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    老師我想對你說高分作文700字

    時間:2022-07-03 02:45:11 700字作文 我要投稿
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    老師我想對你說高分作文700字

      內容簡介:敬愛的謝老師:您好隨著時光飛逝,一轉眼我已經是小學四年級的學生了。四年來,您為我們的成長操碎了心,在... 如果覺得不錯,就繼續(xù)查看以下內容吧!

    老師我想對你說高分作文700字

      以下是由作文網小編推薦的《老師我想對你說高分作文700字》,歡迎大家閱讀交流!

      第一篇:老師我想對你說(話題作文/700字)

      敬愛的謝老師:

      您好

      隨著時光飛逝,一轉眼我已經是小學四年級的學生了。

      四年來,您為我們的成長操碎了心,在您的幫助下,使我們從無知到懂得尊重他人,您教會我們許許多多道理,您為我們打開了智慧的大門,讓我們在知識的海洋里遨游。在這一學期的班干部競選會上,我不敢上臺去競選。事后,我不斷地反省自己,也許是我自己認為因為我沒有能力去擔當任何一個職務,所以我很猶豫,不知是應該去,還是不去。最后還是膽怯的心理戰(zhàn)勝了我的信心,我始終都沒有出現在競選臺上。當然,我的任何一切行動和想法總是逃不過您銳利的眼睛。事過之后,您立即一邊跟我父親進行了溝通,讓我父親針對我教育,一邊又對我不斷的加強鼓勵和幫助。很快我豎立了信心,重新認識了我自己,使我勇敢的走向了第二次競選的講臺。那天在競選演講之前,我就想起了你平時對我的鼓勵和諄諄教誨。頓時,我鼓起勇氣,信心百倍的走向競選的講臺。當我聽到您公布選票,我得到同學們認可的時候,說實話,我眼里竟然充滿了激動的淚花。同時心里也暗暗發(fā)誓:我一定要努力做好班上各種工作,回報同學們對我的信任,也無愧于您對我的鼓勵和幫助。謝謝您了,老師,沒有您辛勤的教育,我是怎么也不會站在這里參加競選。老師,在您教育我近四年的日子里,是您讓我明白了很多的道理,也讓我變了很多。變得很熱情、大方,陽光的女孩。懂得珍惜集體和個人榮譽,懂得了人與人之間相互理解,懂得快樂與他人共享!……讓我不再是一個“不主動”,“沒有信心”的人。您教育我的話隨時在我耳邊不停的回響,您的諄諄教誨使我終身受益,您的一個道理、一句話都蘊藏著一座金礦,將是我以后人生道路上克服困難的動力和力量。老師,謝謝您!謝謝您,我的啟蒙恩師!

      此致

      敬禮

      第二篇:老師我想對你說(話題作文/700字)

      親愛的老師:

      您好!

      光陰似箭,歲月如梭,轉眼間,五年的小學生活已畫上了一個圓滿的句號。這一個圓滿的句號是老師們付出多少心血和汗水才得來的!我要說的話像滿天的繁星,是說不完的,所以就對我的班主任——呂老師說一說吧。

      呂老師,您是一位盡職盡責、出色的好老師,您為我們付出太多太多,疲勞之極的您,也該歇一歇了。這一次的暑假能有2個月長,您不用再為我們操心了,您可以陪您的家人出去玩一玩了。我想,您一定會特別開心。

      呂老師,您的形象在我心中十分高大,您的一舉一動都讓我敬佩。記得那一個冬天,到了學校,同學們都會把衣服放在教室后面的柜子里,放學有專門抱衣服的同學將衣服抱出來。這一次還是像往常一樣,抱衣服的同學到后面柜子里抱衣服。但是,就在馬上就要將全部衣服抱完的時候,意想不到的事情發(fā)生了:一個抱衣服的同學,從我身邊經過,一不小心把我撞倒了,我的眼睛撞到了桌子角上,受了傷,很快腫了起來。您知道后,立即察看我眼睛四周有沒有事,然后讓我在教室等您一會兒。您送完學生之后,問了問其他老師,我的眼睛會不會有事,其他老師都說不會有事。但是您還是放心不下,帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院,醫(yī)生對我的眼睛進行了仔細的檢查后,認為沒事了,您那顆懸著的心才平靜下來。您怕我的眼睛還會有事兒,又打電話通知了我的家長,這時您才回學校了。我看著您離去的背影,感覺您就像我的第二個媽媽,又像我們7班64個同學共同的媽媽,認真呵護著我們這65個孩子。

      呂老師,我特別特別的敬佩您,喜歡您。咱們班一個很不聽話、很淘氣的同學,那就是梁元泰,他經常欺負同學,同學們都特別討厭他,認為他是個瘋子。但是,您卻不拋棄他,看見他不來上學,還給他的家長打電話,詢問他在不在家,為什么不來上學?期中或期末考試時,您還會在考試時來看看他的情況。正是在您的呵護下,他會像現在這樣聽話,與同學們和睦相處。

      祝身體健康!

      您的學生:王濤

      2013年12月1日

      第三篇:老師我想對你說(六年級/700字)

      一個秘密:“我有一次,把話說了太重了,傷了老人的心!

      “在我小的時候,我還不懂事。記得有一次,是在我六歲那年!

      事情是這樣的--“那年的一天,我坐在沙發(fā)上看電視,門外傳來了爺爺熟悉的聲音,接著屋里出現了他的身影。他徑直走到沙發(fā)前坐了來下。接著又對我說:“你看我給你買了什么好東西,就是你最喜歡吃的散裝餅干!”說著拿出了兩塊往我嘴里塞.。我一把抓住爺爺的手對他說:“這餅干不能吃,媽媽說,這餅干里有香精、色素,弄不好還有三聚氰胺!像這種‘五四產品’我才不要吃呢。上次你帶來的餅干還給媽媽扔了!”說說完我才發(fā)現話說得太過了。

      聽了這話爺爺愣了一下;手停了;臉漲得通紅,像小孩子犯了錯一樣。嘴里還喃喃自語道:“好吧,我?guī)Щ丶胰。?/p>

      媽媽聽到了我和爺爺談話后,連忙解圍道:“爸,你別聽孩子胡說,你的工資又不多,你以后別買這些東西。我們家的餅干多的是!边@話說完,爺爺還是漲紅著臉。看來媽媽的話也打動不了爺爺。

      這時爸爸走出了房間打起了圓場,他走走到爺爺身旁,拿起了一塊餅干往嘴里放,一邊吃一邊說:“這么好吃的餅干,又香又脆,比那個什么進口曲奇餅干好吃的不知多少倍,F在的孩子真是身在福中不知福!爸,這餅干你你也別帶回去了,反正我也是你的小孩,你就當送給我吧!”尷尬的氣氛終于平靜了下來,爺爺也勉強擠出一絲笑容?蔂敔斨缓臀伊牧藥拙浜缶妥吡,連晚飯也沒有吃。爺爺走后不久,爸爸就嚴厲的批評了我,接著又轉身對媽媽說:“你也真是的,跟孩子什么都可以說,可這種事這么能跟孩子說呢?”

      一連幾個星期,我既沒有聽見爺爺的聲音也沒有看見他的身影。

      解鈴還需系鈴人。我打通了爺爺家的電話對他說:“‘五一’快要到了,你到我們家做個客,我們不見不散!”電話另一頭竄來了一陣笑聲。

      這就是那個秘密

      第四篇:老師我想對你說(話題作文/700字)

      我在詞匯的花園里采集構建我心中最美的詩句;我在音韻的潮海上游渡譜寫我心中最美的樂曲。

      啊!敬愛的老師,我把知心的話兒獻給你;我把火熱的贊歌唱給你!

      此時此刻,你最喜愛的學生有千言萬語想對你訴說,有千歌萬曲想對你歌唱,謝謝你給我無微不至的照顧;謝謝你教我懂我如何成為好學生;謝謝你領我一同去知識的海洋參觀游玩,謝謝你對我的信任和寬容。謝謝……

      我想說老師,是你的寬容、大度和信任才促進了我們班的健康成長,是你獨特的教育理念才使我們班的成績始終名列前茅。

      你對誰都一樣,無論是對差生還是對優(yōu)生。對學生干了好事你是“寧可信其有,不可信其無!睂Ω闪藟氖履銊t是“寧可信其無,不可信其有”。當一個學生干了好事時,你會鼓勵、支持他經常做好事,并告訴他“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理。

      當你聽說一個學生干了違反紀律的事情時,你就會查明事情的真實狀況,以免誤會別人,但如果真的是他,那你就會單獨找他談一談,分析錯誤的原因及危害并指出改正的方法和益處。做到使他心服口服為止。也告訴他“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理!

      老師你可真有一套獨特的教育理念啊!你可真寬容大度啊!

      老師,因為你告訴我們你的遠大理想,我們才認真努力地學習,在老師的影響下,都樹立了遠大的理想!

      老師你曾告訴我們你的夢想就是創(chuàng)造全中國最大的英語教育機構。時至今日,你依然為你的夢想而奮斗。你還年輕才20幾歲,我相信你一定會成功的!

      你的夢想也鼓勵了我們,并且我們也為自己的理想而奮斗。在一節(jié)班會課上,你叫同學們大膽的說出自己的夢想:有的同學想當將軍,有的同學想當市長,有的同學想當全球首富,有的同學想當宇航員……最后,你也鼓勵和支持我們說:“讓我們?yōu)閴粝攵^斗吧!世上無難事,只怕有心人!

      “一日為師,終生為父!”我今生今世都將永遠牢記你的教誨,老師我今生今世充滿了對您的無限的感激和敬仰之情。老師!我衷心的祝愿你夢想成真,桃李滿園!

      第五篇:老師我想對你說(話題作文/700字)

      親愛的老師,美好的暑假過后又是一個新的學期;又會發(fā)生一些新的事;又會有新的同學到來;在暑假,我想對開學的您說一些建議。

      老師,您上課提問的時候,我希望您可以多抽一些躲在同學之間一直不敢舉手的同學。其實他們不是不會,只是他們害怕,害怕說錯,害怕大家嘲笑,害怕您異樣的眼光,所以他們不敢舉手。如果您能多選他們來回答問題,讓同學們在他們說錯的時候不要笑他,也許他們會越來越大膽,越來越愛回答問題,再也不怕舉手了。

      老師,您在開運動會的時候,我希望您有空的時候可以叫上我們一起去鍛煉。因為這樣我們會拿您當我們的朋友,而不是老師。我們可以一起為運動會努力,一起加油,我想有您這樣的一位朋友在我們的身邊陪我們一起訓練,同學們可能都會在自己的心里暗暗下定決心一定要努力,也許只有這樣,我們才可以團結一心,一起為這個目標奮斗。

      老師,您在布置作業(yè)的時候,我希望你可以不用布置那么多,但可能有些成績不是很好的同學會再渡下滑。這樣的問題,我有一個解決方案:您可以布置兩種作業(yè),再安排一個合理的分數標,比如八十五分以上的同學可以布置得少一點,比如平常寫一排的生字,可以寫半排,因為如果您布置得太多,會有些不理解的同學埋怨您,恨您;八十五分以下的就可以針對他們錯的比較多的題布置作業(yè)。第二次考試的時候,第一次如果考了八十五分以上的同學,這次考了八十五分以下,您就讓他多寫一點。因為大家都想少寫一點作業(yè),所以大家就會努力學習爭取考好,這樣我們班的成績也許會提高很多。如果大家的成績都提高了,您就可以把分數標再制定高一點,讓大家繼續(xù)努力。假設大家的成績都提高了,而分數標依然不變的話,大家可能會放松學習,不再進步了。

      老師,這些建議,也是我想對您說的心里話。您不妨試一試,如果沒用的話,您可以恢復以前的規(guī)定。

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