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以感動為主題的六年級優(yōu)秀作文
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【一】:瞬間的感動(六年級作文)
人生中有許多事,而往往只在一瞬間就足以讓人感動,而我也遇到了這樣的一瞬間。
一次,我和媽媽一起去超市買東西時,突然看見前面圍了一群人,我和媽媽也過去一探究竟。
只見里面有一位老爺爺正在說;“你們看呀,剛剛有兩個騙子買了我的月餅模子,卻給了我三張假的100元呀!”
這時,邊上有一位叔叔在兜里掏出了三百元,說:“大爺,我給您吧,您也這么大了,也別去追了吧!”
“不行呀,小伙子,我也沒賣給你什么東西,怎么可以要你的錢呢,不行,不可以要你的錢!”爺爺突然焦急地說:“捉騙子,騙子在那里,捉騙子!”說著他向兩個騙子走的方向跑去。
可剛走沒幾步,就被一輛從他面前飛馳而過的車嚇得坐在了那里。這時,一位與他年齡相仿的老爺爺正要去扶,可又被他身后的兒子拉。骸鞍,不能去,你一扶,馬上人群里就會出現(xiàn)一些人要我們賠錢!
“那倒的人,如果是我,你扶不扶呢?”那個人被問得說不出話了。
扶了之后,受傷的那個老爺爺立刻被送往了醫(yī)院。
我看著兩位老人離去的背影時,同時也在心中拷問:“自己為什么不去扶,害怕嗎?”
我的眼前在不經(jīng)意間蒙上了一層水霧,我知道那一瞬間,我被感動了。
【二】:那一刻,我真感動(六年級作文)
在記憶的長河中,無數(shù)精彩的瞬間令人回味無窮,永遠定格在我的腦海中。最令我感動的,莫過于這樣一個瞬間。
步入初中以來,隨著學習壓力的不斷加重,我的睡覺時間越來越晚。每天夜深人靜之時,當我望著那重重疊疊、堆積如山的作業(yè)時,心情隨之變得煩躁起來。
又是一個深夜,天上繁星點點,窗外的蟋蟀叫聲是那么的刺耳又響亮,整個天地間仿佛除了這蟋蟀之外再無有如此閑情雅致之人。面對眼前的這些數(shù)學題,我抓耳撓腮,著急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn),卻又無計可施。每當我想放棄之時,腦海中便會不自覺地想起老師那憤怒的眼神,同學們那肆無忌憚的嘲笑。我不由得打了個哆嗦,無奈之下,又一頭鉆進這苦海之中。
突然,門口一陣悉悉索索的腳步聲把我從苦海中驚了出來,望了一眼墻上的表,已經(jīng)十二點了。這么晚了,難道媽媽還沒睡嗎?那腳步聲是那樣的猶豫不決,在門口掙扎了許久,“砰”的一聲,門還是開了。果然是媽媽,媽媽看著我,眼中的痛惜毫不掩飾,“都這么晚了,早點睡吧!眿寢屨f道!盁┎粺抑懒!蔽覠┰甑囊粨]手,媽媽便又悄悄地踮著腳出去了。
“滴滴答答”,時間毫不留情的一分一秒地流逝,轉(zhuǎn)眼間已到了一點鐘,作業(yè)終于搞定,我心中的一塊大石頭終于落了地。正當我要去睡覺之時,恍惚地望見門外有一絲光亮,我心中顫了一下,難道媽媽還沒睡?
推開門,我一眼就望見了躺在沙發(fā)上早已睡著了的媽媽,她的神情是那么的憔悴,凌亂的發(fā)絲垂落在耳邊,細看,那烏黑的發(fā)絲中竟出現(xiàn)了幾根晶瑩似雪般的白發(fā),我心中猛地一顫。母親為我操勞的太多,以至于那本該光潔的臉上出現(xiàn)了幾道皺紋,她那雙粗糙的手每天五點半就為我準備早餐,為我洗臟了的衣服,放學接下我肩頭沉甸甸的書包。我強忍著淚水替她撥開發(fā)絲,辛勞與歲月沖走了她的一切,青春的時光、美麗的容貌和那健康的身體。在那流逝的時間中,都化作無窮無盡的愛傾注在我的身上。那一刻,心中顫抖,淚水奪眶而出。
我為媽媽蓋上被子,也許是因為我的動作太大而吵醒了媽媽,媽媽嘴里嘀咕了一聲:“兒子,快睡吧,喝水嗎,媽媽給你倒去!蔽艺郎蕚溟_口,只見媽媽轉(zhuǎn)了個身,又甜甜地睡了過去。哦,原來媽媽說夢話了。
一股來自靈魂的震顫席卷全身。母親啊,你是那大海,我就是那海里航行的一只小船,在您的庇護與陪伴下,披荊斬棘,翻波涌浪,勇敢前行。
【三】:感動在哪里(六年級作文)
感動在哪里呀,感動在哪里?感動就在手套里,這里有溫暖呀,這里有感動,還有一個快樂的友誼
天氣仿佛要和我作對,樹葉沙沙奏樂,旗子嘩嘩唱歌,寒冷的氣流凍死人啦!一邊走一邊想:為什么不下雨呢?這樣就可以不用做操了呀!真懷念在家睡覺的手套前面的同學吳彤掉過頭看了我一眼,一句話沒說,只是把手插在口袋里,好像在找著什么。
剛到了操場,風刮的更大了,好像要把人的皮削掉一樣。這時,吳彤又轉(zhuǎn)了過來,遞給我一雙手套,一句話沒說繼續(xù)轉(zhuǎn)過去做操。我原以為她是叫我轉(zhuǎn)給她最好的朋友鄒橋昌。這時,一陣風吹來,手套掉在地上,我連忙彎腰去撿,誰知卻看到一張小紙條:嘿,天冷了,忘記戴手套了吧?別納悶,這手套我可是專門為你找的,戴上吧,很暖和喲!
我認定了她們倆之間的情誼,誰知反面寫了幾個字:給舊朋友李瑞欣。眼淚啪嗒啪嗒地流形成了一條小河,是友誼的河,要知道,吳彤的手比我的手更不耐寒,只要是一點點風她的手就是凍的比地里的蘿卜還要紅,而且我和她只不過是同學關(guān)系,說起朋友,我們只是在開學的時候是朋友,后來,我和她絕交了鼻子不停地抽,我接過手套,又還給了她:不用,你比我更需要它。
頓時,暖流流遍了我的全身。
【四】:那只感動我的蜂作文(六年級作文)
秋,漸漸地走來,風似乎不愿孤獨的離去。見到秋,它似乎更加興奮,在窗外呼嘯著與落葉共舞。
萬里無云,天雖冷但卻格外晴朗。暖洋洋的使我在家中有些坐立不安,索性便趁著大好風光出去散步。田野仿佛世外桃源般迷人,讓人情不自禁的流戀。正當我沉浸在這幅精致的畫中時,不料有個擾人興致的小家伙闖了進來,并發(fā)出“嗡嗡嗡”聲,將這幅沉靜的畫破壞了,使我不免有些掃興。
我蹲下身子,居高臨下的看著躺在地上的小不點兒,不禁覺得有些奇怪,這個時節(jié)了怎么還會有蜜蜂呢?我細細的打量著它,小小的腦袋上長著一雙水靈靈的大眼睛,渾身毛茸茸的,幾條小短腿正賣力的支撐著自己,胸前一撮絨毛泛著點點金光,腹部有著光亮黝黑的花紋,但不知是不是因為過渡的勞累,水靈的雙眸漸漸地有些暗淡。望著它,感到有些心酸,不禁回想到曾經(jīng)在網(wǎng)上看到的資料:養(yǎng)蜂人會追逐花的腳步,他們會帶著這些勤勞的蜂不斷的遷移,但每次的遷移是沒有固定時間的,因此常常會有一些被遺忘的蜂,但那些被遺忘的蜂會努力的尋找自己的家,一直一直長到它們的生命消逝殆盡,為了早日回歸它們魂牽夢繞的家園它們會一直這樣尋找但最終能回到家園的蜂又有多少?不多,也許屈指可數(shù)但為什么即使是這樣它們還要繼續(xù)尋找呢?
我望著它,嘆了嘆氣,它一定是在外面辛勤勞動時被遺忘了吧。的確,若大的家族少了一只小小的蜂是那么的不足為奇,也許就連它的同伴也沒有發(fā)現(xiàn)吧,就猶如流星轉(zhuǎn)瞬即逝。望著它如果不是因為那雙薄薄的翅膀在不斷的煽動,我大概會認為它已經(jīng)離開了吧。原本小巧的身子被泥土沾染的越發(fā)弱小,我從旁邊摘下一片樹葉將蜂小巧的身子放在葉片上,來到一株花前,將它放在盛開的花中,希望它在這里能夠渡過最后一段時光吧。現(xiàn)在的它也許早就累壞了,支撐著它的或許是回到家的念頭吧。為什么要這么努力呢?正當我苦思冥想時,蜂掙扎著爬起,但它卻一次次的摔倒,一次,兩次,三次甚至到我已經(jīng)不記得它失敗多少回了。但這時那弱小的身子仿佛可以頂天立地,我震驚的望著它,原以為這是它不可能完成的任務,但它卻在我驚奇的目光中站起,拍打著翅膀向天際飛去。
望著蜂離去,它或許是去尋找它所向往的地方吧,弱小的身子短暫的一生卻在追求中變得漫長。這種堅持不懈的精神蜂都有,那我們呢?
是啊!為什么要這么努力呢?只因那是它所向往的,即使得不到結(jié)果,但你已經(jīng)努力追求過,生命也因此更加充實
夕陽西下,我呆呆的望向天際,心中在不斷的想考。是啊,是啊,只因你是我認定
【五】:讓我感動的古曲《陽關(guān)三疊》(六年級作文)
你聽見了那明凈到可以洗滌一切的古琴聲了么?你嗅到了那沁人心脾的檀香味了么?坐在書桌上,聽著那動聽的古琴聲,不失為一種享受。
說到古曲,至今讓我記憶猶新的是名曲《陽關(guān)三疊》。
《陽關(guān)三疊》它清雅,帶著淡淡的憂傷,仿佛是與故人離別時彈唱的,帶著那種不舍。
起初,琴聲柔和,帶著淡淡的憂傷。接著,激動而沉郁的旋律回旋反復,述說著真摯的留戀之情。讓人不由自主的在腦海里浮現(xiàn)出這樣的一幅畫面:在一片柳林中,兩位好朋友依依惜別,不忍分離。
《陽關(guān)三疊》其實是由王維的《送元二使安西》譜成的。因為全曲中間對王維的四句詩前后共唱三遍,因此稱之為《陽關(guān)三疊》。
聽著《陽關(guān)三疊》柔和的曲調(diào),心中莫名的平靜與憂愁。曲子中間有一段的音律比其他的段提高了,情感比前幾段加重了。如果說前幾段給我們的是那種惆悵,那么這段給我們的是激動。前幾段琴音柔和,接下來陡然提高,這里的情緒變化頗大,再接下來依舊平和,激動,隨之歸于平靜。
聽著《陽關(guān)三疊》,明白了友誼不需要轟轟烈烈,平平淡淡融于心間的才是友誼。這就是我從古曲《陽關(guān)三疊》中品味出的道理。
好了,這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《以感動為主題的六年級優(yōu)秀作文》,感謝閱讀!更多精選內(nèi)容請關(guān)注作文網(wǎng)!
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