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    與美同行作文700字

    時間:2022-07-01 09:11:05 700字作文 我要投稿
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    與美同行作文700字

      小編:歡迎閱讀與支持,如果喜歡記得常來!內(nèi)容簡介:大自然以山和水展示著他的美;語文以文字訴說著它的美;數(shù)學以規(guī)律搭建著它的美;音樂以音符和旋律傳遞著它... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧!

    與美同行作文700字

      以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《與美同行作文700字》,歡迎大家閱讀交流!

      【一】:與美同行(四年級作文/700字)

      大自然以山和水展示著他的美;語文以文字訴說著它的美;數(shù)學以規(guī)律搭建著它的美;音樂以音符和旋律傳遞著它的美。生活中處處是美,可在我的經(jīng)歷和記憶中,人心卻是最美的。平凡的生活中的點點滴滴體現(xiàn)出了不平凡的美。

      一個下午,我躺在沙發(fā)上百無聊賴地看著電視。過了一會兒,媽媽在廚房里喊道:“寶貝,去把垃圾倒了!薄芭!蔽覒(yīng)了一聲,可我卻還是在沙發(fā)上躺著,絲毫沒有起身的意思。半晌,突然有人把我的電視關(guān)了,“誰呀!”話還沒出口,媽媽那張拉長了的臉,怒目圓睜,我感覺到了暴風雨的前夕。一看到媽媽,就立馬變成了一直溫順的小貓,提著垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。

      在路上,我前后甩著垃圾袋,東看看,西看看,最后望向了垃圾桶哪兒,卻看到了;一位小男孩正在用雙手撿著垃圾桶旁邊的果屑、垃圾,稚嫩的臉蛋上,竟沒有一點的厭煩之情,反而卻流露出了認真的表情。他的額頭,泌出了細細的汗珠,就像雨后草地上的晶瑩的露珠。我震撼了,復(fù)雜的心情織上我的心頭,心里也在不斷地想著:他是誰?他為什么要這樣做?是什么讓他這樣做的?我想了許多許多,腳步竟不由自主邁向他。當看清了他的樣子時,我發(fā)現(xiàn)他竟然是鄰居家的小孩子。我問道:“你干嘛要這樣做?不嫌臟嗎?”“我今天上了一課,”他抬起頭,說道:“老師說,我們要愛護環(huán)境,見到垃圾要撿起來,放進垃圾桶!币痪錁銓嵉脑捳Z,又讓我震撼了,同時也很羞愧。我雖然比小男孩大,但我的環(huán)保意識卻薄弱許多,對身邊的垃圾視而不見,垃圾沒扔進去,也不管我彎下腰撿起來?烧骐y撿!紙片都黏在地上,撿都撿不起來,一些踩扁的水果,令人作嘔,發(fā)臭的味道實在嗆鼻,呆了不一會兒,就令我頭昏腦漲。終于撿完了。我和小男孩相視一笑,他的笑真是天真無邪啊!

      一個稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美。視覺上的美,感覺上的美,不是真正的美,而金子般的心靈的美才是真正的美!

      四年級:孫澤洲

      【二】:與美同行(高三作文/700字)

      總喜歡和美好的事物在一起,因為看到美好的人和物,我感覺到自己的身心和視聽都是舒服順暢的。

      美是人人都向往的,而我更是苦苦尋找。美在哪里呢?

      噢,終于找到了。

      看,美是豐收時節(jié),農(nóng)人那喜悅的笑臉。盡管那笑臉上滿是灰塵和汗水,可它實在太美了。透過那笑臉,我仿佛看到了一雙雙勤勞的手在希望的田野上開墾、耕耘的情景,他們把希望的種子種下,來年收獲累累的果實。那樸實的臉上沒有任何功利色彩,有的只是付出之后的無悔,收獲之后的欣慰。那是怎樣的舒適安心!我懂得了美就是勤勞地付出。

      我在那些殘疾朋友身上也看到了美。那美是他們堅信“身殘志不殘”的信念,是他們不向命運低頭認輸?shù)挠職。有人曾比喻說:“每個人在來到世間以前都是一只蘋果,只不過有些蘋果太美味了,被上帝偷偷咬了一口”。原來身上有殘疾是被上帝偏愛的結(jié)果,我很喜歡這個比喻,不但因為它對殘疾朋友來說是一種莫大的安慰,還因為我堅信其實每個人都是平等的。殘奧會上,那么多來自世界各地的殘疾朋友,雖然不能像正常人那樣行動自如,但他們還是用自己堅強的意志向世界證明他們也是生活中的強者。他們臉上洋溢的笑容是那么燦爛,我知道了美原來就是堅強與樂觀。

      我在那些引領(lǐng)世界潮流、改革人類生活、創(chuàng)造歷史功績的天之驕子身上看到了美。他們或者勞碌奔波、鞠躬盡瘁,或者兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干,或者馳騁沙場、馬革裹尸。他們在推動人類進步、歷史發(fā)展中扮演著重要角色。無論何時何地,情況多么危險,時間多么緊急,他們都能泰然處之。那談笑風生和氣定神閑的神態(tài)就是他們?nèi)俚幕I碼,足以抵過敵人的千軍萬馬。時時自信滿滿、運籌帷幄就是他們成功的絕招。我明白了美就是激情與自信。

      發(fā)現(xiàn)美、了解美,我要與美同行,創(chuàng)造出更多的美。美化自己,也美化這個世界。

      【三】:與美同行(高三作文/700字)

      俗語道:愛美之心,人皆有之。因為愛美,所以我步履匆匆地追著尋她。但終發(fā)現(xiàn),她原來一直伴我左右,日日與我同行,只是我當時還未曾發(fā)覺。

      是的,我未曾發(fā)覺,春寒料峭之時,立于路旁的迎春花,早早地就綻開了她純美的笑臉;枝條上飽滿的芽兒也迫不及待地抽出了新綠;腳下還有些許堅硬的土地上已偷偷探出了一個又一個嫩綠的小腦袋,那是睡醒的草兒們奮力生長的身軀這美麗的早春,在我的人生路途中來了又去,去了又來,陪我走過了一個又一個年頭。她的美麗,清新而自然,能與她同行,我明白了什么叫柔中帶剛,什么叫超前趕先。

      與自然美同行,適于我“眼睛散步”,而與美妙的音樂同行,則適于我“心靈旅行”。

      阿炳是一位盲人,但他的心不盲。一首《二泉映月》是他心里流淌著的跳動著音符的長河。

      二胡,這個古老的樂器,在他的手中,拉出了懾人心靈的美麗;鐘子期是一名隱士,一首《高山流水》為他帶來了生命中的摯友,也為后人留下了一首絕美樂曲,流暢的節(jié)奏,動人的音符,勾勒出了無懈可擊的美麗一曲曲悠揚的民樂,一首首激昂的歌曲,與它們的美麗同行,我的生活不再枯燥無味。

      美景、美樂、怡人心扉,而真正動人心的還是人性的真善美。晨霧籠罩的公園中,一個坐在輪椅上的小伙子正試圖沖上前面的一個臺階,但是一次次的,他失敗了,細細的汗珠漸漸地爬上了他的臉龐。這時,一個蝴蝶般的身影翩然而至,她故意將一枚硬幣掉在輪椅的下面,然后裝著彎下腰去撿,順勢將輪椅推上了臺階,一聲謝謝,一聲不客氣,構(gòu)成了清晨最美的樂章。那蝴蝶般的女孩,她純美的心靈,時刻在我心里閃著金光,有她伴著我,有她感染著我,我懂得了付出的快樂,懂得了美麗的真諦。

      美麗是平凡的,平凡得讓你感覺不到她的存在;美麗又是平靜的,平靜得只有你費盡心思才能激起她的漣漪,與美同行,你需要有同樣美麗的心靈,才能讀懂她的真正含義。

      【四】:與美同行(初二作文/700字)

      生活中的我們總是被一些瑣碎的事情纏得脫不開身,更無法去仔細地認識這個世界,去找尋不同尋常的美。正當我們?nèi)ふ宜鼤r,它就在我們身邊,與我們同行。這個暑假,我找尋到了平常而普通的美。

      她是我的同班同學,也是我的好朋友。她性格開朗且成績優(yōu)異,大家都愿意和她打交道。但當我們正在為暑假的到來歡呼雀躍時,她正在病房內(nèi)默默忍受手術(shù)帶來的疼痛。

      那天,我們?nèi)ニ铱赐,她還在床上休息,看見我們來了,連忙起來梳洗。因為手術(shù)過后要以防骨頭再突起,所以就用“木板”把她夾在中間?此裰缓镒影愕纳碥|,我能想象手術(shù)過后的她有多么痛苦。她還輕描談寫的和我們說起了她動手術(shù)的流程,F(xiàn)在想起來都渾身發(fā)毛。說著,她還給我們看了她背上疤的圖片。這不看不要緊,一看嚇一跳。背上的疤一直從肩到腰,長長的疤,不痛才怪。

      她的媽媽說:“這孩子可堅強了,在醫(yī)院剛動好手術(shù)時,她天天晚上都睡不著,翻來覆去的。但就是不讓我們操心,其實我們都知道。她說‘媽媽,你這些天為了照顧我,辛苦了!甭牭竭@番話,我頓時對眼前的這個堅強女孩肅然起敬。她的歡聲笑語后面有著不為人知的痛苦。只是,她隱藏得很好,不愿意被人發(fā)現(xiàn)。

      曾經(jīng)老師給我們做過這樣一個測試:時間、生命、親情、友情、愛情。一個一個地劃去,看看最后剩下的是什么。下課時,她和我說,她最后留的一定是親情。因為她有一個很愛她的媽媽,媽媽為了照顧她,很辛苦。所以不管怎樣,她最后留的一定是親情。

      我很敬佩她,敬佩她的孝心,敬佩她的堅強,敬佩她全身上下一種永不向命運低頭的魄力,敬佩她無與倫比的美麗。

      有時候,放下手中正在忙的一切,去外面看看,定會收獲意想不到的美。不管我們走到哪兒,美在每時每刻發(fā)生著。只不過,你需要的,是一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

      【五】:與美同行(六年級作文/700字)

      大自然以山和水展示著他的美;語文以文字訴說著它的美;數(shù)學以規(guī)律搭建著它的美;音樂以音符和旋律傳遞著它的美。生活中處處是美,可在我的經(jīng)歷和記憶中,人心卻是最美的。平凡的生活中的點點滴滴體現(xiàn)出了不平凡的美。

      一個下午,我躺在沙發(fā)上百無聊賴地看著電視。過了一會兒,媽媽在廚房里喊道:“寶貝,去把垃圾倒了。”“哦!蔽覒(yīng)了一聲,可我卻還是在沙發(fā)上躺著,絲毫沒有起身的意思。半晌,突然有人把我的電視關(guān)了,“誰呀!”話還沒出口,媽媽那張拉長了的臉,怒目圓睜,我感覺到了暴風雨的前夕。一看到媽媽,就立馬變成了一直溫順的小貓,提著垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。

      在路上,我前后甩著垃圾袋,東看看,西看看,最后望向了垃圾桶哪兒,卻看到了;一位小男孩正在用雙手撿著垃圾桶旁邊的果屑、垃圾,稚嫩的臉蛋上,竟沒有一點的厭煩之情,反而卻流露出了認真的表情。他的額頭,泌出了細細的汗珠,就像雨后草地上的晶瑩的露珠。我震撼了,復(fù)雜的心情織上我的心頭,心里也在不斷地想著:他是誰?他為什么要這樣做?是什么讓他這樣做的?……我想了許多許多,腳步竟不由自主邁向他。當看清了他的樣子時,我發(fā)現(xiàn)他竟然是鄰居家的小孩子。我問道:“你干嘛要這樣做?不嫌臟嗎?”“我今天上了一課,”他抬起頭,說道:“老師說,我們要愛護環(huán)境,見到垃圾要撿起來,放進垃圾桶!币痪錁銓嵉脑捳Z,又讓我震撼了,同時也很羞愧。我雖然比小男孩大,但我的環(huán)保意識卻薄弱許多,對身邊的垃圾視而不見,垃圾沒扔進去,也不管…我彎下腰撿起來?烧骐y撿。〖埰拣ぴ诘厣,撿都撿不起來,一些踩扁的水果,令人作嘔,發(fā)臭的味道實在嗆鼻,呆了不一會兒,就令我頭昏腦漲。終于撿完了。我和小男孩相視一笑,他的笑真是天真無邪!

      一個稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美。視覺上的美,感覺上的美,不是真正的美,而金子般的心靈的美才是真正的美!

      六年級:孟鴻

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