六年級(jí)年的作文4篇（通用）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
7月13日那天我要去西湖旁郊游，所以早上6:00就飛快地起床了。
第一個(gè)目的地是西湖旁的草坪，草坪綠油油的，我和同學(xué)先開(kāi)心地玩球。不久后我累了，跑到西湖邊，突然看到了一只鴛鴦。它那短短的腳掌，一邊控制方向一邊輕輕地在水中劃來(lái)劃去，白白的小尾巴老是對(duì)我們抖來(lái)抖去。我發(fā)現(xiàn)鴛鴦靠吸水吃浮萍。我想：是不是浮萍中有營(yíng)養(yǎng)，鴛鴦愛(ài)吃？又想：好可愛(ài)，真想養(yǎng)一只。我一直在旁邊看，而且用手機(jī)把它拍了下來(lái)。后來(lái)，我叫了一聲，把其他同學(xué)招來(lái)，小鴛鴦居然沒(méi)有被嚇到，我猜它是吃得太歡了。
第二個(gè)目的地是西湖博物館。在一樓，我看到了許多文物，有燈柱像牛身一樣的牛首燈、鐵做的壺口是雞頭的雞首壺……有紹興出土的、溫州出土的、嘉興出土的……有國(guó)寶級(jí)別的、普通級(jí)別的。其中最讓我印象深刻的`是西藏自治區(qū)出土的白藍(lán)青相間的青花瓷大盆，因?yàn)樗睆娇蛇_(dá)30厘米，比兩人餐桌還大，是用來(lái)吃手抓面的。看完一樓，我們來(lái)到二樓，這里擺放的都是徐悲鴻的油畫(huà)，有黑白的、有五彩斑斕的，有畫(huà)風(fēng)景的、有畫(huà)人物的，其中居然還有幾幅裸體人物畫(huà)，不禁令我大吃一驚。在博物館大門(mén)口，有一個(gè)鯉魚(yú)塘，里面的鯉魚(yú)條條身肥體壯，有紅的、黃的、白的、黑的、黃白相間的……就像五彩繽紛的顏料在池塘里游動(dòng)。
這一天我真開(kāi)心，看到了這么多畫(huà)、動(dòng)物和文物。
六年級(jí)年的作文 篇2
在我走過(guò)的12個(gè)春秋之中，雖然老師給予了我豐富的知識(shí)，同學(xué)給予了我真摯的友誼，但是，我覺(jué)得最值得感激的還是母親。會(huì)記事開(kāi)始，我的媽媽就給我講述一些中外故事，用來(lái)充實(shí)我的幸福童年。記得那個(gè)時(shí)候，媽媽為了磨練我的意志，每天早晨媽媽都會(huì)堅(jiān)持帶我晨跑，我高興時(shí)，媽媽就在我的前面引路；我疲倦時(shí)，媽媽就在我的后面驅(qū)趕。日復(fù)一日，年復(fù)一年。不論風(fēng)霜雨雪，我和媽媽幾乎每天都去晨練。整整四年時(shí)間，我們從未間斷過(guò)鍛煉，媽媽不僅讓我鍛煉出了一個(gè)結(jié)實(shí)的身體，還培養(yǎng)了我頑強(qiáng)的毅力�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我才知道那段時(shí)間的鍛煉對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的重要。再旁人的眼中，父愛(ài)好比大山。而在我的眼中，我的媽媽給予我的關(guān)愛(ài)就想一座深沉穩(wěn)重的山。
媽媽非常喜愛(ài)我，愛(ài)得實(shí)在，就像大山撫育小樹(shù)，一邊把自己的生命化作涓涓愛(ài)流輸送給我這正在成長(zhǎng)中的小樹(shù)，一邊盼望小樹(shù)越長(zhǎng)越茁壯，越長(zhǎng)越挺拔。
媽媽是大山，我是小樹(shù)。山熏陶著樹(shù)。
媽媽從來(lái)不加修飾她說(shuō)的話，她的言語(yǔ)，只是一個(gè)一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，但卻清楚明了；媽媽從不多說(shuō)話，但說(shuō)出來(lái)，便擲地有聲，你聽(tīng)：“既然你是小樹(shù)，就該長(zhǎng)成棟梁！”媽媽教給我的，是濃縮了的為人之理，媽媽是一個(gè)財(cái)務(wù)部的記帳，她總以嚴(yán)格的要求自己，要求我，無(wú)論做什么事情，都要認(rèn)真。媽媽就是這樣，以她沉穩(wěn)的腳步帶我叢今天走向明天，媽媽的性格，造就了我的性格。
媽媽是大山，我是小樹(shù)。山關(guān)懷著樹(shù)的成長(zhǎng)。
我不會(huì)忘記媽媽那雙流露著期冀閃爍著溫暖的眼睛。在她的注視之下，我由幼稚變得成熟，由怯懦變得堅(jiān)強(qiáng)。如今，媽媽有些蒼老了但是她的那雙眼睛卻從未離我左右。忘不了啊，媽媽的眼睛。媽媽的心關(guān)懷著我，媽媽對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)鼓勵(lì)著我，在母親的關(guān)懷之下，我找到了學(xué)習(xí)的信心，力量與動(dòng)力！
成功的道路上，有了母親的陪伴與鼓勵(lì)，我才有了這些美麗的故事與美好的感受！
每次犯錯(cuò)時(shí)，媽媽就大吼大叫的罵我，有時(shí)還打我，這讓我覺(jué)得媽媽不像爸爸那樣慈祥，覺(jué)得媽媽不愛(ài)我了，可從幾件事改變了對(duì)媽媽的看法。
記得有一次，我在深一點(diǎn)鐘的時(shí)候全身感覺(jué)不舒服，手腳發(fā)涼，媽媽給我量了體溫，高燒40度呢！媽趕緊找藥，可是家里沒(méi)有藥了，現(xiàn)在1點(diǎn)鐘了，周?chē)拈T(mén)診也關(guān)門(mén)了，怎么辦呢？媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。急也沒(méi)有用，要趕快到門(mén)診打針去。媽媽就立馬背上我坐的士去看病。路上媽媽一次又一次地催促司機(jī)，讓司機(jī)開(kāi)快點(diǎn)兒。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，綞找到了一家急診醫(yī)院，醫(yī)生為我打了針。第二天我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上還殘留著幾滴汗珠，眼圈黑了，眼睛里布滿了血絲�？次覜](méi)事兒的樣子，她欣慰地笑了。
“考考考，教師的'法寶；分分分，學(xué)生的命根！”這分還真是學(xué)生的命根，如果考不好會(huì)怎么樣呢？有一天，教師正在發(fā)英語(yǔ)試卷：“黃哲為，68！”我一下子震住了，“怎會(huì)這樣？”我拿來(lái)試卷，緊盯著那用鮮紅的墨水寫(xiě)上的68分。放學(xué)后，我的心很亂，像一片樹(shù)葉被旋風(fēng)一會(huì)兒吹到這兒，一會(huì)兒吹到那兒，頭也沉重得抬不起來(lái)。看來(lái)，這次又少不了一頓暴打了，眼淚在眼睛里不停地打轉(zhuǎn)。回到家后，媽媽知道了考試的情況，不但沒(méi)打我，而且還安慰我：“不要緊，關(guān)鍵要知道如何去努力，下次爭(zhēng)取考一百分，這才是你真正的收獲！”
父母之愛(ài)，深如大海，情比天高！不論他們?cè)趺醋龆际菍?duì)我們的愛(ài)。民間有句諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)母親為我們慶祝生日之時(shí)，我們是否想到過(guò)用殘廢般的痛苦，換來(lái)我們生命的母親呢？
我深深體會(huì)到母愛(ài)是最偉大的，母愛(ài)會(huì)把我們渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之船。在你無(wú)奈之時(shí)，母親的微笑會(huì)為你映出一片光明！同學(xué)們，讓我們牢記母親的恩情，學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一聲話語(yǔ)讓母親感到動(dòng)聽(tīng)、美好和難忘，讓她熱淚盈眶，讓我們一起深情地對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)覑?ài)你！”
六年級(jí)年的作文 篇3
我心中最美的風(fēng)景
人的一生中總會(huì)遇到許許多多的事，酸、甜、苦、辣各種滋味兒蕩漾在心頭。有的忘卻了，有的`則牢牢地記住了。
這件事，我始終銘記在心。
夏天，烈日烘烤著大地。我背著書(shū)包去上課外輔導(dǎo)班。來(lái)到教室后，書(shū)包放在椅子上，手便習(xí)慣性地在書(shū)包里掏出文具盒和書(shū)。文具盒有了，可書(shū)卻怎么也找不到了。
我回想起來(lái)昨天晚上預(yù)習(xí)時(shí)，我隨手把書(shū)放在了寫(xiě)字桌上，第二天早上忘了把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里。完了，完了！我的心頓時(shí)涼了下來(lái)。要知道，我們的老師一向是十分嚴(yán)厲的。而我又一直是以認(rèn)真而著稱(chēng)的學(xué)生。我沒(méi)帶書(shū)，就是沒(méi)做好課前準(zhǔn)備，肯定會(huì)被批評(píng)的！而一貫只受表?yè)P(yáng)的我，一定會(huì)受不了的。
這時(shí)候，同桌來(lái)了。她是個(gè)可愛(ài)的女孩子，我們都叫她“小羊羔”。她看著我鉛筆盒旁的那片“空地”，說(shuō)：“怎么了？書(shū)沒(méi)帶？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑@還不好辦？我們合看一本吧！”她笑著說(shuō)。
上課了，她拿出書(shū)，放在我們中間，隨后想了想，又把書(shū)向我這邊移了移。
在我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，指導(dǎo)同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)�！霸趺�，你沒(méi)帶書(shū)？”走到我們這邊時(shí)，老師大聲地問(wèn)同桌�！白鳛橐粋�(gè)學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，書(shū)都沒(méi)帶，還怎么學(xué)？”此時(shí)的我十分緊張，十分害怕同桌說(shuō)出是我沒(méi)帶書(shū)。同時(shí)又覺(jué)得我應(yīng)該站起來(lái)承認(rèn)，可我卻沒(méi)有這勇氣。同桌沒(méi)有說(shuō)一句話，而我卻如坐針氈……
老師又批評(píng)了同桌幾句，便讓她繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。她看向我，我卻慌忙避開(kāi)了她的目光。之后，也許就是因?yàn)檫@件事吧，我和她成為了好朋友，對(duì)于這場(chǎng)風(fēng)波，我們卻沒(méi)有再提過(guò)半個(gè)字。再后來(lái)，我就再?zèng)]有看到過(guò)她，那個(gè)叫“小羊羔”的可愛(ài)女孩子，那個(gè)讓我既感動(dòng)又感到愧疚的女孩子。
在童年的歌謠中，這件事也許只是一個(gè)小小的音符。但正是由這一個(gè)個(gè)不起眼的音符，才譜寫(xiě)了“童年”這首美妙的歌曲。
六年級(jí)年的作文 篇4
昨天上午，吃過(guò)午飯，我實(shí)在是無(wú)聊得很。突然，弟弟劉一驍跑了過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：“快，收拾收拾，叫你爸媽?zhuān)黄鹑ダ牙鸭��！闭f(shuō)完大口喘了口氣。我聽(tīng)后特別高興，那些無(wú)聊早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。我連忙去通知爸爸、媽媽?zhuān)乩霞�！我太高興了，因?yàn)橛挚梢院偷艿芾畈┩媪耍?/p>
收拾收拾東西，我們就坐著車(chē)回了姥姥家，來(lái)到了以后，我們馬上下車(chē)問(wèn)道：“李博呢？李博呢？”“在屋里。”老爺回答道，我們立刻來(lái)到屋里，發(fā)現(xiàn)他在玩電腦，我們玩了會(huì)電腦，又準(zhǔn)備玩點(diǎn)別的，經(jīng)過(guò)商量，我們決定去地下室玩黑色版的捉迷藏，簡(jiǎn)稱(chēng)——“黑色的'世界�！蓖娣ê芎�(jiǎn)單，就是把捉迷藏和摸瞎結(jié)合到一起，先像捉迷藏一樣，然后把燈關(guān)了，睜開(kāi)眼和沒(méi)整一樣，防止偷看。
首先選人，有5人、2人抓、3人藏。經(jīng)過(guò)一輪黑白，我和李博抓，其他人藏，數(shù)40秒�！�1、2、3、4、5、6、7……”我數(shù)著，他們?cè)诓�。終于，數(shù)到四十下了，“開(kāi)始抓了！”我大喊一聲，然后關(guān)燈。我們一起走進(jìn)屋里，左找右摸，都沒(méi)找到一個(gè)人。然后，我們出去商量了一下，“咱們進(jìn)去后，不要出聲，呼吸小聲，然后聞聲捉人，為防止亂，一個(gè)一個(gè)進(jìn)去找。”說(shuō)完，李博先走了進(jìn)去，然后一聲不響的聽(tīng)著，沒(méi)過(guò)多久，他就捉人而出。我隨后跟進(jìn)，悄悄的，進(jìn)去也不發(fā)聲，讓他們放松警惕，在那里說(shuō)話，聽(tīng)聲音，可以判斷，他們倆躲在一起。我悄悄走近，一次捉倆，首盤(pán)得勝。第二輪開(kāi)始了，我們一起走進(jìn)屋里準(zhǔn)備找地方藏，只聽(tīng)“36！”快開(kāi)始了，隨便找個(gè)地方不出聲就行了，可也被抓到了，因?yàn)樽轿业倪@個(gè)人上一次也藏在這里，他沒(méi)得找了，就過(guò)來(lái)碰碰運(yùn)氣，一下子就找到我了。玩著玩著，天黑了，我們坐車(chē)又回了家。
一次有趣的游戲就這樣結(jié)束了，好想再來(lái)玩一次。
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