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親情的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的親情的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親情的作文 篇1
親情,它是一劑良藥,能治愈心中的創(chuàng)傷;親情,它是一個(gè)港灣,能容納漂流的小船;親情,它是一雙大手,能撫平情感的挫折。 記得在四年前，那年我只有八九歲，還是一個(gè)什么東西都不懂的小孩子，心中的想法除了玩還是玩，每天路過(guò)我們小區(qū)的人都可以看到在公園中徘徊穿梭的.一群兒童，帶頭人也就是被譽(yù)為孩子王的我，深得伙伴們的信任網(wǎng) ，什么事情都是由我率先出馬，也正是由于自己的這份沖動(dòng)，曾吃了不少苦頭，可事情過(guò)后依然我行我素，不知道去學(xué)會(huì)改正，直到那次，媽媽的親情感動(dòng)了我那頑皮而沒(méi)有節(jié)制的性格…… 事情發(fā)生在正月十五，應(yīng)伙伴們的邀請(qǐng)，和媽媽請(qǐng)示后得到了“出行令”（其實(shí)如果爸爸在家，出去的幾率會(huì)降為0.0001%）。
于是和朋友們簇?fù)碇叱隽碎T(mén)外。正當(dāng)我們還費(fèi)盡心思地在想應(yīng)做什么游戲時(shí)，忽然注意到在路邊有一位叔叔正想點(diǎn)燃一支煙花，迫于好奇心的驅(qū)使，我們都爭(zhēng)先恐后地在五十米遠(yuǎn)的地方排成一字陣型，此時(shí)的我很想在大家面前表現(xiàn)一下自己，于是說(shuō)道：“距離太遠(yuǎn)了，誰(shuí)能看到？”緊接著我跑到離煙花燃放地只有不到十米的地方�？苫仡^一望，其他人一步都不敢向前跨，我也洋洋得意起來(lái)，絲毫沒(méi)有注意已經(jīng)開(kāi)始燃放的煙花，其實(shí)我也不知道是怎么一回事，煙花一彈擊中了我的眼角，真的是好危險(xiǎn)，雖然沒(méi)有擊中眼睛，但受傷的部位卻流出了許多的血，當(dāng)媽媽聽(tīng)到我的朋友們的尖叫后慌忙出來(lái)看發(fā)生了什么事,當(dāng)發(fā)現(xiàn)正捂著左眼的我時(shí)，在隱約中我看見(jiàn)了一行淚從媽媽的眼中流出來(lái)。媽媽顧不得拭干眼淚，輕柔地拿開(kāi)我捂著眼睛的手，一邊哽咽地問(wèn)道：“你怎么樣，有沒(méi)有打到眼睛……”此時(shí)我也感覺(jué)不出來(lái)到底是否打到，于是便一個(gè)勁地?fù)u頭，淚水在不知不覺(jué)中也流了出來(lái)，有誰(shuí)明白到底是為了自己的沖動(dòng)還是自己的倒霉！
親情的作文 篇2
入秋，老師給我安排了一個(gè)“艱巨”的任務(wù)——輔導(dǎo)班上的差生田飛。瞬時(shí)，我感到幾十雙憐憫的眼神向我飛來(lái)，因?yàn)樘镲w可是班上的“釘子戶(hù)”，什么作業(yè)都不寫(xiě)，一問(wèn)三不知。我的心里有些生氣，但還是糊里糊涂的答應(yīng)了。
體育課上，只有我和田飛待在教室里，我不是討厭她，而是她那臟兮兮的手，我實(shí)在不愿意親近。硬壓住自己內(nèi)心的不悅，我坐在了田飛的身邊給她輔導(dǎo)作業(yè)，我心不在焉地像擠牙膏似的，慢騰騰地說(shuō)著，她怯生生地仔細(xì)地聽(tīng)著、寫(xiě)著，但還是不免出錯(cuò)，看著那黑黑的小手，真懶得手把手的教，我滿(mǎn)懷一肚子氣不知怎樣發(fā)泄。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，穿著保暖衣的我打了一個(gè)冷顫，田飛只穿著單薄的校服，她把頭往脖子里縮了縮，手攥得更緊了，看著她那發(fā)青的臉，我的心里有些不忍。
“田飛，小明穿著溜冰鞋，帶著泳帽，手持絲帶，他要去哪？”“去精神病醫(yī)院。”我笑了起來(lái)，她臉上也有了一絲久違的微笑，說(shuō)實(shí)話，我從沒(méi)看見(jiàn)她笑過(guò)，不管是上課還是下課。平常她都低著頭，一幅愁眉苦臉的'樣子，好像沉重的生活壓得她喘不過(guò)氣來(lái)，同學(xué)們也很少有人和她玩，學(xué)習(xí)不好，讓她很自卑，我作為學(xué)習(xí)委員，從沒(méi)像今天這樣近距離端詳過(guò)這個(gè)女孩，心里涌起一陣慚愧，是我失職了。我言歸正傳，繼續(xù)講題，身體向他靠了靠，我沒(méi)有了原先對(duì)田飛的厭惡，我們之中沒(méi)有了優(yōu)秀生和差生的距離，沒(méi)有了回漢之分，只有那濃濃的溫情，讓我不再寒冷。
這件事過(guò)后，我給田飛輔導(dǎo)已成家常便飯，田飛的進(jìn)步也不容小覷，她語(yǔ)文原本考過(guò)三十幾，現(xiàn)在已經(jīng)突破了六十分，作業(yè)按時(shí)完成，不再拉班級(jí)的后腿，老師每每夸獎(jiǎng)她時(shí)，她并沒(méi)有笑，而是將目光鎖定在了我身上，我頓時(shí)明白了，田飛并不是笨，而是自卑。是我的關(guān)愛(ài)給予了她自信，現(xiàn)在田飛待我像親姐妹一樣，當(dāng)然我還要一如既往的幫助她，關(guān)愛(ài)她，讓這份親情永駐我們的心中。
親情的作文 篇3
秋天是凄涼的，它帶來(lái)的只有悲傷；秋天是寒冷的，似乎感覺(jué)到它比冬天還“冷”；秋天是陰沉的，心里也被它染成了灰色；秋天是寂寞的，心中感到無(wú)比孤獨(dú)；秋天是昏暗的，帶來(lái)的沒(méi)有光明。雖然秋天是那樣的讓我厭倦，但是，發(fā)生了一件事，使我的心溫暖起來(lái)。
還記得那是一個(gè)涼爽又陰沉的秋天。我去學(xué)校時(shí)，就感覺(jué)天很陰暗，似乎要下雨。真是如此，上最后一節(jié)課這個(gè)鬼天氣終于發(fā)怒了，開(kāi)始暴怒無(wú)常�！八⑺⑺ⅰ边@個(gè)大雨已沖進(jìn)了教室，對(duì)付我們這些人類(lèi)，像是它們很強(qiáng)似的，每一個(gè)雨點(diǎn)都有著高傲的表情�！岸ｂ忊彙毕抡n了，也放學(xué)了。我在學(xué)校門(mén)口張望著四周，沒(méi)有看到爺爺?shù)纳碛�。心里想著：算了，自己淋著雨回去吧。�?dāng)我踏出的第一步，就看到遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是爺爺。他騎著電動(dòng)車(chē)向這邊駛來(lái)，但我卻看到爺爺并沒(méi)有穿雨衣,爺爺過(guò)來(lái)了，問(wèn)他：“你怎么沒(méi)有穿雨衣?”爺爺說(shuō)：“我害怕把雨衣淋濕了，你穿上會(huì)感冒的�！蔽艺_(kāi)口說(shuō)話，爺爺有關(guān)心道:“快穿上別淋濕了�！蔽冶愦┥献谲�(chē)上，望著這個(gè)熟悉的背影，我不禁潸然淚下，心中想起：愛(ài)多么偉大，多么無(wú)私奉獻(xiàn)��！
這時(shí)，我想起：在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠；在最寂寞的感情路上，親情是最真誠(chéng)的.陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。
回到家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看到之前學(xué)過(guò)的那么多課文，我終于明白：親情，是木蘭替父從軍的故事；親情，是孟母三遷的佳話；親情，是阿炳二泉映月的旋律。
終于感受到世界上每一個(gè)長(zhǎng)輩都是好長(zhǎng)輩，好家人。
親情的作文 篇4
你如陽(yáng)光，照亮我人生旅途的溫暖；你如大樹(shù)，無(wú)言卻給予啟示；你如風(fēng)兒，雖也會(huì)呼呼吹嘯，卻一直在我身旁……你一直都是我的避風(fēng)港。爸爸，有你真好……
一步，兩步，三步……
家的距離，越來(lái)越近�；ǘ浯瓜铝四槪h零的枯葉隨著大風(fēng)徐徐落下。我踩在枯葉上，“咔嚓咔嚓”的聲音傳進(jìn)耳。雨開(kāi)始下大了，我急忙跑回家，徘徊在樓梯口�！昂�，連雨都欺負(fù)我�！�
不知什么時(shí)候，爸爸已經(jīng)從家門(mén)探出了頭，示意我回家。爸爸總是喜歡對(duì)我笑，酒窩伴著月牙，我也喜歡看。飯桌上，爸爸不停地給我搛菜。我隨意糊弄了幾口，便回到房間關(guān)上了房門(mén)。
從書(shū)包里默默地抽出試卷，鮮紅的大叉和血淋淋的分?jǐn)?shù)，像針一樣扎在我的心上，在的燈光下顯得十分刺眼。拿起筆，又放下。
門(mén)突然開(kāi)了。我忙塞起試卷。爸爸帶著閃耀的笑容和我愛(ài)的蘋(píng)果進(jìn)來(lái)了。臉上的月牙漸漸變小了，原本和藹的面孔突然板起了臉。察覺(jué)到了爸爸的`變化，我將試卷塞的更緊了。卻不知那張慘烈的試卷已經(jīng)被爸爸拿走。
“怎么會(huì)考這么差？不懂嗎？”
我顫抖地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我一向喜歡把問(wèn)題咽在肚子里。
唯獨(dú)這一次，爸爸開(kāi)始給我講錯(cuò)題。我仔細(xì)地注意著每一個(gè)過(guò)程、每一個(gè)細(xì)節(jié)。每當(dāng)我學(xué)會(huì)了這樣的思路，酒窩和月牙，又重新回到了爸爸的臉上。窗外的雨，淅淅瀝瀝，雨滴落在水塘，雨滴落上枯葉，雨滴滑下屋檐，滴答滴答，好似一段永不停息的樂(lè)章，卻終也沒(méi)有抵擋住爸爸的教導(dǎo)聲……爸爸，有你真好。
我有一個(gè)愛(ài)我的爸爸，真好。如陽(yáng)光般溫暖，如大樹(shù)般賦予啟示，又如風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在人生路上陪伴著我。我依然喜歡看爸爸的酒窩和月牙。我的家里有個(gè)人很酷，三頭六臂，刀槍不入他的手掌也有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路。爸爸，有你真好……
你的愛(ài)，如陽(yáng)光溫暖。
你的愛(ài)，如大樹(shù)無(wú)煙。
你的愛(ài)，如風(fēng)兒般陪伴。
你永遠(yuǎn)都是我的避風(fēng)港……
我的成長(zhǎng)，一路上有你。爸爸，有你真好……
親情的作文 篇5
時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道又一道深深的輪印，在我的身后留下了一串串彩色的回憶，回首過(guò)去，記憶最深的還是那最保貴的親情。
親情就像那各種味道的茶，雖然味道不同，但都能讓你感受到她的純真。就比如說(shuō)那酸的讓人流淚的檸檬茶，讓你難忘。記得剛?cè)氤跻粫r(shí)，第一次數(shù)學(xué)周周練，由于我的粗心，導(dǎo)致考砸了，辜負(fù)了爸爸媽媽對(duì)我的希望，我的心酸酸的，感覺(jué)很對(duì)不起他們，讓我手足無(wú)措，這時(shí)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我的`異常，及時(shí)地安慰我，鼓勵(lì)我。最后是親情給予了我希望。
親情還像那蜂蜜柚子茶，甜的忘了煩惱，使你更有向上爬，向前追的動(dòng)力，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的復(fù)習(xí)，鞏固，第二次數(shù)學(xué)周周練我以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了全班前五名，那一刻，我收獲了快樂(lè)，就像那田里的農(nóng)民收獲麥子時(shí)的心情是一樣的�；氐郊�，家人都很開(kāi)心，對(duì)我也更有信心了。這時(shí)，親情圍繞在我的左右，使我的煩惱都融化了，融入到了收獲回報(bào)時(shí)那陽(yáng)光般的溫暖中，使我體會(huì)到了親情的溫暖。
親情還像那蜜桃烏龍茶。細(xì)細(xì)品嘗，略帶苦澀，可苦澀之后，便是那濃濃的甜，甜的暖心，甜的入神。讓我們知道凡事都不可能一下之成功，而是都有個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程則是：付出努力者，收快樂(lè)；付出懶惰，收后悔。這個(gè)過(guò)程雖然很漫長(zhǎng)，也很辛苦，可親情可以填補(bǔ)這些，讓我們變得輕松一點(diǎn)。
親情就像泡茶，一開(kāi)始都是一樣的水和材料，可泡的結(jié)果，卻是千奇百怪的味道，這是為什么呢？因?yàn)橛行┤藦念^到尾都沒(méi)用心，草草了事，泡出來(lái)的茶自然苦澀；而那用心去泡，仔細(xì)去泡的呢？則是香氣四溢，滿(mǎn)口流香。
所以，親情需要彼此相互照顧，細(xì)心呵護(hù)。這樣親情才能給人帶來(lái)快樂(lè)、溫暖、動(dòng)力和希望。讓我們的生活變得更加美好。
親情的作文 篇6
說(shuō)到親情，人們眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的畫(huà)面：母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子，滿(mǎn)臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星，講總也講不完的神話傳說(shuō)……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“常回家看看”的悠揚(yáng)歌聲和“慈母手中線，游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。
親情是潤(rùn)物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽(yáng)光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
在濃濃的親情呵護(hù)中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨(dú)自行走，第一句爸爸老媽長(zhǎng)成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。
高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開(kāi)來(lái)，占據(jù)的豈只是整個(gè)身心；憂傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時(shí)，親人鼓勵(lì)的話語(yǔ)是重?fù)P生命之帆的動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。
這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？
今天的孩子是幸福的，他們是家里的'月亮，爸爸老媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛(ài)都傾注在他身上，沉浸在種愛(ài)當(dāng)中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見(jiàn)的鏡頭：放學(xué)路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著書(shū)包，左手拎著水壺飯盒，右手還要牽著空著雙手的孫孫；校園的電話亭，常聽(tīng)到孩子對(duì)父母的責(zé)怪：就是你，把我的書(shū)忘記放書(shū)包了，馬上給我送過(guò)來(lái)；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習(xí)以為常的……
今天的孩子也是不幸的，過(guò)多的呵護(hù)使他們習(xí)慣了來(lái)自親人的愛(ài)，覺(jué)得親人為自己付出都是理所當(dāng)然的，很少想到為親人付出自己的愛(ài)，更不會(huì)想到用自己愛(ài)回報(bào)親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。
是時(shí)候了，是時(shí)候懂得感悟親情，并學(xué)會(huì)回報(bào)親情！
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