- 相關(guān)推薦
描寫語文的700字作文素材
內(nèi)容簡介：語文凝聚了我的思想，我的智慧，以及我感恩的心�！}記語文如清新的風，輕撫大地上的每一個生靈；語文是... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《描寫語文的700字作文素材》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
第一篇：感恩語文（話題作文/700字）
語文凝聚了我的思想，我的智慧，以及我感恩的心�！}記
語文如清新的風，輕撫大地上的每一個生靈；語文是跳動的音符，牽動人們的心；語文似香醇的美酒，令人如癡如醉。
我的第一次演講失敗了，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，語文在我身邊輕輕的說。于是，我嘗試著堅強，我漸漸的開始相信：只要走出這片陰影，那么以后等待我的，將是光明與快樂。
我的第一份友誼破碎了，無奈的我對著藍天吐盡心中的苦水。這時，一陣微風拂過。我知道，那是語文在暗示我：友情是需要共同經(jīng)營的，經(jīng)不起考驗的友情等于空殼。然而，拯救友情的良藥是付出。就這樣，我學(xué)會了寬容與關(guān)愛，一份份純潔的友誼在向我招手。
我收獲的第一份成功是在12歲那年，我練的鋼筆字得了一等獎，我高興的見人就說�！膀湴潦浅晒Φ南葳濉�，語文吶喊著。我這才清醒，鼓起勇氣走出了這個“陷阱”。
語文就像我的導(dǎo)師，我感謝語文賦予我的堅強，陶冶我的情操，平衡我的心態(tài)。
同時，語文也是名族的骨髓。她凝聚了中國上千年來的文化。在祖國最為難的時候，喚醒了麻木的人民，激發(fā)起人們的斗志，齊心協(xié)力對抗敵人，就祖國于水火之中。中國好像一條巨龍，始終屹立在世界的東方，靠的是歷史文化的積淀——語文。
我感謝語文拯救了整個民族，點燃了民族的希望。
書籍是精神的食糧。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀到了保爾�？虏旖痤B強不屈，鋼鐵般的意志力；讀《西游記》，我讀到了孫悟空的忠心耿耿，對我今后的為人處事也頗有啟示；讀《水滸傳》，我讀到了梁山好漢的大義凜然。語文豐富了我的生活，在不知不覺中提升了我自身的價值，然我活的更精彩！
生活是一杯香醇的咖啡，剛喝下去的時候，會很苦，可它總會變甜的。這是我總結(jié)出的道理。我感謝語文令我再現(xiàn)自信的笑容，讓我樂觀的面對生活！
語文是詩，在于意境與壯美；語文是思，在與沉淀與升華。于是，我懷著感恩的心追隨著語文。
第二篇：淺談?wù)Z文（初二/700字）
我在學(xué)校里，交到了很多的朋友，我和他們在一起，學(xué)到了語文是什么。語文是西下的太陽，絢麗燦爛，為山河增光；語文是多彩的錦緞，流光溢彩；華麗典雅。這些美麗的事物說出來是“語”，寫出來是“文”，它們都是一篇篇華美的樂章。語文是各個方面的結(jié)晶。古典文字里的語文是當陽橋張飛石破天驚的怒吼……令人驚心動魄。詩歌里的語文是古道西風中的瘦馬……讓人含英咀華，回味無窮。
我現(xiàn)在終于知道了，語文不是一篇篇應(yīng)試作文，也不是一份份模擬試卷。他可以是天空中的彩色云朵；它可以是原野上的一朵蒲公英；它還可以是一雙清澈明亮的眼睛，觀人世滄桑，看人間溫情……我在學(xué)校里，交到了很多的朋友，我和他們在一起，學(xué)到了語文是什么。
語文是西下的太陽，絢麗燦爛，為山河增光；語文是多彩的錦緞，流光溢彩；華麗典雅。這些美麗的事物說出來是“語”，寫出來是“文”，它們都是一篇篇華美的樂章。語文是各個方面的結(jié)晶。古典文字里的語文是當陽橋張飛石破天驚的怒吼……令人驚心動魄。詩歌里的語文是古道西風中的瘦馬……讓人含英咀華，回味無窮。
我現(xiàn)在終于知道了，語文不是一篇篇應(yīng)試作文，也不是一份份模擬試卷。他可以是天空中的彩色云朵；它可以是原野上的一朵蒲公英；它還可以是一雙清澈明亮的眼睛，觀人世滄桑，看人間溫情……我在學(xué)校里，交到了很多的朋友，我和他們在一起，學(xué)到了語文是什么。
語文是西下的太陽，絢麗燦爛，為山河增光；語文是多彩的錦緞，流光溢彩；華麗典雅。這些美麗的事物說出來是“語”，寫出來是“文”，它們都是一篇篇華美的樂章。語文是各個方面的結(jié)晶。古典文字里的語文是當陽橋張飛石破天驚的怒吼……令人驚心動魄。詩歌里的語文是古道西風中的瘦馬……讓人含英咀華，回味無窮。
我現(xiàn)在終于知道了，語文不是一篇篇應(yīng)試作文，也不是一份份模擬試卷。他可以是天空中的彩色云朵；它可以是原野上的一朵蒲公英；它還可以是一雙清澈明亮的眼睛，觀人世滄桑，看人間溫情……
第三篇：語文之美（初一/700字）
敬愛的老師，同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《語文之美》。
語文就像陽光，不僅表面燦爛溫暖，內(nèi)涵也是七彩繽紛的。只有經(jīng)歷了狂風暴雨的洗禮，陽光才會展現(xiàn)它最美的一面——色彩斑斕。語文也一樣，在你下一番苦功夫后，才會向你展示它的萬千風姿。讓你領(lǐng)略到語文之美——美輪美奐。
在語文中散步，你可以感受那高聳入云的山的巍峨，也可以品味到一望無垠的大海的壯闊；你可以在燦爛的陽光中悠閑沐浴，也可以和著細雨的節(jié)拍輕歌；你可以在繁花如簇中看蜂飛蝶舞，也可以在山泉叮咚中領(lǐng)略自然之歌；不用遠行，洛陽牡丹會跑到你面前，讓你欣賞到國色天香；不用登山，也可以和文人墨客一起到泰山頂峰看日出；不用下海，亦可同遷客騷人共數(shù)浪花朵朵……
語文就像一本囊括了大自然所有美的書，你一頁一頁地翻閱，卻怎么也讀不完，品不完。
讀語文，我們可以學(xué)到仁人志士的高風亮節(jié)，聆聽先哲圣賢的諄諄教誨。在李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的莊嚴宣告中，我們懂得了人之為人的自尊；在蘇軾“大江東去浪淘盡”豪邁高歌中，我們學(xué)會了自信與灑脫；在范仲淹“不以物喜，不以己悲”的反復(fù)告勉中，我們學(xué)會了心胸豁達。
在孔子“逝者如斯乎，不舍晝夜”的感慨中，我們發(fā)覺了時光的匆匆，于是我們珍惜每一寸光陰；在荀子“君子，學(xué)不可以已”告誡中，我們明白了“知明而行無過”是需要不懈努力的；在程顥“學(xué)者須疑”的警示中，我們知道了是“思”讓萬物有靈；在孟郊“慈們母手中線，游子身上衣”的吟唱中，我們看到了母親的艱辛，想到了“孝”的含義。
語文，啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)生活中的美，告訴我們生活的哲理，指明我們前行的道路，它是我們的老師，是我們的向?qū)�。同學(xué)們，讓我們用智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)語文之美，用勤奮的大腦發(fā)掘語文之美，用不斷積累的知識去拓展語文之美。
語文之美——美不勝收！
第四篇：語文生活（話題作文/700字）
語文的學(xué)習(xí)不止是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。
人們總是刻意的去追求華麗的語言、瀟灑的文字、充滿文采的詩句，然而他們卻不知道，不經(jīng)意間，語文已走遍了我們生活的每個角落，陪在我們身邊。
萬紫千紅總是春
靜靜的，靜靜的……春的顏色在這杯世界之水中慢慢擴散，沒有一絲聲息。朋友邀我去踏青，我卻垂頭喪氣的喃喃道：“哪里有什么青啊，春天還沒到呢！”不過說不過朋友，我還是跟著去了。到了田野里，我為我的這個決定而喜悅，放眼望去，小草露出了尖尖的小腦袋，野花脫掉了厚重的外衣，含苞待放。雖然沒有夏天的綠蔭，但還是讓我吟出了“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的詩句。語文的學(xué)習(xí)，在那生機勃勃的田野里。
夢中花落知多少
每天伴著星星上路，陪著月亮回家，三點一線的我已不知疲憊是什么。回到家中，躺在床上，靜靜的想著，想著……“朋友，來壺酒吧！”“是誰在說話？”我猛然起身，看那月下依稀的有個人影，定眼一看，原來是那穿著長袍正在吟唱“人生達命豈暇愁，且飲美酒登高樓。”的李太白啊。我與李白談笑風生，飲著酒，賞著月，對著那平仄仄的詩句。語文學(xué)習(xí)，在我的夢境中。
我寄愁心與明月
三年的初中生活馬上就要過去了，看著那與我同窗苦讀的兄弟姐妹，心中嘗盡人生百味。幻想著分別的情景，兩行熱淚流進我的嘴里，只叫我吟出“苦痛離肝腸裂”的惆悵詩句。想起那李白與汪倫的友情，管仲與知己鮑叔牙，一股心酸再一次涌上心頭，唯有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”才能詮釋我的心情。語文課堂把我們匯到一起，語文學(xué)習(xí)，在我的兩行熱淚中。
語文伴我走過了十幾個春秋，在那剛剛吐出嫩芽的枝頭，我發(fā)現(xiàn)了它；在那蕩漾著幾層漣漪的湖面上，我看見了它；在那被塵土掩埋的落紅中，我找到了它。
語文的學(xué)習(xí)不止在課堂上，他的天地是非常廣闊的，只要我們肯去發(fā)現(xiàn)，他的色彩會涂滿我們?nèi)松漠嬀恚L出最美的圖案。
第五篇：魅力語文（高一/700字）
語文是李白的杯中酒、杜甫的詩中淚，語文是周樹人的彷徨吶喊、郭沫若的鳳凰涅槃，語文是幾千年的文化底蘊、幼年時的呀呀學(xué)語。
孩提時的語文從會喊媽媽開始，那稚嫩的聲音帶給家人喜悅，也打開了學(xué)習(xí)語文的大門。在父輩的諄諄教導(dǎo)下，開始學(xué)習(xí)“人之初，性本善”，漸漸理解“誰言寸草心，報得三春暉”。猶如一只渴望化蝶的幼蟲不斷汲取知識的營養(yǎng)，渴望長大。
少年時的我，愈加迷戀于讀故事。那一個個短小精悍的寓言故事，帶給我的不僅是讀書的喜悅，更是做人的道理。我慢慢地品味語文的魅力，吮吸著那鮮美的汁液。
現(xiàn)在，在古典文學(xué)的感染下，我認識了那“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”卻勝西子三分的黛玉。那個“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”多愁善感的黛玉。感時傷古，我更同情其悲慘的遭遇。
我認識了那個“不肯過江東”的項羽。江邊自刎，血水漫染江邊，曾經(jīng)何等偉岸的西楚霸王，竟落得如此境地。天府續(xù)一段美好情緣了吧。
我認識了那個“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”的昭君。在去邊塞的路上，滿目黃沙，此刻的她在想些什么呢？她是否聽到了父母那一聲聲期盼的呼喚。一身的鳳冠霞衣不是她的追求，她身上肩負著兩個民族和平的希望。她的美，心靈之美，讓我感動，讓我震撼�？v為弱女子，她亦讓生命發(fā)出最耀眼的光芒。
那些歷史上、文學(xué)中的一個個鮮明生動的人物形象，仿佛在眼前活了起來，一個個爭著與我晤談，讓我明白人生的真諦。我認識了他們，并嘗試著讀懂他們，銘記于心。
我想，這正是語文的魅力所在吧。它吸引著我去閱讀，引領(lǐng)著我去品嘗、鼓勵著我去回味。在幾千年的傳統(tǒng)文化精華的潛移默化中，我得到了升華。
語文是一種積累，在這積累的過程中，你會收獲感動、收獲哲理。未來，我會繼續(xù)閱讀，相信那一定會收獲更多。
最后：關(guān)于《描寫語文的700字作文素材》的內(nèi)容小編就推薦到這里，歡迎同學(xué)們持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，感謝支持！
【描寫語文的700字作文素材】相關(guān)文章：
語文作文的素材06-21
語文素材作文05-13
描寫小狗的作文素材07-02
描寫媽媽的作文素材07-02
高考語文作文熱點素材：哲理素材12-21
語文作文素材【精】02-22
【薦】語文作文素材02-22
語文初中作文素材04-06
語文高中作文素材03-21
高考素材語文作文01-06