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寫母校的700字以上作文
內容簡介：時間在走，年齡在長，歲月匆匆不復回。懂得多了，快樂越來越少，看得透了寂寞越來越多，不得不承認，歲月改... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！
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第一篇：送給即將拆遷的母校（700字作文）
時間在走，年齡在長，歲月匆匆不復回。懂得多了，快樂越來越少，看得透了寂寞越來越多，不得不承認，歲月改變了太多太多，曾經路過的那片風景，也終于變成了曾經。
——題記
在初中畢業(yè)后，總感覺心中有一些寂寥，好似丟失了什么一般，奮力去尋找，卻一直找不到它的痕跡，究竟是什么遺失在我的記憶里？我小心翼翼的走過路邊，仔細的尋找著，可是我找不到它，我知道它就在我的附近。
站在路邊，我無助地望著，匆匆路過的行人。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)，也許我什么都沒有遺失過，只是再也回不到那可以放肆歡笑的青春。慢慢的我頓悟了，不再那么偏執(zhí)，對有些事不再那么執(zhí)著，讓舍得和舍不得的都隨風而逝了。其實活得太清楚注定勞心傷神，與其難以放下，不如，一笑而過。人生最好的活法便是：隨心，隨性，隨緣，隨遇而安。
人總是善于找借口，我們總是會遺忘那些美好的回憶。小時候在玩耍中遺忘了童年，成熟后在工作中遺忘青春。我有時真不明白，為什么那么美好的回憶我們總是會遺忘，直到有一天，我?guī)煾嫡f了這句話：“真正折磨人的并非苦難，而是那些美好的回憶，那是你最美好的年華，但是你一定沒有好好珍惜”。是啊，我們真的是一群善忘癥患者，總在不經意間遺忘掉生命中最美好的回憶，但我不想遺忘，我想要把最美好的記憶留在腦海中，待到山花爛漫時，再拿出來細細品味。
無論你把一件事隱藏的多好，時光這個小偷總能把它偷走，那么多美好的記憶會隨著我們年齡的增加而失去，我們當然舍不得遺忘，但歲月又狠心的要將它帶走。我輸了，輸給了時光，也輸給了自己。
到又一次走過那熟悉的校園，隨口叫著我給同學起的外號。想象著如果再過幾十年，你是否還會記得這雪白的墻，這猶如翡翠的綠草地。我不想敗給時間，只為記住這熟悉的校園，只為回到這里時能說一句“這里，是教我如何做人的母校啊”！
第二篇：我的母校，五山中心小學（700字作文）
“二冠山下有一所，美麗的校園，在這里，勤勞的園丁用堅硬的雙手，托起明天的太陽”七年了，母校的校歌依然在耳畔響起。在母校的日子里，我們是多么的童真，快樂。
逃課。記得背乘法口訣是小學一年級，那時的我，笨笨的，別的同學最多背兩節(jié)課就能把乘法口訣背得滾瓜爛熟，而我，背了前面忘了后面。那天老師要求我們背了乘法口訣，放學后才可以回家，然而，放學鈴聲響起，我的腦袋還是一片白�？粗瑢W們陸續(xù)離開，我又慌又必須淡定地去背。直到放學后二十分鐘，我還沒會，老師竟也不在辦公室了！那時班上剩下兩三個男生，和我。他們等老師一走，就背了書包走人，我忐忑了十幾分鐘，還是跟著走了。這是我人生“逃課”，想想那時想走又不敢走的糾結心情就覺得逗，哈，雖然那時有點窘迫，如今卻覺得那是一個難忘的回憶。
躲貓貓。這是我童年時最喜愛的游戲了，只要是認識的小朋友，一見到有人在玩躲貓貓就想加入，我們的隊伍很快就會由三四個變?yōu)槭畮讉�。那時候啊，哪里會管熟不熟的問題，能玩就是王道，就算從來沒說過話兒，一投身于游戲中，就能變得無比親密。童年的友誼不帶半點分歧視，比清水還純潔。所以童年的玩伴，我尤為珍惜。
彈玻珠。在女生群里，我算是“異類”。每天放學后都能在教學樓門前空曠的地方看見一群蹲著的小朋友，其中就有好動的我。年少的我們不管地上有多少泥土，放學后是否有高年級的學姐學長用奇異的目光看著我們，我們都只專注地看著手中的玻珠，盯著“對手”的玻珠，純粹想贏得別人的玻珠，而那份專注，是現(xiàn)在都少有的。懷念，并希望還有這般樂趣在等著我。
呆在我的母校五山中心小學，的日子不長，三年，那時的光陰卻是如此的美好，讓我不能忘懷，后來我轉學了，發(fā)現(xiàn)在別的學校里遇見四五六年級的同學，多少都帶了點奇異的目光去看別人，或許是長大了，有想法了吧，總感覺少了原先的單純。我想說，二冠山下的五山中學，那里藏有我童真的童年回憶，是我永遠不會忘懷的。
第三篇：2030年，我們相會在母校（700字作文）
一轉眼就過去了15年了，我成為了一名大名鼎鼎的服裝設計師了。在這15年里，我一工作完，就會拿起我小學的畢業(yè)照，看著這張畢業(yè)照，就會想起在六年里的小學生活，與同學們朝夕相處的日子里，我多么懷念他們呀，不知道他們現(xiàn)在從事什么職業(yè)？
要不請他們出來見面吧!我打開電腦，點擊他們的資料，發(fā)送信息---國慶節(jié)那天，相會在母校。我發(fā)送過去后，心想：等到國慶節(jié)那一天，就可以和同學們見面了！盼星星盼月亮，終于到了國慶節(jié)那天。
我把自己打扮得漂漂亮亮的，開著自己的寶馬來到了闊別15年的母校。一跨進校園，就發(fā)現(xiàn)校園不一樣了，教學樓、宿舍、操場煥然一新，還有我們以前校園的小花園------怡園，也變漂亮了，讓人心曠神怡。正在我好好欣賞這美麗的校園時，突然有人拍我的肩膀，說；“梁靜，”我轉過身，是一個漂亮的女子，我問她；“你是誰？”“是我呀，梁美玲，怎么不記得了？”“我忘記了，你變得太漂亮了，我認不出來�！绷好懒崂�，說;“走，我們一起去六(4)班教室吧，”正在我們走過去時，后面有人大聲喊:“靜，美玲”，我們轉過身，原來是豬豬-----朱鴻雁，我大聲喊：“豬豬！”我們跑過去，大家擁抱在一起，我對豬豬說；“我好想你"“我也是”，你變得好漂亮�！必i豬夸贊說。我們三個來到六（4）班教室，同學們都來到了，我們見何佳寧，向她打了招呼，我么幾個坐在了一起聊了起來。何佳寧說；“我現(xiàn)在是醫(yī)生，在英國是一流的，準備再過國內發(fā)長，梁靜你呢？”“我現(xiàn)在是服裝設計師，如果你們想要漂亮衣服就來找我哦，”“梁靜，你一點都沒變，”何佳寧說，我說；“豬，你呢？”“哈哈。我現(xiàn)在是漫畫家，小時候的夢想實現(xiàn)了，"梁美玲，你呢？”“我呀現(xiàn)在是公司經理，厲害吧！”大家有說有笑的聊了起來
不知不覺中，夜已深了，大家依依依不舍地都離開了，15年后的聚會將永遠刻在我在我心里。
六年級:梁靜
第四篇：有沒有人告訴過你我很愛你——致母校（700字作文）
回望過去，立足現(xiàn)在，展望未來。題記六十載風雨歷程，上萬株桃李芬芳。今天我們很榮幸成為了您上萬株桃李中的一員，我們在您的懷抱里走過了四年，感謝您讓我們成長，感謝您讓我們汲取知識回望過去回望四年前，這里有一幢三層的教學樓和一幢辦公實驗樓，一幢二層的宿舍，一個空曠的食堂。
那時學校的設施并不是很好：教學樓已經用了二三十載；辦公實驗樓剛建立起來；宿舍無疑是老教室，已經有五十年的“輝煌歷史”；食堂一到下雨就滴滴答答的漏雨，使得下面蹲著吃飯的學生只有躲到墻角邊吃飯。但即使是這樣，我們也依舊很快樂，因為她無論如何都比我們的小學宏偉得多。她至少還有一個偌大的操場，我們放學后可以在那里嬉戲，學校也會偶爾組織幾次運動會以及各類休閑活動，我們玩得甚是開心。但那都已經過去了，我們必須要立足現(xiàn)在。
立足現(xiàn)在現(xiàn)在我們初三，畢業(yè)了。她母校，也新建了幾幢大樓，但操場卻是無聲無息的變小了，它無情的被大樓“侵略”著，我們新建了四層的教學樓，兩層現(xiàn)代化的食堂，我們的教室搬到了新教室，我們的寢室也搬到了老教室，難道我們要一直住“老教室”嗎？答案當然是否定的，新宿舍同樣也是學校六十余載來第一幢宿舍已經建造起來了，但是還沒有開通。
立足現(xiàn)在，我們感受到了母校日新月異的變化展望未來“打造校園的總工程師”校長說道“下學期這個學校會變得很漂亮：你們現(xiàn)在所站的泥土操場會全部貼滿花磚，它會溝通寢室和教室，之間會有許多的籃球場。羽毛球場。乒乓球場。還有老寢室。老食堂全部拆除，在新食堂那里擴建一個大操場，到時候什么活動都可以在上面開展“我作為2014屆學校的畢業(yè)生一員，雖然我們無福享受這些，但我們還有眾多的學弟學妹們，望你們能夠珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，為母校再創(chuàng)輝煌�。�！
第五篇：鳥兒要飛了——再見了，老師；再見了，母校（700字作文）
鳥兒要飛了——再見了，老師；再見了，母校
一想到即將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中便泛起陣陣漣漪。
六年前，我們懵懂的踏進校園的大門，懷著對老師的尊敬、對友誼的珍惜、對知識的渴望，開始了六年的小學生活。
六年的學習生涯猶如一幅多姿多彩的畫卷！當東方升起第一縷陽光，校園外便出現(xiàn)了我們矮小的身影；當花草睜開雙眼，校園內便響起了朗朗的讀書聲。每天上課，我們都認真聽講，仿佛一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。而每周四的大課間活動更充實了我們的校園生活：同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的坐在一起聊天……
六年了，我一直在思考一個問題：母校為什么要這樣關注我們，使我們流連往返呢？現(xiàn)在，我終于有了結果——園丁要培育花朵；老師要教育學生；太陽也要把光芒灑向大地！
六年過去了，我們在這里成長。我們學習了許多知識和道理。母校��！是您給予了我們一個快樂的童年；是您讓我們在這片沃土上成長；是您讓我們在這里啟程，追尋自己的夢想！
親愛的老師，回顧六年的歷程，每一次成功都有您的汗水；每一次失敗都有您的鼓勵；每一點進步都有您的幫助；每一滴努力都有您的心血。是您——滿足我對知識的渴望；是您——告訴我人生中的道理；是您——讓我步入文學的殿堂；是您——為我照亮前方的道路；是您，是您……成堆的作業(yè)讓您的雙手變得粗糙，日夜的操勞讓您的頭上竄出了幾縷銀絲。然而，無論什么都改變不了您對文學的熱愛，無論什么都改變不了您對書法的追求，無論什么都改變不了您對學生的關懷。您用自己的言行舉止，為我們樹立起一個榜樣。您用自己的青春，換取了我們不懈的努力與追求！
六月的風兒吹動著我們的心，中學的那扇大門向我們招手，我們即將展翅翱翔，去尋找心中的那個舞臺。鳥兒要飛了，飛去屬于它心中的那片天堂。
鳥兒——即將飛翔，無論飛到何時何地，它始終回到原點——夢想起航的地方！
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