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關(guān)于嚴(yán)師的作文700字以上（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的關(guān)于嚴(yán)師的作文700字以上（通用10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
嚴(yán)師的作文1
我的媽媽是再普通不過(guò)的了，媽媽的文化很低卻懂得很多的道理，這些道理在我的身上起了潛移默化的作用。
夏天赤日炎炎，知了在枝頭埋怨著炎熱的天氣。我從學(xué)�；丶遥灰�(jiàn)媽媽的'身影，烈日當(dāng)頭，媽媽會(huì)到那里去呢？
我在門(mén)口四處張望，咦，那不是媽媽嗎？我飛快地跑過(guò)去，看見(jiàn)媽媽正在利索地割草，原來(lái)是割那條被草“淹沒(méi)”了的那條小路。
我百思不得其解地問(wèn)媽媽：“媽，你沒(méi)事來(lái)割這條路干嗎？”
“什么叫沒(méi)事干，割草不是事嗎？”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。
我覺(jué)得媽媽特笨，全村那么多人，沒(méi)人割，只有她去割。
“自從這路被淹沒(méi)后，大家都繞道走，多不方便那！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
“不方便，別人都不割就你多管閑事�！�
聽(tīng)了我的話，媽媽臉色由晴變陰，用嚴(yán)厲的目光注視著我說(shuō)：“你這孩子怎么可以這樣說(shuō)呢？人要愛(ài)好勞動(dòng)，活在世上應(yīng)該多做一些有利于人民的事，
生命才會(huì)有價(jià)值�！眿寢尶焖俚馗盍藥紫虏萦謱�(duì)我說(shuō)：“這怎么會(huì)是多管閑事呢？難道這路咱家不用走嗎？”
媽媽的話雖然講得不是很有文化的樣子，但卻使我深受啟發(fā)：要熱愛(ài)勞動(dòng)，多做有利于人民的事。我不禁慚愧起來(lái)。
我看見(jiàn)媽媽慈祥的臉上冒著大滴的汗珠，可她為了快點(diǎn)把路割好連汗都顧不得檫。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)媽媽的努力，一條路被割好了而且顯得非常寬闊。看，媽媽的手都被劃傷了好幾處，可她心里是非常高興的。
一大早就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外吵吵囔囔的，我揉揉了眼睛走到門(mén)口，原來(lái)村里很多人都議論媽媽割路這件事。
“她人真好！”“她真勤快”聽(tīng)著一句句對(duì)媽媽的贊語(yǔ)，我對(duì)媽媽真的佩服得五體投地�？蓩寢寘s非常謙虛地說(shuō)：“沒(méi)什么的，這只不過(guò)是舉手之勞�！�
“真謙虛”，我在心里暗暗地贊媽媽。
從此，我以媽媽為榜樣，漸漸地也養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
這就是我的媽媽也是我的嚴(yán)師。
嚴(yán)師的作文2
都說(shuō)嚴(yán)師出高徒，五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活讓我深深領(lǐng)會(huì)了這句話的含義。
我們五年級(jí)的班主任老師王老師是出了名的嚴(yán)師，她的嚴(yán)格體現(xiàn)在多方面，最讓我難忘的是那次童子功的排練。當(dāng)我宣布這節(jié)課要排練童子功的節(jié)目時(shí)，同學(xué)們很興奮，紛紛議論要排練的內(nèi)容，教室里充滿了熱鬧的氣氛。鈴聲一響，教室里立即回復(fù)了往日的安靜，等待老師的`到來(lái)。踏著鈴聲，語(yǔ)文老師推開(kāi)門(mén)，威風(fēng)凜凜地大步走上講臺(tái)，組織我們排練。她把我們要念的句子在電腦上放了出來(lái)，按順序讀，我眼睛一直不好，根本看不見(jiàn)老師放的東西，等到我的時(shí)候，我大聲說(shuō)："老師我看不見(jiàn)！”老師卻丟下一句冷冷的話："看不見(jiàn)，自己想辦法！”我被老師的這句話嚇住了，不知怎么做，于是，我用小碎步微微向前走了幾步，卻，根本不知道要讀那一條，然后，便感覺(jué)渾身微微發(fā)冷，只見(jiàn)老師目光嚴(yán)厲，大步向我走來(lái)，我的心中隱隱不安，卻又不敢動(dòng)�！编剜亍皟蓚�(gè)拳頭向我打來(lái)，我的身體向后傾去，幸好及時(shí)抓住桌角才勉強(qiáng)站穩(wěn)。
我低著頭，不敢直視老師，老師說(shuō)道：“我?guī)滋鞗](méi)發(fā)脾氣了，看來(lái)你又著急了！"說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去，厲聲道："五組棄權(quán)，六組繼續(xù)�！�
就這樣，我的一天在不安與害怕中過(guò)去了。
下午放學(xué)時(shí)，老師把我叫去，問(wèn)道：”你今天心情是不是不太好？“我回答道：”有，有點(diǎn)。“老師繼續(xù)說(shuō)道：”今天是老師沒(méi)控制住脾氣，我不應(yīng)該打你，老師向你道歉。但老師這樣，都是因?yàn)槟闶俏业恼n代表，我希望你可以做到最好，希望你能理解老師。“
老師的一句話驅(qū)散了我心頭的陰霾，更讓我讀懂了一個(gè)嚴(yán)師背后的溫柔。
如今，我已是一名初一的學(xué)生了，但我卻時(shí)常想起您，我敬愛(ài)的王老師，您嚴(yán)厲的話語(yǔ)時(shí)�；厥幵谖叶�，催我上進(jìn)。您如一壇老酒，歷久彌香，讓人回味無(wú)窮。
嚴(yán)師的作文3
“嚴(yán)師出高徒”這句話只在書(shū)本中或別人的言語(yǔ)中碰到過(guò)，自己卻沒(méi)真正經(jīng)歷過(guò)，也許是上帝眷顧我，讓我在初三，最關(guān)鍵的時(shí)期碰到了她，我的老班朱凌云。
開(kāi)學(xué)第一天，我就牢記了她。我懷著愉悅的心情走向教室，只見(jiàn)門(mén)口一個(gè)和學(xué)生差不多高，帶著一副眼鏡，留著齊耳短發(fā)的老師正在斥責(zé)一位同學(xué)，聲音可以說(shuō)是震耳欲聾。心想：“這老師好奇怪，開(kāi)學(xué)第一天就在門(mén)口批評(píng)學(xué)生，”找到座位坐下，周?chē)耐瑢W(xué)正討論她，“聽(tīng)說(shuō)她是年級(jí)最厲害的老師，管學(xué)生可嚴(yán)了，升學(xué)率也是年級(jí)最高，我們以后得處處小心�！甭�(tīng)完這話，我還漫游在各處的心思嚇回了一大半。
上了快一個(gè)星期的課，某節(jié)課實(shí)在無(wú)聊，我開(kāi)始心不在焉，東瞧瞧，西望望，猛然，我心一驚，立刻提到嗓眼老班坐在后面�！疤珖樔肆�，她有沒(méi)有看到我總之，接下來(lái)的課我都聽(tīng)得很認(rèn)真。原來(lái)她每節(jié)課都坐在后面。”
某天午睡，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠，就比往常早了些去學(xué)校，我哼著小曲，大步邁進(jìn)教室，突然，我的視野里出現(xiàn)了一位帶著眼鏡，留著齊耳短發(fā)的人老師，我立刻整頓衣裳收斂容，回到座位，“她怎么會(huì)那么早？”心中頓生疑惑，于是我偷瞄了她一眼，她在睡覺(jué)，桌上堆了四大堆作業(yè)，我前排那個(gè)住堂生說(shuō)：“她真厲害，中午沒(méi)回家，把作業(yè)批改出來(lái)了�！�
中考前一天，學(xué)校舉行歡送儀式，我靜靜地坐在操場(chǎng)上聽(tīng)校長(zhǎng)的演講，忽然有只手輕輕地拍了拍我的頭，我茫然地抬起頭，是老班，她微笑地看著我說(shuō)：“怎么樣，有信心嗎？”“我很緊張”我小聲地說(shuō)，她幫我整了整衣服，笑著說(shuō)：“別緊張，相信自己的努力，老師相信你一定會(huì)考好�！闭f(shuō)來(lái)也怪，她說(shuō)完之后，我就不怎么緊張了。
敬愛(ài)的老班，你的嚴(yán)，你的敬業(yè)和你對(duì)學(xué)生的關(guān)心讓我敬佩。郭沫若說(shuō)過(guò)：“教師要有高度的`自我犧牲精神，目的不必在使自己登上科學(xué)的最高峰，但要使更多青年登上科學(xué)最高峰。這樣的教師自然也就登上教育科學(xué)的最高峰了。”
嚴(yán)師的作文4
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光匆匆，已經(jīng)上了中學(xué)半年了。在這半年里，我結(jié)實(shí)了很多的新朋友，用政治書(shū)中的話來(lái)說(shuō)，就是適應(yīng)了新環(huán)境吧！在這段我一生中最難忘的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的人，這時(shí)，你可能要問(wèn)了，她是誰(shuí)？這~~可是個(gè)秘密，你先聽(tīng)我來(lái)慢慢道來(lái)。
剛上中學(xué)的我，有些傲氣又因?yàn)橛辛艘酝脤W(xué)生的“經(jīng)驗(yàn)之談”，所以熟悉了新環(huán)境以后的我很快不可一世起來(lái)。她默默地注意到了我的變化，她沒(méi)有聲張，她要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴我，來(lái)教育我。
她在某一天晚上的某一節(jié)自習(xí)里，對(duì)我們進(jìn)行了有關(guān)第一單元的測(cè)試卷，我對(duì)于這些當(dāng)然是不屑一顧的，結(jié)果，大家當(dāng)然可想而知。
分?jǐn)?shù)少的'可憐，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力很大的重點(diǎn)中學(xué)里，我這樣的成績(jī)當(dāng)然是不行的，聽(tīng)到別人拿到卷子的興奮聲，看到別人臉上掛著的欣慰笑容，我緊緊地攥著那張卷子，看著那說(shuō)不出去的分?jǐn)?shù)，我心里當(dāng)然必不可少的有一陣失落。
發(fā)卷子的那天晚上，她請(qǐng)我到辦公室里。辦公室里沒(méi)有別的老師，我知道這一下一定少不了一頓臭罵，我緊緊地攥著卷子，手心里一個(gè)勁的冒著汗。
“這次，你考的還好嗎？”她明知故問(wèn)的說(shuō)道。
“我、我”我結(jié)巴的說(shuō)不出話來(lái)，我在心里想讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈一些吧。
“呵呵，別緊張。我知道，你仗著自己以前的那些成績(jī)，在班里有點(diǎn)霸道了。但是我要告訴你的是，你根本不值得一提！”老師的這句話讓我出了一身冷汗。
“別怪老師說(shuō)話難聽(tīng)，讓我來(lái)給你算一算。就咱們班來(lái)說(shuō)吧，尖子生可不止你一個(gè)，這可是個(gè)重點(diǎn)高中，沒(méi)有高分怎么進(jìn)的來(lái)，班里的最次最次的學(xué)生最起碼也算的上是中等生，我說(shuō)的可一點(diǎn)也不夸張。還沒(méi)有那全校來(lái)說(shuō)，全校有六個(gè)班，每個(gè)班的尖子生最少不下10個(gè)。你們吃的一樣的飯，學(xué)的一樣的東西，你有什么把握能考得過(guò)他們，就你現(xiàn)在的狀態(tài)來(lái)說(shuō)，你根本比不過(guò)他們！”
從辦公室出來(lái)，她的話縈繞在耳畔。我再也不敢大大咧咧。
嚴(yán)師的作文5
朱老師是我們班的語(yǔ)文老師，兼任班主任，是個(gè)嚴(yán)師。
我們特別害怕朱老師，“朱老師”這三個(gè)字讓人聞風(fēng)喪膽。人們常說(shuō)做賊心虛，可我們上課不搗亂，作業(yè)按時(shí)做，成績(jī)不拖班級(jí)后腿，在被朱老師點(diǎn)名時(shí)，還是會(huì)心中一陣慌亂。平日里，同學(xué)們最嚇人的方式就是突然大喊一聲“朱老師來(lái)啦”，然后全班立刻一片靜寂。
朱老師要求高，對(duì)作業(yè)書(shū)寫(xiě)稍有不滿，就要求擦掉重寫(xiě)。課上不準(zhǔn)講話，不準(zhǔn)交頭接耳，發(fā)現(xiàn)一次站一次。每周三項(xiàng)紅旗不拿，就要罰抄書(shū)，抄不完留下來(lái)，抄完了再走。
一次，她罰抄三篇課文。同學(xué)們字寫(xiě)得比綠豆還要小，卻還是寫(xiě)了整整三張。我們課堂偷著抄，課下接著抄，手指都抄得變形了。結(jié)果，抄到了放學(xué)還沒(méi)抄完。
四年級(jí)，她回家生二胎去了，一個(gè)新老師接班。沒(méi)了朱老師，我們的天性便顯出來(lái)了。
上課時(shí)，全班笑聲一片，聽(tīng)不清那年輕的小老師在說(shuō)什么。站在凳子上跳舞的'，離開(kāi)座位玩耍的，躲在抽屜里玩手機(jī)的，干嘛的都有。同學(xué)們沒(méi)有顧忌老師的存在，自顧自地玩，自顧自地鬧。上課的狀態(tài)和下課一個(gè)樣。401班成了游樂(lè)園，或是瘋?cè)嗽骸?/p>
可憐的代課老師，才教了三個(gè)月便被開(kāi)除了。
期末考成績(jī)出來(lái)了，401班遭遇滑鐵盧。班級(jí)最高只有九十二，不及格一大把。很多人難過(guò)地哭了，考得實(shí)在是沒(méi)臉見(jiàn)人！
朱老師得知后，很牽掛我們，她提前一個(gè)月結(jié)束了產(chǎn)假。她回到學(xué)校，把辦公桌搬進(jìn)了教室后面的儲(chǔ)物間。
儲(chǔ)物間很小，僅僅兩平方米那么大，里面沒(méi)有點(diǎn)燈，不是很亮。朱老師就在這樣的環(huán)境里開(kāi)始了工作。
經(jīng)過(guò)朱老師的努力，我們班很快又成了令人尊敬的401。
從此，我們終于懂得了朱老師的好。時(shí)常會(huì)有同學(xué)送些小禮物，朱老師都會(huì)欣然接受。在兒童節(jié)或者期末，朱老師會(huì)回贈(zèng)給我們更多。
朱老師，我們的嚴(yán)師。
嚴(yán)師的作文6
提起祥師，大家也許都會(huì)想起那張嚴(yán)肅的臉和咻咻的教鞭。的確，祥師的嚴(yán)是出了名的，然而嚴(yán)師還有慈父的一面。
第一次觸碰到不一樣的祥師是在一個(gè)夏日的午后。醉醺醺的祥師踩著舊皮鞋像往常一樣走進(jìn)教室，可臉上竟是笑嘻嘻的表情。他站在呼啦啦的風(fēng)扇下，給全班講述自己的學(xué)生生涯、年少時(shí)的夢(mèng)想，講大學(xué)時(shí)為書(shū)癡狂的日子。那天，我們坐在教室里陪著這個(gè)平時(shí)總愛(ài)訓(xùn)人的中年男子回憶了他的匆匆那些年，就像聽(tīng)父親講述自己年輕時(shí)的過(guò)往。夏日午后的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，打在他紅紅的臉上，我似乎看到了祥師青春的'模樣。哦，原來(lái)他和我們一樣，也曾有過(guò)年少瘋狂的歲月。
后來(lái)，我到祥師家里上晚自習(xí)，又得以見(jiàn)到他的另一番面貌。
學(xué)校里的祥師一副強(qiáng)勢(shì)的樣子，可回到家中，在妻子面前卻總是妥協(xié)。每次見(jiàn)到被師娘訓(xùn)到沉默的祥師，總覺(jué)得他有一種說(shuō)不出的溫暖與柔情。
我們的青春里，有被風(fēng)吹起的藍(lán)窗簾，有熬夜趕過(guò)的作業(yè)，有偷偷喜歡過(guò)的同學(xué)，也一定有他——祥師，這個(gè)陪伴了我們?nèi)甑娜恕Ｓ兴谘籽琢胰障聻槲覀兊陌税倜字纳碛�，有他給我們放紅歌的熱血，有他辦公室的談話，有他忍著腳傷卻還堅(jiān)持給我們上課的感動(dòng)……雖然我們總是不斷地抱怨，抱怨那些條條框框的規(guī)矩，抱怨那些煩人的思想教育，但不可否認(rèn)，初中三年，是我們難以忘懷的青春歲月。而班主任祥師，則融入了學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他是撐起我們青春的人。他用大半生的精力，陪伴了無(wú)數(shù)孩子一個(gè)又一個(gè)的三年，然后，他老去，我們遠(yuǎn)去。
三年，轉(zhuǎn)眼就只剩下這短短的十幾天，不知道畢業(yè)后我會(huì)不會(huì)想念那些每天早上狂奔到校，卻也總被罰站，熬夜背書(shū)卻還是考得一塌糊涂然后被祥師請(qǐng)進(jìn)辦公室的日子。我只知道那些教鞭，那一方講臺(tái)，那午后的操場(chǎng)，是我們青春永恒的回憶。那個(gè)有點(diǎn)嚴(yán)厲，又有點(diǎn)可愛(ài)的男子，是我們的慈父。
嚴(yán)師的作文7
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！标懹蔚倪@首詩(shī)牽動(dòng)著古今中外無(wú)數(shù)游子的心，也透露出母性的溫柔。
我的媽媽長(zhǎng)得很美，個(gè)子也挺高的，有一點(diǎn)兒小胖，是一個(gè)典型的慈母形象，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，她還同時(shí)充當(dāng)著一個(gè)嚴(yán)師的形象。從小，老爸就經(jīng)常在外，很少和我在一起，所以教育我成才的重?fù)?dān)就壓在了媽媽的身上，我從小就是一個(gè)多事的孩子，但媽媽卻總是不厭其煩的幫我改正錯(cuò)誤。
那天晚上，我和媽媽出門(mén)散步，她突然開(kāi)口問(wèn)我，問(wèn)我吸不吸煙，我當(dāng)時(shí)便是一愣，因?yàn)檫@幾天我確實(shí)有抽煙史，還不只一次兩次的，但虛假的心使我撒了謊，我頭一擺，平和的說(shuō)了一句：“沒(méi)有�。 眿寢屇抗庖粶�，也沒(méi)做什么，只是淡淡的說(shuō)了幾句：“不吸煙好，吸煙傷身又傷錢(qián)，你一定不能抽煙啊�！蔽乙簿碗S便應(yīng)付了一下：“嗯�！绷艘宦暎@晚，我起來(lái)上廁所，看見(jiàn)媽媽在房里寫(xiě)些什么東西，還帶有抽煙聲音，我好像知道了些什么！第二天，當(dāng)媽媽出去后，我從柜子里翻出本子一看，當(dāng)時(shí)，我不記得我有沒(méi)有哭，本子上面寫(xiě)著：“兒子欺騙了我，我不知道為什么，但我想我的兒子是最棒的，是……”我很難過(guò)，后來(lái)我不再吸煙，媽媽也沒(méi)有再問(wèn)我了。
再后來(lái)，有一次整理柜子，我突然又翻到那個(gè)本子，打開(kāi)一看，那頁(yè)上有清晰的.淚痕，我故意問(wèn)：“老媽，這是怎么搞的啊，原來(lái)你也會(huì)哭啊�！比缓蠊笮ζ饋�(lái)，媽媽也不作生氣狀態(tài)，一把從我手上搶走了本子，說(shuō)：“小孩子懂什么啊！”
其實(shí)，我知道媽媽知道我吸煙，但她為什么不說(shuō)，我也不知道，但我知道媽媽是故意讓我看到那個(gè)本子的，好讓我自己改正錯(cuò)誤，不當(dāng)面說(shuō)我，以免傷我的自尊心。
媽媽是個(gè)好母親，也是個(gè)好老師，我的成功是她一步一步筑成的。
慈母者誰(shuí)？母親也。嚴(yán)師者誰(shuí)？母親也。
嚴(yán)師的作文8
我們的班主任老師姓郭，名字中有個(gè)“霞”字，她經(jīng)常穿著一身黑色風(fēng)衣，很有大俠風(fēng)范，所以我們幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)暗地里都管她叫“郭大俠”。她對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。
記得那天的第五節(jié)課，郭老師讓我們做試卷，我一瞧那試卷，我的天哪！試卷上全是計(jì)算題，密密麻麻的，我們都愁眉苦臉，一臉的無(wú)奈�！肮髠b”見(jiàn)狀，便絮絮叨叨地說(shuō)開(kāi)了：“上次測(cè)試，你們才答了那么點(diǎn)兒分，丟死人了，以后我要對(duì)你們實(shí)施‘魔鬼式’訓(xùn)練，讓你們天天做試卷，第一題寫(xiě)完了都給我仔細(xì)檢查，錯(cuò)了打手板！”說(shuō)完，她拿出一把軟尺站在講臺(tái)上，臉上毫無(wú)表情。
我們都在心里暗暗叫苦，有的同學(xué)差點(diǎn)“昏”過(guò)去，要知道，軟尺打手板比硬尺疼多了。我們尖叫一聲，趕緊埋頭算題。教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上劃動(dòng)的'沙沙聲。不一會(huì)兒，我就把第一道題寫(xiě)完了，但又不敢馬上交給郭老師，只好等待時(shí)機(jī)。突然，一位“大哥”揚(yáng)身而起，打破了教室的沉寂。只見(jiàn)他慢慢地走向郭老師，郭老師微微一笑，拿起試卷批起來(lái)。突然，“大俠”眉頭一皺，二話沒(méi)說(shuō)，拿起尺子，隨后便傳來(lái)這位“大哥”的三聲慘叫�！靶行獭蓖戤叄蠋煹闪怂谎�，耐心地為他講解起來(lái)，那位“大哥”也慢慢平復(fù)了情緒。講罷，拿著試卷回到了座位上。接著又有兩同學(xué)交卷，第一人全對(duì)，老師滿意地笑了；第二人做錯(cuò)了，挨了三手板……
我終于憋不住了，鼓起勇氣，移出了座位，但是我心里仍然戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，走到老師面前，手哆哆嗦嗦地把試卷遞給了老師�！肮髠b”二話沒(méi)說(shuō)，認(rèn)真地批了起來(lái)。我微閉上眼睛，心里暗暗祈禱，并隨時(shí)準(zhǔn)備接受“大俠”的“審判”——然而等待我的不是手板，而是老師贊許的目光，我緊張的心一下子放松了下來(lái)。老師說(shuō)：“你們看看，咱們班又有一個(gè)全對(duì)的！”這時(shí)，同學(xué)都向我投來(lái)敬佩的目光，我心里十分高興，臉都紅了。后來(lái)，還有許多同學(xué)全對(duì)了，同樣，也有不少同學(xué)被打了手板……
“大俠”雖嚴(yán)，但我們?nèi)匀缓芟矚g她。
嚴(yán)師的作文9
每天中午，一走進(jìn)我們班，就會(huì)看到一位個(gè)子高高的女老師坐在講臺(tái)上，正聚精會(huì)神地給我們批作業(yè)。她留著一頭卷起來(lái)的長(zhǎng)發(fā)，微黑的臉，笑起來(lái)就露出小白兔似的大門(mén)牙。她總喜歡穿著牛仔褲和高跟鞋。一上課，就挾著大大小小的幾本書(shū)，邁著有勁的步子走進(jìn)教室，高跟鞋底敲打著地面，發(fā)出節(jié)奏感很強(qiáng)的“嘀嗒”聲。這就是我們班的數(shù)學(xué)老師陳老師。
我們班的陳老師可“兇”了！我們班只要一上她的課，每個(gè)人都要管好自己的嘴，就連我們班的“多嘴大王”杰克，也不敢多吭一聲，你哪怕講一句小話都逃不過(guò)她的火眼金睛。你被她一點(diǎn)名你就慘了。你站起來(lái)后，她把兩只手往牛仔褲袋里一叉，接著走到你身邊，陳老師的臉立刻五官變形，皺起眉頭，擺出一臉生氣的樣子說(shuō)：“為什么說(shuō)話？要說(shuō)上講臺(tái)上去說(shuō)�！苯又曲椬Π愕氖肿プ∧愕母觳�，把你往講臺(tái)上一拉，由不得你不上去。
巧的是，她兒子也在我們班，她對(duì)兒子更加是一點(diǎn)不含糊。
有一次她兒子在課堂上犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤，我們以為老師不會(huì)怎樣，沒(méi)想到她照樣打照樣罵！這件事讓我們?nèi)喽汲粤艘惑@！
我們陳老師還有一個(gè)特點(diǎn)：她不是在辦公室批作業(yè)，她喜歡當(dāng)著學(xué)生的面批改。這樣，寫(xiě)得不好的和好的.都一目了然。要是寫(xiě)得好的，陳老師就會(huì)拿起本子大聲說(shuō)：“某某同學(xué)的這次作業(yè)寫(xiě)得好，希望大家以后向這位同學(xué)學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)著，拿起本子給大家看，然后露出滿意的微笑；不好的，她就會(huì)把那個(gè)同學(xué)的本子撕了，讓那個(gè)同學(xué)重寫(xiě)。幾次之后，沒(méi)有人愿自討苦吃，所以我們班的數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)得很好，考試成績(jī)也總是年級(jí)第一。
俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，你看我們的陳老師是不是“嚴(yán)師”
呢？跟這樣的“嚴(yán)師”在一起，雖然氣氛有點(diǎn)緊張，但一旦養(yǎng)成好的習(xí)慣就會(huì)終身受用。
嚴(yán)師的作文10
每當(dāng)我輕輕走到你窗前，明亮身影照亮我心口。
我的小學(xué)班主任鄧?yán)蠋煄Я宋椅迥�。在我的印象中最深刻的記憶是�?/p>
想起一年級(jí)暑假期末考試結(jié)束，班主任懷寶寶去了，因此也就意味著二年級(jí)，我們家換了一個(gè)新老師做班主任，再舍不得，就老師的同時(shí)也期待著新的班主任將會(huì)是誰(shuí)？是一位默風(fēng)趣的男老師，還是一位年輕漂亮的女老師呢？大家便這樣互相猜測(cè)著度過(guò)了暑假。
二年級(jí)時(shí)報(bào)道時(shí)，我老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一個(gè)老師坐在講桌旁，整理入學(xué)資料，那也許就是我們的新班主任吧，想到，于是懷著好奇和期待走進(jìn)了教室，就是那一次，我第一次看清她的模樣，那是一位白胖的老師，頭發(fā)梳得很光亮，額頭又高又寬，無(wú)一縷雜發(fā)鼻梁，上架著一副紅框眼鏡，眉毛又濃又黑，精神極了。
這位初來(lái)乍到的新老師做了自我介紹，他告訴我們，他叫鄧?yán)蠋煟覀兙头Q他鄧?yán)蠋煴舜耸煜ず�，鄧�(yán)蠋煴阆蛭覀冎v述他的學(xué)習(xí)要求了，鄧?yán)蠋煹念A(yù)習(xí)是十分講究的，文章，讀三遍，第一遍標(biāo)準(zhǔn)自然勾生字，詞第二遍提出兩個(gè)問(wèn)題，第三遍做適量批注，只是那時(shí)我們又想課文簡(jiǎn)單，因此兩三項(xiàng)就完成了，老師又告訴我們，生字詞組三個(gè)詞注音，寫(xiě)形近字，這邊是預(yù)習(xí)的要素，鄧?yán)蠋熯�規(guī)范作業(yè)本，封面格式和作業(yè)格式，堅(jiān)決不許任何人出差錯(cuò)，寫(xiě)錯(cuò)就關(guān)系重寫(xiě)，因此記得當(dāng)時(shí)不少同學(xué)因?yàn)檫@買(mǎi)了不少本子。
鄧?yán)蠋煂?duì)作文也是很?chē)?yán)格的，二年級(jí)時(shí)教我們寫(xiě)我的暑假生活要求先寫(xiě)在草稿本子上，在合格后再工整抄在作業(yè)本上，不合格就撕下重寫(xiě)，可把我愁的`呀，好不容易湊字交上去了，卻被老師無(wú)情的撕扯下來(lái)，從嘴里淡淡吐出兩個(gè)字，重寫(xiě)，猶如晴天霹靂，我像打了霜的茄子一眼呢，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)我的作業(yè)本在呻吟，我的淚水一下子噴薄而出，盈滿了眼眶，可我忍不住沒(méi)讓它流下來(lái)。
或許那次記憶的確確是影響了我，讓我至今記憶猶新，他似乎增強(qiáng)了我對(duì)抗性挫折的能力，后來(lái)考試失利，已漸漸學(xué)會(huì)正確面對(duì)并接受了。
如今每次寫(xiě)作文，總會(huì)想起鄧?yán)蠋�，他告訴我要對(duì)你寫(xiě)的作文負(fù)責(zé)，即使你寫(xiě)作水平很差。