世界的感恩。

　　選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)情感的珍視。人生一路，處處關(guān)情。親情、友情、愛(ài)情，無(wú)不讓生命充滿(mǎn)感動(dòng)與絢麗。“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”是親情的關(guān)愛(ài);“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是友情的牽掛;“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”是戀情的思念。每一個(gè)生命都走不出情感的射程，是那些情感，讓人們好好生活，好好工作，好好珍惜屬于自己的分分秒秒。珍視情感，讓生命多些感動(dòng)與回味。

　　選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)萬(wàn)物的眷戀。時(shí)光在飛快地流逝，我們眼前的一切無(wú)不如白駒過(guò)隙，成為往事，我們要珍惜啊，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)瞳孔，當(dāng)水石相搏，一滴水珠親吻我的臉龐，當(dāng)微風(fēng)過(guò)處，樹(shù)葉的那一絲微微的顫動(dòng)飄入眼簾……我的心中無(wú)不升騰起一股柔情，那是對(duì)萬(wàn)物的`景仰和對(duì)生命的熱愛(ài)啊，我們那么想讓時(shí)光慢些流轉(zhuǎn)，就讓我們珍惜生命的機(jī)緣吧，從此時(shí)，從此地。這樣，我們多年后回味人生時(shí)，就可以自豪地說(shuō)：我一直都在珍惜，我無(wú)悔牎(chuāng)選擇博愛(ài)，就是選擇高遠(yuǎn)的人生志向。

　　明朝學(xué)者王守仁說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事�！贝_定志向，就是定位人生;為志向而奮斗，就是充實(shí)人生;實(shí)現(xiàn)志向，就是升華人生。人生就是在奮斗中一天天走向圓滿(mǎn)。有的人為了享樂(lè)，天天爭(zhēng)分奪秒，歲歲年華虛度，到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)一輩子真短，怎么能不短呢?沒(méi)有用博愛(ài)的心對(duì)待生活。

　　是的，我們一直在選擇，謹(jǐn)慎地選擇。選擇博愛(ài)，我們品味異樣精彩的人生;選擇回憶，我們度量往事的厚重;選擇誠(chéng)信，我們暢享生命的真真切切;選擇堅(jiān)強(qiáng)，我們感受經(jīng)歷失敗后的成功的甘甜;選擇關(guān)愛(ài)，我們因幾顆心同時(shí)跳動(dòng)而愉悅不已

　　緊緊地?fù)肀Р��?ài)讓我一生無(wú)悔!

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