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    六年級(jí)的作文

    時(shí)間:2025-01-11 14:06:29 六年級(jí)作文 我要投稿

    (熱門)六年級(jí)的作文6篇

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    (熱門)六年級(jí)的作文6篇

    六年級(jí)的作文 篇1

      生活因誠(chéng)實(shí)而精彩,沒有誠(chéng)實(shí)的人生是虛偽的。如果人生虛而不實(shí),華而不美,這樣的人生有誰(shuí)向往呢?只有誠(chéng)實(shí)的人生才令人向往。在人生的旅途上,誠(chéng)實(shí)就像一張可靠的通行證,無(wú)論走到哪里,都暢通無(wú)阻;無(wú)論去到何地都會(huì)受到熱情的招待。因此,生活因?yàn)檎\(chéng)實(shí)而變得精彩!

      有一次,父親在北京買了一個(gè)很精美的花瓶,把它放在桌子上,并囑咐我們一定要小心一點(diǎn),不要把它弄壞了。下午,我和表弟一起在家里玩捉迷藏。玩著玩著的時(shí)候,我的`手不小心撞到花瓶,“砰砰”,糟糕,我把花瓶摔在地上了,已碎成了好幾片,怎么辦?當(dāng)時(shí)的我很害怕,什么也沒有想,便往房間沖去。晚上,父親發(fā)現(xiàn)花瓶碎成幾片,怒氣沖沖,便質(zhì)問我們:“這是誰(shuí)干的好事?”我頓時(shí)變得緊張起來(lái),但我明白是自己闖了禍,我又害怕父親會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我。我猶豫了片刻,然后抬起頭看著爸爸,誠(chéng)懇地說(shuō):“爸爸,是我不小心摔爛你的花瓶的,對(duì)不起!”話音剛落,父親的怒氣頓時(shí)煙消云散,一手摟著我,稱贊道:“誠(chéng)實(shí)的行為勝過那無(wú)數(shù)個(gè)花瓶!我得到了一份比花瓶更重要的物品—那就是你的誠(chéng)實(shí)!”自從那一次后,誠(chéng)實(shí)就成為了我人生當(dāng)中的座右銘,它時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我前進(jìn)!啊,就是因?yàn)檎\(chéng)實(shí),使我的生活頓時(shí)變得更加有意義,更加精彩,更加閃光!

      誠(chéng)實(shí),當(dāng)你放棄時(shí)它給予你鼓勵(lì),當(dāng)你失敗時(shí)給予你安慰。誠(chéng)實(shí)不會(huì)靠近虛華的人生。當(dāng)你擁有了誠(chéng)實(shí)后,你的生活就會(huì)變得更加精彩。

      生活,因誠(chéng)實(shí)而精彩。

    六年級(jí)的作文 篇2

      每次看到電視里面的鳥媽媽給張著小嘴巴的孩子喂食物,我就想起了媽媽對(duì)我的愛我最想感謝的.人就就是我的媽媽,她給了我太多太多的無(wú)私的愛。

      平時(shí),媽媽無(wú)微不至地關(guān)心照顧我的生活和學(xué)習(xí),給我買好吃的,買漂亮的衣服,陪我一起解難題,陪我一起成長(zhǎng)。到了暑假,媽媽工作再忙,也會(huì)想辦法抽出時(shí)間帶我去旅游,讓我去感受大千世界,感受大自然。

      有一件事最令我難忘。記得小時(shí)候有一次我得了肺炎,住進(jìn)了醫(yī)院,白天媽媽抱著我打點(diǎn)滴,怕我小手亂動(dòng)跑針,晚上又怕我把小手上的套管針碰掉,第二天再次感受扎針的痛苦,媽媽一夜不合眼的看著我,直到病好了才安心睡覺?粗>氲膵寢,我難受極了,心里想:以后要聽媽媽的話,好好學(xué)習(xí),不讓媽媽為我操心。這件事更讓我感受到了媽媽對(duì)我深深的愛。

      我愛媽媽,更想感謝我的媽媽,我要做一個(gè)懂得感恩的孩子,以后好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答她。

    六年級(jí)的作文 篇3

      六年級(jí),對(duì)我來(lái)說(shuō)曾經(jīng)是那么的遙不可及。看著身邊背著書包的雪兒妹妹,我還清楚的記得她出生那年,大家對(duì)即將上學(xué)的我說(shuō):“等你上六年級(jí)的時(shí)候,妹妹就上一年級(jí)了,你要每天護(hù)送妹妹上學(xué)哦!币徽Q鄣墓し颍@句話變成了現(xiàn)實(shí)。

      六年級(jí)了,我不想再做那個(gè)長(zhǎng)不大的男孩了,我要與那個(gè)經(jīng)常胡言亂語(yǔ)的家伙說(shuō)再見,與那個(gè)時(shí)常沉迷游戲的傻小子說(shuō)ByeBye,與那個(gè)喜歡磨蹭的無(wú)知男孩說(shuō)撒由那拉。我知道,自信是成功的基石,通過五年的小學(xué)生活,我不再總是小看自己,我的自信心被一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)了,可是我更知道,對(duì)于成功來(lái)說(shuō),這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我要做最好的自己。

      在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,我的閱讀和作文水平總是起伏不定,有時(shí)腦海里形成的警言妙語(yǔ)不得不因?yàn)殄e(cuò)別字而放棄;有時(shí)對(duì)文章的感悟心得因?yàn)檎也坏胶线m的語(yǔ)句表達(dá)而出錯(cuò)。我知道這都是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)造成的后果,所以我已經(jīng)利用假期在做改進(jìn)了。從一音一字入手,從一詞一句開始,我知道最重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度。

      對(duì)于數(shù)學(xué)我一直有點(diǎn)兒沾沾自喜,自認(rèn)為不用下什么功夫就能取得好成績(jī),可每每會(huì)因?yàn)樽约旱拇中拇笠獾貌坏綕M分。六年級(jí),我要甩掉這頂小馬虎的帽子,讓數(shù)學(xué)成為自己真正得意的學(xué)科。

      像大多數(shù)同學(xué)一樣,英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是易如反掌,對(duì)于老師表?yè)P(yáng)我的發(fā)音純正更是得意洋洋。平時(shí)我也很少用功,經(jīng)常是臨陣磨槍就能考出好成績(jī)?墒羌倨诶锏目倧(fù)習(xí)讓我看到了自己的不足,許多單詞都背不過,還有些詞組忘得一干二凈,這種只顧眼前的學(xué)習(xí)方法一定要改變,才能為將來(lái)更大的提高做好準(zhǔn)備。

      我喜歡上音樂課,因?yàn)槲业腵豎笛吹得一級(jí)棒,當(dāng)然唱歌我還是太靦腆,這點(diǎn)要克服。上美術(shù)課時(shí),我已經(jīng)不再為自己的繪畫水平而難為情,這足以證明一年的繪畫課沒有白上,六年級(jí)我要再接再厲。體育課還是一如既往的喜歡,得益于爸爸的訓(xùn)練,我的籃球水平日新月異,希望有機(jī)會(huì)能與同學(xué)們聯(lián)合作戰(zhàn),為班級(jí)爭(zhēng)光。

      我會(huì)制定并確立目標(biāo),還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持到底;我會(huì)珍惜友誼忠于朋友,還要學(xué)會(huì)解決矛盾;我會(huì)不斷幫助他人,還要擔(dān)起自己的責(zé)任;我要理解別人的想法,還要學(xué)會(huì)正確的表達(dá)自己……六年級(jí),有太多事情等著我去做,真的很難一一表述。

      我希望,當(dāng)我揮別自己五彩斑斕的童年時(shí),我會(huì)無(wú)愧于自己的老師和家長(zhǎng),我會(huì)毫無(wú)遺憾地說(shuō):“也許我不是那個(gè)最優(yōu)秀的學(xué)生,但一定是那個(gè)最快樂的男孩!

      六年級(jí),我期待自己的成長(zhǎng),我會(huì)非常非常地珍惜!

    六年級(jí)的作文 篇4

      一天,“森林之王”老虎吃飽喝足后,正躺在一棵大樹下享受著美美的陽(yáng)光浴,可老虎翻來(lái)覆去怎么也睡不著,就胡思亂想著:我這么厲害,森林里大至羚羊,小至老鼠看見了我都嚇得掉了魂一樣。我想那些水里的那些小東西們聽見了我的聲音肯定就會(huì)嚇暈了吧!那我豈不就又是“海洋之王”了,全世界的動(dòng)物可都是我的盤中餐了!哈!哈!哈!哈!哈……可老虎轉(zhuǎn)念一想,不禁失落了許多:可我連區(qū)區(qū)的小河都不敢走太深,更不談那廣闊無(wú)垠的大海了,哎……

      老虎想著想著,十分不服氣,于是長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了森林附近的一片的大海的海邊上,毫不猶豫地縱身一躍。正要碰到海面的.時(shí)候不知從哪兒冒出了一個(gè)大黑洞,一下子將他給吸進(jìn)去了……

      “砰”老虎著地后,四處望了望,只見他站在一塊凸出的高地上,四周除了水還是水,水里還有不勝枚舉種小魚小蝦,但老虎一個(gè)也不認(rèn)識(shí),因?yàn)樗麤]有來(lái)過海洋里。老虎瞧見了一些小魚,看到它們還沒有自己的爪子大不禁打起了壞主意——吃了這些小魚。老虎開始行動(dòng)了,他悄無(wú)聲息地從一個(gè)石頭跳到另一個(gè)石頭上,在離那些魚不到半米的地方,飛身一撲,將兩只小魚給抓住,剩下的幾只一起向遠(yuǎn)處飛快得逃走了。

      “嗷——好久沒有吃過新的食物了,今天終于讓我逮著了兩個(gè)小東西來(lái)改善一下我的伙食了,哈哈!”老虎張開血盆大嘴準(zhǔn)備吞了兩只魚的時(shí)候,驟然間有成千上萬(wàn)只小魚從四面八方蜂擁而來(lái)。它們?nèi)扛Z到老虎身上,咬老虎,團(tuán)結(jié)力量大呀,它們讓老虎只有招架之力,毫無(wú)還手之力,不一會(huì)兒老虎痛得清水鼻涕都流下來(lái)了!正當(dāng)老虎嗷嗷大叫之際,傳來(lái)了一聲刺耳的鳴叫聲,隨后老虎和其他的海洋生物全部被四周的上個(gè)沖出來(lái)了。老虎朝下一看,只見一只十幾米的龐然大物——藍(lán)鯨,他潛意識(shí)道原來(lái)世界還有比他更讓人聞風(fēng)喪膽的生物啊。

      老虎被噴到岸上后驚魂未定,心想:人外有人,天外有天我的見識(shí)只不過冰山一角,實(shí)在算不了什么。干什么都要安分守己些好!

    六年級(jí)的作文 篇5

     老媽!快去準(zhǔn)備早飯!我餓了,我揉了揉眼睛,看了看鬧鐘,才7:30!老媽干嘛呢?她怎么叫我老媽了?對(duì)了,今天是我和老媽互換角色的日子。我當(dāng)老媽,老媽當(dāng)女兒,F(xiàn)在,“ 女兒老媽”喊餓了,我怎么能坐視不管呢?

      我趕緊起床,洗漱完畢,來(lái)得廚房。手忙腳亂的不知道該如何下手。只好來(lái)到老媽身邊,問:您早晨想吃什么呢?老媽偷偷的笑著說(shuō);“一杯豆?jié){,還有兩個(gè)燒餅!贝_定了老媽吃什么 ,我不會(huì)做只好出去給女兒買早餐。老媽美美的吃著我的買來(lái)的早餐,笑著對(duì)我說(shuō);謝謝您老媽女兒,您是不是該洗衣服了。老媽壞壞笑著去看電視了。我只能去洗衣服,履行自己的承諾。我洗了好幾 件衣服,平時(shí)媽媽從來(lái)沒有讓我洗過衣服,今天自己做媽媽,體驗(yàn)一下做媽媽的心情。沒有想到好辛苦啊。洗了一個(gè)多小時(shí),總算把衣服洗完了。看著晾衣架上一件件飄香的衣服,心里很開心,這是我 的'杰作!好累啊!

      不知不覺中已經(jīng)快到中午了,我手藝不精,只會(huì)煎荷包蛋和下面條了。大約用了半小時(shí),我端了我下的面條荷包蛋上來(lái),和老媽一起分享我的成果。女兒夸獎(jiǎng)道;“不錯(cuò),清淡的味道合 口。”我心里美美的。心想;我是不是以后也要給媽媽多一些鼓勵(lì),少一些抱怨呢?吃完面條后,洗洗碗,擦擦桌子。老媽女兒已經(jīng)上床午休了,我躺在沙發(fā)上不知不覺已經(jīng)睡著了。

      一覺醒來(lái),發(fā)現(xiàn)身上蓋著老媽女兒給我蓋的小被子。心里是滿滿的感動(dòng)。到了下午,我和老媽的身份已經(jīng)恢復(fù)了。老媽已經(jīng)去準(zhǔn)備晚飯去了。我去涼臺(tái)把衣服收起來(lái),疊好,放進(jìn)了衣柜。 吃晚飯的時(shí)候,我沒有挑剔飯菜,然后說(shuō);“媽媽謝謝您,真好吃!眿寢屜仁且汇,然后笑著說(shuō);“寶貝,你長(zhǎng)大了!”

      我能長(zhǎng)大還是要?dú)w功于您那新穎的教導(dǎo)方式!我的好媽媽!我們都開心的笑了!

    六年級(jí)的作文 篇6

      我的媽媽有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),濃濃的眉毛,大大的眼睛,小小的鼻子上面架著一副眼睛,媽媽不但在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),而且對(duì)于我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心。

      我的媽媽是在一家電梯公司做銷售助理,主要和客戶打交道,所以工作很忙。平時(shí),媽媽的手機(jī)總響個(gè)不停,連星期天也不例外,電話多數(shù)都是客戶打來(lái)的,他們或向媽媽投訴,或詢問價(jià)格,這時(shí),媽媽總會(huì)耐心給客戶解釋問題的原因,語(yǔ)氣很溫和、誠(chéng)懇。

      有幸去了媽媽的辦公室?guī)状危l(fā)現(xiàn)了媽媽的桌子上有很多文件,但擺放得整齊而有序,而且桌面也擦得一塵不染。而我的桌子卻總是亂七八糟的,媽媽這種一絲不茍的精神讓我學(xué)習(xí)。

      每到星期五,老師都會(huì)給我們布置作文,當(dāng)我寫完老師布置的作文后,媽媽總是要我把寫的作文反復(fù)仔細(xì)的閱讀,然后媽媽認(rèn)真、仔細(xì)的.教我修改病句。改完作文后,媽媽又給我找來(lái)一些類似的其他作文,一邊讀,一邊給我講解,這篇作文哪些地方可以值得我學(xué)習(xí)和借鑒。再和我的作文作比較,指出我的作文哪些地方寫的好,哪些地方寫得不好。直到讓我明白這類文章寫法為止。

      這就是我媽媽,工作盡職,關(guān)心我的學(xué)習(xí),我愛我的媽媽。

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