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關(guān)于魔力的作文700字左右
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，大家好，我是一把有魔力的“小鑰匙”，這可不是吹牛哦！如果你不信的話，就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！“哎呀，不可... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
歡迎大家閱讀《關(guān)于魔力的作文700字左右》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
篇一：我是一把有魔力的小鑰匙（700字作文）
大家好，我是一把有魔力的“小鑰匙”，這可不是吹牛哦！如果你不信的話，就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
“哎呀，不可以，你怎么可以這樣”呀！我的老爸老媽又在吵得不可開(kāi)交啦！我得趕緊去看看。
當(dāng)我快步趕到廚房時(shí)，這兒正充滿著濃濃的“火藥味”。老媽一手叉腰，一手指著那個(gè)剛被老爸咬了一口的蘋(píng)果，火冒三丈地嚷道：“我都跟你說(shuō)了無(wú)數(shù)遍了，蘋(píng)果用水洗是洗不干凈的，農(nóng)藥還是會(huì)殘留在皮里，一定要削皮吃才健康�！�
“我就不信你的那套理論，咱們宜興的俗話說(shuō)得好不干不凈，吃了沒(méi)毛沒(méi)病�！崩习忠膊桓适救�，提高了嗓門說(shuō)道。
老媽見(jiàn)老爸竟然還強(qiáng)詞奪理，氣得面紅耳赤，正要再次“爆發(fā)”時(shí)，我連忙一個(gè)箭步跨上前去，攔在了他倆中間。為了平息“戰(zhàn)火”，我伸手做了個(gè)暫停的手勢(shì)，接著又扮起了“老娘舅”的角色，笑著對(duì)他倆說(shuō)：“老媽，老爸，你們快別吵了，吵架傷身又傷心，多沒(méi)意思呀！”
“哪里是我跟他吵？你看你爸，他多不講衛(wèi)生哪！我好言相勸，他居然還不聽(tīng)，真是氣死我了！”老媽此時(shí)還怒氣難消，氣鼓鼓地瞪著老爸。
我見(jiàn)此情形，連忙上前摟住老媽，撒嬌地說(shuō)：“老媽，您說(shuō)得對(duì)，斐斐永遠(yuǎn)支持您。如果沒(méi)有您的細(xì)心照顧，我們的身體哪會(huì)這么棒呀？”在我的輪番攻勢(shì)下，老媽的臉已經(jīng)“由陰轉(zhuǎn)晴”了。
趁此機(jī)會(huì)，我趕緊趁熱打鐵，回轉(zhuǎn)身來(lái)，佯裝生氣地對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，您也真是的，老媽是一片好心，她都是為了您的健康著想。您怎么能不領(lǐng)情呢？”說(shuō)完，忙朝老爸?jǐn)D擠眼，努努嘴。
老爸見(jiàn)我這副滑稽的樣子，也明白了我的苦心，忍不住笑了起來(lái)。他快步走過(guò)來(lái)，拉著我和老媽的手，輕聲地說(shuō)：“老婆，女兒，我以后一定注意，你們就原諒我吧！”
老媽哪里禁得住我們的軟磨硬泡，也忍不住“撲哧”一聲笑了。這時(shí)，老爸抓住時(shí)機(jī)，把我們一起摟入懷中，一家人都開(kāi)心地笑了。
看，我這把“小鑰匙”的魔力怎么樣？哈哈哈，我就是一把能讓全家笑聲不斷、笑口常開(kāi)的魔力“小鑰匙”！
篇二：魔力筷子（700字作文）
魔力筷子
【福建】安溪縣逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)四年（4）班 林藝蓉
筷子除了用來(lái)吃飯，還可以干什么呢？如果我告訴你一根筷子能輕而易舉地提起一杯米，你信嗎？你肯定會(huì)以為我在癡（ｃｈī）人說(shuō)夢(mèng)，今天，吳老師就讓我們見(jiàn)識(shí)了筷子的“魔力”。
吳老師拿著一杯米和一根筷子，微笑著走進(jìn)教室。她詭（ɡｕǐ）秘地一笑，問(wèn)：“我能用筷子把這杯米提起來(lái)，你們信嗎？”老師的話就像在教室里投下一顆炸彈，同學(xué)們議論紛紛：“真的能用一根筷子提起一杯米嗎？”“肯定不行的�！薄坝羞@么神奇嗎？”孫思杰和吳炳坤不假思索地說(shuō)：“一定可以的。”我也半信半疑，等待吳老師的表演。
吳老師拿起一杯滿滿的米，然后把米壓了壓，接著把筷子使勁插進(jìn)米里。同學(xué)們屏（ｂǐｎɡ）住呼吸，眼睛瞪得大大的，全神貫注地盯著老師的動(dòng)作。老師移開(kāi)左手，右手輕輕地握住筷子。提起來(lái)了，杯子離開(kāi)桌面兩厘米了。我的心提到了嗓子眼，緊張得大氣不敢出。雨翔更是為老師捏（ｎｉē）了一把汗，雙手捂著臉，身子一直向墻壁靠去，生怕老師的杯子會(huì)掉下來(lái)砸到他。奇跡發(fā)生了！老師不僅用筷子高高地提起杯子，還拎著筷子在教室里“巡回演出”呢！教室里立刻沸騰起來(lái)。
是什么讓筷子有如此“魔力”？大家疑惑不解。最后，還是老師揭開(kāi)了謎底。原來(lái)是大氣壓力搞的鬼：由于米粒之間的擠壓，把杯里的空氣擠出去，筷子和米粒緊緊地貼合在一起，在大氣壓的作用下，筷子就能提起米了。
怎么樣，你學(xué)會(huì)了嗎？趕快體驗(yàn)一下筷子的“魔力”吧！
�。ㄖ笇�(dǎo)教師 吳桂月）
評(píng)：
老師通過(guò)表演“筷子提米”，向同學(xué)們介紹了一個(gè)有趣的物理現(xiàn)象。文章選材有知識(shí)性和趣味性，能啟人心智。
在寫(xiě)之前，小作者已經(jīng)知道筷子提米的原理，但她仍按事情發(fā)展的順序?qū)憗?lái)，結(jié)尾才揭示真相，制造懸念，吸引人閱讀。
人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫(xiě)生動(dòng)，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，使人如同親見(jiàn)。
篇三：四季的魔力（700字作文）
四季，猶如一位出色的魔法師，把我快樂(lè)的樂(lè)園——校園，裝扮得美麗無(wú)比。
魔法師光臨春天的校園，把學(xué)校變得生機(jī)盎然，春意融融。映入眼簾的花壇格外鮮艷奪目，小草蒼翠欲滴，花兒爭(zhēng)奇斗艷，勤勞的蜜蜂迎著香味來(lái)到了花壇里，和美麗的蝴蝶一起分享它們找到的美食。高大挺拔的大樹(shù)上，幾只小鳥(niǎo)在活蹦亂跳。晨讀時(shí)，春風(fēng)吹拂著我潔白整齊的衣襟，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，這悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音在耳旁回蕩，使我精神百倍。
魔法師揮指一變，轉(zhuǎn)眼又讓校園夏日炎炎，驕陽(yáng)似火。夏日的風(fēng)，不像春天那么溫柔，不像秋天那么舒適，不像冬天那樣刺骨，夏天的風(fēng)熱情似火。課間時(shí)，我和我親愛(ài)的朋友頂著烈日一同在綠色的操場(chǎng)上玩“穿越火線”的戰(zhàn)斗游戲，可是我一趴下，立即嗷嗷大叫，我的手滾燙無(wú)比呀！定睛一看，嚇一跳，我的手被這熱浪襲人的地面“咬”紅了，這熱情的太陽(yáng)真讓我招架不住�。�
魔法師又乘著穿梭機(jī)來(lái)到了秋天。秋天，校園的景色就更美了！聽(tīng)，什么在“沙沙”作響？呀！原來(lái)正下著“樹(shù)葉雨”呢！看，片片樹(shù)葉被秋風(fēng)吹落下來(lái)，宛如下雨一般。秋風(fēng)不僅吹落了葉子，也狂吹著鮮艷的五星紅旗，紅旗在秋風(fēng)的吹拂下顯得無(wú)比奪目�！班�，唰，唰……”這聲音不知道重復(fù)響了多少次，仿佛在告訴我們，在這個(gè)豐收的季節(jié)，你們也該收獲更多知識(shí)！
魔法師又把校園變得白雪皚皚，銀裝素裹，因?yàn)槎斓搅�。冬天，天空變成了純白色，雪花在天空中婀娜多姿地舞蹈著。我和王子恒、吳旭林等同學(xué)一起在這童話般的雪地里打雪仗。我戴上手套，拿起一個(gè)雪球向吳旭林?jǐn)S去，吳旭林也不甘示弱，揉一個(gè)雪球向我展開(kāi)反擊，打得我滿臉都是雪。歡快地嬉鬧聲和穿梭往來(lái)的雪球漫天飛舞。
四季，這位魔術(shù)師讓我佩服，是他讓世間萬(wàn)物有了百般姿態(tài)，也是他讓我的校園充滿不同的色彩！
篇四：微笑的魔力（700字作文）
“笑”是人生來(lái)具有的表情，只不過(guò)，一個(gè)偶然的，不經(jīng)意的微笑溫暖過(guò)多少人的心呢？俗話說(shuō)：“笑一笑十年少”。我們就應(yīng)該多笑笑，因?yàn)檫@樣不僅會(huì)讓自己變得開(kāi)心起來(lái)，也會(huì)從不經(jīng)意的一瞬間觸動(dòng)人內(nèi)心深處的那根弦。
曾經(jīng)在一個(gè)火車站，有著一個(gè)故事，而這個(gè)故事就是因?yàn)橐粋�(gè)微笑帶來(lái)的美好結(jié)局﹍
一天，一個(gè)父親帶著自己的女兒在火車站買票時(shí)，不小心錢被偷了。這對(duì)父女身無(wú)分文，根本無(wú)法回家。
一個(gè)青年男子由于在車站等人，便遇上了這對(duì)父女﹍
這位父親輕輕的走了過(guò)去，拍了拍男子的肩膀，并馬上低下了頭。尷尬的對(duì)著這位男子說(shuō)：“兄弟，我的錢被偷了，無(wú)法回家，你能不能幫幫我�！蹦凶鱼蹲×�，他沉思著：這個(gè)年代善心可不能亂發(fā)，萬(wàn)一他是騙子怎么辦？如果他不是騙子呢，我到底該不該幫助他。隨即，他問(wèn)：“你需要多少錢？”“兩﹍兩百元﹍”父親低著頭膽怯說(shuō)著。
男子一直糾結(jié)著，就在這時(shí)，一個(gè)五六歲的小女孩蹦蹦跳跳的到來(lái)�！鞍职郑阍趺丛谶@兒呀，我們不回家呢嗎？叔叔，我給你唱首歌吧！”父親急忙把她拉開(kāi)，說(shuō)著：“不好意思，我女兒不懂事�！蹦凶涌戳丝葱∨�。小女孩正微笑著，這個(gè)微笑很甜，很純潔，很干凈，這個(gè)微笑也好像充滿著魔力。他被這個(gè)微笑吸引了。他決定了，不管他們是不是騙子，他都要幫助他們。他掏出兩百元給了他們，父親連忙道謝“謝謝你，兄弟，你真是好人呀！”說(shuō)完他們便去買票了﹍
一個(gè)小時(shí)后，他等的人終于到了，這時(shí)一輛火車經(jīng)過(guò)。那個(gè)小女孩正在火車上對(duì)他微笑著。
原來(lái)并不是每個(gè)人都是騙子，原來(lái)，騙子并不多﹍
正是因?yàn)檫@一個(gè)微笑，讓他信任了這對(duì)父女正是因?yàn)檫@一個(gè)微笑，觸動(dòng)了他內(nèi)心深處的那根弦，因此，我們要時(shí)常笑一笑，因?yàn)槲⑿哂泻艽蟮哪Я�，因�(yàn)槲⑿Φ奈兜烙肋h(yuǎn)是美妙的，是甜的﹍
初三:淺夢(mèng)如冰
篇五：一棵有魔力的樹(shù)（700字作文）
一棵有魔力的樹(shù)
和其他樹(shù)一樣，這棵樹(shù)長(zhǎng)在小溪邊也不會(huì)動(dòng)；被頑皮的小猴折斷樹(shù)枝它也不會(huì)吭聲。
有一天一個(gè)小魔女飛到它的樹(shù)枝上不知不覺(jué)的睡著了。樹(shù)看到漂亮的小魔女挺胸抬頭，自豪及了。過(guò)了一會(huì)，幾只吸血蚊子飛過(guò)來(lái)。樹(shù)看到了十分心急�？墒歉浇鼪](méi)有風(fēng)，自己又動(dòng)不了。連忙喊：“小魔女快醒醒，小魔女快醒醒。”小魔女聽(tīng)得懂樹(shù)的話連忙起身，嚇得那幾只吸血蚊子趕緊逃跑。“好險(xiǎn)，幸虧你聽(tīng)得懂我的話”樹(shù)嘆了口氣說(shuō)。小魔女微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你真是一棵善良的樹(shù)，我給你一些法力吧，咕魯咕魯須�！闭f(shuō)完便飛走了。過(guò)了一會(huì)。一只螞蟻?zhàn)谝黄瑯?shù)葉漂在小溪上大喊：“救命啊，救命啊！”樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了連忙用樹(shù)枝把螞蟻從河里救上了。螞蟻說(shuō)：“謝謝你，你真是一棵好樹(shù)�！睒�(shù)因?yàn)閹椭絼e人很開(kāi)心。螞蟻被樹(shù)救上岸后到處說(shuō)樹(shù)是一棵有魔力的樹(shù)。于是這件事就在森林里傳開(kāi)了。以后森林里的動(dòng)物有什么事，都去找樹(shù)幫忙。樹(shù)也忙得不亦悅乎，很開(kāi)心。
幾天后，森林里來(lái)了一只狐貍。這只狐貍知道了樹(shù)有魔力，就打算用樹(shù)的魔力當(dāng)借口來(lái)干壞事。漆黑的夜晚一個(gè)黑影在閃動(dòng)，不一會(huì)黑影的手上多了很多東西。第二天早上，森林里的動(dòng)物丟了不少東西，正在討論著這個(gè)問(wèn)題。狐貍趁著這個(gè)機(jī)會(huì)到處散發(fā)謠言說(shuō)是樹(shù)利用魔力偷了大家的東西。大家相信了狐貍，一起來(lái)到了小溪邊。樹(shù)看見(jiàn)大家怒氣沖沖地過(guò)來(lái)迷惑不解的問(wèn)：“你們?cè)趺戳�？怎么好像很生氣似的呢？”小猴子憤怒的說(shuō)：“你還好意思問(wèn)，不是你用魔力把我們的東西偷走的嗎？”樹(shù)委屈地說(shuō)：“沒(méi)有啊，我沒(méi)有偷你們的東西。”說(shuō)完樹(shù)便看到了狐貍身上的那雙網(wǎng)球鞋，心想：那不是小猴子的網(wǎng)球鞋嗎？于是理直氣壯地說(shuō)：“不是我偷的，是狐貍，你看它穿的網(wǎng)球鞋不是小猴子的嗎？”大家朝狐貍看去。狐貍看見(jiàn)事情敗露連忙逃跑。大家不好意思的向樹(shù)道歉，樹(shù)原諒了它們。從此樹(shù)和動(dòng)物們幸�？鞓�(lè)的生活在一起。
一棵有魔力的樹(shù)。
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