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我心中的老師700字作文
你心中的老師什么樣呢？以下是小編為大家整理的我心中的老師700字作文，歡迎閱讀和借鑒。
我心中的老師700字作文【第一篇】：
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贊美老師的名言成千上萬，但負(fù)責(zé)任、慈祥的老師，卻寥廖無幾。
時間如白駒過隙，小學(xué)六年已經(jīng)過去，教過我的老師多如繁星，但留給我印象最深的是教了我六年的數(shù)學(xué)老師。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。瞧，從教室兩、三米遠(yuǎn)的地方來了一個中等的個子，胖胖的身材，一頭烏黑的短發(fā)，一張大眾臉，臉上一雙炯炯有神的眼睛，耳朵上挎著一副黑色的眼睛，她，就是我們的數(shù)學(xué)老師——許博蘭。 老師走進(jìn)教室，對我們說：“今天我們來第一單元測試，你們準(zhǔn)備好了嗎？”同學(xué)們紛紛回答；“準(zhǔn)備好了。”我卻嘀咕著；“剛開學(xué)，又要考試�！逼o老師聽見問；“趙露你有甚么問題嗎？”我搖了搖頭。老實(shí)巴卷子發(fā)給了組長，再由組長發(fā)給我們。 考試開始了，教室安靜的只能聽見同學(xué)們的寫字聲，我看著卷子一臉茫然：早知道這樣，上課就專心聽講。老師那尖銳的眼睛早就看出了我的心思，走到我身邊用手輕輕拍了拍我，對我說：“放學(xué)后到我辦公室來一趟�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天下午時間，比往常過的快了許多，一下子就到了放學(xué)的時間。我迅速收拾好書包，像一根離弦的箭奔跑到了老師的辦公室。
老師讓我進(jìn)去，對我說：“帶上筆和本子到這里來�！蔽夷闷鹨恢ЧP，走到老師旁邊坐下來。老師說；“你看，這是一個圓柱和一個圓錐，三個圓錐的面積才等于一個圓柱的面積……，你明白了嗎？我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，終于把第一單元遺漏的知識弄懂了。我一看表，呀，都六點(diǎn)半了，學(xué)校早該沒人了，我看著數(shù)學(xué)老師還在辛勤的工作著，不由得流下了眼淚，這是多么負(fù)責(zé)任的老師啊。 小草感恩陽光，因?yàn)殛柟獠赣怂�；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂�；我們要感恩老師，因�(yàn)槔蠋焸魇谖覀冎R，把一生奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李
我心中的老師700字作文【第二篇】：
看到了這個題目，我想到了許多許多。在我的心目中，老師要和善、嚴(yán)厲，同學(xué)不舒服，老師要及時處理，言行要致，上課是同學(xué)們的老師，下課是同學(xué)們的朋友，教育方法要特別，同學(xué)心里有不開心 的事，老師及時舒通等等。
有一次下課時，我覺得頭疼，便趴在課桌上。老師看見我沒精打采的樣子，便親切地問我：“怎么了，顧倩影？你是不是不舒服／”我有氣無力地回答道：“嗯，我的頭好疼�。 闭f完，老師便 把我?guī)?到他的辦公室，讓我坐在他的椅子上。他又連忙倒了杯熱水給我喝，然后溫和地問我：“現(xiàn)在你感覺怎么樣？”我笑著說：“嗯，我舒服多了。”他并沒有閑下來，而是打電話給我家，爸爸媽媽都去上 班了，家里沒有人接電話，放學(xué)后，老師帶我去了醫(yī)院，原來我感冒了，便幫我開了藥，過后，老師又把我送回家�；丶液螅指嬖V我，這些藥什么時候吃，吃幾顆，說完，老師才回去。第二天早上 ，老師又問我身體舒不舒服。頓時，我的心溫暖極了。
老師不僅有和善的一面，還要有嚴(yán)厲的一面。有一次，我的作業(yè)很馬虎，老師看見了，便毫不留情地把我的作業(yè)撕了，并且嚴(yán)肅地對我說：“你看看你，自己能寫好，為什么還這么馬虎呢／你家學(xué)校那么 遠(yuǎn)，你媽媽還送你來上學(xué)，你對得起爸爸媽媽，對得起你自己嗎？”我很后悔，悔恨自己當(dāng)時為什么不把作業(yè)寫好。寫作業(yè)要一氣呵成，為什么我要重寫一遍呢？為什么我要花兩遍時間來寫作業(yè)呢？那 第二遍時間，我不就可以做別的事情了嗎？從那以后，我的作業(yè)再也沒有馬虎，總是認(rèn)認(rèn)真真一氣呵成。
老師的教育方法還很特別。他不像 別的老師那樣上課讓同學(xué)們舉手回答問題，而是按著順序輪流回答或自由搶答。我認(rèn)為這種方法很好，不僅可以讓每一個人都有回答問題的機(jī)會，還可以讓同學(xué)們養(yǎng)成 積極動腦筋的好習(xí)慣。我很贊賞老師的這種特別的教育方法。
老師，您像辛勤的園丁，培育著美麗的花朵；老師，您像一支燃燒的蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師，您像一座燈塔，引領(lǐng)我們走向成功；老師，您像一把金鑰匙，為我們打開知識的大門；老師，您 像甘甜的乳汁，哺育我們，讓我們天天茁壯成長；老師，您像一片冬日的陽光，使我們感到人間的溫暖；老師，您像……
這就是我心目中的老師胡老師。我希望我長大以后，也做一位像您一樣的老師。
我心中的老師700字作文【第三篇】：
在我認(rèn)識的老師中，有的很嚴(yán)格，有的很溫和，有的很“孩子氣”，有的很貼心，有的很滑稽�？墒�，他們，比起我心目中的老師，可差遠(yuǎn)了。因?yàn)�，我心目中的老師具有我所認(rèn)識的老師他們身上所有 的優(yōu)點(diǎn)，是一個很完美的人。
我心目中的老師，是一個有著一頭天然烏黑的長發(fā)的女老師，走起路來，長發(fā)飄逸，給人以一種自然、清秀、淳樸的感覺。同時，她還有著一雙又大又亮的眼睛，一米六五的個子，不輕不重的身材，走 在校園里，別人都會說：“看，那個是xx班的老師，真漂亮�！�
我心目中的老師是一個能講一口流利、標(biāo)準(zhǔn)普通話的人，而且她不講土話，也不講臟話，這樣，學(xué)生們也就不會講那些不堪入耳的話了。
我心目中的老師是一個溫柔的人，她從不會粗暴的痛斥我們，也不會用什么辦法來懲罰我們，她會用溫和的語氣和我們說話，讓我們沒有壓力。
我心目中的老師是一個有時也是很嚴(yán)厲的人，如果我們有什么地方不對了，她也是會毫不留情的批評我們的，并且還會給我們講道理，讓我們下一次注意了，不要再犯同樣的錯誤。
我心目中的老師是一個幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開幾個小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課輕松一點(diǎn)，同時，我們的精神也就提起來了，上課的效率也高了。
我心目中的老師是一個偶爾也會出差錯，但會及時地去改正的人。比如她有時冤枉、錯怪了一個同學(xué)，它會向那個同學(xué)道歉，就像同學(xué)與同學(xué)之間，不分大小尊卑，有錯就改。
我心目中的老師是一個熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會去諷刺，而是幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)，不讓誰落后。
我心目中的老師是一個能和學(xué)生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時，陪我們一起玩耍；在我們學(xué)習(xí)時，和我們一起努力；在我們快樂時，與我們一起高興；在我們傷心時，則是盡力勸解。
尤為重要的是：我心目中的老師還是一個博學(xué)多才、見多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，聽到更多的新鮮事，這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才會更加多姿多彩。
當(dāng)然，沒有誰是十全十美的，也不可能有人是一個缺點(diǎn)都沒有的，我心目中的老師也是這樣，她也有不好的地方，也會有疏忽的時候。
這就是我心目中的老師，一個漂亮、口風(fēng)好、溫柔又嚴(yán)厲、有錯即改、學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師。
我心中的老師700字作文【第四篇】：
讓我說出我心目中的老師，這可是個難辦的事。我們總是對生活中的老師們發(fā)表各種看法，提出無數(shù)流傳甚廣卻不敢上報的批評意見。但多少年來，從未對自己心中的老師做過任何描繪。心目中的 老師估計就得幾乎完美了，不知是什么樣的？
做老師不容易啊，從第一次見面開始，就要被學(xué)生四面八方的指指點(diǎn)點(diǎn)和竊竊私語評論個徹頭徹尾。誰字丑啊，誰聲音小啊，誰喜歡跑題啊，誰愛好拖課啊……這還只是第一印象。沒過多久更是綽 號迭出，“丑”聞不斷……其中玩笑也好，鄙夷也罷，大概都只是對完美的無限期待吧。
許多同學(xué)擔(dān)心作文成了訴狀，稿紙變?yōu)樽C據(jù)。其實(shí)多慮了。即便是賊喊捉賊，也不會不打自招啊。本來嘛，學(xué)生不能挑剔，老師也不可狹隘。
那么我心中的老師到底什么樣呢。只好胡思亂想，羅列拼湊了。缺乏條理，萬望莫怪。
我心中的老師不必一秒不拖聽鈴下課，但句子講完即可揮手放人。時間觀念很重要。
我心中的老師聲音不必洪亮，但至少要清晰，自知中氣不足者則應(yīng)齊全設(shè)備，萬不可責(zé)怪電扇。
我心中的老師不必字正腔圓，但至少要通俗易懂。我們確實(shí)沒時間先研究方言土語再來聽課。
我心中的老師書法不必大成，但至少易于辨認(rèn)。抄筆記時互相詢問實(shí)在很麻煩，也很無禮。黑板也真的不是用來畫符咒的。
我心中的老師不必是課件高手，電腦專家，但至少能活學(xué)活用。信息時代，有條件得利用。大費(fèi)周章的講解和板書哪有一個形象的課件程序方便和高效呢。
我心中的老師水平不必高超，但至少要合格。提問題的人過多，有時不是好事。大家也都麻煩。
我心中的老師管理不必太松，但至少要靈活。個別問題能個別對待，民主科學(xué)高舉則大家日子好過。
我心中的老師覺悟不必太高，但至少要清醒。不要拘泥教科書，但指出一條明路即可。
我心中的老師不必插科打諢，但至少要生動。睡在桌子上其實(shí)一點(diǎn)也不舒服，真的。
我心中的老師不必和我稱兄道弟，但至少要平易近人。打官腔者失人心，古之善教啊。
我心中的老師700字作文【第五篇】：
如果把老師比作春風(fēng)雨露，那我們就是嬌艷的花朵；如果把老師比作一盞明燈，那我們就是黑夜中的行人；如果把老師比作人類靈魂的工程師，那我們就是他們最優(yōu)秀的作品。
每個同學(xué)心中都有能讓你感動的老師，而住在我心靈深處的老師便是我七年級時教我數(shù)學(xué)的嚴(yán)老師。
我至今記得嚴(yán)老師那春風(fēng)般的笑容，泉水叮咚般的聲音。嚴(yán)老師上課風(fēng)趣幽默，她的課好像有一種魔力，把我們深深的吸引住。我們上數(shù)學(xué)課氣氛活躍，課堂上充滿了歡聲笑語。嚴(yán)老師為人直率，喜歡什么不喜歡什么會很爽快地說出來。還記得當(dāng)初嚴(yán)老師教七年級我們班，還教八年級的一個班，她就經(jīng)常對我們說：“你們班真的很不錯，學(xué)生都很聽話，比八年級的學(xué)生優(yōu)秀多了。”聽了嚴(yán)老師的這些話，我們學(xué)習(xí)更努力了，更有干勁了。當(dāng)然，每個班級都不是完美的，有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)。我們偶爾也會犯些小錯誤，比如粗心大意的毛病，她就會嚴(yán)厲的批評我們。有時候上課沒有集中注意力聽講，她就會點(diǎn)名批評，也從不會偏袒成績好的同學(xué)。
一個班級，有優(yōu)等生亦有后進(jìn)生。但是，嚴(yán)老師始終對那些后進(jìn)生充滿信心，每天都會耐心的輔導(dǎo)他們，給予他們信心和勇氣。她經(jīng)常對一些后進(jìn)生說：“我不會對你們太嚴(yán)格，但你們自己不能松懈，對自己定目標(biāo)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�！�
還記得那一次段考數(shù)學(xué)考了100分，老師表揚(yáng)了我，但是她也教育我說：“不能驕傲呀，要繼續(xù)加油！”我心中謹(jǐn)記老師的教誨。
但是那次月考的時候，我數(shù)學(xué)考了不及格，聽到這個消息時我如五雷轟頂，看著試卷上一個個的“大紅叉”我流下了淚水。課后，嚴(yán)老師拿著我的試卷找我談話，分析我的試卷，找出我不及格的原因，粗心，知識沒落實(shí)等。嚴(yán)老師對我說：“別灰心，誰能避免失敗呢？只有經(jīng)歷了挫折，才能取得更大的輝煌。只有平時養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣，考試后才不會流下悔恨的淚水，加油，老師相信你！”
嚴(yán)老師的話如一個個美妙的音符般撥動著我的心弦，觸動了我的心理，使我有了面對失敗的勇氣。
嚴(yán)老師，您就像我人生路上一盞不起眼的指明燈，對我有著巨大的影響，為我照亮人生前行的道路。我永遠(yuǎn)不會忘記您！
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