親情的作文

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的親情的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

親情的作文 篇1

　　有這樣一些人，他們被稱為文明的傳播者；他們被稱為燃燒的蠟燭；他們被稱為學生的引路人。他們便是我們身邊那無私奉獻的老師們！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”古今有無數(shù)的文豪、詩人寫下了贊美老師的佳言名句。正是再這些詩詞警句中我認識到了老師的偉大。是他們，教給了我們做人的道理；是他們，幫助我們掌握科學文化知識和技能；是他們，不分白晝地為我們辛勤地工作著。正是這些值得人們尊敬、喜愛的老師。在我的身邊就有一位這樣默默工作的'辛勤園丁，她是我們班的語文老師陳老師，她只不過是一位普普通通、平平凡凡的人民教師，卻給我留下了不平凡的印象。

　　陳老師教我們語文已有一年半之久了，在這一年的漫長歲月之間，曾發(fā)生過無數(shù)個精彩的故事，有幾個故事使我難以忘懷，因為這些故事的情節(jié)觸動了我的心靈，留在了我的腦海中，至今我仍歷歷在目。

　　記得有一次，到期末學習復(fù)習階段。我們的學習十分地緊張，每個人都在埋頭苦學。我正一絲不茍地認真學習，突然，原本鴉雀無聲的教室有了一絲動靜，我回過神來一看，陳老師正在拿著熱水壺給同學們往水杯里倒熱水呢？說實話，這一段時間實在太緊了，整日地復(fù)習，準備到期末考個好成績，卻忘卻了自己的身體，打熱水的時間也想用來多看一會書，多記下點知識，每個同學都沒有好好照看自己的身體，卻不曾想到陳老師竟然還想著我們。為我們批改作業(yè)，為我們備課，已經(jīng)讓她很累了�，F(xiàn)在，回想起那件事，我仍然很感動，這就是濃濃師生情啊!

　　后來，我們雖然很努力地學，很努力地長，可成績卻是糟糕透了。我想：“這下老師指定很失望，每月教我們寫，教我們讀，不管刮風下雨，都按時到校給我們上課，不就是想讓我們用優(yōu)異的成績來回報她嗎？可如今我們卻這樣對她”然而出乎我的意料，陳老師仍然以笑臉相迎，愉悅地給我們上課，她把一切都壓在心里了，并且鼓勵我們，這次考不好，下次我們會前進的。在陳老師的鼓勵下，我們增加了信心，學習更加努力了。我們終于取得了優(yōu)異的成績。

　　陳老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時候，她鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，她和我們分享成功和喜悅；在我們犯錯誤的時候，她耐心細致地撥正我們前進的航向，她既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！

　　教師節(jié)即將來臨之際，我預(yù)祝陳老師教師節(jié)快樂，并祝愿所有的老師桃李滿天下。

親情的作文 篇2

　　“我想有一個家，一個不需要太大的地方�！泵慨斘衣牭竭@首歌時，我內(nèi)心總有一股暖流升起，這也許就是家的魔力吧！

　　俗話說：有錢能使鬼推磨。我不這樣認為，起碼金錢買不了家，更買不回來家的溫馨。家是避風港，在外面受了委屈，回到家來一切全都煙消云散。

　　家又是一劑良藥，良藥雖苦，但它可以助你成功。家是每個人都向往的地方。它不是天堂，但勝似天堂。一個如此溫馨的`地方，就算是一個罪人，他都會為有家而幸福，更何況平常人呢？雖說每個人不一定都有一個完美的家庭、幸福的生活，但是每個人都在努力的追求著、向往著。

　　家是親情的代名詞，有了家才有了親情。如果你問我有了什么最幸福，我的回答是親情。多少浪子回頭是因為家，多少游子在外念著家。許多親人疼你，愛你，這也許就是人間最幸福的事了。

　　我戀家，更愛親情。我希望有更多的親情。其實我很快樂，因為我擁有親情，有許多親人愛著我，我也愛著他們。這里面有父母，有阿姨，有叔叔，還有老人們。每個人都關(guān)懷著彼此，這就是親情！

　　我有時會想，我真幸福，有親情，我應(yīng)該感激上帝讓我擁有這一切。

　　對，我很幸福！

親情的作文 篇3

　　世上只有媽媽好，有＊的孩子像塊寶小朋友們，你們都聽過這首歌吧！我們都是那塊寶。但你知道媽＊的愛在哪嗎？

　　媽＊的愛在嘮叨里，媽媽嘮叨的時候就像一個話簍子，總是不停地說呀說呀：起床了、吃飯了、刷牙了、洗臉了說的我都快煩死了，天天受這樣的嘮叨，我真是離家出走的心都有了。記得有一次，老師留了好多好多寫不完的作業(yè)，有抄課文、背課文我寫著、背著、抄著，都要睡著了，媽媽給我洗完衣服出來，看見我要睡著了，趕緊開啟了她的嘮叨功能，快寫、快寫，不許打瞌睡

　　媽＊的愛在責罵里。記得在我才上一年級的時候，有一次，我們把老師惹怒了，老師很生氣，罰我們把那天學的`生詞一個寫5遍，可我寫到10點多還沒寫完，這次我真的睡著了，媽媽看見我燈還打著，人卻睡著了，媽媽氣的怒發(fā)沖冠，頭發(fā)都立起來了。媽媽進屋來大叫到：趙梓伊，你干嘛呢？怎么不寫作業(yè)？就像動物園里的母老虎一樣，我下得連忙坐起來，繼續(xù)寫作業(yè)。哎！真可怕呀。

　　媽＊的愛在狠心里。有一次，老師留了幾道數(shù)學題，我不想寫，心想：我先去看《老兵》，到了學校再照同學抄一下就沒事了。媽媽回來了，看見我在看電視，嚴厲地說：作業(yè)寫完了嗎？我不耐煩回答：完了媽媽說：我看看我說：吃完飯的！我想：如果現(xiàn)在讓媽媽看，我可就吃不上飯了。吃完飯后，我乖乖地把本子交給了媽媽，等待著挨罵，媽媽接過本后，一臉怒色：作業(yè)呢？我小聲地說沒寫呢！在別的本子上再寫5遍！5遍，真夠狠。我一直寫著，寫著，眼皮都快粘上了，你們說她狠不狠？

　　現(xiàn)在我長大了，我明白了。有一種愛，在嘮叨里、在責罵里、在狠心里，這就是媽＊的愛。小朋友們，你們找到了嗎？

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