上六年級作文五篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的上六年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
上六年級作文 篇1
“丁零零”,下課鈴聲響了�！皣煜轮v話這個重任就交給黃依靖同學了，記住,題目是《我們的節(jié)日》�！闭Z文老師對我說。同學們在座位上為我鼓掌，祝賀我接受了這樣一個光榮的任務。
“黃依靖同學，稿子要在下星期一之前寫好，控制好字數，在臺上講話的時間不能超過5分鐘，記住了嗎？”語文老師嚴肅地說�！爸懒恕！彪m然我表面上看起來很平靜，其實內心忐忑不安。要知道，我從來沒有在全校師生面前和國旗下演過講�。�
內心忐忑不安，但是不能反悔啊，畢竟已經答應了。而且今天是星期五，已經要放學了，想反悔也來不及了，還是認真寫稿吧。我心里默默地想著。到了星期一，一上學，老師就把我叫到了辦公室，讓我先朗讀一遍。
“六月，我們在溫馨中沉醉……”我一邊讀，老師一邊告訴我哪些地方要快一點，哪些地方要慢一點，哪能些地方要有感情……看著老師這樣認真仔細，我變得更加惶恐不安。
��！升旗儀式就要開始了，我趕忙跑了下去�！暗谌棧瑖煜轮v話。”我趕快從隊伍中跑向了主席臺。接過主持人手中的話筒，看著臺下的全體師生，我深吸了一口氣，努力平緩了一下自己緊張激動的心情，開始了自己的演講。
“尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！今天我演講的題目是《我們的節(jié)日》。六月，我們……”演講時，我覺得自己全身都在發(fā)抖，腿在抖，手在抖，手中的紙在抖，我的心也在顫抖……
終于，演講結束了，我深深地向大家鞠了一躬，然后將話筒還給主持人，走下了主席臺。此時，臺下頓時響起了雷鳴般的`掌聲，身邊的同學小聲地對我說：“黃依靖，你真棒！”聽到這句話，我仿佛腳下踩了一朵幸福的云。
臺上這短短的5分鐘，給了我有生以來最為緊張的一次體驗，更讓我感到無比的自豪。
上六年級作文 篇2
今天是星期天，做完作業(yè)以后我就想自己應該做一些什么事情來玩一玩。突然，我腦海里出現了一個奇特的想法。那想法就是在沙子上面種蔥。
這一個想法我不是憑空想像的，而是有一點依據的。因為我曾經看到過一篇文章介紹一位婦女因為在城里沒有地方種菜，于是，她就大膽地在一塊石頭上面鑿了一個洞，再把種子放了下去埋在了石頭里面，又常常給它澆水。不久，這種子居然發(fā)芽生長，長成了一棵青菜。難道我就不能夠在沙子上面種蔥嗎？我想只要自己努力去做就一定能夠把事情做成的.！
于是，我就動手了。當然我不是也在石頭上面去種蔥的。我是要在沙子上面種蔥的呀！我開始挑選種蔥的地點。我環(huán)視了自己屋子的周圍情況，作出了決定。對，我就把蔥種在房頂上，那里陽光充足，而且沒有人會干擾。然后，我去找來了一只破了的臉盆。接著，我在臉盆里面放上沙子。我端著臉盆走到了房子的頂上。我放下臉盆，就去拿來了蔥頭和一些種蔥需要的東西。然后，我把蔥頭埋到沙子里面，用手在它的邊上捂了捂緊。后來我又去拿來了水給蔥頭澆上。
一切做好以后，我看了看這一盆種好的蔥頭，臉上露出了笑容。我想以后自己會天天去給它們澆上兩次水的，早晨一次，傍晚一次，一直截了當到它們長大。即使它們長大以后，我還會給它們澆水除草的。讓它們永遠在這沙盆里面生長吧！
上六年級作文 篇3
上課了,錢老師說要進行一次“桌上拔河比賽”。拔河，我可拔過好多次了，不就是一條繩索，左右兩邊圍上十來個人，比一比哪邊的力氣大。可是，桌上拔河，我可從沒聽說過。嘿，錢老師肯定又在和我們開玩笑了。假如真是這樣的話，不把桌子踩塌才怪！錢老師講了規(guī)則我們才明白，原來桌上拔河的工具、參加的人數都發(fā)生了變化。繩索變成了一把30厘米長的直尺，一群人也只剩下兩個人。比賽開始了，我從包里取出一把直尺，和我的同桌周萌開戰(zhàn)了。我看了周萌一眼，心里暗暗興奮，瞧她那勁兒，肯定沒法和我比。果然不出所料，我以二比零輕而易舉地取得了勝利。首戰(zhàn)告捷讓我信心倍增，我又逐一戰(zhàn)勝了我們組的其他成員，成為我們組的代表。真正決戰(zhàn)的時刻到了，我看了看其他兩組的代表，心怦怦直跳，他們倆可人高馬大的，我能贏他們嗎？我緊張極了，手心里直冒冷汗。先由我和林毓凡比，只聽一聲令下，我使出渾身的勁，咬緊牙齒，使勁把尺子往自己身邊移。
我們組的同學在我身邊大聲地叫著：“吔，我們贏了！”我甩了甩手，林毓凡使勁地用手搓著褲子。是呀，經過這場比賽，我的手上濕漉漉的，怎么辦呢？我眼珠一轉，把右手在粗糙的墻壁上搓了幾下。第二局開始了，我的方法奏效了，林毓凡由于手太滑，尺子竟然從他的兩個手指中間溜了出來。圍觀的同學興奮極了，有的拍手叫好，有的手舞足蹈地大唱，還有的.抱著我直轉。固然我勝了林毓凡，可我并不是那么興奮，由于我還有一場硬仗要打，那就是和大力士趙文博的比賽�？粗赜谐芍竦内w文博，我不由得緊張了起來，連心都快要從喉嚨里跳出來。我又看看站在旁邊當裁判的老師，不禁想起老師說過的話：不要害怕，要有信心。我深深地吸了一口氣，大步走上比賽場地，開始了和大力士的第一局比賽。我穩(wěn)穩(wěn)地站好馬步，手指牢牢地捏住尺子，憋住氣，一點一點地把尺子往自己身邊挪動。終于，尺子移過了分界線，贏了！我用左手推拿著右手，繼續(xù)著比賽。第二局，大力士發(fā)威了，只聽他大喊一聲：“過！”尺子似乎聽得懂他的話，竟然真的朝他那邊移過往了。我們倆打了個平手，關鍵的時刻到了，我使勁地在墻壁上搓著我的雙手，希看它能超常發(fā)揮�！伴_始”，我連吃奶的勁兒都使上了，心里不停地為自己加油，豆大的汗珠從我的額頭落了下來。漸漸的，四周的聲音輕了，人影模糊了，我只有一個信念，那就是贏。功夫不負有心人，我終于戰(zhàn)勝了大力士趙文博。比賽結束了，我不但得到了冠軍，更讓我明白了，我們要戰(zhàn)勝害怕，而不是讓害怕戰(zhàn)勝我們。
上六年級作文 篇4
向往藍天，是鳥兒飛翔的動力；回歸大海，是小溪奔流的動力；吐露芬芳，是花兒綻放的動力……冰箱上的那副衍紙畫，是我堅持的動力。
綜合實踐課上，老師教我們制作衍紙畫，五顏六色，款式多樣，可漂亮了！于是，我也決定自己做一張衍紙畫。
回到家，我把工具在書桌上擺得整整齊齊，便開始做了。我從簡單的地方做起，把難的地方空著最后做。經過幾周的制作，已經完成80%了，不過剩下的相對而言就比較難了。我嘆了口氣，拿出工具又做了起來。
這張畫有些地方得單獨直立一條衍紙條。我拿出一根衍紙條，把它放在紙上對了對，不行，太長。我拿出尺子和剪刀，好不容易才剪成了合適長度。我小心翼翼地在相應位置擠上白膠，把衍紙條立住�？墒�，不過幾秒鐘，衍紙條又軟綿綿地倒下了，使得不該沾白膠的`地方在這時沾滿了白膠，用手拿著就粘在手上了，黏糊糊的，放不到紙上。我心中的怒火“噌”地一下向上竄，這才第一條我就做不下去了。不可以！我使勁地壓住心中的怒火。不可以在這就放棄，不可以前功盡棄！我這樣想著，就拿出鉗子，夾住衍紙條，把它安到相應位置，等白膠干了，固定了才松開。
做完了五六條立著的，我發(fā)現這張畫上要做幾十個月牙卷！這也太夸張了吧！我數了又數，還真是幾十個！我多想放棄��！可是又不能半途而廢，當初的愿望可不能泡湯��！我想到這，又鼓起信心做起來。
可是，我在做到第十個時還是不耐煩了。我猛地抓起一把完成了的，卻奇形怪狀的月牙卷扔到一邊去。不干了！反正也不好看，扔垃圾桶去吧！
這個時候，我看到了陽光下那完成了一大半的衍紙畫，它閃著耀眼卻又柔和的光芒，它仿佛在對我說：堅持下去！就要完成了！不要在關鍵時刻放棄！加油！想到這，我心中熊熊燃燒的怒火一下子滅了，我心平氣和地撿起散落一地的月牙卷，修整形狀，繼續(xù)制作。
終于，經過了又一周的“浴血奮戰(zhàn)”，我自信地將戰(zhàn)利品——一幅完整的衍紙畫掛在了冰箱上。
從那之后，我面對好幾張試卷和小山似的作業(yè)，只要看向那副衍紙畫，便又有了動力。我相信，這和做衍紙畫一樣，堅持就是勝利！
上六年級作文 篇5
從上學以來,我的數學成績一直不太理想,接受新知識總是比別人慢半拍，完成作業(yè)質量不高。低年級時，勉強跟得上，但到了高年級，就感覺很明顯，學起來特別吃力,這種狀態(tài)讓老師很擔心，爸媽很憂慮，我也特別沮喪，甚至有些害怕上數學課。
熟話都說“學好數理化，走遍天下都不怕”，我也意識到了問題的嚴重性。這學期，我下決心端正學習態(tài)度，決定從點滴開始，從基礎抓起，多學多練，堵住知識漏洞。孫老師也沒有放棄我，經常找我談心，提醒我上課要認真聽講，鼓勵我積極發(fā)言，教我掌握學習的方法，每當我有不懂的問題時，她總是面帶微笑，不厭其煩的為我講解。媽媽也對我充滿信心，為我學好數學出謀劃策，每天督促我完成作業(yè)，答題要嚴謹，要檢查改錯，給我出錯題集讓我舉一反三。在大家的共同努力下，經過一段時間的調整，數學學習總算是略有起色。
這不，今天發(fā)生了令人高興的一幕。中午，我像往常一樣急急忙忙去交作業(yè)，老師批改時，我還很忐忑，擔心作業(yè)本上又會有大大的叉出現……結果，老師一改完，哇，雙百分，久違的雙百分！大大的、紅紅的、那么鮮艷，那么耀眼，就像一雙笑瞇瞇的眼睛�！榜麡诽欤憬螘r間數學進步真大，我真為你高興！”聽了老師的話，我真是無比的開心，心里像吃了蜜一樣的'甜啊，我都不知道是怎么走回教室的。
事上無難事，只怕有心人。我想，在以后的學習生活中，無論遇到任何困難，只要我們下定決心，積極樂觀的去面對，就一定能戰(zhàn)勝它。因為：通往廣場的路不止一條！
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