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溫暖六年級作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的溫暖六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
溫暖六年級作文1
春天來了，到處都是那么美，我想出去旅行，飽覽春天的美景。
我走到森林里，春雨淅淅瀝瀝下著，雨滴敲打地面的聲音那么輕柔，仿佛在說：“草兒們花兒們，快醒醒吧，春姑娘來了，你們快快長大吧！”在春雨的澆灌下，無數(shù)不知名的小花小草紛紛從地底鉆出頭來，長出嫩綠的芽兒，森林里頓時充滿了盎然的綠意。
我漫步到草原上，看見色彩斑斕的蘑菇從被春雨淋濕的的溫潤土壤中爆出來，有紅的、黃的、綠的.、紫的……就像遍地張開來無數(shù)把彩色小傘，那撐著小傘的，一定是帶來春天訊息的森林小精靈吧！
我又來到山谷中的小溪旁，幾只娃娃魚還在河底呼呼大睡。這時，只聽天上“轟隆隆”直響，傳來一陣陣清脆悅耳的春雷聲。娃娃魚們被驚醒了，他們睜開惺忪的睡眼，伸著懶腰打著哈欠東瞧瞧、西望望，看見草木復蘇、河流解凍，就歡快地擺動尾巴四處游玩，激起一陣陣浪花。
我繼續(xù)往前走，迎面而來一棵參天大樹。大樹的枝椏上，黃鸝、百靈、畫眉、布谷……無數(shù)的鳥兒正唱著動聽的協(xié)奏曲，還有勤勞的燕子不時在空中穿梭，抓來蟲子喂給窩里嗷嗷待哺的小雛鳥吃。多么美好的景象，多么溫馨的畫面，春天的大樹，每片林子、每棵大樹都能組成一個生機勃勃的鳥類王國！
我繼續(xù)走著、聽著、看著，欣賞海洋里五彩斑斕的小魚正在歡快游弋、聽到草叢里蟲兒歡鳴的聲音，看著孩子們在春天的公園里、草坪上、沙灘上到處游玩，每一張臉上都掛著燦爛的笑容。
啊，美麗的春天，多么讓我沉醉。
溫暖六年級作文2
寒冷，促使人們加快了腳步，試圖快步到達室內(nèi)。
同樣走在小區(qū)路上的我們，亦是如此。已是夜晚11點多，雖說偶爾能聽見橋上飛馳而過的車聲，但小區(qū)內(nèi)依然都像是進入了沉睡一樣，靜得可怕。
皎潔的月光灑落下來，伴隨著深夜的涼風。本就穿著不多的我，不禁打了個哆嗦。走在一旁的細心的母親，似乎已然發(fā)現(xiàn)了我這個小動作。便輕輕地拍了一下爸爸的肩膀，說：“女兒冷了，我們走快一點吧�！备赣H點了點頭。原以為他會加快節(jié)奏，但父親卻停了下來，把自己的外套脫了下來，再給我披上。便又開始大步行走了。這是一年里大概最冷的日子，而此時的父親卻只穿了薄薄的兩件衣服。我趕緊跑上前去，把外套塞回父親的手中。“爸，你快穿上吧，會冷的�！备赣H笑了笑，說：“沒事兒，我真的不冷，你快點披著，到時候感冒了，那考試怎么辦啊�！薄笆前�，你爸不冷的，你還得考期末考呢，快披上。”母親也應和著父親。知道自己說不過他們倆的我，也不好再說什么，只好小跑起來。但偏偏不爭氣，居然在這時候打了個噴嚏。父親和母親紛紛以為我還是冷，便一人一邊，將我裹在了兩人的`中間。
皎潔的月光灑滿了大地，也照在了我們充滿幸福的臉上。我們的身后有三個影子，他們，溫暖了我成長的旅程。
此刻，仿佛一切都不再寒冷。因為，我們的心是溫暖的。
溫暖六年級作文3
在那個秋天，我感受到了最溫暖的愛意。
鄉(xiāng)下，所有人都忙了起來，我們也不例外。趕在天氣冷之前，再玩上一次，給夏天畫個句號。
我們又走到了小溪邊，清澈的溪水在陽光的照射下，反射出燦爛的光。大家心里都癢癢的，也都想跳下去，好好玩上一天。
表哥先跳了進去，鞋子全濕了，褲子濕了一大半，溪水里的鵝卵石像抹了潤滑油，一不小心就會摔跤。在涼涼的溪水中，大家盡情地說笑著，歡呼著，別提多開心。
玩了一陣子，大家都把鞋脫掉了，隨意地扔在不遠處的`岸上，又繼續(xù)踩在鵝卵石上捉小魚，看“水草舞”了。
太陽被云層遮了一大半兒，只留下一點點在草坪上，一絲一縷的陽光照著大地，照著心間。
微風輕拂，小草緩緩擺動著，蝴蝶也停了下來，像是累了，正在休息呢，枝頭樹葉的“沙沙”聲停了，這樣安靜的一個下午，真叫人有些不適應。
我向遠處望去，在草坪后邊，有一個模糊的影子在動，他彎著腰，從這走到那兒，也許是在割麥子吧，我們不以為然，只是靜靜地望著他。
那個模糊的影子持續(xù)了很久，才向遠處走去，快黃昏了，大家都急著上岸，慌慌忙忙地跑上去，卻不見了鞋子。
沿著一排水滴走去，看見了不遠處，在太陽下，放著一排整整齊齊的鞋子，和一份簡簡單單的溫暖……
溫暖六年級作文4
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
那天下午第三節(jié)課時，天陰沉沉的，黑壓壓的烏云籠罩著天空，悶熱極了。望著窗外的天空，我的`心里直發(fā)毛，因為快放學了，我恰好沒帶傘，心想：這下可慘了，回家肯定會被淋成一個“落湯雞”。果然不出所料，下雨了。怎么辦？怎么辦？老師講的一句話我都沒有聽進去。
終于熬到下課了，我飛快地沖出教室門，站在長長的樓道里，望著窗外的瓢潑大雨，心里難受極了。我想，不會有人來接我。爸爸、媽媽還沒下班，我在樓道里徘徊著，直想哭。正在這時，一陣奔跑的聲音傳入了我的耳朵。我一看，只見xxx迅速地跑了下來，樂呵呵地問：“怎么了？”我拉著臉說“我沒帶傘�！敝灰妜xx對我微微一笑，飛快地取下書包，拉開拉鏈，說“當當當當——”是一把雨傘！xxx撐起了傘，說“走吧”。雨中，我的眼睛里閃動著晶瑩的淚光�！弊叩椒植砺房跁r，我心想：怎么辦，還有一段路呢！可又一想，人家已經(jīng)好心和你共打一把傘，送了你一段路，算了吧。還是讓人家早些回家吧，我支支吾吾地說：“x，xxx……我，你……早些回……回家吧！”xxx生氣地說到“幫忙就要幫到底�！蔽倚睦镱D時像被一塊石頭堵住了，泛起一陣酸，弄得我淚花花的�？匆娪曛械哪前褌阏娴暮芷�、很漂亮……
那一次，我感到了溫暖。
溫暖六年級作文5
親情，如一杯濃濃的熱奶，捧在手心，讓它在寒夜里用醇香的溫暖驅(qū)趕冰冷的孤寂。——題記
輕觸桌案前的玻璃杯，分明還有余溫，那溫度穿過指尖，我好奇地跟隨，那時，我才知道，這溫度來自心靈深處的暖。
天空，黑壓壓的烏云一叢一叢，拼湊成了無盡的暗淡，壓得人喘不過氣，我在這烏云密布的天空下，正伏于桌前，對著數(shù)學題苦思冥想。
我看著眼前大疊的'草稿紙，心浮氣燥。陰郁的，蒼白的紙靜靜的放在眼前，嘲笑我的無能，我無心再往下寫。
臉色，蒼白;題目，無解。我像一個被潑了一盆冷水的人，已經(jīng)認識了現(xiàn)實的冷冽與殘酷，卻走不出迷茫的界線。
我盡力地不去理睬窗外涌起的風，但它把目標對向了那堆稿紙。草稿紙滿天飛。好煩。我把頭發(fā)揉作一團。
我死盯著題目，想要看出答案。盯了半天，卻無濟于事。吱，門開了，一杯牛奶進入了我的視野，“靜下心想，不要太累了�！蔽姨痤^，是媽媽。
我對上了她關(guān)切的目光，接過牛奶，手心一陣溫熱。香醇的味道沁人心脾，一飲而盡，唇間留下了濃郁的香。
我釋懷了，原來，那香醇的味道，就是親情啊。
我又充滿了信心，全身上下的每一滴血液都在跳動，無不傳遞著一個信息：我要打敗它!我不迷茫，不再迷茫。吾今日，與汝大戰(zhàn)三百回合，一決高下!
原來，在成長的路上，我并不是孤獨一個人，還有溫暖陪伴我前行;原來，在成長的路上，我并不迷茫，還有溫暖，如一盞燈，點亮了心靈深處的光明與希望。
溫暖六年級作文6
一片云彩支撐著一片天空，而天空給了云彩一個家；一洼清水撫育著一條金魚，而今與給了清水一份生機，正是因為有了相互的給予才會有共同的家園，溫暖是物質(zhì)也可以是無形的，它是由內(nèi)心抒發(fā)一種無法形容的關(guān)愛，做一個只懂收獲不懂付出的人是沒有意義的。
話說親情，一個溫暖而又溫馨的名詞，親人給予的是無私而又深沉的愛，我們就是那一份愛的收獲者，當你享受那一份愛時，你是否有內(nèi)心的一點點小小的'感觸？他們說不需要我們的奉獻，那又是一種無形的愛，但是他們也是需要我們關(guān)心的，哪怕就是一塊小小的面包也是他們最大的奢侈品，重要的不在物質(zhì)在那份心意，回眸后你會發(fā)現(xiàn)，其實我們奉獻的那份愛正式親人們的滿足，從小我們就要學會懂得相互關(guān)心，如果每一個人都只知道一味的索取，那么世界上還有什么愛可言？
話說友情，它更是一種需要相互的，因為朋友之間沒有“欠”字可言，為什么說在家靠父母在外靠朋友呢？因為朋友也是我們愛的收獲和奉獻點，在社會上朋友也是我們危險的一座避風港，盡管他那樣的狹窄那樣的簡陋，你也會有新而感到溫暖，將心比心也是如此，有了友誼，就再也不是借酒消愁愁更愁，如果哪一天避風港到了你也就失去了一個港灣，所以，友誼我們也要珍惜，只有彼此懂得相互關(guān)心，相互溫暖，在快樂時候一起分享，難過時候一起秦素，困難時候一起面對，才是友誼最大的支柱。
相互的是關(guān)心，主動點，相信這個世界會更加美好！
溫暖六年級作文7
終于輪到我們班值周啦！我佩戴袖標精神抖擻地站在六（5）班門口。
“，您把我放下來休息一會吧！”一個虛弱的聲音在我耳邊響起�！皦褖�，爸爸不累，你們快上課了！”只見樓梯下一位中年男子背著一個瘦弱的快步朝六（5）班走來。那位同學的中充滿了無奈和失望，讓人感覺十分可憐。
回到班里，我向同學們問了起來，原來這位同學從小患有下肢肌肉萎縮癥，上下課甚至解手都要由家人接送和幫助。
第二天，我正準備和同學去。在樓梯間，又碰見了那位殘疾的'同學，這次是一位白發(fā)蒼蒼的背著他，每上一個臺階，都要氣喘吁吁地休息好一陣。我正準備伸手扶一把，樓下的同學著急地喊了起來：“快走啊，晚一會兒就沒有位置打球了�！闭斘要q豫不決時，老爺爺已經(jīng)和我擦身而過，他背上的那個同學用無助的眼神掃了我一眼。看著老爺爺佝僂的背影，我的心顫了一下，不由自主地沖了上去，托著那位同學的使勁往上推，老爺爺?shù)哪_步似乎輕松了些。這時，又有一個同學伸出小手過來幫忙，老爺爺?shù)搅税嗉夐T口松了一口氣，臉上露出了笑容：“小同學，謝謝你們�。 彼成系哪俏煌瑢W眼神里也充滿了感激之情。
從那以后，不管是誰來接送這位殘疾的同學，每天都有很多同學主動伸手幫助他們，當然，每次都少不了我的身影。
溫暖六年級作文8
小時候，您寄來的是一個燈籠，為我照亮眼前的路。長大了，您寄來的是一張信條，改變了我。而現(xiàn)在，您寄來的是一件毛衣，勾起心底柔軟的回憶。
童年
家鄉(xiāng)的'早晨是清爽的，一絲陽光撫摸著屋后一大片一大片的青山。我們再也按捺不住那好動的心，三五成群的在山上玩，卻總不知時間，直到黑暗籠罩整個天幕，我們才像迷路的小羔羊一樣恐慌，而這時，您寄來的明燈就如燈塔一般照亮前路，那小小的燈里，充滿了熱氣，而我心也有了不同的感覺。如今我才明白，這感覺叫溫暖，哦，溫暖是一盞燈籠。
長大了
我和父母到外地學習而您寄來的，就成了一張一張張信條。由于我在學校貪玩，是出名的小鬼，但是那一張張信條，徹底改變了我的名頭，每每看到那一張張信條里親切的話語，“寫作業(yè)要認真呢！”“要記得多幫長輩做事�！薄皠e貪玩了�！薄睦镆还膳饔可闲念^，如今才明白，那也是溫暖。哦，溫暖是一張信條。
而如今
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，成績不錯，學習也快樂，在明白自己長大的同時，您也老了。這時，您寄來的東西就是毛衣了，質(zhì)地柔軟，應該是您自己做的吧，我猜您每天都在百忙上享受一下這難得的清閑吧。那毛衣穿在身上，暖暖的，心也暖暖的，哦，這更叫溫暖了。
大奶奶，您恐怕沒有想到吧，您寄的東西，我都珍藏著。因為我知道，您寄來的，是溫暖。這可是來之不易呢，而我也應該珍惜好這親情帶來的，獨一無二的，溫暖。
溫暖六年級作文9
這個世界有成千上萬的人，也許，你在人群中不起眼，也許你在人生的舞臺上沒能成為最閃亮的，也許……可那又有什么關(guān)系呢？我們都在共同進步！共同為了目標在努力，可，你在我眼里，永遠是最努力的，最閃亮的.。
“我不管，我就要這個……”在某一天早晨，我和爸爸去附近的公園散步。天空是那么的藍，草地是那么的綠，我們身在一片小樹林，一棵棵小樹直立著身子。一棵大樹下，我們在談話，樹上，有著一顆又一顆晶黃透亮的露珠。
“不，你不能買！”爸爸的這句話，打破了小樹林里原有的幽靜。鳥兒飛了，飛回了家；天暗了，也許又要下雨了。突然，有一滴水落在了我的手上，慢慢地，慢慢地滑到了爸爸的手上。
“��！女兒，下雨了。我們回家……”說著，爸爸把頭抬了起來，看了看我�？晌覜]有停下的念頭，我還在哭呀，回家把自己關(guān)在房間里，越哭越兇……但我哭又有什么用，還不如早點睡了。
我睡了，在睡夢中，我還在想那塊手表，甚至，還想過把它截在手上……
第二天，我一醒來，就發(fā)現(xiàn)我的柜子前，竟放著一個精致的盒子，在盒子里，靜靜地躺著一塊手表，就是那個我做夢也想戴在我手上的手表。
突然，我的心里閃過這樣的一句話，心——凝固了世界，淚——溫柔了你。
溫暖六年級作文10
在我腦海里，爺爺在我的成長中帶來了許多溫暖的記憶，有些記憶就像是那縷縷輕煙，在時間的消磨下，漸漸地飄散了�？墒�，卻有那么一縷，至今縈繞在我的心間。
那還是我上三年級的事情。有一天快要放學的時候，突然下起了滂沱大雨。雨來得很急，濺起了路面上的一個個小水洼。我坐在座位上看著窗外。外面的雨下的'可真大，一個個豆大的雨滴從天空的懷抱種跳了下來，像一個個跳水運動員，身邊的烏云圍繞著、鼓勵著他們。偶爾，還有一道冒著金光的閃電為他喝彩。雨滴越跳越起勁兒，我越發(fā)地坐不住了，真是“問君能有幾多愁？恰巧一場暴雨淋心頭�！卑�！
放學了，同學們?nèi)聝上绿咨嫌暌�，打好雨傘，健步如飛地往家跑。我卻一籌莫展，坐立難安，心想：雨衣雨傘一個都沒帶，要怎么回家呀？怎么辦？怎么辦？爸爸媽媽都在上班，肯定沒有時間，爺爺又感冒發(fā)著燒，他不會來接我了吧……我不再向窗外看，也不期望茫茫大雨種出現(xiàn)那一道熟悉的身影。
忽然，一聲響亮地呼喊聲劃破了寂靜的校園走廊，我驚訝的抬起頭�！岸苟梗覀冏甙桑 笔菭敔�，他不是發(fā)燒了嗎？怎么……我從爺爺那焦慮地眼神和燒得通紅的臉龐知道了答案。
爺爺就這樣一直用溫暖的愛默默陪伴我的成長。十年，一個懵懵懂懂的小屁孩兒跌跌撞撞地長大了。爺爺，以后讓我來照顧您！
溫暖六年級作文11
一提到雪，我就想起那個感人的故事。
去年河南的冬天，一個天氣非常冷的清晨，大街上很多清潔工就忙碌開了。前天市里下了通知：街頭墻壁和路面上張貼的小廣告都要清除干凈。
這時一位年老的女清潔工進入我的視線。她用沾過水的刷子先在那些廣告紙上刷了刷，然后再用手中的小鏟子仔細地把紙?zhí)尴聛怼＿B續(xù)清除了好幾張紙之后，又走到另一張跟前。忽然，她把舉起來的右手停在了半空中，只見她身子往墻面靠近了些。接著，我看見她微微地搖了搖頭，走了。
奇怪了，她為什么走了呢？這個疑問在我腦海中浮起。我還是親自過去看看究竟吧！
我正準備過去，又一清潔工走進了那張紙。奇怪的是她的舉動竟和那位老清潔工一模一樣﹕舉起的'右手定格在半空中，微微地搖了搖頭，專心地看了一會兒，也走了。
真是奇怪了，那張紙上到底寫的是什么呢？我快速地跑過了馬路，來到那堵墻前面，原來是一張尋人啟事。那上面寫著﹕“張潔，我的好孩子，你失蹤快三天了，媽媽實在堅持不住了，你到底在哪兒呢？快回家吧……”
原來如此！我不禁感嘆。
天上的雪雖還不停地飄著，但我不僅不再覺得冷了，還感到有一股暖流在我身上流淌。
溫暖六年級作文12
父母，是一生中最疼你的人；父母，是一生中最愛你的人；父母，也是你遇見困難時第一時間想到的人。都說父愛如山，我的爸爸就是這樣，他的愛深沉、偉大，溫暖著我的心靈。
這天，爸爸的同學邀請我們一家吃飯，我們?nèi)缂s而至。我吃了一會兒，就和一位小朋友玩了起來，你追我趕，很是開心。我轉(zhuǎn)身跑開，突然，迎面走來了一位服務員，我不小心踢到了她，額頭猛地撞向了玻璃大門。頓時，鮮血如噴泉般涌出。
爸爸見了立馬把我從地上背起來，直奔最近的診所，足足跑了兩公里，一步也沒有停歇。
迷糊中，我感覺這兩公里好漫長，傷口的疼痛加上寒風的刺骨，本讓我難以忍受，可趴在爸爸的后背上，我感覺如此溫暖。神志不清的我，仿佛看見爸爸一臉擔憂，看見爸爸氣喘吁吁，看見爸爸左右尋覓……那時，爸爸似乎不再是平時那般嚴肅的他，而是一個溫柔可愛的他。我身體的不適早已被爸爸的愛所撫慰。(原創(chuàng)作文 )
終于到了診所，醫(yī)生給我縫了針，貼了紗布，傷口的疼痛暫時得以緩解。
回到家里，睡覺時，我的'傷口又痛了起來。爸爸擔心我過于緊張而引起傷口劇烈疼痛，立馬跑到房間安慰我。爸爸把我抱在懷里，就像抱著一塊最珍貴的“寶石”，還不時拍打我，哄我睡覺。在爸爸溫暖的胸膛里，我很快入睡了，朦朧中，依稀感覺到爸爸還在拍著我。
在回家的途中，不論何時，就算有寒風吹過，我也不會冷，那是因為，溫暖的后背使我不再寒冷。
溫暖六年級作文13
在這個世界上，有很多人給我?guī)磉^溫暖，可媽媽給我的溫暖，我始終難以忘懷。
那是一個烈日炎炎的下午，陽光照在人們身上，暖洋洋的，涼爽的風兒把兩邊守護著學校的樹吹得“沙沙”作響。
放學了，同學們紛紛投入媽媽的懷抱，而我，沮喪地走在回家的'路上，面無表情，手中握著一張卷子，卷子上的數(shù)字是“64”，太刺眼了。陽光把我的影子投的很長很長，天空中，幾只鳥兒在空中自由自在地盤旋著。不知不覺中，我己經(jīng)到了家門口，可是，我不像往常一樣回到家中，而是在家門口徘徊著，遲遲不敢進家門。我坐在門口的臺階上，想想媽媽那河獅大吼，我不禁哆嗦起來，又想起媽媽拿起鞋子打在我的身上，我就更害怕了。天色漸漸暗了下來，路燈也亮了，像寶石一樣點綴在空中，美麗極了，我克制住心中的恐懼，回了家。到了家中，媽媽笑瞇瞇地走了過來，問：“源源，你怎么回來這么晚呀？”媽媽一邊說一邊幫我放下書包，我結(jié)結(jié)巴巴的說：“媽媽，我考……考了……64分！”媽媽依然笑著，眼角邊的魚尾紋呈現(xiàn)了出來，臉上充滿了光澤，我哭著說：“媽媽，你不生氣嗎？”“我不生氣，你要知道，你從哪里跌倒，就要從哪里爬起來，媽媽永遠在后面鼓勵你，加油，寶貝！”我聽了媽媽的話，心里涌起一股暖流。
媽媽帶來的溫暖，我始終難以忘懷。
溫暖六年級作文14
母愛是無私的，為了讓我開心、快樂、溫暖……她總是不顧惜自己。
有一年冬天，下著我從未見過的大雪，雪積累在地面上已經(jīng)沒過我的小腿，我和媽媽要趕回家，天很黑，只能就著朦朧的月光摸索著前進，風吹著雪劈頭蓋臉[注：正對著頭和臉蓋下來。形容（打擊、沖擊、批評等）來勢很猛。]地往身上砸，冷極了。
我和媽媽在馬路旁等出租車，但是這樣的天氣沒有幾輛，只是偶爾有出租車路過，上面還有乘客，出租車好像躲我們似的.。風依舊不停地刮著，雪不停地下著，沒辦法只好徒步回家了，我想至少三個小時，風吹得我臉一會白一會青，渾身打哆嗦，媽媽見我冷就把那唯一的一條又長又大的圍巾披在我身上，一下子暖洋洋的，身上熱乎起來，心更溫暖了。路走了一半，我就走不動了，媽媽鼓勵我說：“加油，馬上就到家了，你看前面亮燈的那片小區(qū)就是我們的家了�！蔽彝现v的身子走啊走，不知走了多久，我真的實在走不動了，媽媽就背起我頂著風吃力地向前走，爬上一個大坡，最后上了六樓。
媽媽到家后一下子癱在床上，再也不想動彈了，一會睡著了。
望著窗外，風依舊吹，雪依舊下，地上的雪已經(jīng)可以沒過我這個小人了，可以想象外面是何等的寒冷，可是屋里是溫暖的，因為屋里裝滿了媽媽的愛，此刻我覺得今年的冬天好溫暖。
溫暖六年級作文15
今天讀了一本書，書里說到“一個溫暖的人，運氣都不會太差�！辈⑶医榻B了很多溫暖的小故事，這些都刺激了我，我也想做一個溫暖有愛的人。
于是這幾天我就尋找各種機會展現(xiàn)我的.溫暖。我在課桌的角落隨手放了一包抽紙，誰來借都可以給。我還主動幫好朋友收作業(yè)，幫助好朋友打熱水，甚至還把我最鐘愛的武俠小說借給了同桌。我一直問好朋友需不需要我的幫助，我準備好了時時刻刻為同學服務。同學體育課請假我也會過去關(guān)切地問：“你沒事吧？”
所以這幾天我忙忙碌碌，抽紙也在短短的兩天內(nèi)用掉了四個。但是還總是覺得沒有地方讓我“施展溫暖”。我還主動跑到老師的辦公室問老師有沒有什么需要幫助的地方，作業(yè)本要不要我?guī)兔Π�。結(jié)果詢問了一圈都沒有可以“溫暖”別人的地方。我開始沮喪起來，為什么書中的人們都可以有這么多地方幫助別人，施展溫暖。
老師可能也發(fā)現(xiàn)了我的奇怪。詢問我怎么了，我就告訴了她這件事情。老師微微一笑說：“真正溫暖的人不是刻意地尋找能讓自己表現(xiàn)地溫暖的事情，而是每時每刻，都會包容，都有愛，不經(jīng)意間也習慣幫助別人�！崩蠋熯�告訴我其實我本來就是一個溫暖的人，平時同學忘帶東西了我也會積極地借給他們。
原來溫暖的人是不會一下子形成的，原來我也是溫暖的人。