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自尊的作文700字（精選11篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的自尊的作文700字（精選11篇），希望能夠幫助到大家。
自尊的作文1
水是生命之源，沒有水，生命將會(huì)枯萎。自尊是一個(gè)人品德的基礎(chǔ)，若是失去，這個(gè)人的人生也將會(huì)黯淡。
一個(gè)男大學(xué)生因錢包被偷，無法回校，就當(dāng)街跪下乞討兩塊錢的公交車費(fèi)，一兩個(gè)小時(shí)后都沒有人伸手幫他。一個(gè)大學(xué)生竟然為了那區(qū)區(qū)的兩塊錢而下跪，他的自尊何在？堂堂男子漢完全可以憑自己的力氣與能力去賺取區(qū)區(qū)的兩塊錢，何必去作踐自己呢？在我看來，此人讀了那么多年的書，只怕連“不能拿自尊換錢”的常識(shí)都不懂，簡直就是一個(gè)識(shí)字先生。
“誰自重，誰就會(huì)得到尊重�！边@句話是巴爾扎克說的。一個(gè)人失去自尊，就會(huì)被世人稱之為懦夫，被人恥笑。而相反的，卻會(huì)被人尊重，受人敬仰。就拿“沈陽十大杰出青年”--雙腿殘疾的馬長輝來說吧，他曾經(jīng)窮得食不果腹，淪落到沿門乞討的地步，可當(dāng)他看著施舍者的眼光后，他毅然放棄了乞討，坐在了他那不景氣的`修鞋攤前，學(xué)起了說評書。自立，使他的修鞋攤生意好了起來，自強(qiáng)，使他開起修鞋連鎖店。像他那樣的殘疾人，在大都城市乞討的比比皆是，沒有人會(huì)笑話他無能，沒有人會(huì)嘲笑他不勞而獲，可他放棄了，還成就了一番事業(yè)，這不能不讓人深思。
一個(gè)國家如果失去了自尊，那這個(gè)國家將會(huì)成了別國眼里的一塊肥肉，“傾中華之財(cái)力結(jié)與國之歡心”，大清朝的覆亡就是明證；一個(gè)社會(huì)如果失去自尊，那這個(gè)社會(huì)將與腐敗結(jié)緣，無可救藥，宦官當(dāng)?shù)�，九千歲生祠遍布全國，大明王朝的敗落不能不讓人警醒；一個(gè)人如果失去自尊，那他的人生將會(huì)是不見天日的黑暗，秦檜長跪于岳武穆祠前，近千年被人唾罵而不能直起腰桿，不也是為了警示世人？
自尊如水，生命不能缺水，人更不能缺了自尊�！叭藨�(yīng)尊敬自己，并自視能配得上高尚的東西”這黑格爾向我們解釋的自尊，這是每個(gè)人都應(yīng)該做到的，且應(yīng)把它當(dāng)作為人的基本。
自尊的作文2
今天我已下定決心改掉自己上課和別人說話的壞毛病，因?yàn)樽蛲戆嘀魅蜗蛭野职指鏍盍�，說我上課經(jīng)常和別人說話。爸爸聽了，狠狠地“K”了我一頓，要我上課認(rèn)真聽講，不要說話。
上午第一節(jié)課是美術(shù)課。因?yàn)椴皇前嘀魅紊险n，所以大部分同學(xué)都十分放肆，教室里十分吵鬧。這時(shí)，美術(shù)老師走了進(jìn)來，我端端正正地坐著，沒有與任何人說話，等待著老師表揚(yáng)我。這時(shí)，老師的目光轉(zhuǎn)移向了我這一邊，我心里十分高興，以為老師很快就要表揚(yáng)我了。
“你這同學(xué)，怎么還在說話呀？”美術(shù)老師說，同時(shí)，她把手指向我。
“你快站起來，回答我�！泵佬g(shù)老師又接著說。
“老師您錯(cuò)了，我沒有說話，我絕對沒和任何人說話�！蔽乙贿呎酒饋恚贿吔忉�。
這時(shí)，全班一片寂靜，連呼吸聲都聽得十分清楚，美術(shù)老師瞪了我一眼，又說：“你這同學(xué)，還狡辯什么，剛才我明明看著你說話了，坐下�！蔽覛鈶嵉�.坐下，那一節(jié)課，老師的任何話我都沒有聽進(jìn)去，心里覺得十分委屈，肺都快要?dú)庹恕?/p>
下課了，我急匆匆地跑到美術(shù)老師的辦公室，想和老師解釋清楚，辦公室里有許多老師，美術(shù)老師正在批改圖畫本，我便對老師說：“老師，您看錯(cuò)了吧，我上課一直都沒說話呀！”老師怔住了，好一會(huì)兒才說：“你這孩子，我怎么會(huì)看錯(cuò)呢？快回去吧！”我默默地離開了美術(shù)老師的辦公室，心里更是不平靜。
放學(xué)了，我又來到美術(shù)老師的辦公室，只見其他老師都走了，老師正在清理辦公桌，我剛要開口，老師先說了：“我知道你上課沒有說話，當(dāng)時(shí)，我指的是你身后的那位同學(xué)，你卻站起來了，我又不能當(dāng)著這么多同學(xué)說我錯(cuò)了。后來你又到辦公室里來找我，可是辦公室有那么多老師，你又要我說什么好呢？”
聽完老師的解釋，我心里的委屈頓時(shí)煙消云散，突然一下子明白了一個(gè)道理：人人都有自尊，老師也不例外。
自尊的作文3
“地太干凈，赤腳進(jìn)公家的廁所�！边@是一位民工易師傅所說的話，消息曝出后，眾多網(wǎng)友大呼感動(dòng)。而一些網(wǎng)友比存在質(zhì)疑，需要這么感激嗎？人應(yīng)該要活得有自尊。
人當(dāng)然應(yīng)該要活得有自尊。從易師傅的行為以及語言都能夠看到易師傅身上存在自卑理。人懂得知恩圖報(bào)，這固然是一種好的現(xiàn)象，值得去發(fā)揚(yáng)的精神，但是如果只是披著知恩圖報(bào)的字眼去掩蓋自身的自卑，未免太過于牽強(qiáng)。
但是，我們深入的想象那又是什么原因造成這些民工會(huì)有這樣的態(tài)度，這樣的所作所為的。
答案就是人與人之間的不平等待遇。作為一名民工與一民有身份，有地位的高等職業(yè)相比，民工人情都是被逼的，看不起的。民工大多都是一些沒什么文化干一些苦力活的人。工作又累又苦，睡不好吃不飽了的人群。但就是這樣一群人們卻還要遭受到眾人的“白眼”以及嫌棄。名工人群便從開始的“燦爛陽光”到“光芒隱去”學(xué)會(huì)了去迎合他人眼光，而迷失了自我......
其實(shí)作為一個(gè)隊(duì)伍二的人并不需要做什么討好別人接受別人的眼光這樣一些事情。
其實(shí)，做為一個(gè)獨(dú)一無二的人，并不需要做什么討好別人，接受別人的眼光，這樣一些事情。只需要活出自我，活的有尊嚴(yán)，即使不被人待見，也不需要理會(huì)，做自己該做的事就是一個(gè)好的`行為。
然而，類似易師傅這樣的民工事件也并不少見。例如在一輛公交車上，即使有座位，民工也不敢輕易去做，為什么？因?yàn)閯e人會(huì)嫌棄他臟被孤立，只要他坐上那個(gè)座位，便沒有人再靠近他身旁的空座位，又如大街上看到某位民公，因無錢住房而睡大街，走過的人群紛紛梧鼻等行為趕緊繞開行走等事件。
作為活在科技社會(huì)的我們，同為中華兒女，你可以不是民工，但你不能做出鄙視民工的行為，而應(yīng)給予關(guān)心與關(guān)愛，你鄙視民工就等同于鄙視你自己，你可以是一名民工，但請不要丟掉自己的尊嚴(yán)，維護(hù)自己的尊嚴(yán)，別人才會(huì)尊重你，而不是唾棄你。我們身為人真的要有尊嚴(yán)，但你有尊嚴(yán)的前提是你要學(xué)會(huì)自尊，你有自尊，你才能活出一片天地。
自尊的作文4
讀了這篇《投給乞丐的硬幣》，我深受感動(dòng)，心中不免聯(lián)想到：再窮的人，只要有自尊心，別人也就會(huì)尊重你。
這個(gè)故事我是在《創(chuàng)新作文》上看到的，作者是清風(fēng)慕竹�！锻督o乞丐的硬幣》主要講了一個(gè)名叫哈維。格魯布的小男孩，發(fā)現(xiàn)了兩次乞丐。第一次，他將一枚一美元的硬幣隨意地投進(jìn)那個(gè)杯子里，可那個(gè)乞丐面無表情地看著他，絲毫沒有感謝之意，他顯得有些生氣。這一切，校長都看在眼里，校長對他說，要尊重別人，就算再小的面額別人也會(huì)很感謝你的。第二次，小男孩掏出了一個(gè)十美分硬幣，彎下腰，輕輕地放入另一個(gè)乞丐的杯子中。然而，這個(gè)乞丐的態(tài)度卻與上一個(gè)乞丐的態(tài)度截然不同。他說了些十分感謝的話語。小男孩從中悟出了真理，從此學(xué)會(huì)了尊重別人。這篇故事使我感悟至深……
一枚硬幣，無論數(shù)額大小，它本身是冰冷的；讓它充滿人情味的'，是我們投擲它的方式。很多時(shí)候，決定成敗的不是才能，而是我們的態(tài)度。
事實(shí)上，我也曾有過和這個(gè)小男孩類似的經(jīng)歷。
那天，我走在繁華熱鬧的街道上。忽然，我看見了一個(gè)乞丐正坐在地上。頭發(fā)已臟亂不堪，手指甲早已變黑，衣服上下補(bǔ)了好幾個(gè)大洞，隱隱約約還散發(fā)出一種臭熏熏的味道。許多衣衫華麗的貴人從未在這個(gè)角落停下腳步，伸出他們附有愛人的雙手，貢獻(xiàn)出自己億萬分之一的財(cái)產(chǎn)。無論是誰，稍微有點(diǎn)感情、人性、愛心的，都應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一小份愛心，都應(yīng)該幫助這位年長四海為家的孤獨(dú)的人。一瞬間，我情不自禁地浮現(xiàn)出一個(gè)念頭---幫助這個(gè)可憐的老人。我掏出自己身上僅有的零花錢，那都是一些一元和五角，總共也就四五元吧！我緩緩彎下了身，慢慢地放入了那個(gè)小杯子里。乞丐見了，眼中不禁濕潤了起來，不停說了聲“謝謝”。聽了這句話，我心靈仿佛得到了凈化，心情頓時(shí)舒暢了許多。
是啊，如果你想讓別人對你心存感激，你就應(yīng)該像尊重自己一樣尊重別人！
自尊的作文5
有一個(gè)小男孩把蛹撿回家，想看它是怎樣化蛹成蝶的。過了些日子，他看見蛹上面出現(xiàn)了一個(gè)小裂縫，里面的蝴蝶在掙扎，好幾個(gè)小時(shí)出不來，身體很明顯是被卡住了。他不忍心就用剪刀把蛹剪開了，讓蝴蝶出來。然而出來的蝴蝶翅膀還沒長成，身體還很肥大，根本不能飛，不久就死了。小孩子不懂得：蝴蝶沒有了在蛹里的掙扎，也就沒有了長出堅(jiān)強(qiáng)有力的雙翅的機(jī)會(huì)。
生活中有許多人沒有真才實(shí)學(xué)卻急于求成，他們時(shí)刻盼望著得到別人的幫助，有的人一輩子也等不到“貴人相助”，有的人等到了最后也成了“扶不起的劉阿斗”。人人都盼著成功，但世上沒有不經(jīng)歷痛苦掙扎的成功。
也許生命的滋味，不是讓我們來品嘗苦痛的；也許生命的價(jià)值，不是讓我們以成功作為標(biāo)志的；也許生命的色彩，更不是等到輝煌燦爛才表明我們存在的意義。但人生都會(huì)負(fù)重前行。
我們常常放大自己成長經(jīng)歷中的痛苦，以至于學(xué)會(huì)逃避，學(xué)會(huì)不負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)低調(diào)處世，可生活的艱辛一樣也不會(huì)少。比如說，放棄爭取的時(shí)候，我們內(nèi)心是痛苦的；逃避現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們是自卑的`；孤立無援的時(shí)候，我們又是那么茫然。
東漢學(xué)者張衡說：“人生在勤，不索何獲？”他說的“勤”應(yīng)該指人“破繭”的一個(gè)過程。蝴蝶破繭要掙扎很長時(shí)間，是為了讓翅膀長成而且變得有力，如果放棄必然是死于其中。
活著必須學(xué)會(huì)熱愛生命，因?yàn)閬碇灰�；也得學(xué)會(huì)真正地去愛人和愛這個(gè)世界，因?yàn)檫@是享用生命的基礎(chǔ)�？偸撬阌�(jì)著愛與不愛，那只能是不斷地摧折自己的生命。不管愛自己還是這個(gè)世界，愛只有成為“一項(xiàng)決心，一項(xiàng)判斷，一項(xiàng)許諾”，我們才能真切地體味生命的卑微與尊貴。
“人的生命就如一件琢磨著的藝術(shù)品”。藝術(shù)品沒有琢磨好，得到別人的欣賞并不是一件容易的事。我們沒有能力挽回和改正過去的一切，我們只能從現(xiàn)在開始對自己負(fù)責(zé)任，走自己化蛹為蝶的路，這是我們獲得自尊的最好方式。
自尊的作文6
晚上在小區(qū)溜達(dá)了一趟，回來給牛牛洗完澡后
小家伙坐在沙發(fā)上，若有心思的思考著
突然小家伙自言自語的說道：“大家都不喜歡我，我要去流浪了。”
面對這突如其來的話，一時(shí)間還沒反應(yīng)過來，
本能又問了一次：“寶貝你說什么呢？再說一遍�！�
“大-家-都-不-喜-歡-我，我-要-去-流-浪-了�！�
牛牛有些害羞的一字一句的慢慢的又重復(fù)了一遍。
聽到這話我又好笑又驚喜，
好笑的是，三歲多的小孩居然知道要流浪呢，
驚喜的是，原來牛牛的自尊心很強(qiáng)呢。
于是我先問道：“牛牛，這句話是誰教你的啊？”
“是在電視上看到的。”牛牛認(rèn)真的回答道。
“嗯，牛牛真棒，會(huì)活學(xué)活用了�！蔽蚁仁潜頁P(yáng)了一下他，
接著說道：“早上和下午姥姥和媽媽批評了牛牛，但是大家還是喜歡的牛牛的哦，牛牛不用去流浪，你要是走了姥姥和媽媽會(huì)難過著急的哦，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但如果知錯(cuò)能改就是好孩子，大家都還是會(huì)喜歡你，知道嗎？”牛牛是懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
晚上躺在床上，想想牛牛的這句話，我突然覺得自己對孩子的關(guān)注還是少了些。其實(shí)別看他才三歲半都不到，可是已經(jīng)開始有自尊心了，知道通過語言和行動(dòng)來引起別人的關(guān)注了。當(dāng)媽媽的應(yīng)該培養(yǎng)和建立孩子自尊心的.同時(shí)，避免孩子過于自卑，或者過于倔強(qiáng)的性情。
對孩子自尊心打擊太大，就會(huì)導(dǎo)致孩子的自卑，比如牛牛今天說這句話的原因就是同一天在不同的時(shí)段，姥姥和媽媽都批評了他，而且言辭有些嚴(yán)厲，所以孩子才會(huì)有些自卑，以為大家都不喜歡他了，畢竟同一天他身邊最親的兩位大人都批評了他。
另外要注意度，孩子有自尊心是好事，可是太過自尊就變成了倔強(qiáng)，愛鉆牛角尖了。雖然牛�，F(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)這樣的問題，但是這個(gè)歲數(shù)的孩子正是定性的時(shí)候，一定要多多關(guān)注和引導(dǎo)他。
自尊的作文7
一個(gè)人，自尊是他的魂，自愛是他的根。如果一個(gè)人沒有自尊自愛的信念，那么其他的一切便無從談起了。
初一的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績差到了我無法形容的地步，但我卻顯得十分悠閑，整天笑嘻嘻的像一個(gè)紈绔子弟，同學(xué)給我起了一個(gè)有損我人格的綽號(hào)。而臥卻欣然接受，還經(jīng)常像一個(gè)小丑一樣都別人笑，最可笑的是我居然將他作為表現(xiàn)我豁達(dá)樂觀的方法�？晌覅s奇怪為什么我得不到他人的尊重。直到有一次，我的老師說：“自尊自愛是一個(gè)人的品德，整天在那吊兒郎當(dāng)?shù)腵，有意思么，你是不是不要臉�！�
這句話在我的大腦中回響，又輕輕地?fù)徇^我的心田，掀起滔天巨浪，在感激的前浪中夾雜著后悔的后浪。忽地，又有一陣充滿羞愧的大風(fēng)卷過。我的目光在地面上游走，似乎想找一條地縫鉆進(jìn)去。
走進(jìn)教室，刺眼的燈光將我罩住，我突然發(fā)現(xiàn)如此之大的教室中竟沒有我的立足之地。
放學(xué)了，我背起書包，瘋了一樣沖了出去，將同學(xué)和教室一同甩到后面，直到我跑得精疲力竭時(shí)才停下來，在寒風(fēng)中一點(diǎn)一點(diǎn)地想著我的所作所為，耳邊回響著那句話：“你是不是不要臉�！蔽以跓o邊的黑暗中走著……。
從那天起，我開始了改變，上課時(shí)閑談溜號(hào)的時(shí)候少了許多，課間出去也沒有那么勤了，而節(jié)省出來的時(shí)間則進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且我也開始拒絕那個(gè)綽號(hào)。
每當(dāng)我想偷懶時(shí)，我會(huì)問自己“你是不是不要臉，你就不能好強(qiáng)一下么？就不可以尊重一下自己？”從那以后的一段時(shí)間后，我的學(xué)習(xí)之路越走越平坦，我的學(xué)習(xí)之船也航行的越來越快。雖然，經(jīng)常有人嘲笑：“你不用裝好學(xué)，有什么用呢，你學(xué)不學(xué)都是這個(gè)樣子�！�
我很慶幸，因?yàn)槲翼斪×藟毫�，我更慶幸，因?yàn)槲壹皶r(shí)認(rèn)識(shí)到了自尊自愛是人的起始點(diǎn)，一個(gè)人要想讓別人尊重你，就首先自己尊重自己。做人要從學(xué)習(xí)自尊自愛開始。
自尊的作文8
星星沒有因?yàn)樽晕业拿煨《奁�，因�(yàn)樗雷约阂材芙o黑暗的天空帶來一絲光明；溪流沒有因?yàn)樽晕业钠椒捕驗(yàn)樗雷约阂材転樽匀惶砩弦唤z活力：蝸牛沒有因?yàn)樽晕业木徛艞�，因�(yàn)樗雷约阂材茏呦虺晒Α?/p>
這就是自尊，它是一種對自我的鼓勵(lì)與堅(jiān)信，而自尊的價(jià)值便是對人性的尊重。
自尊的價(jià)值在于對人格尊嚴(yán)的捍衛(wèi)。美國前任國務(wù)卿賴斯小時(shí)候在商店買帽子時(shí)，由于自己是黑人而受到店員的不公正待遇，但母親一句“不公正不是你的錯(cuò)，要改變地位，就要做得比別人更好”。正是由于母親的這句話，賴斯懷著這種不卑不亢的信念，再未因自己的膚色和地位自卑過。自尊就如人生中的一道火焰，不卑不亢、勇敢做人，使賴斯變得高尚。自尊如一道堅(jiān)不可摧的防護(hù)網(wǎng)，維護(hù)著人格尊嚴(yán)。
自尊的價(jià)值在于成為推動(dòng)個(gè)體前進(jìn)的動(dòng)力。英國物理學(xué)家布拉格小時(shí)候由于家境貧寒，只能穿著父親過大的舊鞋上學(xué)，同學(xué)們的冷嘲熱諷無疑給他的心靈留下了巨大的創(chuàng)傷，但自尊心強(qiáng)的他將這一切都化為努力學(xué)習(xí)的無限動(dòng)力。他穿著一雙自卑的鞋，卻邁著自信的步伐，是自己的鼓勵(lì)與自尊讓他踏入物理界的光輝殿堂。自尊如一臺(tái)轉(zhuǎn)化機(jī)，將不幸和自卑化為自身前進(jìn)的動(dòng)力。
自尊的價(jià)值不僅僅在于維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)，更在于維護(hù)民族的平等。羅莎·帕克以不屈的自尊心與白人辯斗，是她用個(gè)人尊嚴(yán)的維護(hù)換來了美國如今各膚色人民的平等。自尊的'價(jià)值不僅關(guān)系到個(gè)人，更關(guān)系到民族的尊嚴(yán)。
自尊的價(jià)值，是黑姑娘莫妮克從不自卑，勇敢面對世人，成為第82屆奧斯卡最佳女配角：是羅斯福面對對手對自身缺陷的抨擊所表現(xiàn)出的不屈；更是格林尼亞出于對自尊的維護(hù)才完成的一次巨大的蛻變，終于讓人們對他的看法發(fā)生巨變。
自尊的價(jià)值，不僅是對自我的尊重，更是對自我人生價(jià)值的肯定，它是人性高貴的光芒，讓我們化作流螢在今晚的夜空勇敢地展現(xiàn)自己，讓人生的星空變得更加絢麗多彩。
自尊的作文9
自尊是一種信念也是一種力量，自尊是一種內(nèi)在的理念，它看不見，摸不著，然而，我們又可以隨時(shí)隨地地感受到它的存在。
每一個(gè)生命都應(yīng)該擁有自己的自尊，可以說，沒有自尊的人是不完美的。我們知道，只有真正具有強(qiáng)烈自尊心的人才能真正做到。不管自己從事什么樣的職業(yè)，不管自己處于什么樣的地位，如果都能坦然與人交往，就會(huì)贏得自尊。正如丁遠(yuǎn)峙在《方與圓》中所說的：“我們可以寄人籬下可以求人也可以迎合人甚至聰明人有時(shí)還會(huì)想辦法讓別人覺得他比自己聰明，但在做這一切時(shí)，必須注意不能讓人因此而瞧不起我們，我們要讓他們感覺到哦們心中擁有自己的尊嚴(yán)，讓他們覺得我們是有分量的，這樣他們才會(huì)尊重我們。”
自尊是我們活著的精神支柱，唯有自尊才能贏得自愛·自信·自強(qiáng)。因而，維護(hù)我們的自尊，實(shí)際上就是維護(hù)我們做人的價(jià)值，屠格涅夫曾經(jīng)說過：“人假設(shè)沒有自尊，那就會(huì)一無價(jià)值”
作為初中生，我的學(xué)習(xí)成績總是十一·二名，算是中等生，但對于班里的尖子生，我仍會(huì)極其自然的談話·做事，因?yàn)槲抑溃翰还苁菍W(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，還是中等生，甚至是差生，區(qū)別只是成績的不同，況且成績是可以改變的，因此在尖子生前我們不需要有任何的約束。就像通常說的那樣：“人不能有傲氣，但不可無傲骨”所謂傲骨，我認(rèn)為：其實(shí)也是自尊的意思吧！
學(xué)會(huì)自尊，它會(huì)使你不會(huì)被人鄙視，能在人面前挺直腰桿。
學(xué)會(huì)自尊，它會(huì)使你的生活處處充滿陽光，人生更有價(jià)值。
想要做生活的強(qiáng)者，那么，要先從做個(gè)有自尊的人開始，懂得自尊的人是美麗的！
我美麗，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)自尊！不會(huì)自尊的人是不完美的`。但是人難免會(huì)有缺點(diǎn)真正有自尊心的人必定是知道羞恥的人。虛榮心是一種追求表面上榮耀光彩的心里，虛榮心重的人往往看不起別人。往往過高的估計(jì)自己，但是達(dá)不到自己的要求，結(jié)果是灰心自棄。所以虛榮新和自尊是一對孿生子，二者都是以自我為中心。
自尊的作文10
如果你以為我是在講述一個(gè)”差生逆襲啪啪打老師臉”的勵(lì)志故事，那你就錯(cuò)了。
我當(dāng)然也抱怨指責(zé)過有些老師的偏心和勢利，但多年以后，再回想起高中經(jīng)歷的一切，我已經(jīng)不會(huì)再去埋怨有些老師對我造成的傷害。
當(dāng)時(shí)的我在他們眼中就是一個(gè)成績不好家里又窮的loser，一個(gè)慫包，我沒有權(quán)利也沒有能力去要求他們像對待優(yōu)秀學(xué)生一樣笑容滿面地對待我，他們也有權(quán)利選擇自由表達(dá)自己的情緒。我不想用老師這個(gè)身份去對他們進(jìn)行道德綁架，我只能盡力讓自己成為一個(gè)能配得上別人尊重和友善的學(xué)生。
他們只是一個(gè)有著“老師”這個(gè)神圣職業(yè)的普通人而已，要求一個(gè)普通人對所有學(xué)生都大愛無疆才是桃花源式的理想主義。大多數(shù)普通人，都會(huì)喜歡成績好的學(xué)生，因?yàn)樗麄兎线@個(gè)社會(huì)所設(shè)定的“優(yōu)秀人才”的標(biāo)準(zhǔn)。
同樣，大多數(shù)普通人，都或多或少會(huì)嫌貧愛富、趨炎附勢，只會(huì)對優(yōu)秀的人給予笑臉和尊重，這就是無法改變的人性，也是關(guān)系型社會(huì)中殘酷的'生存法則。
優(yōu)秀的員工才能和老板稱兄道弟，差勁的員工只能為老板跑腿打雜。你埋怨老板對你尖酸刻薄的時(shí)候，就應(yīng)該想想自己是不是在為公司創(chuàng)造價(jià)值的那一批人，值不值得老板的嘉獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
人活一世，最難逃過成為別人口中茶余飯后的談資。你要足夠優(yōu)秀到別人在背后對你閑言碎語的時(shí)候，都是在懷疑你的成功是不是走了捷徑。而不是在拿你的人生作為前車之鑒嚇唬小孩要好好讀書，以免成為下一個(gè)你。
你得不到別人的笑臉相迎，不怪他們太無情，只怪你還不夠行。
要讓你的能力配得上你的虛榮，讓你的優(yōu)秀配得上你的自尊，讓你的視野配得上你的驕傲。如果你和我一樣笨，那請和我一樣努力吧。
你不一定會(huì)成功，但你一定要努力。你不一定會(huì)成為人人敬仰的人上人，但是努力學(xué)習(xí)、奮力拼搏的過程會(huì)讓你的人生愈加深刻而非日漸淺薄。即使有一天，你還生活在俗人的圈子，你也終將不再被俗氣沾染。
自尊的作文11
小學(xué)三年級經(jīng)歷過的一件事，在內(nèi)心深處，久久不能忘懷。這件事，讓我學(xué)會(huì)了做人要誠實(shí)，懂得了自尊自愛。
那是爸媽有事的晚上把我放在姑姑家借宿，姐姐住校，姐姐的漫畫書是我感興趣的，于是就很痛快地去了姑姑家。
姑姑看到我很高興，忙不迭地拿水果和零食招待，趁爸媽和姑姑寒暄的時(shí)候我一頭扎到了姑姑家的書房，埋頭在漫畫書的世界里，都不知道爸媽什么時(shí)候離開的'。
臨睡覺的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)書房的桌子上有幾張錢隨意放在那，我想這是不是姑姑和姑父誰丟的呀，正巧有幾本漫畫書是我心儀已久的，撿來就可以去買了，反正也不會(huì)有人知道吧，鬼使神差，我把錢裝進(jìn)口袋里。
躺在床上，我心里很忐忑，想會(huì)不會(huì)姑姑特意放那兒有用的呀，被知道怎么辦，在這種翻來覆去中我昏昏沉沉地睡過去。
第二天早晨就聽姑姑在書房嘀咕：我準(zhǔn)備給閨女的卷子錢怎么沒了？嘀咕完姑姑特意看了我一眼，我慌忙搖著頭，心卻砰砰跳，很想把錢交出來但不知道怎么解釋。
洗刷完，姑姑拉著我蹲在我面前，溫和慈祥地看著我說：“凱凱，姑姑的記性不好，把給姐姐的錢忘放哪兒了，你能幫姑姑找找嗎？”看著姑姑那殷切詢問的眼神，我下意識(shí)地點(diǎn)了一下頭，跑進(jìn)書房。
客廳里傳來姑姑提示的聲音：凱凱，找找書桌底下，看是不是被風(fēng)刮下去了？
我握著口袋被卷起的幾張錢，沖出書房，仰著頭舉起手里的錢遞給姑姑：姑姑，我找到了。接過錢，姑姑那溫和的眼里充滿欣慰和喜悅，摸著我的頭說：“真是個(gè)好孩子，姑姑沒看錯(cuò)，都能幫姑姑的忙了。”
聽著姑姑的表揚(yáng)，心里仿佛壓著的石頭終于落地了，那種戰(zhàn)勝自己的貪念和被認(rèn)可的驕傲讓我明白了做人誠實(shí)的可貴。還好，自己的一念之差被姑姑用這種于無聲處的方式溫和解決，維護(hù)了一個(gè)少年的自尊。
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