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    我最好的老師作文

    時間:2022-07-03 21:07:06 700字作文 我要投稿
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    我最好的老師作文700字(精選11篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的我最好的老師作文700字(精選11篇),希望對大家有所幫助。

    我最好的老師作文700字(精選11篇)

      我最好的老師作文1

      王曉春是我小學(xué)一年及時的語文課老師,也是我學(xué)校一位最年輕的老師。他在別人的眼里也許是一位非常暴力的老師,但在我的眼里卻是一位很有親和力,非常痛愛和關(guān)心學(xué)生的好老師。他只不過是把他對學(xué)生們的那種‘愛’默默地藏在心里,不愿表達(dá)出來而已。其實,我第一次見到他的時候,我也很害怕。但經(jīng)過了那件事之后,我對他的看法徹底的改變了。記得那是一個夏日炎炎的下午,教室里熱得像火爐一樣,同學(xué)們都像霜打的茄子——焉了。當(dāng)然,這也不全是天氣的原因,多半是因為王老師的課太無味了。突然一個同學(xué)暈倒了,這顯然是中暑了,這可把我們嚇壞了。這時,王老師二話不說,就把那位同學(xué)包回了自己的辦公室。把他放在自己的床上,然后用濕毛巾敷在他的頭上,倒了一杯開水,一口一口地喂著他。想自己的.親生父母那樣無微不至地照顧著他,這時,站在窗外的我們有點兒羨慕、嫉妒、恨了。那位同學(xué)醒了,可老師卻沒和他一起回教室。老師去哪兒了呢?我們疑惑不解,過了一會兒,老師回來了?伤樕先呛怪,手里還拎著些什么。老師對我們大喊了一聲:“吵什么吵啊,我才出去一會兒,你們就大鬧天空了啊,還不得了了呢!闭f完便讓各組組長發(fā)了他手里一直拎著奇怪的東西。我們打開一看,原來是一根冰棍和一袋冰袋。冰棍是從隔壁店里買來的,這我們都知道?蛇@冰袋是從哪來的呢?看著王老師頭上的汗珠,我們都已經(jīng)猜到答案了。頓時,我們都留下了眼淚。老師看了,說:“哭什么哭,這么沒出息,將來怎么成為國家的棟梁啊,快吃,吃完了就上課!彪S著老師的一聲落下,我都狼吞虎咽起來,很快就吃完了。又接著和王老師上他那無味的課。

      王老師是我最好的老師。當(dāng)然,如果他能把他的那種無味的教學(xué)方法改一下,那他就是名副其實的好老師了。

      我最好的老師作文2

      母親,她是這個世界上最偉大的人。她給了我們生命,她對我們悉心照顧,她為我們的成長費勁了心思她就是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋煛?/p>

      我清晰地記得,那是一個烏云密布的日子,考試成績發(fā)下來了,可我只考了七十八分,我非常害怕,不知道回家后該如何面對媽媽,也不知道回家后會發(fā)生什么事。我不想讓媽媽看到這一張試卷,于是我躡手躡腳地打開門,發(fā)現(xiàn)沒有人,我喜出望外,松了好大一口氣,急忙走了進(jìn)去。突然一道聲音傳了出來:“蔣海濤,偷偷摸摸在干什么,快把考試試卷拿出來!”我絕望了,看到我的成績,媽媽可能會打我,但又沒有辦法,只好放下書包,從書包里抽出了那張試卷,垂著頭,雙手遞給媽媽。媽媽毫不客氣,馬上一把奪過試卷,看著看著,媽媽的眉毛仿佛皺成了一條線,過了一會兒,眉頭又舒展開來了。媽媽一步一步地向我走來,我嚇得閉上了眼睛,整個人都在顫抖。可是媽媽沒有像想象中那樣打我,而是拿著試卷坐到我旁邊,開始一道一道地講給我聽,媽媽是那么地一絲不茍,每一道題都講得十分詳細(xì),如果講了我還是不會的話,就講第二次,直到我會了才講下一道題,我被媽媽這一舉動給深深感動了。

      還有一次,我有一道十分難的奧數(shù)題不會做,媽媽看了也不會做?墒菋寢尀榱四茏屛医獬鲞@一道奧數(shù)題,就一直坐在桌子前,抱著頭苦思冥想。她的耳朵上夾著一支筆,旁邊是一張草稿紙,上面寫滿咯密密麻麻的數(shù)字又過了漫長的時間,我都要等睡著了。突然,媽媽興奮地大叫一聲:“我做出來了!”然后就緩緩地靠在椅子上,睡著了。我連忙從房間里抱出一床被子小心翼翼地蓋在媽媽的身上,然后我去看了一下題,上面的.題果然被媽媽解出來了,頓時,我就有一種說不出來的感覺。媽媽為了我付出了這么多心血,而我卻身在福中不知福,經(jīng)常和媽媽頂嘴,我真后悔!

      我的媽媽就是我最好的老師,也是我最好的朋友,我一定要感恩母親,感恩她為我所做的一切。

      我最好的老師作文3

      說起我最好的老師,真的很多很多,但我最喜歡的那一位便是Joyce了。她是一個幽默的人,她的課總是頗有趣味,時間也在不知不覺中悄悄溜走了。

      記得每次上課之前,Joyce總會給我們分組比拼,那每一次的組名都讓我們哭笑不得。起組名的方式竟是在她說起組名后,我們最先發(fā)出的一聲話語。以至于我們現(xiàn)在一上課就開始冥思苦想自己組的.組名然后一齊大聲喊出,但還是避免不了出現(xiàn)一些奇奇怪怪的組名。

      上課時,Joyce會想出許多好玩、有趣的游戲提供給我們。最讓我記憶猶新的當(dāng)然是那次完成“任務(wù)”來獲取拼圖的那次,我們在分好小組后便開始了大巴的設(shè)計圖創(chuàng)造,畫好后,Joyce便剪開了那些圖紙,開始上課,每一個任務(wù)都頗有難度。第一個任務(wù)竟是讓我們現(xiàn)場背下課文去后面尋找有關(guān)課文內(nèi)容的貼條。課室中,有些人閉著眼睛努力記憶著課文;有些人在課室后方徘徊了很久,卻下不定決心拿哪個貼條;有的人在前面小聲呼喊著正確答案;還有的人淡定自若的挑選著正確答案,不一會兒就滿載而歸。最終,那沒一個答案都令人哈哈大笑,有些答案根本對不上頭尾,有些答案完全順序反了過來,Joyce只好挑選出一個沒太離譜的答案當(dāng)做完成。第二個任務(wù)便是讓我們一個人比劃詞,另一個人猜然后造句,大家都有些摸不著頭腦。Joyce的一節(jié)課便在歡聲笑語中悄悄逝去了,這一節(jié)課總是過得很快。

      Joyce不僅幽默風(fēng)趣,長得還十分漂亮。她一張略帶嬰兒肥的臉龐上,一雙黑色的眸子格外美麗,粉嘟嘟的小嘴總是微笑著,兩個可愛的小酒窩如酒釀圓子一樣甜甜的。Joyce總是笑瞇瞇的,我們大家都很愛她。

      Joyce教會了我很多。不僅是英語,她的風(fēng)趣幽默也影響著我們每一個人;她的豪邁帥氣感染著我們的做事風(fēng)格;她的笑容溫暖著我們每一個人的心

      我想對Joyce說:“Joyce,你就是我心目中最好的老師,我永遠(yuǎn)愛你~”

      我最好的老師作文4

      每個人都有自己最好的老是,而我心目中最好的老師,便是教我吉他的王東老師。每當(dāng)我拿起吉他時,便會想起他對我那份濃濃的師恩······

      記得那時我正在上三年級,媽媽第一次將我?guī)нM(jìn)了吉他教室。王東老師笑瞇瞇地迎了上來。只見他摸了摸我的頭,笑著對我說:“不錯小子,咱們以后不但是師徒,還是哥們!”有一次上課,一個和弦我怎么也按不響。經(jīng)過一次次的努力,吉他反而像是一個正在生悶氣的小孩怎么也不出聲音。這可氣壞了我。就在我垂頭喪氣準(zhǔn)備放棄時,王東老師走了過來。看到我這副模樣,便和藹地問我:“怎么了,哥們?是不是遇到什么困難了?來,給我講一講還不好”得知情況后,王東老師手把手地教給我了一個小竅門。這是我一下子茅塞頓開哦!原來還可以這樣按!很快的,我便成功地按響了這個和弦。

      除了教學(xué)時的耐心,善于鼓勵孩子也是王東老師的一大長處。

      記得有一次吉他比賽,我滿懷信心地走進(jìn)了賽場剛一進(jìn)去便看到了王東老師,他熱情地沖我打了招呼,并祝我比賽順利。比賽剛一開始不久我便發(fā)現(xiàn)這次比賽遠(yuǎn)不止我想象的那么簡單,選手們都是經(jīng)過選拔的高手。首先上來的是一個大個子,一上來我還不屑一顧。可是他剛一開始彈,我便改變了想法,那優(yōu)美的音調(diào)、熟練的琴音,真可謂是已經(jīng)到了出神入化的地步。漸漸的我的心里萌生了退意。于是我向王老師提出:“我不想比了!”王老師聽后摸著我的頭說:“有什么好害怕的?相信自己,照你平時的發(fā)揮,絕對沒問題的.!”我聽了王東老師的話,感到了一種自信,從心底升起,在比賽時,我一直用這種力量鼓勵自己,果然,我在比賽中勇奪冠軍。在接過獎杯的那一霎那,我的目光在臺下尋找著我的老師,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖我豎起了“v”。

      就此算來,我和王東老師已經(jīng)相處四年了。在這四年中,誰也說不清有多少的酸甜苦辣。正可謂:十年樹木百年樹人,滴水之恩涌泉相報!我相信在今后的學(xué)藝道路上,不管多苦,我都會義無反顧的堅持下去,因為,我不能讓我的老師失望。

      我最好的老師作文5

      每個人都離不開老師。書是我們無聲的老師,父母是我們的啟蒙老師,還有課堂上一絲不茍的語文老師,寓教于樂的數(shù)學(xué)老師,活潑可愛的英語老師……,教我們知識,教我們做人,她們都是我最好的老師。最有趣,最幽默,最平易近人的老師理所當(dāng)然的就是教我科學(xué)的羅老師。

      羅老師的課常常令我們大開眼界,她那平常的話語中又時不時地一鳴驚人,引人深思,令我們回味無窮。記得有一次上課,她給我們講述的是有關(guān)放大鏡的內(nèi)容。她先給我們描述了放大鏡的構(gòu)造,然后便從一個黑袋子中取出了許許多多各式各樣的放大鏡——哇!全班同學(xué)都大吃一驚。有能掛在脖子上的放大鏡,有專門為剪指甲時服務(wù)的放大鏡,有小夜燈的放大鏡,還有隨身帶的小放大鏡,還有……數(shù)不勝數(shù)的放大鏡!羅老師一邊展示著這些放大鏡,一邊給我們解釋各種用途。

      同學(xué)們,下面大家一起去樓下燒紙吧!”“啊?燒紙?”“呵呵”,羅老師笑著說,“大家先準(zhǔn)備好一張白紙,在一小部分上涂上黑色,然后再帶著自己的放大鏡,出發(fā)吧!”來到樓下,我們半信半疑地把放大鏡的焦點聚在黑色的那一部分上,過了一會兒,我們竟聞到了一陣陣的燒焦味!紙被燒破了!"大家再試一試白色這一部分,比較比較兩種燒破的時間!绷_老師又提出了新的要求。我們又試了白紙,結(jié)果過了很久才燒完。

      “大家知道為什么嗎?因為黑色更容易吸光!绷_老師停頓了一下,又語重心長地說,“你們要學(xué)會在實踐中不斷地探索,不斷地發(fā)現(xiàn)一些真理,科學(xué)是無止境的,所以我們更應(yīng)該勇于探索,‘踏破草鞋無覓處,得來全不費功夫’,不要只記住第二句,應(yīng)該先記住第一句!奮斗吧,同學(xué)們,為你們的'未來,也為祖國的未來,做出貢獻(xiàn)吧!”

      老師的一番話,引導(dǎo)我們走向了另一個更高的層次。在我的心目中,羅老師也是我最好的老師!

      我最好的老師作文6

      小時候聽別人說,好老師就是知識淵博、很嚴(yán)厲的老師,而 我卻覺得對同學(xué)們親切,能讓我們愛上學(xué)習(xí)的才是好老師,我 最最喜愛的啟蒙老師——鄧?yán)蠋熅褪沁@么一個漂亮老師。

      記得在幼兒園大班時,老師就向我們描述過校園生活:“小 學(xué)和幼兒園可是大不一樣。上課是要求坐正,放學(xué)還有好多家 庭作業(yè)!蹦菚r,“上學(xué)”在我的感覺里是件嚴(yán)肅可怕的事。

      于是,我整天盼望著能有一位像幼兒園老師那樣和藹可親而又 漂亮的老師,她要有一頭烏黑的秀發(fā),挺直的鼻子上一雙大眼 睛炯炯有神。我?guī)е@樣的期盼走進(jìn)了學(xué)校,見到鄧?yán)蠋煹牡?一面,我就暗下決心:呀,她好漂亮啊,我的命太好了。我一 定要好好學(xué)習(xí),為她增光添彩。

      鄧?yán)蠋煵还饽贻p漂亮,她的課還深受同學(xué)們喜愛,那就是 “微笑課堂”。雖然她的教學(xué)方法不是一流的,但在我們的眼 里她絕對是“頂呱呱”的,因為在她的課上我們能找到“親 切”二字。在課堂上,鄧?yán)蠋煷蠖鄶?shù)時間都面帶微笑,即使批 評同學(xué),她也循循善誘、入情入理。因此,只要是她的課,同 學(xué)們都會聽得津津有味,四十分鐘好像突然變成了五分鐘。有 一次,我因為上課講話被下掉了二道杠,急得我“哇哇”直 哭。鄧?yán)蠋煱盐医械睫k公室,耐心地給我講中隊委要以身作則 的`道理,最終我又“復(fù)職”了。因此,我常把鄧?yán)蠋煼Q作“課 堂媽媽”,每天都盼著她的課能多一些。

      有一次,我問幾個好朋友誰是他們最喜愛的老師。這一問, 一石激起千層浪。大多數(shù)同學(xué)說鄧?yán)蠋熀,也有的說喜歡溫老 師,大家伙爭得不可開交。我當(dāng)然竭盡全力維護(hù)鄧?yán)蠋,便?上幾個大嗓門的同學(xué)一塊兒喊“鄧?yán)蠋,鄧(yán)蠋!”其他人?不過我們,只好低頭認(rèn)輸。

      現(xiàn)在,只要我們在校園里看見鄧?yán)蠋,就會“鄧(yán)蠋熀谩钡?叫個不停。鄧?yán)蠋熞矔䲟P起嘴角,微微一笑。從那甜甜的微笑 里,我又回到了過去,回到了鄧?yán)蠋煹摹拔⑿φn堂”里。

      鄧?yán)蠋煟艺娴囊煤弥x謝您,是您讓我愛上了學(xué)習(xí),愛上 了學(xué)校,是您讓快樂伴隨著我成長。

      我最好的老師作文7

      人的一生中,遇到過許多老師,有的情同知己,有的形同陌路。我很慶幸我遇到了一位知己老師,也很榮幸這位對工作赫赫業(yè)業(yè)的老師教我學(xué)習(xí)。

      她從三年級就接手我們,直到現(xiàn)在已經(jīng)有四年了。在這四年里一直擔(dān)任本班的班主任,許多班級上的事情都由她打理,在不知不覺中,那一蓬烏黑的`頭發(fā)上長出了些許白發(fā),她還才50多歲啊,這些討厭的白發(fā)就纏上了她。我還真有些為她打抱不平,但我深深地知道這一切都是因我們而生的。

      她幫助過我,鼓勵過我。在讀三年級的時候,我是個性格內(nèi)向的小女孩。上課時,我總是坐在座位上一言不發(fā);課間休息時,也是一個人悶聲不打的玩耍,是她告訴我要做一個開朗的女孩并不難,只要嘗試著去跟別人進(jìn)行交流就可以了。在老師的鼓勵和幫助下,我慢慢的戰(zhàn)勝了害怕與人交流、不善言談的習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的磨練,我終于走出了這個自我封閉、性格內(nèi)向的深淵。

      她不僅是我的心理導(dǎo)師,而她所上的每一堂課也深深的吸引著我。課堂上的她講課時就像夏天的天氣,陰晴不定。但是每次上她的課,同學(xué)們都是專心聽講,積極地回答每一個問題,一堂課下來也不知疲倦,依然聽得津津有味。偶爾有個別同學(xué)思想開小差,許多治不專心的妙招在等著他。比如:加重語氣、延長語音;那聲音如雷一般,不得不讓同學(xué)們專心起來;她的眼神也是能殺人的,她這一個眼神過去,可以讓那位同學(xué)注意力猛集中三倍,沒有任何一位同學(xué)敢不專心聽講了?,老師的妙招就是這么靈。

      老師從不偏心,無論學(xué)習(xí)好不好,她都是平等對待,甚至于還要偏心于學(xué)習(xí)稍微差一點的。她還經(jīng)常說:“在這個班級里,根本沒有差生,只有沒有自制力的學(xué)生。無論是誰,只要自覺、認(rèn)真地對待、去做,每個同學(xué)都可以成為優(yōu)秀生。”

      說了這么多,還不知道這位老師是誰呢?其實啊,她就是我的語文老師,是她讓我明白了:陽光是怎樣照耀大地,雨露是怎樣滋潤秧苗,以及人的一生應(yīng)該怎樣光彩地走!

      我最好的老師作文8

      在我的小學(xué)生涯中,教過我的老師舉不勝數(shù),我都很喜歡,但對我?guī)椭畲蟮倪是趙老師。

      趙老師剛接手我們班上時,大家都對這位新老師充滿了好奇。我沒有像其他人一樣在背后討論新來的老師,而是不斷地去觀察。我發(fā)現(xiàn)趙老師有時是嚴(yán)肅的,有時是幽默的,有時是認(rèn)真的,有時她又是溫柔的。我打心底里認(rèn)為這個新老師的到來,會讓我們班有所改變。不僅是因為他對我們的嚴(yán)厲,還有她那一絲不茍的工作態(tài)度。但跟老師相處了一段時間之后,先前對他的觀察全都?xì)w為一類——平易近人。其實她并不像同學(xué)們所認(rèn)為的那樣兇惡,也不心狠手辣,更不會發(fā)了瘋似的使勁布置作業(yè)。同學(xué)們不解地問我為什么這樣認(rèn)為,我便回想起了那天發(fā)生的事情,一件令我終身難忘的事情——

      那時我的.語文成績并不優(yōu)秀,也正是經(jīng)過了這件事情,我的語文成績才有了突飛猛進(jìn)的提升。當(dāng)時,我們正在操場上等待春季運動會的開幕式入場儀式。許多隊員打起了十二分的精神,那氣勢是勢必要把金牌取回家的。我們班也一直在籃球場上認(rèn)真準(zhǔn)備著。期間,趙老師親自為我們整理服裝,整理著我們鮮艷的紅領(lǐng)巾。輪到我的時候,趙老師一邊整理著我的服裝,一邊微笑著對我說:“我個人認(rèn)為咱們這個班里性格好最的,一個是張軒,另一個就是你了!甭牭嚼蠋熯@一番話,說真的,當(dāng)時我甚至有點懷疑它的真實性。因為連我自己都從來沒有覺得我的性格好過,反倒是我一直認(rèn)為在別人眼里我從來都是個脾氣很大。但此時我沒有感到奇怪,反而認(rèn)為趙老師有著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。這句話讓我心里感覺暖暖的。這件事令我難忘,也讓我更加喜歡趙老師了,更令我對語文有了好感,以至于語文成績有了明顯的提高。

      趙老師不但對我學(xué)習(xí)語文有著莫大的幫助,還十分得平易近人。這就是我最好的老師,我喜歡這樣的老師!

      我最好的老師作文9

      媽媽的愛,是甜蜜的愛;爸爸的愛,是嚴(yán)肅的愛;同伴的愛,是親昵的愛;老師的愛,是……是啊,老師把自己的愛都傾注在我們這一代身上!坝H愛的媽媽”是我們最愛說的一句話,但在我們的心靈深處,連老師就猶如我們“親愛的媽媽”。連老師是我們班的副班主任,教我們數(shù)學(xué)。她雖然不是我們的班主任,但是卻極其認(rèn)真、負(fù)責(zé)。而且她那紅紅的嘴唇,細(xì)長的眉毛,一臉的'笑容,都給我留下了深刻的印象。我是六年級上半學(xué)期才轉(zhuǎn)來的學(xué)生。記得第一天上課時,我很緊張,不敢舉手。但連老師并沒有因為我沒舉手而不叫我回答問題,反而很親切地叫起我,鼓勵我回答;卮鹜暌院,連老師當(dāng)著全班同學(xué)表揚了我一番,使我緊張的心馬上被連老師那無限的溫暖包圍了,不再有恐懼、害怕之感了。當(dāng)連老師提出第二個問題時,我毫不猶豫地舉起了手。從此,我不僅在數(shù)學(xué)課上大膽發(fā)言、積極思考,數(shù)學(xué)成績也漸漸提高了。所謂“好”老師,當(dāng)然對差學(xué)生要嚴(yán)肅,想辦法制服他。連老師對我們班一向調(diào)皮的“淘氣鬼”可是千方百計地想“招數(shù)”制服他。每次“淘氣鬼”都被連老師整得失魂落魂,被迫承認(rèn)錯誤或者補(bǔ)完作業(yè)。連老師批改作業(yè)也是值得我們佩服的。每次批改作業(yè)的時候,連老師都是一絲不茍,不出半點兒差錯。連老師經(jīng)常在學(xué)校批不完成堆的作業(yè)本,但連老師卻毫不猶豫地把作業(yè)帶回家中,犧牲自己的休息時間,熬夜來完成。連老師多么辛苦啊,即使這樣,連老師也沒有一句怨言。這樣默默無聞的精神多么可貴啊,她像輔導(dǎo)她的親生孩子一樣,那樣地認(rèn)真,那樣地一絲不茍……連老師好像把我們看成她的孩子一樣看待,我們好像也把她看成了像媽媽一樣偉大。連老師那無私的愛的確是偉大的。俗話說:誰言寸草心,報得三春暉。我們一定會用優(yōu)異的成績來回報連老師的!

      我最好的老師作文10

      在我們的小學(xué)生活中,老師就像是母親一樣,我們被她們呵護(hù)在手中,她們的鞠躬盡瘁、誨人不倦的精神,和用心良苦的教誨,讓我感慨萬千。

      她長著一頭烏黑的頭發(fā),甜甜的嘴巴、小小的耳朵,但是聽力可好了,一旦我們有風(fēng)吹草動,她都一網(wǎng)打盡。

      胡老師總是用慈祥的'目光看著我們,老師的板書鏗鏘有力,很是好看。胡老師的講課娓娓動聽,讓我聽得如癡如醉,仿佛走進(jìn)書的海洋。

      記得那是一個草長鶯飛、柳綠花紅的一天。我們正寫著作業(yè),老師突如其來地把試卷發(fā)了下來嗎,只見試卷到處都是畫上了刺眼的紅叉叉,還有那耀眼的68分,我驚得目瞪口呆。頓時感到天仿佛塌下來了——又考砸了?粗瑢W(xué)們的異樣得眼光,眼淚就在眼睛里打轉(zhuǎn)。此時的我多想讓時光倒流,流到考試的一瞬間,我再仔細(xì)地檢查那張試卷,今天也不會考的那么差?上侵皇强释。

      當(dāng)時忐忑不安地想:“今天肯定要被胡老師大罵一頓,我該怎么應(yīng)付呢?”就在這時,一個聲音飄來:“佳琪,胡老師讓你去她辦公室!”我輕聲地說:“哦……”我心里像壓了一座大山,大氣也不敢出,邁著沉重的腳步慢慢走去,進(jìn)了辦公室后,也不敢看她的眼睛,等待著迎接“暴風(fēng)雨”,沒想到,她輕輕地摸著我的肩,用溫和的語氣問我:“是不是最近沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),審題也不認(rèn)真……”當(dāng)時我心里滿是慚愧,哽咽地說:“是的,這次沒有是我的問題!崩蠋熣Z重心長地說:“一次沒有考好沒有關(guān)系,人生的道路沒有一帆風(fēng)順,以后更加認(rèn)真就行,要懂得總結(jié)錯誤!蔽倚睦镉謶M愧,又是感動。走出辦公室,我暗暗啊下定決心,以后一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對我的期望。

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。胡老師,你在我成長的土壤里播下了美好的種子,我也希望成為你一樣負(fù)責(zé)任,有活力的老師。謝謝您,我最好的老師。

      我最好的老師作文11

      我的數(shù)學(xué)老師是一名快退休的老教師,腰已有些彎,盡管他已經(jīng)有數(shù)不清的白發(fā),但一副銀絲眼鏡下仍是炯炯有神的眼睛。他上課時不茍言笑,非常嚴(yán)肅。

      他剛帶我們班時,每天會布置很多回家作業(yè),同學(xué)們都在背地里偷偷給他取外號,但自從那件事后,大家都沒再這么干過。

      那是臨近期末的一天,班主任跟我們說數(shù)學(xué)老師得了嚴(yán)重的病毒性感冒,正在醫(yī)院打點滴,大家聽后都為之振奮,所有先前布置的數(shù)學(xué)作業(yè)都拋之腦后了。

      下午的數(shù)學(xué)課,我們吵吵鬧鬧地等著代課老師過來,只見一個清瘦又熟悉的身影抱著電腦從后門走進(jìn)來——數(shù)學(xué)老師!大家都炸開了鍋,有的問:“老師,你不是生病在醫(yī)院嗎?”有的悄聲細(xì)語地說:“其實也沒多嚴(yán)重嘛!”然而他不知有沒有聽見這番話,一律都沒有作答,只是淡淡地說了句:“把卷子拿出來。”大家都沒有做,也并不在意,只看著大屏幕心不在焉地聽他講。他每講幾句就會咳嗽幾聲,下面的人卻一直在竊竊私語。過了好一會兒,他突然停了下來,細(xì)細(xì)的汗珠從他的額頭滲出,他已經(jīng)咳嗽得滿臉通紅了,眼神疲憊地望向大家,嘆了口氣,仿佛用盡所有力氣喊了一句:“認(rèn)真看黑板!”便又?jǐn)]起了袖子,準(zhǔn)備繼續(xù)講。這時大家才看到了他手腕上明顯的住院手環(huán)和打過針已經(jīng)發(fā)青的手背,才看到他已經(jīng)發(fā)白的嘴唇和憔悴的面容,才聽到他已經(jīng)沙啞的'聲音……吵鬧聲戛然而止,后半節(jié)課只有他講課的聲音,有些同學(xué)不知怎的,臉紅地低下了頭……

      之后幾個星期的數(shù)學(xué)課,我們都和這節(jié)課一樣。期末成績出來時,老師露出了欣慰的、久違的笑容!

      后來我們才從班主任口中得知,原來他每日都是抽空去醫(yī)院掛水,然后撐著虛弱的身子來給我們上課,本來他是可以請假的。他對我們的關(guān)愛和負(fù)責(zé)是無聲的,我們深深地感受到了!