六年級我的好老師作文

　　導讀：作文簡介，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，老師們就像春蠶。就像蠟燭一樣，用盡自己的全心全意來服務這個社會... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：我的好老師

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，老師們就像春蠶。就像蠟燭一樣，用盡自己的全心全意來服務這個社會，服務著眾多學子。在此為學杯征文大賽中，就讓我用鍵盤來寫出對老師的無限感激之情。

　　今天的我，已經(jīng)是一個坐在畢業(yè)班的小學六年級學生了，還有幾天小學就要畢業(yè)了，想起了六年來陪伴著我的老師、同學以及那親近著同學們的王杏利校長心中是那么的不舍，而那位老師，我也記憶猶新，他就是我六年級時的班主任---焦建勛。

　　他那大大的鼻子上掛著一雙眼鏡，方方的臉看起來不大不小，雖說他的脾氣不太好但是對于同學們卻比自己的親生兒女還要好得多。

　　每天上課，他總是竭盡全力的給我們講課，并且講課的聲音也很大，讓我們班級里每一個同學都能聽得清清楚楚。

　　還記得他在講臥看牛郎織女星時，他為了怕我們認識不到牛郎星和織女星在銀河中的位置，就用那一支粉筆在黑板上劃出了個銀河，然后我們班級的每一個同學都知道這篇課文的意思了。

　　但是他在同學犯錯誤的時候也會細心的去教誨他，并且告訴他們以后不能再犯這樣的錯誤。

　　雖然在過幾天我就要對焦老師說再見了，但在我的心頭卻會永永遠遠的記下在小學六年生涯中陪伴過我得每一位老師。

　　六年級:郭云博

　　篇二：我的好老師

　　說起啟蒙老師，最讓我敬佩和難忘的就是劉書香老師！

　　劉老師走到哪里都是面帶笑容，讓人覺得很和藹、親切。劉老師平常不發(fā)脾氣，除非是哪位同學淘氣過頭了，劉老師才會大發(fā)雷霆。最讓我記憶深刻的是劉老師在上課時講課的情形。老師講課總是面帶笑容，她還說上課時可以不舉手直接站起來回答問題。劉老師最大的特點就是上課語言風趣幽默，把一些課文段落編成笑話講給我們。上課時還會做一些游戲，惹得我們哄堂大笑。所以我們都喜歡上劉老師的課。

　　令我記憶最深刻的是劉老師講《梅花魂》那一課。通過老師的講述讓我懂得了要學梅花，不管經(jīng)歷多少磨難，要學會頂天立地，一個中國人要具有梅花的秉性。

　　我的好老師，一個普普通通的老師，一個親切和藹的老師，一個最令我難忘的好老師！

　　六年級:無語死了

　　篇三：我的好老師

　　大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生感激不盡。是��！我是黃老師親手栽種的桃李中的一顆，我的萌芽、生長，無不沐浴著黃老師的陽光雨露。

　　黃老師是一位男老師，帶著眼鏡，和藹可親，包含著一股濃濃的書香味，讓我們頓生好感，覺得這是一位好老師。

　　從三年級起，黃老師就開始叫我們語文了。記得第一次見黃老師的時候，大家見到黃老師是一位男老師，不由得目瞪口呆，十分感興趣，繼而響起一陣雷鳴般的掌聲。第一次見面，黃老師先自我介紹，接著用幽默的語言給我們講富含哲理的小故事。我們對他的第一印象都很好，覺得這是一位饒有趣味的老師。

　　接下來師生相處的日子里，更讓我對黃老師刮目相看。黃老師仿佛一個無窮無盡的知識寶庫，蘊藏著無數(shù)個故事。有時上課的時候，黃老師會將故事給我們聽，故事生動而又有趣，我不禁聽得津津有味，全班同學都沉浸在故事之中了。講完后，黃老師還會提出幾個問題讓我們回答。一些同學膽子小，不敢舉手，黃老師只得點名回答。黃老師在一旁幫助他，啟發(fā)他。我們對黃老師的好感瞬間增加了。

　　黃老師最大的優(yōu)點就是負責任。這也是我最敬佩的地方。班里的作業(yè)一大堆，什么練習冊、作文本、生字本的，黃老師都要親自上陣。全班七八十個人，一個人就好幾種作業(yè)，黃老師改這么多作業(yè)，還得全身貫注地上課。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！

　　黃老師傳授給我們的，不僅僅是死知識，還教以我們做人之道。他常常以“小故事大道理”的方式教育我們，告訴我們一些生活中的哲理，我們都深受啟發(fā)，將黃老師的話銘記于心。這不是應證了“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”這句話嗎？

　　十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘，是黃老師，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我，要愛祖國，要勤勉，要做一個正直、誠實的人。我永遠也忘不了黃老師！

　　六年級:劉奕伶

　　篇四：我的好老師

　　我們語文老師是陸老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默一個是健忘。

　　陸老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長著一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。

　　記得在一次斗蛋比賽中，陳家林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。于是陸老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學奪冠，并把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默�。�

　　陸老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，陸老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候，我們班同學劉家勝說在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。

　　這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。

　　六年級:2518172120

　　篇五：我的好老師

　　在每個人的生活中都有一個好老師，她們都做著根的事業(yè)，每當我們遇到挫折時，老師會鼓勵我們；每當我們我們成功時，老師總會提醒我們不要驕傲。而我的好老師是宋老師。

　　宋老師把我們當成她的孩子一樣關愛。

　　記的有一回，天很熱，熱的像太上老君的煉丹爐一樣，老師見了就讓幾個同學拿著班費去買冰糕。不一會，一大袋冰糕就到了，到了同學們的手里，都樂喝喝的吃著，可忘了老師還吃。有人會說一個冰糕算什么？算老師對我們的關愛。

　　還有一回，那天很冷，狂風呼嘯，還下著大雨，老師見有些同學很冷，就讓幾個離家近的同學回家取些厚衣服，給那些冷的同學穿。不一會，一袋袋暖活的衣服送來了，送到了同學們的手中，都穿上，心里暖洋洋的。有人會說一件衣服算什么？算老師對我們的關愛。

　　我快要畢業(yè)了，不知什么時侯才能見到宋老師。

　　六年級:徐睿陽

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