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寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文（精選25篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文（精選25篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文1
今天每個(gè)同學(xué)都過(guò)了一把當(dāng)小推銷員的癮。大家推銷的商品五花八門，有樂(lè)器、有水果、有生活用品真是數(shù)不勝數(shù)。我推銷的商品是一件特殊的商品，它其貌不揚(yáng)，如果不打開(kāi)它即使掛上“鎮(zhèn)店之寶”的名號(hào)恐怕也無(wú)人問(wèn)津�，F(xiàn)在讓我們來(lái)介紹一下本商品吧。這個(gè)商品其實(shí)是我自己根據(jù)磁懸浮列車的原理制成的，那時(shí)我二年級(jí)，對(duì)磁鐵產(chǎn)生了濃厚的興趣，發(fā)現(xiàn)磁鐵有時(shí)隔著很遠(yuǎn)就吸在了一起，有時(shí)卻又不管挨的多近也吸不住，太奇怪了。我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了我戲稱為“亞里士多德”的姥爺，姥爺說(shuō)“磁鐵分為N極和S極，如果是同樣的極，就會(huì)相互排斥，如果是不同的極，就會(huì)吸在一起。”我有又試了幾次，果真如此，簡(jiǎn)直不可思議！
不久，學(xué)校舉行了科技小制作比賽，于是我就用兩塊磁鐵裝在盒子的底部，再把瓶蓋打了一個(gè)洞，固定在盒子側(cè)面，將削好的鉛筆尾部裝上圓磁鐵，把鉛筆頭插進(jìn)蓋子的洞里，然后利用磁鐵同極相斥的原理讓它浮起來(lái)，大功告成啦！我拿著它興沖沖的去參賽，沒(méi)想到獲了獎(jiǎng)，我激動(dòng)的'心情溢于言表，把這件事告訴了家里人，大家都非常高興，我接著又參加了其他的比賽，屢屢獲獎(jiǎng)�？磥�(lái)它還是個(gè)戰(zhàn)功赫赫的商品將軍。
我和其他同學(xué)的推銷正進(jìn)行的熱火朝天，你想要嗎？想要就來(lái)買吧！
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文2
下午放學(xué)后，老師帶我們到操場(chǎng)上玩“捉迷藏”的游戲。
首先，老師點(diǎn)我來(lái)捉，把我叫到圍成圈的.同學(xué)中間，老師用布條把我的眼睛包住。只是，我眼前變成一片黑乎乎的，什么也看不見(jiàn)。老實(shí)說(shuō)：“開(kāi)始抓�！蔽覗|摸摸西摸摸，同學(xué)們看到我都拼命地跑，我抓了好久都沒(méi)有抓到同學(xué)，怎么才好？我想偷偷打開(kāi)眼睛看看，可是心想：這樣還算不算捉迷藏？這樣做是不對(duì)的。所以我一定要繼續(xù)抓。終于，被我抓到了一個(gè)，可是不知道是誰(shuí)。我想出了一個(gè)辦法：講笑話引他出聲，他聽(tīng)了我的笑話，終于笑出來(lái)一聲，我聽(tīng)出來(lái)了原來(lái)是小明。
這個(gè)游戲真有趣，我們玩得很高興。
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文3
我家的魚(yú)缸里養(yǎng)了幾條美麗的熱帶魚(yú)，有紅的、白的、黑的，有些魚(yú)兒像球，很可愛(ài)，它們經(jīng)常在一起玩耍。
一天，我吃完了晚飯，想去看一下熱帶魚(yú)，我發(fā)現(xiàn)熱帶魚(yú)里面有一條魚(yú)的肚子鼓鼓的，媽媽告訴我那條魚(yú)要生小魚(yú)了，我聽(tīng)了這句話，高興極了，趕快幫忙給魚(yú)兒們換上清涼的水，放了一些魚(yú)蟲(chóng)，為小魚(yú)們布置了好的環(huán)境，好讓魚(yú)兒吃飽后，非常開(kāi)心地玩。
早上，我一起來(lái)，就又急著去看那些魚(yú)兒，那條快要生寶寶的小魚(yú)的肚皮是銀白色的，鼓得大大的，顯得又白又亮，它的頭部有點(diǎn)小了，當(dāng)我放入魚(yú)蟲(chóng)的時(shí)候，有一些沒(méi)生孩子的魚(yú)，吃了一點(diǎn)點(diǎn)，就跑去開(kāi)心地玩，那條魚(yú)卻偏偏吃不飽，媽媽說(shuō)，她在為小寶寶添加營(yíng)養(yǎng)呢。
放學(xué)回來(lái)，我放下書(shū)包，像風(fēng)一樣跑過(guò)去，看著魚(yú)兒們，我去放了一些魚(yú)蟲(chóng)給他們吃。晚上，我只見(jiàn)其他魚(yú)在亂動(dòng)，那條母魚(yú)卻紋絲不動(dòng)，原來(lái)它要生小魚(yú)了，我看著，被那情景給迷住了，只見(jiàn)那魚(yú)肚子后面滾出了一個(gè)灰色的小圓球。那個(gè)小圓球滾動(dòng)了一下，接著變成活蹦亂跳的'小魚(yú)，下雨游起來(lái)了，一個(gè)接著另一個(gè)的圓球滾了出來(lái)，母魚(yú)一共生出六只活潑可愛(ài)的小魚(yú)。
今晚真是令我大開(kāi)眼界，我以后還會(huì)再養(yǎng)熱帶魚(yú)的，做一個(gè)愛(ài)觀察的人。
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文4
我的外公今年６９歲，是個(gè)老頑童，表弟徐多今年９歲，是個(gè)小頑皮，他們給我家?guī)?lái)了許多的快樂(lè)。
“呀！救命��！”我一聲慘叫，是誰(shuí)？還能是誰(shuí)，還不是小頑皮徐多，拿怪獸面具來(lái)嚇人，嚇完了還說(shuō)：“老姐，沒(méi)嚇著吧！”
“咯咯咯，咯咯咯�！蔽掖笮�。是誰(shuí)？當(dāng)然是老頑童外公了。小時(shí)候，外公把我放在他的'腿上，顛顛顛，我笑死了。外公很喜歡我，經(jīng)常給我吃東西。今天，還給了我一盒巧克力。外公還會(huì)講很多故事，我每次聽(tīng)，都聽(tīng)得津津有味，樂(lè)不可支。
不過(guò)，最有趣的是看他們斗。俗話說(shuō)“坐山觀虎斗”，但他倆都屬猴，所以是名副其實(shí)的“坐山觀猴斗”�！把�！……”表弟叫著撲上去，外公眼睛一瞪，露出一副“兇”相，表弟不敢往前打，亂揮著手，突然靈敏地夾走了外公碗里的一塊牛肉。原來(lái)他夾走了外公碗里的最后一塊牛肉，等等！我突然明白牛肉為什么會(huì)消失，徐多為什么越長(zhǎng)越胖的原因了……無(wú)語(yǔ)，他居然把牛肉都給吃完了，天啊，也沒(méi)給我留一塊。
“呀！……哇！”又開(kāi)戰(zhàn)了，我得趕緊去看看。
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文5
一節(jié)有趣的美術(shù)課“叮！叮！叮！”
隨著上課鈴聲響起，同學(xué)們興高采烈地走進(jìn)了教室。
一臉笑容的美術(shù)老師黃老師走了進(jìn)來(lái)，賣起了關(guān)子：“我們這節(jié)課有新的內(nèi)容哦�！蓖瑢W(xué)們嘰嘰喳喳地討論起來(lái)：“難道今天有什么特別節(jié)目嗎？”這時(shí)，老師揭曉答案了：“今天我們來(lái)畫(huà)模特。我要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)當(dāng)模特�！�
我們聽(tīng)了，七嘴八舌地討論開(kāi)了，有的說(shuō)：“讓之魯同學(xué)來(lái)當(dāng)吧。他最搞笑了�！庇械恼f(shuō)：“選我吧，我最喜歡當(dāng)模特了�！贝蠹覡�(zhēng)先恐后地舉起了手，我心想：“做模特肯定非常容易，非常有意思�！庇谑牵野咽峙e得高高的。老師終于選我了，我興奮地沖上講臺(tái)。老師要求我擺一個(gè)造型，并且保持３０分鐘。我想了想，擺了一個(gè)最近非常流行和搞笑的“騎馬舞”造型。同學(xué)們見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)，有的還跳起了騎馬舞，氣氛變得非�；钴S。
一開(kāi)始，我還洋洋得意，心想：“哈哈！一位全新的.模特誕生啦！”可過(guò)了十幾分鐘，我就開(kāi)始感覺(jué)全身酸痛，時(shí)不時(shí)還很癢，忍不住動(dòng)了幾下。同學(xué)們說(shuō)：“不要?jiǎng)�！”我只好咬著牙�?jiān)持著。
過(guò)了一陣子，我已經(jīng)累得不行了，心中暗暗叫苦：“唉，早知道就不舉手了！當(dāng)模特還真辛苦��！”老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一下！還有幾分鐘就好了�！蔽疑詈粑艘幌拢^續(xù)堅(jiān)持，終于看到許多同學(xué)陸續(xù)畫(huà)好了。
“叮叮叮！”
終于下課了，我連忙甩甩手臂，全身活動(dòng)活動(dòng)，然后迫不及待地跑去看同學(xué)們把我畫(huà)得怎么樣。有的把我畫(huà)成了老爺爺，有的畫(huà)成“豬八戒”，也有的畫(huà)成大怪物．．．．．．
哈哈！今天這節(jié)美術(shù)課可真有趣！
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文6
今天，王老師給我們上了一節(jié)有趣的寫話課——白開(kāi)水，變！變！變！
首先，王老師給每位同學(xué)倒了一杯白開(kāi)水，讓我們仔細(xì)觀察。我按照老師的要求，仔細(xì)地觀察了白開(kāi)水，發(fā)現(xiàn)白開(kāi)水是無(wú)色的、透明的，像玻璃一樣；我又用鼻子聞了聞，什么味道也沒(méi)有。我疑惑地想：王老師葫蘆里賣的什么藥呢？
接著，我們玩了三分鐘的.高抬腿，我把腿抬得高高的，用力地跳，三分鐘好漫長(zhǎng)啊！不一會(huì)兒，我渾身冒汗，腿腳酸痛，尤其是喉嚨里好像著火了一樣。要是有一杯水該多好��！王老師終于又給我們每人倒了一杯白開(kāi)水，我飛快地坐了下來(lái)，喝了一大口白開(kāi)水。白開(kāi)水流到嘴里，嘴里頓時(shí)清涼清涼的；白開(kāi)水流遍全身，每個(gè)細(xì)胞都滋潤(rùn)了。我更加好奇了：白開(kāi)水怎么變味了呢？它的功勞可真不小��！
白開(kāi)水仍然在變化，王老師給我們每人發(fā)了一個(gè)桔子。我剝開(kāi)桔子皮，津津有味地吃了起來(lái)。吃完桔子，我又喝了一口白開(kāi)水，咦。這時(shí)的白開(kāi)水怎么變成酸酸甜甜的了？我越來(lái)越奇怪了：今天的白開(kāi)水真神奇��！難道王老師給它施了魔法？
白開(kāi)水為什么會(huì)變味呢？王老師告訴我們：白開(kāi)水是沒(méi)有味道的，但它和酸、甜、苦、辣混合在一起，就會(huì)有不一樣的口味！白開(kāi)水真是太神奇了，真像一位千變?nèi)f化的魔法師！
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文7
最近發(fā)生了很多有趣的事情，最有趣的是在水寫布上寫字。
星期四下午第二節(jié)課，夏老師給我們每人發(fā)了兩張水寫布和一支毛筆，還告訴我們水寫布很神奇，不用墨汁直接用毛筆蘸水就能寫出字來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了半信半疑，大家議論紛紛，你一言，我一語(yǔ)，吵個(gè)不停。這時(shí)，下課鈴響了，老師讓我們?nèi)グ衙P洗濕，看能否寫出字來(lái)。
同學(xué)們迫不及待地拿著毛筆沖向衛(wèi)生間，洗好毛筆后迅速回到教室在水寫布上寫字。果然，一個(gè)個(gè)黑色的大字出現(xiàn)在水寫布上，同學(xué)們高興極了。我也連忙加入其中。不一會(huì)兒，我就把一張水寫布寫滿了，沒(méi)地方寫了。哎，真可惜，這么好的水寫布就這樣用完了。沒(méi)想到的是，更有趣的事情還在后頭呢。放學(xué)后，我拿出水寫布，上面的字全不見(jiàn)了，真奇怪。
回到家里，我把這件事告訴媽媽，媽媽笑著告訴我：“這就是水寫布的神奇之處。用毛筆蘸清水在上面書(shū)寫，會(huì)顯現(xiàn)濃墨的字跡，且效果、質(zhì)感與用墨在宣紙上書(shū)寫完全相同。待水份揮發(fā)后，布面又恢復(fù)原樣，并可無(wú)數(shù)次反復(fù)書(shū)寫。使用簡(jiǎn)便，又節(jié)約大量紙和墨，低碳環(huán)保。”聽(tīng)完媽媽的'話，我又好奇地拿出毛筆和水寫布，在上面寫字，過(guò)一段時(shí)間就去觀察一次，發(fā)現(xiàn)先寫的字水干后就慢慢地消失了，像新的一樣。
水寫布真好，在水寫布上練字真有趣！
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文8
暑假里的一天，媽媽帶我去哥哥家玩。在家里玩了一會(huì)，哥哥就提議道：“我們?nèi)プ较X蟈吧�！弊较X蟈？好新鮮啊！我還從來(lái)沒(méi)有捉過(guò)蟈蟈呢，于是我對(duì)哥哥說(shuō)：“好呀，咱們?nèi)プ较X蟈。”就這樣我們帶上小狗寶寶，拿上一個(gè)小盒子，出發(fā)了！
我們來(lái)到離哥哥家不遠(yuǎn)的地方，這里草木茂盛，拐角處還有星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，蟈蟈成群結(jié)隊(duì)地唱著歌兒，可愛(ài)的小狗寶寶與花蝴蝶嬉戲著。啊，好美啊！正當(dāng)我陶醉在這美景中時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)離我們不遠(yuǎn)的一處地方有一只青頭。翅膀上帶有黑色花紋。挺著大肚皮的大蟈蟈。哈哈這么快就發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)！我趕緊低聲對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥。哥哥這有一只大蟈蟈”�！霸谀莾耗亍�？哥哥伙食趕過(guò)來(lái)問(wèn)我�！霸凇蔽覄傄f(shuō)話，卻失望地發(fā)現(xiàn)蟈蟈跳開(kāi)了。
哎！好不容易發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)又跑了�！皠e說(shuō)話蟈蟈在這兒！”嘿！這只笨蟈蟈竟然跳到了哥哥跟前。只見(jiàn)哥哥兩手慢慢地?cái)n向蟈蟈。這時(shí)的哥哥已經(jīng)是半趴在地上了。在確定蟈蟈跑不掉后，哥哥的雙手飛快地一攏，蟈蟈就被捉住了。哥哥揪住蟈蟈的翅膀，仔細(xì)地看了又看，然后把蟈蟈遞給我，“它快要產(chǎn)卵了，你拿的時(shí)候小心點(diǎn)》”“好的.”。我高興地回答著，便迫不及待地接過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒，我們又捉了幾只小一點(diǎn)的蟈蟈。哥哥說(shuō)怕家長(zhǎng)等急了。我們便戀戀不舍地離開(kāi)了那片草地。
在我離開(kāi)哥哥家時(shí)，我對(duì)哥哥說(shuō)“捉蟈蟈真有趣�！备绺缯f(shuō)：“下次這個(gè)季節(jié)來(lái)，我還帶你去�！�
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文9
在我童年的記憶里有許多有趣的事，但最有趣的事還是學(xué)習(xí)手指畫(huà)。
我們來(lái)到荊門日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)的采編大樓，老師告訴我們：“我們今天來(lái)學(xué)習(xí)手指畫(huà)！”手指畫(huà)？沒(méi)聽(tīng)過(guò)，也沒(méi)體驗(yàn)過(guò)，手指頭也能畫(huà)畫(huà)？好神奇耶！老師見(jiàn)我們這么好奇，便開(kāi)始給我們講解，并用幻燈片給我們展示了許多手指畫(huà)作品，有頑皮的小貓，有可怕的獅子……然后，老師給我們每人一張紙，讓我們自由作畫(huà)。
我在幻燈片里看到了一個(gè)非�？蓯�(ài)的藍(lán)貓頭，于是決定畫(huà)它。我先用食指沾了一點(diǎn)藍(lán)色的印泥，用力按在紙上，這就是藍(lán)貓的頭。再用黑筆在藍(lán)色指紋里點(diǎn)了兩個(gè)點(diǎn)，是貓的眼睛，在眼睛的下面畫(huà)一個(gè)橢圓，算是貓的鼻子，在鼻子下面加一條彎彎的曲線，這是貓的嘴巴。然后在貓頭的`最上方畫(huà)兩個(gè)三角形，就當(dāng)藍(lán)貓的耳朵了。最后在嘴角邊畫(huà)上幾根細(xì)胡須。好了，我的作品就這樣完成了。老師給我們每人發(fā)了一張大圖畫(huà)紙。我不知道畫(huà)什么好？突然我看到我畫(huà)的密蜂、藍(lán)貓和小花，我有主意了！我先畫(huà)了一片綠色的草地，在這片綠草地上畫(huà)了一些美麗的小花，然后還畫(huà)了三只小蜜蜂正在采蜜，遠(yuǎn)處一只頑皮的藍(lán)貓正躲在一棵樹(shù)下偷看呢。哈哈，一幅漂亮的“藍(lán)貓觀蜂”圖就展現(xiàn)在我的眼前了，這幅畫(huà)還得到了大家的稱贊。
這可真是一堂生動(dòng)有趣的手指畫(huà)課��！
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文10
今天，有一堂有趣的課。劉老師以前說(shuō)過(guò)讓我們嘗嘗跳跳糖，一言既出，駟馬難追，這次劉老師說(shuō)到做到，就帶來(lái)了好多包跳跳糖分給我們，讓我們品嘗品嘗。
跳跳糖的包裝袋很花哨，扁扁的，我摸著感覺(jué)跳跳糖是一粒一粒的小小的樣子。這時(shí)，只聽(tīng)到劉老師說(shuō)了一聲：“開(kāi)始！”我們就迫不及待地將包裝袋撕開(kāi)了。
我們四人小組一包跳跳糖，一撕開(kāi)我們就聞到了它的葡萄味兒，它更加吸引我們了。我們每人都往手心里倒了一大把，準(zhǔn)備細(xì)細(xì)品嘗。我也迅速將它倒進(jìn)我的嘴里，咦？不是聽(tīng)人說(shuō)它會(huì)“跳”嗎？可我怎么感覺(jué)就只是葡萄的味兒，跟一般的糖沒(méi)什么兩樣呀！我正納悶著，突然跳跳糖在嘴里歡快地跳了起來(lái)，還發(fā)出一種奇怪的聲音，像是一面玻璃被碰碎了掉地上似的.，發(fā)出“噼哩啪啦”的響聲。
我興奮不已，立刻張大嘴巴，問(wèn)同桌跳跳糖有沒(méi)有“跳”起來(lái)呢？沒(méi)想到同桌把頭搖得像撥浪鼓一樣：“沒(méi)有沒(méi)有，跳跳糖還好好地‘躺’在你的舌頭上呢！”啊？明明我感覺(jué)跳跳糖就像小精靈一樣在我舌頭上熱情地跳著呢！這真是出乎我的意料呀，我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。我也不關(guān)心這問(wèn)題了，同學(xué)們都非常開(kāi)心地品嘗著這跳跳糖，教室里都是贊嘆的聲音。你瞧，李博吃完了還要再舔舔嘴角，那邊老師都叫“�！绷�，可李昱還在偷吃……看來(lái)同學(xué)們都意猶未盡呀！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地一包跳跳糖就給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
這是我第一次品嘗“跳跳小精靈”——跳跳糖，也讓我記住了這堂特別的課。
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文11
大家好！我叫蝸牛，今天老師讓同學(xué)們?cè)谡n堂上觀察我。呀，我成大明星了！那我的給大家好好介紹介紹自己。
我的背上背著一座小房子，它的作用可大了，每當(dāng)我遇到危險(xiǎn)時(shí)就可以縮進(jìn)小房子里。我的小房子可漂亮了，它是褐色中帶著黃色的小點(diǎn)，好像給小房子畫(huà)上了圖案。其它的小動(dòng)物都只有一對(duì)觸角，而我有兩對(duì)觸角：一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短。你們知道我的眼睛長(zhǎng)在哪兒?jiǎn)幔扛嬖V你們吧！我的眼睛就長(zhǎng)在那對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角上，這樣我就可以看得更遠(yuǎn)了。哦，如果你們碰一下我的眼睛，我的眼睛就會(huì)縮回去，要知道保護(hù)眼睛可重要了。
我可是個(gè)名副其實(shí)的膽小鬼，如果你碰一下我身體軟的地方，我就會(huì)馬上縮進(jìn)小房子里，并用粘液封住大門。我吃東西的`時(shí)候，會(huì)先探出小腦袋四處張望，等確定了四周沒(méi)有危險(xiǎn)了再開(kāi)始吃東西，在吃的時(shí)候我還會(huì)觀察四周的動(dòng)靜，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就立刻躲到小房子里。
我還是個(gè)慢吞鬼，因?yàn)槲覜](méi)有腳只能靠腹足爬行，別的小動(dòng)物走一步，我可要走好幾步甚至幾十步。我走過(guò)的地方都會(huì)留下一條亮晶晶的痕跡，那是我的粘液，別小看這些粘液，它可是我的保護(hù)傘哦。它可以固定我的身體，哪怕我爬得再高，也不會(huì)摔個(gè)粉身碎骨。不過(guò)小朋友們，你們做事可不要和我走路一樣慢！別看我小，我的牙齒可是動(dòng)物世界中最多，有三萬(wàn)多顆呢，它們長(zhǎng)在我的舌頭上，像一把小鋸子，所以我吃起食物來(lái)可快了。我排便的方法也很特別，是用我房子上的排便孔排便的。
這就是我，有趣吧？小朋友們，只要你們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們動(dòng)物的許多秘密！
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文12
在暑假里，發(fā)生了許許多多有趣的事，最讓我難以忘懷的就是捉蟬了。
那一天我正在家里閑著，這時(shí)，一陣“知了”“知了”的叫聲吸引了我。對(duì)，捉蟬去！我興沖沖地拿起自制的“天羅地網(wǎng)”，來(lái)到屋外大樹(shù)下，仔細(xì)尋找起來(lái)。循著“知了”“知了”的叫聲，我很快發(fā)現(xiàn)一只大蟬，他附在樹(shù)干的`頂端，扯著嗓子大聲地叫著“知了……”。你果真“知了”嗎？我心中暗暗好笑，遇上本少爺，你還是先謙虛謹(jǐn)慎一點(diǎn)吧！我小心翼翼地靠近它。果然，我剛要下罩，它“忽”地一下飛走了�？磥�(lái)謙虛謹(jǐn)慎的應(yīng)該是我呀！我不禁“唉——”長(zhǎng)嘆一口氣，這一嘆氣不打緊，但樹(shù)上卻突然安靜下來(lái)，一只也不叫了，這給我增加了不少難度，看來(lái)干成一件事真不容易。
遇難而上應(yīng)是我們應(yīng)有的素質(zhì)，我耐心地尋找起來(lái)。不一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)了一只“潛伏”的蟬，這次我吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更加小心，輕輕地靠近它，對(duì)準(zhǔn)了，猛地向前一扣，蟬落網(wǎng)了，在里面拼命掙扎，我高興地把它放進(jìn)瓶里，繼續(xù)捉。
“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不廢功夫�！蹦_前一陣蟬鳴，抵頭一看，兩只蟬蹲在一起，我一個(gè)俯撲，兩只蟬一只也沒(méi)逃掉，一只在我手里拼命地叫喚，另一只卻只顧掙扎，不吭聲，我知道原因，這是一只雌性蟬，他沒(méi)有發(fā)音器，所以叫不出來(lái)，倒不是它視死如歸、堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
一個(gè)上午，我總共捉到七只。想起它們平日里專門吸吮樹(shù)干里的水分，影響大樹(shù)的生長(zhǎng)，看著現(xiàn)在它們被我囚禁在一個(gè)小小的瓶子里此起彼伏地叫著，我心中就有了一份成就感，儼然成了一名為“民”除害的英雄。
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文13
周末我去天童寺游玩，帶回一件有意思的紀(jì)念品，那是一大一小兩個(gè)純手工打造的木陀螺。我是第一次看到這種需要自己用鞭子抽的陀螺，一拿到就愛(ài)不釋手。
當(dāng)天傍晚，我精心挑選了一條由光滑的瓷磚鋪成的小徑，玩起了陀螺。我先用鞭子把陀螺嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地卷了個(gè)密不透風(fēng)，然后用力一抽，陀螺就像一個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地轉(zhuǎn)了起來(lái)。但是，還沒(méi)等我第一鞭子抽下去，它就漸漸力不從心，自己摔了個(gè)倒栽蔥，懶洋洋地趴在了地上。
爸爸看見(jiàn)了這一幕，忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)：“陀螺可不是這么玩的�！闭f(shuō)完，他就拿起地上的陀螺，用鞭子自上而下、一圈一圈有順序地卷緊了陀螺。然后，將陀螺放到地上，用力往后一抽。只見(jiàn)陀螺劃了個(gè)完美的弧度，迅速地旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，像個(gè)靈巧的芭蕾舞演員，腳尖輕輕點(diǎn)地，衣裙自然張開(kāi)，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……完全沒(méi)有停下來(lái)的意思。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的`一聲，爸爸朝陀螺狠狠地又抽了一鞭子。陀螺像螺旋槳飛機(jī)一樣加速旋轉(zhuǎn)，還刮起了陣陣勁風(fēng)。我被這突如其來(lái)的勁風(fēng)嚇得不輕，不過(guò)我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，條件反射似的沖到爸爸旁邊，一把“搶”過(guò)他手上的鞭子，也朝著陀螺狠狠地抽了下去。然而，本來(lái)還在歡快旋轉(zhuǎn)的陀螺卻很不爭(zhēng)氣地飛到了一米以外，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣撲騰了幾下，就歇菜了！這時(shí)，我的火氣上來(lái)了，掄起鞭子繼續(xù)抽去，但顯然已經(jīng)無(wú)力回天了。爸爸走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭說(shuō)：“抽陀螺不能只抽它的尖端，一定要抽它的中間�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我在心里默念要訣，一遍遍不停地練習(xí)，終于把陀螺轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)。看著月光下飛旋的陀螺，我真是無(wú)比驕傲和自豪。
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文14
今天上午，我來(lái)到夾山寺的奶奶家。約上易昊 、易佳、易婷和徐威一起去野炊。我們分工合作：易婷回家拿燒烤所需要的調(diào)料；易昊去準(zhǔn)備柴火；徐威和我去準(zhǔn)備食材；易佳就做清洗工作。
說(shuō)干就干，我和徐威隨手撿了個(gè)杯子，來(lái)到家門前的那條小水溝，我翻開(kāi)一塊大石頭，結(jié)果只有一條小魚(yú)，尾巴一擺，就無(wú)影無(wú)蹤了。我來(lái)到一個(gè)石頭堆旁，翻開(kāi)幾塊石頭，下面是一片濕潤(rùn)的土壤。我知道這種環(huán)境應(yīng)該是螃蟹最喜歡的家，用手一挖，手掌中感覺(jué)有一塊土在蠕動(dòng)，掰開(kāi)一看，一只黑不溜秋的.大螃蟹在吐泡泡。我眼疾手快，按著螃蟹，然后提著螃蟹的兩只鉗子，放進(jìn)杯子里。我專門找那些有石頭堆的地方，翻開(kāi)就有一只或幾只螃蟹在四處亂爬，可這怎么逃得過(guò)我“如來(lái)佛”的手掌心呢？沒(méi)十分鐘，我就捉了九只螃蟹，徐威的收獲也不小，還捉了一條大泥鰍。最好笑的是徐威，他捉到了一只螃蟹，提著兩只鉗子，一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)邀功，結(jié)果兩只鉗子脫落了螃蟹一下就掉進(jìn)了水中不見(jiàn)了。徐威轉(zhuǎn)過(guò)頭，一臉悲戚地看著我。緩過(guò)神來(lái)后，像頭發(fā)怒的獅子，不停在水中摸來(lái)摸去，結(jié)果還是一無(wú)所獲。
我們把捉來(lái)的螃蟹、小魚(yú)、小蝦和泥鰍交給易佳去清洗。我們?nèi)?zhǔn)備燒烤用的鐵絲。等我們回來(lái)的時(shí)候，易昊已經(jīng)把火生起來(lái)了，我們用鐵絲穿上食材。學(xué)著燒烤攤上的范兒，像模像樣地?zé)酒饋?lái)，先放上油，翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去的在火上烤著，估摸著快熟了還撒上麻辣鮮和鹽。看著烤的滋滋冒油的螃蟹，饞得我直流口水。又烤了幾分鐘，終于可以開(kāi)吃了。
我們吃著自己動(dòng)手烤的食物，感覺(jué)比燒烤攤上買來(lái)了美味多了。通過(guò)這次野炊，我不僅體驗(yàn)了生活，更讓我體會(huì)了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，團(tuán)結(jié)就是力量！
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文15
上課，無(wú)非就是“丁零零”、“同學(xué)們好，今天我們上第12課”、“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”······如果上課可以做游戲是不是很新奇呢？
周三上午，章老師在語(yǔ)文課上笑盈盈地跟大家說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)很熟悉的游戲，就是‘畫(huà)鼻子’”老實(shí)話音剛落，同學(xué)們便竊竊私語(yǔ)，紛紛討論起來(lái)。章老師在黑板上畫(huà)了一張臉，圓嘟嘟的臉蛋兒，彎如小橋的眉毛，一雙栩栩如生的眼睛，怎么覺(jué)的怪怪的······原來(lái)，是少了一只鼻子。然后章老師開(kāi)始講起游戲規(guī)則，同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真，都迫不及待的想?yún)⒓咏酉聛?lái)的游戲。
我被章老師幸運(yùn)的請(qǐng)了上來(lái)，我顯得格外興奮。老師幫我蒙上眼睛，在幫我轉(zhuǎn)幾圈，弄得我是天旋地轉(zhuǎn)，南北都分不清了，我自己還傻呆呆的想：這大白天的，怎么有這么多星星？果然我踏出的第一步就是錯(cuò)的，我小心翼翼地走著每一步，奇怪的摸了摸，原來(lái)我把同學(xué)的課桌當(dāng)講臺(tái)了；心想：老是在這放什么東西？怎么軟綿綿的，還過(guò)不去。直到我摸到同學(xué)的'頭發(fā)才會(huì)過(guò)來(lái)，同學(xué)們看我那找不著北的樣，憋了好久的笑聲，一瞬間爆發(fā)出來(lái)。許久，我才找到了講臺(tái)，這是章老師又設(shè)了一個(gè)“小陷阱”，把黑板擦放在一塊小黑板上，聰明的我摸了摸，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“小圈套”，理都不理就又去尋找“黑板大陸”；可謂是歷盡千辛萬(wàn)苦，我終于是找到了大黑板，憑著我自己的記憶，左摸摸右摸摸，突然我踮起腳尖，十分堅(jiān)定的畫(huà)了一個(gè)圓鼻子。
還沒(méi)等老師接下眼罩，全班一陣哄笑：有的是抱著肚子笑；有的是一邊笑一邊拍桌子；還有的干脆笑得癱在椅子上了。
這堂語(yǔ)文課不但新奇還很有趣，讓同學(xué)們把緊張的學(xué)習(xí)氣氛舒緩了一下。
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文16
我的童年充滿了有趣的回憶，現(xiàn)在我想起那件有趣的事還想笑呢！
那個(gè)冬天我才六歲，什么也不懂，對(duì)一切都充滿好奇心，在除夕那天，媽媽打算做一道牛肉凍豆腐湯，便把冰箱里珍藏的那塊凍豆腐拿了出來(lái)，放在桌子上化冰。這可被我和弟弟盯上了，等媽媽轉(zhuǎn)身去廚房的功夫，我倆一溜煙兒似的圍上了這塊兒凍豆腐。
“這是什么好吃的�。俊钡艿芩敝种竼�(wèn)�！澳憧矗瑥谋淅锬贸鰜�(lái)的一定是冰糕了，要不然怎么是黃白色的�！蔽夜首鞅拘械拇鸬�。平時(shí)媽媽不讓咱們吃冰糕，這次可要飽餐一回。我的話音還沒(méi)落，弟弟早已伸出小舌頭，沖著冰糕舔上去�！疤鸩�？啥味的？”弟弟不回答我的問(wèn)話，只是一個(gè)勁的往外推那冰糕，原來(lái)，弟弟的舌頭粘到了冰糕上面，他使勁拽也拽不下來(lái)，我也發(fā)現(xiàn)了他的`異樣，立馬端著盆把弟弟帶到了媽媽跟前。
媽媽氣得火冒三丈，“讓你倆淘氣，這回好了。舌頭別要了，拿剪子剪了吧！”我信以為真，便拿了一個(gè)大號(hào)兒的剪子遞給媽媽，弟弟嚇的哇哇大哭，媽媽又說(shuō)：“怕剪刀剪那就拿熱水燙吧，把舌頭燙成頭那么大�？茨汩L(zhǎng)記性不”。弟弟嚇的臉都紫了。
我把住盆不讓弟弟逃走，媽媽從廚房拿來(lái)一大杯水澆了上去，弟弟緊緊閉著眼睛，等著挨燙。但是水澆上去，弟弟的舌頭，卻與那塊凍豆腐分開(kāi)了。原來(lái)是一碗涼水�？墒堑艿軈s以為是媽媽用開(kāi)水把舌頭燙下來(lái)的，照鏡子看自己的舌頭有多大呢。
每當(dāng)想起這件事，哎呀，肚子都快笑疼了。不過(guò)呢，現(xiàn)在笑過(guò)之后，我悟出了一個(gè)道理：那就是勇于嘗試是好的，但不要莽撞。
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文17
我一直以來(lái)對(duì)土豆情有獨(dú)鐘，一周不吃土豆就渾身不舒服。今天，有機(jī)會(huì)參加溫州晚報(bào)和青少年活動(dòng)中心聯(lián)合舉辦的“種豆得逗”活動(dòng)，和土豆來(lái)一次最親密的接觸，讓我激動(dòng)不已。
我們首先去挖土豆。土豆的種植場(chǎng)地并不大，大概只有十米長(zhǎng)，三米寬左右。但我們這些小家伙在主持人一聲令下后，拿著小鐵鏟一擁而上，把這里擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。這個(gè)埋頭搜尋，那個(gè)使勁翻找。我也不甘示弱，挽起袖子，找了一片葉子繁茂的地方，蹲在那里，用鏟子使勁地往下挖。忽然，我看見(jiàn)一塊黃黃的東西，再往下挖了，土豆露出自己圓鼓鼓的肚皮�！把�，挖到了！”我尖叫起來(lái)，“媽媽，這兒有一大堆土豆。”媽媽向我豎起了大拇指。
我的干勁更足了，盒子里的土豆也越來(lái)越多�？刹簧僬{(diào)皮的泥土也乘機(jī)鉆進(jìn)了我的'鞋子里，但我可沒(méi)空搭理它們，睜大眼睛，貓著腰，繼續(xù)在泥土里搜尋土豆的蹤跡。這時(shí)，挖土豆結(jié)束的時(shí)間到了，我看著盒子里一個(gè)個(gè)圓滾滾的土豆，感到特別滿足。
洗土豆、削皮、切土豆之后，我們要大展廚藝，看看誰(shuí)做的土豆菜肴最富特色。
我先把蒸熟的土豆塊捏成泥，加入一點(diǎn)鹽、味精和油拌勻，再在圓盤中間擺成圓形，接著，拿來(lái)紅椒和青椒丁放在上方當(dāng)做頭發(fā)，然后用一顆葡萄切成對(duì)半當(dāng)做眼珠，最后用紅蘿卜絲擺成嘴巴和鼻子。就這樣，我的《人臉土豆泥》誕生了。
欣賞自己作品的同時(shí)，我也不忘鑒賞一下其他同學(xué)的土豆佳肴。脆脆的炸土豆、黃澄澄的土豆炸蝦、色香味俱全的酸辣土豆絲……真是琳瑯滿目，讓人垂涎欲滴！看來(lái)，能干的同學(xué)真不少！
雖然我的菜肴在評(píng)選中并沒(méi)有獲得最高獎(jiǎng)——金勺子獎(jiǎng)，但從開(kāi)始挖土豆到制作菜肴，都是我親手完成。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我充滿了成就感，不虛此行呀！
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文18
中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。其中，書(shū)法藝術(shù)是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。
中國(guó)書(shū)法是一門古老的藝術(shù)，歷史悠久，影響著全世界，也是中國(guó)最引以為自豪的文化瑰寶之一。
自小我就對(duì)方方正正的文字感興趣，對(duì)聯(lián)、福字的獨(dú)特魅力深深的吸引著我。六歲開(kāi)始我就上了書(shū)法興趣班。一開(kāi)始，毛筆在我手中一點(diǎn)也“不聽(tīng)話”，寫出來(lái)的字也東倒西歪，難看極了，老師就鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去，當(dāng)我寫得好的時(shí)候，老師就為我鼓掌加油。漸漸地，我寫的字也有了進(jìn)步。
今天是星期五有書(shū)法課，跟往常一樣我興高采烈地來(lái)到室。書(shū)法老師這節(jié)課教我們寫對(duì)聯(lián)，我可興奮了。因?yàn)轳R上就是春節(jié)，老師說(shuō)了要是寫得好，可以拿自己親筆寫的'對(duì)聯(lián)去做義賣，將愛(ài)心送給山區(qū)的小伙伴們。在認(rèn)真聽(tīng)完老師講解分析每個(gè)字的筆畫(huà)要點(diǎn)后我開(kāi)始一筆一畫(huà)地練習(xí)起“千里之行”幾個(gè)字來(lái)，一會(huì)兒王老師走到我的身邊仔細(xì)看了看輕聲說(shuō)：“這個(gè)橫的應(yīng)該再長(zhǎng)一些�！彪S后，老師示范了個(gè)“波橫”，讓我再練練。我覺(jué)得“波橫”像一座石拱橋，起伏有度。我一邊想著每個(gè)字的要點(diǎn)，一邊結(jié)合老師的講述開(kāi)始認(rèn)真的地寫起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾遍的練習(xí)，每個(gè)字都寫得那么得心應(yīng)手了，越看越像老師寫的。等書(shū)法老師再次從我身過(guò)經(jīng)過(guò)時(shí)贊賞地笑著說(shuō)：“進(jìn)步真大！只要用心多練習(xí)，你一定可以當(dāng)個(gè)小小書(shū)法家�！崩蠋煹墓膭�(lì)讓我信心大增，我越發(fā)的喜歡上了有趣的書(shū)法。
書(shū)法是中國(guó)文化的重要組成部分，他是漢字的一種表現(xiàn)形式，體現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧。我盼望著每個(gè)星期五快點(diǎn)到來(lái)，我要更加刻苦練習(xí)，讓書(shū)法時(shí)刻陪伴我。
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文19
同學(xué)們，你們喜歡海洋里的那些魚(yú)類？告訴你們，我可是一萬(wàn)個(gè)喜歡。正好在這一次秋游當(dāng)中，我們?nèi)チ宋以缇拖肴サ暮５资澜�。同肘，我看�?jiàn)了，并且也了解了許多日常生活中很少見(jiàn)的海洋魚(yú)類。
首先，讓我們一起來(lái)看看人見(jiàn)人愛(ài)的七彩神仙魚(yú)。七彩神仙魚(yú)是一種非常溫順的魚(yú)類，具有熱帶魚(yú)之王的美名，所以秋游那天同學(xué)們都紛紛搶著觀賞它。它全身的色彩豐富，它們成群結(jié)隊(duì)的，透過(guò)玻璃看去，美妙極了。
然后，我們又看到的是性情活潑。粗暴，而且有一個(gè)聽(tīng)起來(lái)虎頭虎腦的名字"大鉛筆魚(yú)"，大鉛筆魚(yú)有吃水草的習(xí)慣。而且它的嘴尖尖地，好像頂著一支大鉛筆。雖然沒(méi)有太多的人去參觀它們，但在我的心中，大鉛筆魚(yú)是一種很有趣的魚(yú)類。
看了這么多的魚(yú)兒們。不過(guò)，其中我最喜歡的還是名字怪怪的."阿里"，說(shuō)起阿里，我想大家都不太熟習(xí)，阿里的整個(gè)身體非常小巧，短的只有7—8厘米，而長(zhǎng)的也只有10—12厘米，一條條阿里從身邊的玻璃墻游過(guò)，使我覺(jué)得怎么看也看不夠。阿里大多數(shù)身上是淺藍(lán)色的，眼睛是兩個(gè)小紅點(diǎn)。但最主要的是，你如果想靠近可愛(ài)的阿里，就可以把臉輕輕地貼在玻璃墻上，雖然是隔著一層玻璃，可沒(méi)準(zhǔn)阿里也會(huì)親一下你的臉呢！可見(jiàn)阿里是一種非常好客的魚(yú)種。
海底世界還有很多很多神奇的魚(yú)類，希望哪天，你們也能去細(xì)細(xì)游覽觀看那些有趣好玩的海洋魚(yú)類。。
大家聽(tīng)了這么多的魚(yú)兒，我的嘴巴都快干了。好了，魚(yú)兒們要跟我們說(shuō)再見(jiàn)了！希望你以后有時(shí)間，也能來(lái)看看這些可愛(ài)的魚(yú)類。
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文20
記得那一年，是我六歲的時(shí)候。
爸爸提出了去公園植樹(shù)的建議，我從來(lái)沒(méi)有植過(guò)樹(shù)，稚嫩的心里充滿了期待。
那周星期六，我和爸爸媽媽乘坐公交車來(lái)到了公園，在春季，公園里的小花含苞欲放，樹(shù)木都長(zhǎng)出了嫩綠的小芽。
正當(dāng)我看得入迷時(shí)，爸爸已經(jīng)把各種植樹(shù)所用的工具都準(zhǔn)備好了，鐵鍬、鏟子、水壺、樹(shù)苗等。我和爸爸開(kāi)始挖坑了，爸爸熟練地拿起鐵鍬，腳把鐵鍬蹬進(jìn)土里，不一會(huì)兒工夫，一個(gè)跟我小腿差不多深的坑挖好了。
我心里想著：樹(shù)苗種到土里再澆水，肯定很快的就可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)了，我以后就可以在這棵大樹(shù)下玩了。想到這里，我更加迫不及待的和爸爸一起種樹(shù)了！
接下來(lái)，該把樹(shù)苗放進(jìn)小坑里了，爸爸把樹(shù)苗挨個(gè)的扶起來(lái)，我和媽媽幫忙把樹(shù)苗扶正，爸爸把樹(shù)苗小心翼翼的放進(jìn)坑里，我也像幫爸爸一樣，就一邊幫媽媽一邊幫爸爸，結(jié)果我太心急，一下失了重，坐在了地上，爸爸和媽媽哈哈大笑起來(lái)，爸爸說(shuō)：“璐璐，做什么事都不能心急，你看，你一個(gè)人在同一時(shí)間做兩件事，結(jié)果一件也沒(méi)有做好，就像小貓釣魚(yú)的故事一樣，做什么事都要專心”�！班�，爸爸，這下我不心急了，我一定能把這件事做好。”
接下來(lái)，我做什么事都仔仔細(xì)細(xì)的，我?guī)椭职职褬?shù)苗埋在了坑里，再用我的.小手把土壓實(shí)，結(jié)果小手變成了黑爪子，媽媽故意逗我說(shuō)：“把小手往臉上抹抹�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，把我的臉也弄成了小貓臉。爸爸和媽媽看到我那副“貓樣”，情不自禁地笑了。
經(jīng)過(guò)我和爸爸媽媽的努力，我們終于把這棵樹(shù)種好了，這是我們勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，這種感覺(jué)就是不一樣！很有自豪感和成就感！
這件事我至今都記著，不僅是因?yàn)檫@件事有趣，更是鍛煉了我的勞動(dòng)技能！
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文21
激烈的“貓鼠大戰(zhàn)”
今天，陽(yáng)光明媚。我和朋友們?cè)诓賵?chǎng)上爽了一把“貓鼠大戰(zhàn)”。
大家商定了游戲規(guī)則：由我當(dāng)貓，足球門那里是糧倉(cāng)，我要保衛(wèi)糧倉(cāng)不讓老鼠偷糧食；其他同學(xué)當(dāng)老鼠，紅色的跑道是老鼠窩，貓進(jìn)不去。
游戲開(kāi)始，我緊張地守在糧倉(cāng)旁，兩眼緊盯著老鼠窩。只見(jiàn)老鼠們有的像火箭一樣沖出鼠窩，有的躡手躡腳地在糧倉(cāng)附近轉(zhuǎn)悠，還有的趴在鼠窩中等待時(shí)機(jī)。我一會(huì)兒狂奔驅(qū)趕老鼠，一會(huì)兒回到糧倉(cāng)守糧食，忙得不可開(kāi)交。
可是“鼠多力量大”，我被這些“老鼠們”晃得“貓眼昏花”。只見(jiàn)左邊“李楊悅?cè)皇蟆背彝律囝^，右邊“張婧？_鼠”跑到了糧倉(cāng)旁挑釁。正當(dāng)我手忙腳亂的時(shí)候，后面又遭到“趙亦萱鼠”的偷襲。她竟然用她的“鼠爪”啪的一聲拍在我背上，害得我貓顏掃地。
唉！做一只貓，我太難了！
我擦了擦汗，心想，怎么也得想辦法抓只老鼠啊，不然不就虛度了“貓生”？正在此時(shí)，我看見(jiàn)“羅肖瑞茜鼠”想偷偷溜出鼠窩，便心生一計(jì)。我假裝沒(méi)看見(jiàn)她，其實(shí)，我用眼角余光死死盯著她呢！我一邊裝作抓別的老鼠，一邊往羅肖瑞茜身邊靠近，她一出來(lái)，我就出其不意地回頭撲到她身上——“抓到啦！抓到啦！”我高興地喊了起來(lái)。
按照游戲規(guī)則，羅肖瑞茜被抓，就必須跟我一起當(dāng)貓，共同抓捕剩下的老鼠。現(xiàn)在由兩只貓抓剩下的三只老鼠，應(yīng)該容易多了吧！
正當(dāng)我和羅肖瑞茜謀劃將他們那三鼠一網(wǎng)打盡的.時(shí)候，上課鈴聲響了，救了她們的“鼠命”。天不助我們成就輝煌“貓生”，我們只好趕緊跑向教室�；赝賵�(chǎng)，我們的貓身鼠影似乎還在那里上躥下跳……
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文22
“叮零零，叮零零”，上課了。同學(xué)們飛一般地跑進(jìn)教室，坐在座位上，等著老師的到來(lái)。
這是一節(jié)生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課，沈老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，手里拿著一大疊的作文本，然后掃視了一下同學(xué)，最后說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)改別人的作文�！苯淌依锪⒖套h論紛紛，有人說(shuō)：“改作文？這明明是老師的事嘛！”有人說(shuō)：“叫我們同學(xué)改同學(xué)的作文，好象很有趣嘛！”
沈老師笑著在黑板上寫了六個(gè)大字，真誠(chéng)、認(rèn)真、技巧，然后說(shuō)：“要以一顆真誠(chéng)的心，去對(duì)待同學(xué)的作文，要以認(rèn)真的態(tài)度去批改同學(xué)的作文。”最后又說(shuō)了技巧。同學(xué)們聽(tīng)了都躍躍欲試。
我的心怦怦地跳著，想：我的作文本會(huì)發(fā)到誰(shuí)的手上呢？誰(shuí)的作文本會(huì)發(fā)到我的手上呢？這時(shí)，沈老師走到我面前，把一本作文本放在我面前。我緊張地拿起來(lái)，看了那個(gè)同學(xué)的名字，天吶，竟然是章維俊的，我揉了揉眼睛，仔細(xì)地看了看，沒(méi)錯(cuò)，的'確是章維俊的。我心想：章維俊的作文，能寫多好呢？想著，也就迫不及待地翻開(kāi)作文本，認(rèn)真地閱讀了起來(lái)，咦？他的開(kāi)頭和結(jié)尾處處相連，寫得還不錯(cuò)嘛！雖然整篇作文像記流水帳一樣，而且錯(cuò)別字和病句都很多。我把他的錯(cuò)別字和病句一一圈了出來(lái)，當(dāng)然也劃出了好句，寫上了評(píng)語(yǔ)。這時(shí)老師宣布要讀評(píng)語(yǔ)�！伴_(kāi)始！”老師發(fā)出了命令，我快步走到章維俊面前，把評(píng)語(yǔ)流利地讀了一遍，然后回到自己的座位。這時(shí)，倪宇迪以經(jīng)在那里等候了。他說(shuō)了許多夸我的話，把我說(shuō)得有點(diǎn)不好意思了。我心里想：他也指出了我的缺點(diǎn)，以后在作文中，一定要少說(shuō)廢話。
這節(jié)課，我也當(dāng)了一回小老師，原來(lái)同學(xué)之間交流是多么開(kāi)心，多希望老師以后多上幾節(jié)這樣的課��！
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文23
星期二的晚上，我和媽媽一起出去散步。在黑暗的天空下，一旁的路燈顯得格外明亮。我突然看到燈下飛著一群芝麻般大小的蟲(chóng)子，便心想：為什么燈下會(huì)有小飛蟲(chóng)呢？看著黑黑的天空，我決定明天一定要弄個(gè)明白。
第二天一早，我便從床上跳起來(lái)，拿起手電筒就往外走。剛走兩步，我一想：這是早上啊，就算打開(kāi)手電筒也看不到呀！唉，還是晚上再做吧。我盼星星盼月亮，終于盼到了晚上。我拿著打火機(jī)和蠟燭走向?yàn)I河大道，我在一個(gè)幾乎伸手不見(jiàn)五指的地方停下，拿出蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)燃。不一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處飛來(lái)了一群蟲(chóng)子，我一陣欣喜若狂，心想：終于把他們引出來(lái)了。我仔細(xì)看著，幾只飛蟲(chóng)一直往火上撞，我心想：這難道就是飛蛾撲火？真是太慘烈了！正當(dāng)我仔細(xì)端詳時(shí)，突然來(lái)了一陣微風(fēng)。幸好只是微風(fēng)，沒(méi)有吹滅蠟燭，我長(zhǎng)舒一口氣。�。∥揖谷弧揖谷话严灎T吹滅了，飛蟲(chóng)也跑了，此時(shí)的我后悔不已。我只好再次點(diǎn)燃蠟燭，重新燃起信心，等待小飛蟲(chóng)的到來(lái)。一只、兩只、四只、八只……耶！我把它們邀請(qǐng)回來(lái)了。這次我屏住呼吸，睜大眼睛，認(rèn)真觀看。它們有的在撲火，有的在繞著火光轉(zhuǎn)圈，還有的在原地飛著。這使我更加疑惑了。
回到家，我迫不及待地打開(kāi)電腦搜索“飛蟲(chóng)為什么會(huì)往燈光飛去？”接著，電腦上便出現(xiàn)了一排答案。我點(diǎn)開(kāi)其中一個(gè)，便知道了。原來(lái)飛蟲(chóng)有趨光性，在夜晚，月亮就成了它們的'導(dǎo)航。如果看不到月亮，打開(kāi)燈后就會(huì)把燈誤以為是月亮，所以才往那邊跑。
原來(lái)在我們身邊處處有科學(xué)，只要你認(rèn)真觀察，勇于探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)奧秘。
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文24
哇！哈哈！太搞笑了！哈哈哈！一陣陣歡笑聲從歡樂(lè)谷的教室傳出來(lái)，這是怎么回事呢？讓我們一起來(lái)看一看吧！
今天，在課堂上，檸檬老師拿出來(lái)了一些小紙片和三個(gè)鐵盒子，老師這是要干什么？我們不由得在心里嘀咕。老師一眼就看出了我們的疑惑，就告訴我們：這是一個(gè)寫紙條游戲，規(guī)則是把自己三張不同的紙片上，分別寫上人物、事情和地點(diǎn)，然后放到這三個(gè)小盒子里，最后隨意抽取三個(gè)，把它拼成一句話，讀出來(lái)，看看我們心里都在想什么。我們一聽(tīng)，頓時(shí)就來(lái)了興趣，說(shuō)干就干，不一會(huì)兒，我們就把紙片上寫好了，老師把它們裝在盒子里搖了搖，老師舉著盒子問(wèn)道：誰(shuí)先來(lái)呀？我迫不及待，趕緊舉起了手。
我在盒子里面摸著，心里不停地在念叨：阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！保佑我抽取一個(gè)讓人意想不到的句子吧！也許上帝真的聽(tīng)懂了我的話，我把抽出的`三張紙條，打開(kāi)，排好順序，還沒(méi)念出來(lái)，我已經(jīng)笑得前俯后仰了。老師和同學(xué)們都催著我，快別笑了，抽的是什么，念念，快點(diǎn)念出來(lái)讓我們也聽(tīng)聽(tīng)。我邊笑邊讀出來(lái)，小剛在棺材里面不停地眨著眼睛。，我讀一下，停一下，笑一下，最后也對(duì)著大家，眨了眨眼睛。同學(xué)們看到我這樣，笑得更厲害了，撲哧哈哈嘻嘻一聲聲笑的樂(lè)曲在教室里奏響了。瞧瞧王芳笑岔了氣，直捂著肚子喊：疼；林麗撲倒了同桌身上，抖著身子叫笑死人了，笑死人了，人死了，還能練眨眼神功呢！這一說(shuō)不要緊，同學(xué)們笑得更厲害了，甚至有人都笑出了眼淚。
在笑聲中，同學(xué)們都涌向了老師，抽紙條，讀紙條，同學(xué)的興致越來(lái)越高，讀出的句子也一個(gè)比一個(gè)另類，歡聲笑語(yǔ)在整個(gè)教室里回蕩，沒(méi)想到中國(guó)的漢字如此的奇妙，胡亂拼湊也能給人帶來(lái)意想不到的驚喜。
今天可真是愉快的一天呀！
寫有趣的六年級(jí)優(yōu)秀作文25
每當(dāng)知了在樹(shù)上高聲歌唱時(shí)，我就會(huì)想起去年夏天撈小魚(yú)的趣事。
那是暑假的一天下午，我拿著魚(yú)桶和魚(yú)網(wǎng)兜來(lái)到了家附近的一條淺淺的小河邊。河水清澈見(jiàn)底，幾棵碧綠的水草在水里輕輕地?fù)u晃著，我興奮地跑了過(guò)去，尋找起小魚(yú)來(lái)。
沿著河岸張望了一番，我發(fā)現(xiàn)一條小魚(yú)靜靜地趴在河邊的淤泥上。我悄悄走過(guò)去，用魚(yú)網(wǎng)罩對(duì)準(zhǔn)它，慢慢地靠近它。突然，我用力把魚(yú)網(wǎng)兜往下一罩，感覺(jué)它逃不掉了。誰(shuí)知這時(shí)，小魚(yú)機(jī)靈起來(lái)，竟然從魚(yú)網(wǎng)罩的邊緣逃走了，“唉”，我只怨自己動(dòng)作太慢。
我又開(kāi)始尋找第二個(gè)目標(biāo)，找著找著，看到一條小魚(yú)停留在水面，于是改變方法，把魚(yú)網(wǎng)兜放進(jìn)水里，再慢慢向小魚(yú)撈去。小魚(yú)絲毫沒(méi)被打擾，我從下面輕輕提起網(wǎng)兜，小魚(yú)成了我的俘虜。我“呵呵”地大笑起來(lái)，小魚(yú)驚醒了，掙扎起來(lái)好像在說(shuō)：“我怎么在半空中了？”
“是哪個(gè)大壞蛋把我舉到半空中的'？”
我一邊大笑，一邊把它放入了魚(yú)桶中。
我又開(kāi)始尋找下一個(gè)目標(biāo)，正巧看見(jiàn)了一條小魚(yú)在水里愉快地玩耍，我就悄悄地接近它，再次用魚(yú)網(wǎng)兜從下面把它給提了上來(lái)，啊哈，這下又成功了，我又“呵呵”地大笑起來(lái)……
因?yàn)樾◆~(yú)，我的這個(gè)下午變得趣味無(wú)窮。
最后，我把撈到的小魚(yú)全都放回了小河里，看著小魚(yú)一條條搖頭擺尾地又走了，我向它們擺擺手，回家了。
走在回家的路上，我哼起了最愛(ài)的歌謠：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在輕輕地叫著夏天……”
簡(jiǎn)評(píng)：語(yǔ)言雖稚嫩，情感卻真摯。讀了這片習(xí)作，感覺(jué)走進(jìn)了一個(gè)快樂(lè)的孩子的世界，陪伴他撈小魚(yú)，感受他的遺憾、他的驚喜、他的善良……伴隨他度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的夏日午后，孩子的世界，真是其樂(lè)無(wú)窮呀。
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