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親情的作文[必備6篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的親情的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![親情的作文[必備6篇]](https://p.9136.com/00/l/c7d7c7e92_2.jpg)
親情的作文 篇1
終于又回到了故鄉(xiāng)。說是故鄉(xiāng)，卻也不過是每逢假日閑暇才回去的地方。但那個(gè)磚瓦房和那片大院，確確實(shí)實(shí)是我童年時(shí)歡樂嬉戲的記憶閣樓，也是奶奶慢慢變老的地方。
奶奶在不經(jīng)意，怎么就蒼老了那么多呢？記憶深刻的一次，是時(shí)隔半年沒有回家了，再見到奶奶時(shí)，我怔住了，愣愣的問自己：奶奶從前，背是這么彎的么？任由自己安慰自己，但奶奶真的老了。這次回家，又會(huì)見到怎樣的奶奶呢。
車子拐彎爬了坡，就看見那紅磚白墻。正納悶沒聽見犬吠聲，奶奶就迎了出來(lái)。今天奶奶精神倍好，蒼老消散了許多，真好！進(jìn)到屋里，大廳坐著許多人，非常熱鬧，我打過招呼就往廚房跑給奶奶打下手。一會(huì)生火，一會(huì)扇風(fēng)，忙活得熱火朝天，大汗淋漓。
是上次元旦回家吧，哥哥們也都回來(lái)了，都窩在屋兒里捧電腦玩手機(jī)，我心一癢，也湊著玩了。過了許久，我在等待游戲加載時(shí)抬起頭，正好看到奶奶定定地站在屋外大門的石檻上，手里端著一盆水果，看著屋內(nèi)低頭“打戰(zhàn)”的兒孫們，本想招呼吃水果的奶奶默默將盆子放在桌旁，又看了幾眼屋內(nèi)人，再盯著地板看了許久：她轉(zhuǎn)身離去時(shí)，我忍不住低下了頭。我是挺感性的一個(gè)人，奶奶落寞的背影，我舍不得，沒敢看。從那時(shí)起，我開始幫忙做家務(wù)了。
天漸黑了，我們準(zhǔn)備著返程。車子緩緩駛下坡，一種莫名的熟悉感撲面而來(lái)。
再早些時(shí)，奶奶的背還直著，還能下地干活。那時(shí)，每次返程，我一上車，就會(huì)把左右車窗全搖下來(lái)，透過車窗向奶奶揮手，嘴里喊著“奶奶拜拜，奶奶拜拜”；這一過程，從倒車開始，直到拐過彎走到大路。更可愛的是，下坡時(shí)我會(huì)叫爸爸開得慢慢的，好讓我有時(shí)間與奶奶四目相對(duì)，說上幾十遍的“奶奶拜拜”，從不厭煩，奶奶也會(huì)站在路邊，凝望著車子消失在拐角處。
但從什么時(shí)候起，我停止了幾十遍的告別，僅用一個(gè)不走心的揮手代替了呢？回憶起了種種，我猛地?fù)u下車窗，看到路邊熟悉的身影，正凝望著小車駛下破，下坡的速度變得好快，奶奶一下子消失在樹葉后，我愕然。
“爸，奶奶一直這么看著嗎？”我沒頭沒腦地問。
“嗯？”
“沒什么�！�
奶奶這幾年來(lái)一直這么久久凝望著嗎？她是不是在等待著孫女撒嬌般的再見？她是不是堅(jiān)信孫女一定會(huì)再次搖下車窗？
可是我卻沒有。
那凝望，好像不只是凝望。
我是奶奶唯一的孫女，奶奶很寵我，也什么事都對(duì)我說。她說：“你叔也搬出去住了，都出去了，留我一個(gè)人在家呀，辛辛苦苦拉扯大，還不如不養(yǎng)呢……
“你哥搬家連電腦都搬走了。只怕不回來(lái)了。還好有那個(gè)什么……在（wifi），不然可真就沒人愿意回來(lái)嘍……
“那狗幾日前就拿去放了，自家狗咬自己人哪，連狗也……唉……”絮絮叨叨的，奶奶說了好多。
她說了好多，我眼淚流了好多。
情深不及久伴，厚愛無(wú)需多言�，F(xiàn)代社會(huì)中，兒孫們專心致志地忙于自己的.生活，老人則常處于無(wú)人可親近的落寞狀態(tài)。覺醒的人喊出了“關(guān)愛老人”的口號(hào)，可物質(zhì)的充盛并不能完全溫暖那夕陽(yáng)下有些冰冷的身影。或許，溝通與理解才是老人最想要的關(guān)懷，別讓忘穿秋水的凝望，變成空洞的失望。
親情的作文 篇2
人生如畫，那親情就是花草樹木；人生如歌，那親情就是配音；親情就像是人生的補(bǔ)筆，使人生錦上添花，更是風(fēng)韻。而親情就在我們身邊待我們細(xì)細(xì)品味。
到現(xiàn)在我還隱隱約約的記得我氣歲那時(shí)的一件令我久久不能忘卻的故事，現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)流出感動(dòng)是淚水。
那時(shí)一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，剛上完補(bǔ)習(xí)班的我獨(dú)自一人打著雨傘孤獨(dú)地走在大街上，漆黑的夜晚讓我的心里不時(shí)的涌出恐懼之情，我走著走著離學(xué)校越來(lái)越遠(yuǎn)，那條十分寬闊的馬路上只有幾盞亮著微光的路燈和時(shí)不時(shí)一閃而過的汽車，我走過馬路四處張望卻沒看見人，我十分害怕，于是快步向家跑去，這時(shí)我看見前方出現(xiàn)了一道手電照出來(lái)的光，我連忙向前跑去，卻發(fā)現(xiàn)拿著手電的人不是別人而是我的`母親。原來(lái)她因?yàn)閾?dān)心我而自己拿著手電出來(lái)找我，這時(shí)我手中的傘掉了，我連忙向前奔去，撲的媽媽的懷里，感動(dòng)的淚水在我的眼里不停地打轉(zhuǎn)。
回到家里我感冒了，我的母親一句話也沒說，快馬加鞭的背上我去了醫(yī)院，沒過幾天我的感冒就好了。
經(jīng)過這件事情以后，我再也沒和媽媽頂過嘴，因?yàn)槲抑烙H情已經(jīng)開始綻放。
親情的作文 篇3
“商品清場(chǎng)，全場(chǎng)六折�！� “打折”是生活中很普通的一種銷售方式，什么似乎都可以打折，唯獨(dú)有一樣?xùn)|西永遠(yuǎn)也不可以背負(fù)上“打折”的頭銜，那就是——愛！
記得有一次，和爸爸媽媽一起去散步，走過一家商店，看見鋪面上貼著“全場(chǎng)商品3至5折”的標(biāo)簽。于是，我便提出了滿腹的疑問：“爸爸，為什么那些貨物都可以打折��？他們不會(huì)虧本嗎？”“當(dāng)然不會(huì)，他們都是先把價(jià)格提高了，再折，這樣打折后就與原價(jià)差別太大了�！薄芭叮鞘澜缟纤袞|西都可以打折嗎？”“并不是，有一種東西他是人類內(nèi)心深處最真實(shí)的感情，他不可以打任何折扣�！薄芭�，，那這種東西是什么呢？”爸爸的話語(yǔ)如此地深?yuàn)W，對(duì)于才7歲的我來(lái)說，根本聽不懂，“這種東西，就象爸爸媽媽奶奶對(duì)你那樣啊�！薄笆裁匆馑�？我還是不明白�！�
“等你長(zhǎng)大了，就會(huì)懂了�！�
就象爸爸說的，直到現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，經(jīng)歷過風(fēng)浪，我才明白，我才真正領(lǐng)悟到了爸爸當(dāng)年說話的含義道理所在，原來(lái)，爸爸說的“東西”就是我們?nèi)祟愖约阂沧矫欢ǖ摹皭邸�。真正愛一個(gè)人，是無(wú)私的，見不到他，你會(huì)產(chǎn)生思念，見到他，你會(huì)時(shí)刻關(guān)心著他，照顧著他，噓寒問暖，你會(huì)為他做任何事情，甚至付出自己寶貴的生命，這就是從古至今人們傳頌的“父母心”，是啊，父母，親人對(duì)我們多好，多無(wú)私呀，他們對(duì)我們的'愛，是發(fā)自內(nèi)心的，我們已經(jīng)成為了他們生命中最重要，不可缺少的一部分，他們對(duì)我們的愛，是世界上最高境界，最純樸的，最真摯的愛，他們對(duì)我們的愛，是不能用金錢衡量的，根本談不上什么“打折”。他們對(duì)我們的愛，不是一種需要回報(bào)的物質(zhì)需求，不需任何金錢，物質(zhì)作為回報(bào)，這就是親人的無(wú)私，這就是不能替代的親情，這就是人間最純，最接近原始的愛！
愛，是種感覺，是一種最樸實(shí)的感情，他不含任何雜質(zhì)，不可能用帶著腥臭的錢作交換，也更不容許打一分一毫的折扣！
親情的作文 篇4
爸爸和媽媽在南寧上班，我從小和姥姥在一起，到了五歲，要上學(xué)了，我來(lái)到奶奶家，因?yàn)槟棠淌且晃煌诵莸闹袑W(xué)老師。我和奶奶一同走過了5年。在這五年里，我和奶奶成了形影不離的好朋友。
奶奶是個(gè)細(xì)心的人。
我剛到奶奶家，一到冬天就感冒，經(jīng)常打針吃藥；并且一上火或吃辣椒下身就癢；每?jī)商旎蛉齑蟊阋淮�，每次排便都用開塞露，痛苦極了。奶奶發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象后很著急。下決心改變這些。首先她從飲食上入手。給我買安利奶粉，添加到食物中去。每天規(guī)定我吃一定的水果。她抽時(shí)間看一些書，學(xué)著把海帶、木耳、香菇等加入我的飲食當(dāng)中。為了進(jìn)一步飲食合理，她買了做早餐的書，她和爺爺照著書上的方法給我做飯。比如，她給我蒸的南瓜棗饅頭，樣子秀氣逼真，甜甜的，又有營(yíng)養(yǎng)，我可喜歡吃了。又比如五味海帶絲、鴨湯米線，跟賣的一樣，在奶奶和爺爺?shù)木恼{(diào)理下，我的食欲大增。其次，她從保健入手。她不主張輸液，她信奉中醫(yī)。她就去書店買了兒童按摩書，每天睡前給我按摩腳心，給我揉肚臍，給我捏后脊背、拍后脊背。在家她也準(zhǔn)備一些小藥，如六神丸、漢臣氏和七珍丹等。她為了增長(zhǎng)知識(shí)，每天聽健康電臺(tái)，并詳細(xì)做筆記。她每天早晨讓我空腹喝一杯白開水，晚上睡覺時(shí)，她先涼半杯涼開水，準(zhǔn)備一個(gè)暖瓶，夜里兩三點(diǎn)叫我起夜時(shí)，她立刻給我對(duì)成一杯溫水，讓我喝然后再休息。一年365天天天如此。她到現(xiàn)在已堅(jiān)持五年了，真不容易啊。她常說；這樣做對(duì)腸子蠕動(dòng)好，對(duì)腎也好，不長(zhǎng)結(jié)石。奶奶為我付出了很多。
她跟爺爺講；我有時(shí)夜里叫醒孩子，讓她喝完水睡下，我再躺床上就睡不著了，人也精神了。有時(shí)眼睛一直瞪到天亮，人要困了但又該起床了，我頭暈得不行。爺爺勸她夜里別起來(lái)了，她考慮了一下說；慢慢習(xí)慣吧。在奶奶的`努力下，我的身體逐漸恢復(fù)。她為了給我洗下身，她發(fā)明用一斤的飲料瓶，用細(xì)鐵絲在瓶蓋上燙無(wú)數(shù)個(gè)眼，在我睡前用晾好的溫水，放少許鹽，給我沖洗，又省事又省力，又方便。我上二年級(jí)時(shí)，免疫力增強(qiáng)了，感冒少了，大便有時(shí)一天一次有時(shí)兩天一次，但不干燥了，再三，奶奶根據(jù)美國(guó)生理學(xué)家提出的運(yùn)動(dòng)模式第一層--走路，每晚吃完飯，不管刮風(fēng)下雨，酷暑嚴(yán)寒，都領(lǐng)我出去走路。我們那有個(gè)小市場(chǎng)，晚上沒人又有涼棚，奶奶領(lǐng)我每天走二十圈才回，一面教我數(shù)數(shù)，一面教我英語(yǔ)數(shù)數(shù)，又鍛煉了身體又玩了，我夜里休息非常好，奶奶在我作息時(shí)間上卡的很嚴(yán)。每天9;00上床休息，有什么好節(jié)目也不許看，保證10個(gè)小時(shí)睡眠，她說；兒童必須睡夠10個(gè)小時(shí)，只有這樣，身體才能好，學(xué)習(xí)也才能好。到我四年級(jí)的時(shí)候，奶奶選擇第二個(gè)模式---跳繩。每天我放學(xué)，奶奶就拿著繩在樓底下等我，我跳夠500下，再上樓寫作業(yè)。在奶奶的細(xì)心照料下，在爺爺?shù)膸椭拢胰瓴贿~醫(yī)院門檻了。大便正常，其他毛病也全好了。我現(xiàn)在不到10歲，身高150厘米，體重70斤，每天走3000步?jīng)]問題，你們說我身體達(dá)標(biāo)了吧。
親情的作文 篇5
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。
2、引導(dǎo)學(xué)生說自己身邊真實(shí)的故事，寫自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。
二、過程與方法
1、采用語(yǔ)文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)靈感。
2、學(xué)生聽說讀寫與教師點(diǎn)撥相結(jié)合，表達(dá)生活中的親情美。
三、情感態(tài)度價(jià)值觀
引導(dǎo)學(xué)生理解父愛母愛，體會(huì)父母的艱辛，學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生說自己身邊真實(shí)的故事，寫自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。 教學(xué)準(zhǔn)備
搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過程
課前準(zhǔn)備
多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設(shè)情境
一、導(dǎo)入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開親情�？梢哉f，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)大海般深邃的親情。
二、學(xué)生說說有關(guān)“親情”的詩(shī)句。慈母手中線，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。
“慈母手中線，游子身上衣�！边@是親情的極致。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也說不清道不明。當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。
三、教師提問，說說什么是親情？學(xué)生發(fā)言
�。ㄗ詈糜门疟染浠虮扔骶洌�
師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關(guān)愛，是父愛，是母愛，是手足之情，血脈之情，是長(zhǎng)者對(duì)幼者的疼愛。沒有親情的呵護(hù)，人生就多了一份孤獨(dú)和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛。
1.同學(xué)們，我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章，請(qǐng)打開《新閱讀與作文》的第8頁(yè) 之前老師布置過預(yù)習(xí)，下面哪位同學(xué)愿意展示自己的風(fēng)采給我們讀一遍
三．學(xué)習(xí)文本的寫作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文
概括文章內(nèi)容
問。這篇文章寫了一件什么事？生答
1、 父親創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的`語(yǔ)言回答，并劃出來(lái)。[出示：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。]
小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會(huì)當(dāng)場(chǎng)斃命，而這位父親卻多活了三天[板書：多活三天]，并且微笑著面對(duì)他的女兒，面對(duì)人生。
2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？
3、 理解第一次笑。
（1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來(lái)想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。]
自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行學(xué)習(xí)）
�。�2）你從父親的笑中體會(huì)到了什么？
[板書：愛]
�。�3）指導(dǎo)朗讀。
5、 理解第二次笑。
（1）[出示：抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒的身邊，對(duì)女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她�！� 女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。]
自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個(gè)吻嗎？）
2）抵達(dá)前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)，仿佛一切如常。而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]
�。�3）父親做這一切時(shí)真的是“照�！�、“一切如�！眴�？（不是）生述說理由。
�。�4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書：] 偉大
四、 深入理解，回歸整體。
親情的作文 篇6
雨，滴在樹枝上，流淌，劃過，落下。它靜靜地完成整套動(dòng)作。沒有修飾，她就像這葉，孤獨(dú)的進(jìn)行著。我在雨滴劃落的那一瞬讀懂了她。
那是雨落黃昏的時(shí)刻，媽媽和爸爸分開兩年了，我一直和爸爸在一起生活，而直到那時(shí)才見到守望以久的媽媽。見面的那一刻，什么也沒說，只是短暫的對(duì)視，之后便是母親的潸然淚下。年幼的我天真的說：“媽媽，你抹了辣椒了，眼珠子都辣紅了�！蹦赣H依然沒有開口，只是將她那因多年奔波而異常厚大的手伸了過來(lái)?yè)崦业念~頭。也許是長(zhǎng)時(shí)間沒有人這樣柔情的撫摸我了，頓時(shí)感到詫異，出于本能的將母親的手移開了，卻不知道這一舉動(dòng)，竟增添了母親臉上的一絲凝重。在此無(wú)意的舉動(dòng)的同時(shí)，感到手間劃過一絲涼意，接著順著這感覺抬頭看去，看到了母親的臉頰上掛著的淚珠。那時(shí)的我并沒有領(lǐng)會(huì)到其中的含義。
也許是萬(wàn)事的挫折，讓我變得比同齡人更加成熟，十三歲的我，內(nèi)心開始不安，縱容自己不受拘束。開始打著“自卑”的旗號(hào)，走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)世界。出于強(qiáng)烈的求勝欲望，而在現(xiàn)實(shí)生活中得不到滿足，便試圖在尋找并填補(bǔ)那求勝欲。很快，在現(xiàn)實(shí)與虛擬的'巨大反差中，抵不住誘惑，選擇了網(wǎng)絡(luò)，并沉迷于其中，無(wú)法自控。不聽父親的勸告，一次又一次的忘身于網(wǎng)絡(luò)中。在一次與父親的激烈爭(zhēng)吵后，我離家出走了，在網(wǎng)吧中度過了一夜。當(dāng)母親聽到著一消息后，便開始漫無(wú)目的地在外面尋找我，不知打了多少電話去求人找我。我也曾幾度想回去，但愛于面子便打消了這一念頭�！皟鹤樱鎵蛄藛�？跟媽走把。”頓時(shí)我呆了，我沒想到她會(huì)來(lái)，回頭只見母親消瘦的身軀，手中還緊握著一把傘，可我分明可以感覺到她那手在顫抖。呀，外面下著雨啊。心中一片混亂，不知怎么的，我奪門而去了。母親的心碎了，在雨天踱步的我，心中也開始產(chǎn)生一絲不安，感覺她好象在哭——
現(xiàn)在坐在著寂靜的教室，面隊(duì)著熟悉的作文，好像那一幕幕又在我眼前展現(xiàn)。我一次次地傷了她的心，可得到的去是一次次的原諒。試問我還有什么理由不為此而動(dòng)容，奮起，拼搏，回報(bào)她呢！
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