親情的作文(大全5篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的親情的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

親情的作文 篇1

　　其實(shí)，不論我們是否生活在同一片屋檐下；不論我們是否坐在一張飯桌前；不論我們是否已一家人的樣子出現(xiàn)。不會(huì)變的，就是那份親情。親情是世上最理所當(dāng)然最堅(jiān)定的情愫。

　　我還記得兩年多前那個(gè)夏天。爸突然在百忙中抽出空當(dāng)，我們一家四口出去游玩。記憶中，我們

　　一家人在一起出去玩的次數(shù)屈指可數(shù)。說(shuō)實(shí)在的，那幾天我高興壞了。我仿佛又看到了這個(gè)家的希望與溫暖。以后會(huì)越來(lái)越好吧！可誰(shuí)能料到，這只是暴風(fēng)雨前的平靜。就在兩個(gè)月后的一天，我像往常一樣按響門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)的卻是爸。一種不祥之感涌上心頭，爸平時(shí)會(huì)來(lái)得很晚啊。遲疑了一下進(jìn)門(mén)。我看到了情理之中意料之外的場(chǎng)面。媽坐在沙發(fā)上，頭發(fā)凌亂，面無(wú)表情。茶幾上，白紙上面五個(gè)巨石一般的黑字“離婚協(xié)議書(shū)”。一下把我從天堂推倒了地獄，連同著被撕個(gè)粉碎的心中的美好的憧憬。那張黑白色的紙?jiān)谖铱磥?lái)多么的可惡與冰冷，我對(duì)它的恨足以讓它下十八層地獄了！我想伸手撕碎它，卻害怕指尖觸碰到它的鋒利與冰冷，無(wú)力的癱在了沙發(fā)上。

　　我大聲地哭著，把所有的恨與痛都哭出來(lái)�！澳懵�(tīng)我說(shuō)……”“爸愧疚的.說(shuō)�！蔽也宦�(tīng)！我不聽(tīng)！我告訴你們，你們?nèi)羰请x了我誰(shuí)也不認(rèn)！“說(shuō)罷，摔門(mén)去了姑媽家。幾天后回家，這個(gè)熟悉的家，似乎安靜又整潔了許多。不知怎么的我覺(jué)得多了一絲陌生。爸的東西都沒(méi)有帶走，淚流了下來(lái)，不知道是懷念還是痛恨。爸離開(kāi)后，家里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵，再也沒(méi)有開(kāi)門(mén)瞬間的心驚膽戰(zhàn)。也許，他們是對(duì)的。我似乎接受了現(xiàn)實(shí)。

　　那天爸來(lái)找我。我們什么都沒(méi)有說(shuō)，就那么尷尬地坐著。沒(méi)想到向來(lái)不善言辭的爸卻先開(kāi)了口：“閨女，記住，不管我和你媽怎樣，我們都是愛(ài)你的，我們永遠(yuǎn)都是你的爸媽�！蔽姨ь^，輕輕叫了聲：“爸�！彼坪跻磺卸济骼势饋�(lái)。是啊，他們有追逐幸福的權(quán)利，但他們對(duì)我的愛(ài)是永遠(yuǎn)不變的。

　　不論世事如何變化，不會(huì)變的，是親情。作文

親情的作文 篇2

　　有人說(shuō)，沒(méi)有什么是不朽的，只有親情是不朽的。

　　白駒過(guò)隙，韶華囈語(yǔ)。記憶被凌亂的時(shí)間分割，斑駁印記在偌大的歲月沙灘上留下層層紋路，泛著無(wú)盡的滄桑，恍惚之中我看見(jiàn)了那些青澀的流年。一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子正跌跌撞撞的投向母親的懷抱，洋洋灑灑的余暉射入眼睛。照向了母親那溫柔慈愛(ài)的臉龐。

　　每個(gè)人的一生中都有過(guò)這美得絕倫的場(chǎng)景，卻不知在何時(shí)被我們默默忽略�；蛟S這就是時(shí)光，紅了櫻桃，綠了芭蕉，也讓曾經(jīng)的擁有變的滄桑。正如書(shū)言：我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默的告訴你：不必追。

　　看《目送》的時(shí)候，一半是感動(dòng)，一半是心酸。穿梭在舊時(shí)光里的親情溫暖如春，總讓人想起交織在父母眼里的放不下心的關(guān)心，卑微得不知穿越了多少省市到達(dá)我們心底的時(shí)候還剩幾分。亦或是她的文章太真切，我竟不自覺(jué)地置身于她的兒子——十六歲的安德烈的形象中無(wú)法自拔，他的樂(lè)觀(guān)，近乎天真的勇敢，也讓我從另一個(gè)角度深切的.感受到了母親對(duì)孩子的愛(ài)，不似溫柔也不夠剛硬地，只是用真心告訴他：“有些路啊，只能一個(gè)人走”“孩子你慢慢來(lái)”。無(wú)聲的言語(yǔ)太過(guò)溫潤(rùn)，并和著書(shū)頁(yè)里平凡又真實(shí)的插圖，我的思緒追溯到舊時(shí)光里的記憶中，或許這更是一份眷戀，在她不帶粉飾的愛(ài)里油然而生出對(duì)過(guò)往的珍惜。

　　舊時(shí)光啊，它是有情的。也許煮啊煮啊就留下了盤(pán)旋在記憶里的縮影，原來(lái)這風(fēng)雨數(shù)十載，我們也早已被歲月烙上印記，記得某次偶爾聽(tīng)見(jiàn)母親哼著“曾經(jīng)想征服全世界，到最后回首才發(fā)現(xiàn)……”我意外地吃驚了一下，正想發(fā)笑時(shí)，卻分明地看見(jiàn)媽媽的臉上有淚，也許她的皺紋和贅肉都被光影朦朧，只是她心中對(duì)青春的火還未熄，滿(mǎn)腔熱血應(yīng)猶在。印在那些塵封的記憶中，有我們第一次開(kāi)口叫出母親的笑臉上，有我們第一次拿獎(jiǎng)狀回家的喜悅，有鑄刻在他身上的，卻是逐漸蒼老的面孔，我多想為媽媽的青春緬懷，時(shí)光不能倒流，翻開(kāi)那些泛黃的舊照片時(shí)。我也悲從中來(lái)。時(shí)間，終究敵不過(guò)生活的。戲要散場(chǎng)，照片要褪色。時(shí)光的洪流……

　　人的一生中總有太多難忘。所以年輕時(shí)，我們的書(shū)里是粉紅裝飾的夢(mèng)。一次同學(xué)會(huì)，一場(chǎng)寒色里的的散步，一回真真切切的跌倒都會(huì)被記住。而漸漸終老，我們卻寫(xiě)出了“漫山遍野茶樹(shù)開(kāi)花，你來(lái)看此花時(shí)，此花便與汝同歸于寂�！边@樣安靜淡然的語(yǔ)句，因?yàn)殡S著心境的成長(zhǎng)，我們漸漸害怕。每一個(gè)被我們感受過(guò)的瞬間，都需要被采下收集，因?yàn)槊恳粋€(gè)當(dāng)時(shí)，都稍縱即逝，即使是溫存于感受中的愛(ài)，也許我們無(wú)言的目送，漸行漸遠(yuǎn)。

　　正如其言，對(duì)于行路的我們，有太多的舊時(shí)光難以割舍，而親情就是最初的原點(diǎn)，因此面對(duì)時(shí)間我們的感覺(jué)真的不好說(shuō)，整本書(shū)也就是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送，對(duì)親情的回憶。

　　花開(kāi)花落，聆聽(tīng)古巷深處的淺唱，懷念舊時(shí)光里的人，舊時(shí)光里的事，舊時(shí)光里的一切。

親情的作文 篇3

　　哥哥有事從西安過(guò)來(lái)，坐定沙發(fā)后就把一個(gè)精致的盒子放在茶幾上對(duì)我說(shuō)：

　　“這盒茶葉是爸爸專(zhuān)門(mén)帶給你的�！�

　　不覺(jué)汗顏，說(shuō)：“本來(lái)該是我送他茶葉的，現(xiàn)在倒好，反過(guò)來(lái)了。”

　　哥說(shuō)：“本來(lái)媽媽也要跟車(chē)過(guò)來(lái)看看，她剛從寶雞回來(lái)，怕她累著了，讓我給擋駕了�！�

　　聽(tīng)哥哥隨意地說(shuō)著這些，心中的熱浪一陣一陣的。

　　父母從退休后，就一直和哥哥住在西安。雖然距離咸陽(yáng)并不遠(yuǎn)，但因了小孩上學(xué)等諸多原因，未能經(jīng)常去探望。常通的電話(huà)中，他們會(huì)從大人問(wèn)到小孩，從生活問(wèn)到工作學(xué)習(xí)，殷殷之情，雖未謀面，狀如眼前，常常讓人感動(dòng)。

　　也許在父母的眼里，我是一個(gè)不會(huì)操心的人，既不會(huì)很好的照顧自己，也不會(huì)照顧好別人，倒反過(guò)來(lái)要讓他們時(shí)時(shí)為我操心了。

　　就說(shuō)這喝茶吧，明知道像我這樣的`嗜茶成癮對(duì)身體是一種傷害，而且已經(jīng)嘗到了這方面的苦頭，知道父母為此擔(dān)心不已，可就是積習(xí)難改，痛下決心也沒(méi)改掉這習(xí)慣。父母也就只能一邊勸說(shuō)著，一邊擔(dān)心著，一邊有了好茶葉又想著我。其實(shí)在這一勸一送的矛盾間，我又何尚感覺(jué)不出那來(lái)自天性中原汁原味的最純樸的親情？

　　嚴(yán)也罷，慈也罷，嬌也罷，寵也罷，都源于心中有愛(ài)。

　　猶如我對(duì)自己孩子的教育，天性散漫崇尚自由的我，自然不喜歡別人的約束，也深信沒(méi)有受過(guò)壓抑的人性更完滿(mǎn)，因而希望能給孩子一個(gè)寬松、民主的生活環(huán)境，一個(gè)快樂(lè)的童年，因此在孩子的教育中不自覺(jué)就帶著寬容和少許的放縱，孩子上了幾年學(xué)，從沒(méi)有在老師之外再給他增加一道題的作業(yè)量，在報(bào)興趣班時(shí)也理性，報(bào)的都是邊玩邊學(xué)的那種。但心里也明白，孩子也是社會(huì)的一員，當(dāng)他以后走入了競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)并不像母親那般對(duì)他百般呵護(hù)，面對(duì)嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)，他會(huì)不會(huì)沒(méi)有辦法適應(yīng)？這樣想時(shí)心中就很困惑，對(duì)孩子的教育方式有些無(wú)可適從。感情和理智在這里有了矛盾，而這矛盾卻正體現(xiàn)了親情的自然性和社會(huì)性。

　　父母的茶葉也是如此，從對(duì)子女的關(guān)愛(ài)出發(fā)，他們自然希望我對(duì)喝茶有所節(jié)制，有個(gè)健康的身體，但同樣出于愛(ài)心，見(jiàn)了好的茶，知道我喜歡，又是第一個(gè)想到我，先給了我。

　　打開(kāi)包裝，泡上青綠的毛茸茸的茶葉，看清水中漸漸透出的些微綠意，慢慢的洇綠了整杯的水，而那片片茶葉在浸泡后都靜靜的豎立在杯底，無(wú)聲無(wú)息。喝一口，青澀中有著淡淡的香味，不像茉莉華茶那般芳香四溢，但我知道，這就是真正的茶味啊，如那樸素的親情，綿長(zhǎng)、持久，讓人久久的回味。

親情的作文 篇4

　　“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門(mén)檻上，踮腳倚門(mén)盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。

　　我的外婆是個(gè)忠實(shí)的耶穌教徒。每天晚上，她總是早早地吃過(guò)飯，照例跪在硬梆梆的床上，領(lǐng)著我一起祈禱。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我人還小，外婆怕我跪在太硬的床上吃不消，便找來(lái)一個(gè)棉花包給我墊上。外婆一輩子沒(méi)上過(guò)學(xué)，但她禱告起來(lái)還真有一套，可以稱(chēng)得上是“有條不紊”。她每說(shuō)完一句，我都得在最后添上一個(gè)“阿們”。我根本不懂它是什么意思，想必外婆也不會(huì)很清楚吧。只覺(jué)得和她一唱一和煞是有趣。每天，她都會(huì)為兒女子孫們一個(gè)個(gè)地祈禱：希望這個(gè)健康平安，保佑那個(gè)一切順利;當(dāng)然也免不了許多贊美耶穌的`話(huà)。然后便是唱歌，這些歌，外婆在平時(shí)也會(huì)時(shí)不時(shí)地哼上幾句。很多時(shí)候，我跪著累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪著。想起外婆多年患有腿病，真擔(dān)心外婆會(huì)撐不住。于是，我便問(wèn)：“外婆，您累嗎？”她吃力地?fù)纹痤^：“不許打叉，否則會(huì)不靈的。”我將信將疑地盯著她，她睜大眼睛，滿(mǎn)是一副堅(jiān)定虔誠(chéng)的模樣。我只好不再說(shuō)話(huà)，無(wú)聊地盯著棉花包上發(fā)呆。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸懂得了向耶穌祈禱這類(lèi)全是迷信，根本不會(huì)有什么救世主的保佑。于是，我開(kāi)始向外婆宣傳：這是一種迷信的做法，是極不科學(xué)的。她聽(tīng)了嘴巴扁扁，蒼老的臉一提一提，渾濁的眼中似乎有了淚�？磥�(lái)她被觸怒了。是呀，平時(shí)親戚朋友們根本不信這一套，現(xiàn)在連我——這個(gè)從小一起陪她祈禱的人都開(kāi)始懷疑，疏遠(yuǎn)她了。她顫巍巍地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？心誠(chéng)的人是準(zhǔn)能打動(dòng)救世主的！”

　　我不再與外婆爭(zhēng)辯，也許她說(shuō)得有道理，“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”吧。老人家并無(wú)惡意。祈禱成了她的安慰，她的支柱，她的寄托！

　　回憶起這些，又想起前些天外婆特意托媽媽送來(lái)的粽子。那不時(shí)飄著的香味，讓我潸然淚下。于是，我不由吟起一首詩(shī)：

　　外婆親手做成的粽子，穿越千里，落在我的餐桌上;一縷清香，彌漫著親情。

　　我打開(kāi)粽子，看見(jiàn)熟香的米粒上，閃動(dòng)著親人的企盼;一股心酸，直嗆心里。我大口嚼著粽子，兩行熱淚，燙傷了一雙手……

親情的作文 篇5

　　往事的記憶歲時(shí)光的流逝而消逝，美好、難過(guò)的記憶慢慢淡忘、被忽略，而那些被忽略的親情，又有幾個(gè)人還記得？

　　上幼兒園時(shí)，媽媽和姐姐送我去上學(xué)，我第一次去上學(xué)，知道要離開(kāi)家人到陌生的地方，心里很害怕。于是，幼小的'我怎樣都不去，姐姐和媽媽沒(méi)辦法就強(qiáng)拉我去學(xué)校，把我交給幼兒園的老師就走了。看到她們?cè)谖已矍跋�，我害怕了，大聲哭泣。老師看了，哄著我，可我�?tīng)不進(jìn)去，眼淚如斷了線(xiàn)的珍珠流個(gè)不停。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師拿來(lái)幾塊巧克力和藹地遞給我，看見(jiàn)巧克力的我聲音止住了，把巧克力塞得滿(mǎn)嘴都是。想到離開(kāi)媽媽她們就忍不住淚水，向壞了的水龍頭嘩嘩地流，最后還是和藹的老師安慰我，我也平靜下來(lái)。

　　我認(rèn)為老師對(duì)我很好，所以很喜歡老師。同時(shí)，我有點(diǎn)抱怨，媽媽丟下我。可是，那時(shí)幼小的我怎會(huì)知道媽媽和姐姐并沒(méi)有回家，而是在聽(tīng)到我的哭聲去買(mǎi)巧克力讓老師給我。她們?cè)谖铱床坏降牡胤綋?dān)心著我，默默地做出貢獻(xiàn)，壞人由她們當(dāng)了，好人卻讓給別人。只為了讓我不再哭泣，讓我上學(xué)長(zhǎng)大成材。

　　雖然這些小事很不引人注意，但那卻是對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)比寶貴、最溫暖的親情，只屬于我的親情，卻被無(wú)知的我忽略。

　　那些被我忽略的親情是多么溫暖、多么寶貴，只是認(rèn)識(shí)到的時(shí)候太晚了，我已不再是小孩子了。但是，正因?yàn)槿绱�，那些被我忽略的親情讓我深刻的記在心里。歲月可以抹去記在腦子里的記憶，但卻抹不掉存在心里的親情！

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