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時(shí)間都去哪兒了六年級(jí)作文素材
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”想必大家都聽(tīng)過(guò)王錚亮的這一首《時(shí)間都去那兒了》。是啊，... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《時(shí)間都去哪兒了六年級(jí)作文素材》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
【一】：時(shí)間都去哪兒了（六年級(jí)/400字）
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”想必大家都聽(tīng)過(guò)王錚亮的這一首《時(shí)間都去那兒了》。是啊，時(shí)間都去哪兒了……
當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，或許還不懂得珍惜時(shí)間。待時(shí)間一天天逝去，當(dāng)我們一天天長(zhǎng)大，慢慢的我們都懂得了“珍惜時(shí)間”這個(gè)字眼�；蛟S以前我還不懂得珍惜時(shí)間。可慢慢的我懂得了。日子一天天流逝，我一天天成長(zhǎng)，父母和爺爺奶奶一天天衰老，我或許已經(jīng)懂得了……正如朱自清的那篇《匆匆》：“我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”對(duì)呀，時(shí)間過(guò)得無(wú)聲無(wú)息！在無(wú)言中就已經(jīng)過(guò)去了……
我們、現(xiàn)在天天除了學(xué)習(xí)或許只剩下玩耍度日了，可是，我應(yīng)該想想如果再這樣一天天荒度光陰，將來(lái)或許就只有“退隱江湖”了！所以我現(xiàn)在也要好好珍惜時(shí)間了！
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”
六年級(jí):王玉萌
【二】：時(shí)間都去哪兒了（六年級(jí)/250字）
馬上就要面臨畢業(yè)啦，因?yàn)槲乙呀?jīng)“爬”到六年級(jí)這個(gè)頂峰了。在小學(xué)看來(lái)，六年級(jí)就是我們的頂峰。說(shuō)到畢業(yè)，我腦海中劃過(guò)很多想象：畢業(yè)禮是什么樣子的呢？我們離開(kāi)班主任。會(huì)不會(huì)哭呢？我們狂歡的樣子會(huì)不會(huì)幸福呢……雖然我期待著畢業(yè)，但是，我并舍不得我們的班主任，我畢業(yè)的時(shí)候真想唱一首《時(shí)間都去哪兒了》歌詞是一定會(huì)改的。我會(huì)經(jīng)過(guò)改編，把這首歌璀璨的獻(xiàn)給我的老師和同學(xué)。對(duì)呀！時(shí)間都去哪兒了，我們一年級(jí)的面孔在腦海中一一呈現(xiàn)。就像是昨天發(fā)生的事情，我們好懷念那時(shí)的笨拙、天真與可愛(ài)。時(shí)間不等人啊。瞬間就溜沒(méi)了影兒。我真想對(duì)大海說(shuō)：“時(shí)間都去哪了!”我們經(jīng)過(guò)六年。懂得了許多，優(yōu)秀了許多。我想你了。兒時(shí)的真！
【三】：時(shí)間都去哪兒了（六年級(jí)/100字）
時(shí)間以前我總覺(jué)得它總也用不完可現(xiàn)在我卻覺(jué)得他變少了
它去哪兒了
它跑去與白云嬉戲了嗎
它跑去小溪游玩了嗎
還是它跑去湖面梳妝了?
我想不明白
我問(wèn)工人
他們說(shuō)它用去工作了
我問(wèn)老師
他們說(shuō)它用去教學(xué)了
可我的時(shí)間去哪里了
你的又去哪里了
【四】：時(shí)間都去哪兒了（六年級(jí)/800字）
門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽院里枯木又開(kāi)花
半生存了好多話(huà)
藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)
記憶中的小腳丫
肉嘟嘟的小嘴巴
一生把愛(ài)交給他
只為那一聲爸媽
時(shí)間都去哪了
還沒(méi)好好感受年輕就老了
生兒養(yǎng)女一輩子
滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了
時(shí)間都去哪了
還沒(méi)好好看看你眼睛就花了
柴米油鹽半輩子
轉(zhuǎn)眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了
時(shí)間都去哪兒了？一轉(zhuǎn)眼間，爸媽早已白了頭發(fā)，皺紋爬上了面頰。
時(shí)間都去哪兒了？冬去春來(lái)，那在父母懷里咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子早已長(zhǎng)成了亭亭玉立的少女。
時(shí)間都去哪兒了？我又還能再陪爸媽多少時(shí)日？
門(mén)前的木棉花開(kāi)了又謝，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒去了又來(lái)，朱門(mén)里的人兒早已長(zhǎng)大，父母卻白了兩鬢，蒼老了些許。
還沒(méi)好好的感受光陰的父母，將青春注入我的生命，在我漸漸長(zhǎng)大之中，時(shí)間就已經(jīng)從我流淚的眼角滑過(guò)，無(wú)知無(wú)覺(jué)，就那么一瞬間，時(shí)間就又走了。
從未好好陪過(guò)爸媽?zhuān)瑫r(shí)間每每都從筆尖上流逝，卻無(wú)知無(wú)覺(jué)。上了高中的自己早已被學(xué)習(xí)麻木，時(shí)光一點(diǎn)一滴的在眼前飛過(guò)。卻不曾在意……
教室外忽而飄進(jìn)淡淡的清香，停下筆，尋香而望，不知何時(shí)，滿(mǎn)樹(shù)的蘭花都開(kāi)始凋零了。不知不覺(jué)，一年又過(guò)去了，而我又長(zhǎng)大了一歲，父母卻又老了。
回憶前一年，發(fā)現(xiàn)早已記不清父母的容顏，腦海里，尋不到那熟悉且親切的聲音了。剩下的只是那滿(mǎn)滿(mǎn)的習(xí)題和老師的督促。
多久？又是多久沒(méi)有好好陪過(guò)父母了？？
時(shí)間都去哪兒了？為什么總是在不經(jīng)意間流逝？為什么不愿作稍稍的駐足？
多想將時(shí)間偷偷地儲(chǔ)存下來(lái)，然后將儲(chǔ)存的時(shí)間一次性用光，這樣就可以好好的陪爸媽一次了。這一次一定要將父母的一切都牢牢地記在腦海里。
爸媽操勞了一生，看著自己漸漸長(zhǎng)大。盼著自己能夠過(guò)上更好的日子，可是當(dāng)自己真的過(guò)上好日子時(shí)，又太忙碌。好日子過(guò)上了，卻再也沒(méi)有了時(shí)間好好的陪陪爸媽。
時(shí)間不會(huì)等你，再不好好的陪陪爸媽?zhuān)驮僖舱也换厥サ臅r(shí)間。爸媽陪了你一生，你哪怕只陪他們一周，也不要讓他們的一生陪伴成為他們最后入土的遺愿。
爸媽老了，什么都不會(huì)求，他們不需要你們給多好的物質(zhì)，他們老了，心里想著的是兒女，他們過(guò)得差一點(diǎn)沒(méi)什么。只盼望兒女多回回家，不要有了自己的家，就忘了他們。
時(shí)間都去哪兒了？
不要多問(wèn)，父母的時(shí)間在兒女這里。而兒女的時(shí)間卻在被自己不斷的揮霍。不要看時(shí)間還有好久好久，當(dāng)你問(wèn)時(shí)間都去哪兒了的時(shí)候，時(shí)間早已走了。
時(shí)間都去哪兒了？
門(mén)前的木棉花開(kāi)了又謝，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒去了又來(lái)，朱門(mén)里的人兒早已長(zhǎng)大，父母卻白了兩鬢，蒼老了……
【五】：時(shí)間都去哪兒了（六年級(jí)/500字）
在小學(xué)最后一個(gè)略感寂寞的暑假，端著一杯茶，捧著一本書(shū)，總不禁哼著“時(shí)間都去哪兒了”的旋律。是啊，時(shí)間都跑到哪里去了？看著照片上還是剛跨進(jìn)學(xué)校的我，轉(zhuǎn)眼間就要跨出學(xué)校，為何時(shí)間不讓我多逗留一會(huì)兒，再稚嫩一會(huì)啊！
回想我的母校，從門(mén)口帶有點(diǎn)點(diǎn)銹跡的大門(mén)，從面色和藹的保安，到整潔的教室，到嘰嘰喳喳的同學(xué)，校園里這一切都是那么難以忘懷！看，這片郁郁蔥蔥的田地，是學(xué)校的七色花菜園；聽(tīng)，那清脆的急促聲，是上課的響鈴；瞧，那一顆顆綴滿(mǎn)果實(shí)的樹(shù)木，是我們親手栽培的成果。你可知道嗎？每當(dāng)五星紅旗冉冉升起，耀眼的陽(yáng)光灑滿(mǎn)操場(chǎng)，我們朗朗的讀書(shū)聲伴著對(duì)新的一天的期盼回蕩校園呢！可是這一切卻又如白駒過(guò)隙，眨眼便沒(méi)了蹤影。
這樣回味著，突然幾個(gè)漸漸清晰的身影鉆進(jìn)我的腦海，這不是我日日相見(jiàn)的老師和同學(xué)嗎？他們清澈的眼睛訴說(shuō)著不舍。六年來(lái)，時(shí)間沖破了我們的間隔，卻在最快樂(lè)的時(shí)候把我們推出了小學(xué)的大門(mén)。細(xì)品門(mén)里的味道，有酸，有苦，有甜，有辣，運(yùn)動(dòng)會(huì)拼命了卻還是接連掉棒，偶爾遭遇的不公平，和同學(xué)軍訓(xùn)共宿一個(gè)寢室經(jīng)歷的開(kāi)心臥談會(huì)，站在國(guó)旗下緊張的講話(huà)林林總總，它們最終留在我記憶里的，唯有美好和依依不舍。
若我有幸能知道時(shí)間去哪兒了，若我在那兒找到了時(shí)間娃娃，我一定抓住他的小手，請(qǐng)他帶我回到小學(xué)時(shí)光，重新漫步在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子
上小學(xué)的路，可以再長(zhǎng)一點(diǎn)嗎？
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