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    六年級的作文

    時間:2024-12-28 09:12:14 六年級作文 我要投稿

    六年級的作文6篇(熱門)

      無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    六年級的作文6篇(熱門)

    六年級的作文 篇1

      夏天來了,暑假到了,旅游便成了夏天的旋律。大家都扶老攜幼出來旅游了汽車站,火車站,飛機場熱鬧非凡。

      7月27日,一個令我振奮的日子,我們?nèi)規(guī)闲欣�,打的來到南門路口,這次旅行,我們的目的地是武夷山和廈門。大巴早已停在那里,我們放好行李,上了車,興奮的我迫不及待的"查看"人數(shù),已經(jīng)來了不少人了:陳宇晨,顧曉立,徐揚帆,曹一凡,陸佳天,大家一開始還有些拘束,但很快湊到了一起,像一窩麻雀似的,唧唧喳喳講開了。來到上�;疖囌�,上了火車,大家太激動了,又互相詢問起作業(yè)情況……晚上,已是深夜了,大人們已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng),只有我們激動的沒睡著�;疖嚿习察o極了,也不知是誰發(fā)了個信號,又有人在黑暗中回了個信號,大家頓時明白都醒著呢。于是,安靜的火車上立即騷動起來;徐揚帆睡著了,一個勁兒的說夢話;陳宇晨還在和對面臥鋪的胖姐喋喋不休地談?wù)撝活檿粤⑻匠鲱^來叫我玩拍手游戲;曹一凡也在和大姐講著悄悄話;陸佳天是個能吃的家伙,他的嘴里還叼著雞腿……這一夜,我們許諾:明天誰第一個醒來,誰就有獎勵。

      第二天一早,大家誰都沒有醒來,一個個還沉浸在甜美的夢鄉(xiāng)之中呢,要不是家長叫我們,火車還不知要把我們帶到哪兒去了呢!

      火車速度越來越慢,"嗚——"火車停了。大家紛紛拿著行李下車了。武夷山站到了,大家顯得異常激動,一個面色黝黑,個子矮矮的女導(dǎo)游接待了我們。我們一個團隊跟著她走出了人山人海的火車站步行了約摸5分鐘,上了一輛旅游車,把我們送到了武夷山風景區(qū),下了車,只見一塊匾額上寫著"武夷入口"四個紅紅的大字。大概就是從這進去的吧。我在心里暗暗琢磨。果然不出所料,檢完了票,順著一條崎嶇不平的石階路,一直走到了半山腰。展現(xiàn)在我們眼前的是一張地圖。導(dǎo)游開始介紹起來,我們今天游覽的是虎嘯巖,因為山中有一洞穴,每當北風一吹,便會發(fā)出老虎的吼叫聲,所以得名"虎嘯巖"。我嘆了口氣,因為我沒幸看到那個洞,更聽不到虎嘯的聲音。導(dǎo)游停頓了一下,繼續(xù)介紹:"這塊石頭上印有一張虎嘯巖的地圖。"導(dǎo)游說著,用手指了指一塊巨大的石頭,石頭兩旁長滿了青苔,中間印著地圖,這塊石頭歷史一定很悠久,經(jīng)過歲月的打磨,地圖上的一些地名和路線已經(jīng)有些模糊了。我們的隊伍繼續(xù)往上走,那幾個小孩早就趁導(dǎo)游講解的機會領(lǐng)先一步了,我也不甘示弱,趕緊追了上去。誰知接下來的路愈加艱險:路寬只有半米不到,臺階很高,一下子不一定能跨上去,臺階平面又小,害的我?guī)状紊狭艘患壟_階,又下了兩級臺階。我有些氣餒了。最終,我戰(zhàn)勝了我自己,稍做停頓后,繼續(xù)頂著烈日往上爬。今天的太陽曬得特別毒,害得我手臂上火灼似的痛,要不是涂了一點防曬霜,估計我早就變成"烤狗"了。

      功夫不負有心人,我終于爬上了山頂,累得氣喘吁吁,往回一看,家長們還落在后頭,沒跟上來呢!

      俗話說:上山容易下山難。由于山路陡,上山時我又爬得太快,所以體力流失了很多。眼看著大家都已登上峰頂,飽覽了秀美山色后,準備下山,我還真有些擔心。不知道我是否能下得了山,下山的任務(wù)比上山更艱巨。忽然,我感覺到腳下一陣疼痛,原來是運動鞋惹的禍。它太小了,再加上剛才一路小跑后腳底發(fā)漲,擠得我的腳都有些變形了。我不禁在心里暗暗地詛咒:這雙該死的運動鞋!

      下山的情況正在我的預(yù)料之中,四個字:慘不忍睹。在這兒就不細說了。

      用過簡單的午餐后,我們又去漂流。

      ……

      不知不覺中已是下午光景,漂流完畢后,大家開心地回了旅館。晚上,按約定的時間,大家準時來到餐廳。累了一天,飯菜顯得特別可口。簡單洗漱之后,便早早地進入了夢鄉(xiāng)。

      第二天一大早,準點報時服務(wù)吵醒了我,我睜開朦朧的的雙眼,伸了個懶腰,從床上一骨碌爬了起來。漱洗完畢后,我們大家下樓了。

      用過早餐,我們又來到了武夷山風景區(qū)。今天我們的目的地是天游峰。

      天游峰是武夷山的第一險峰,一條小路徑直通向山頂,從山腳下仰視山頂,銀絲似的小路彎彎曲曲,活像一條瘦骨嶙峋的小蛇臥在山上。我們在山腰看到了雪花泉,許多怪異的石頭,還在山頂通過高倍望遠鏡看到了懸棺——傳說是古代人為了保存?zhèn)ト说倪z體,特意將一個船型的木棺連同遺體一起放進了半山腰的巖洞里,(至于是怎么放進去的',到現(xiàn)在還是個謎。)

      ……

      午后,大家取消了再爬山的行程,開始了冒險的漂流。哦,不過不能說是冒險,因為這次漂流的主題是——打水仗。多么令人振奮的消息!我樂得屁顛屁顛的,高興的手舞足蹈。

      我們大家分好組,換好了救生衣,紛紛上了皮艇。我們太興奮了,所以不免有些緊張。我拿起水瓢,適應(yīng)了一下水溫,一切準備就緒。

      四艘小艇陸續(xù)開始滑動,"船員"們拿著水瓢,嚴陣以待。突然,隨著"嘩"的一聲響,一盆水落到了船員陳宇晨的身上,這位不幸的女子即刻就成了敵人的俘虜。大家不甘落后,決心報仇雪恨,開始用水瓢舀水,瘋狂反擊。一連幾盆水都落在了對方頭上,大家打的不可開交,水,浸透了身子,沖走了夏日令人生畏的炎熱。爽!大家不約而同的叫了起來。我最盼望的事發(fā)生了:雙方由于我的挑釁,激發(fā)了一場沒有硝煙的,水霧彌漫的斗爭!兩艘艇上的船員都不甘示弱,一刻也不甘怠慢,不分青紅皂白就打成一片。頓時,水花四起如噴泉齊放天空,似海浪拍打岸灘,人們此時已經(jīng)看不出東東了,只是在憑自己的方向感和直覺在打仗,至于眼睛,早已被水花浸潤,睜不開來了。

      記得后來,不知是哪個人喊了一聲"后面有人來了",那我寧可相信這場戰(zhàn)爭是不會停的。

      后面的兩艘小艇正向我們慢慢靠攏。大家立即開了個緊急會議,同意和平相處,一起齊心協(xié)力攻打后面的兩艘艇。大家立刻表示同意。

      沉默,還是沉默。這時,大家要做好戰(zhàn)前準備,一個個都異常安靜。大家有的往艇外舀水,有的在恢復(fù)體力,還有的則在整理艇內(nèi)已經(jīng)狼狽不堪的用具。

      "來了!"一位英雄人士提醒了我們,大家一下子變的清醒起來,保持高度警戒狀態(tài)。待他們靠近,便故作熱情地上前詢問他們是哪里的人。經(jīng)過大家的"摸底調(diào)查",得知這群人不是一起的,那一船野心勃勃的男青年是南京的,這一船羞滴滴的女青年是無錫的。嘿,還是鄰居哩!

      一個暗號,牽動著四船人的心,大家趁有利可圖,便不由分說地開始了一場突襲。"嘩嘩",幾盆水落在了敵人的身上。對方哪里曉得我們心懷不詭,吃了我們當頭一棒,收下了這特別的"見面禮"。

    六年級的作文 篇2

      忘不了,您的教導(dǎo)給予我充實的知識;忘不了,您的教導(dǎo)給我道德的增長;忘不了,您的教導(dǎo)讓我收獲成長的喜悅……

      離畢業(yè)只剩兩個月了。我覺得我越來越離不開幾位老師和我們的這個大家庭了。曾經(jīng)的我性情浮躁,不明是非,做起事來橫沖直撞的,但在您的教導(dǎo)中漸漸成長,變得懂事,做事都要經(jīng)過深思熟慮,不再是那個毛毛躁躁的小丫頭了。但這時間的逝去帶來的不僅僅是我的成長,更多的是離別的悲傷。

      六年前,我剛踏進這個集體,大家都是這么的懵懂無知,是老師您帶我們進入智慧的殿堂,讓我們領(lǐng)略知識的奧妙�!癮bcd......”“1+1=2.......”這些都是您教給我們的.,是我們現(xiàn)在的點點滴滴離不開您的悉心教導(dǎo)。

      攤開作業(yè)本,看著上面有一顆星,三年前的那一幕猶在眼前。那天,我正做著數(shù)學作業(yè),被本子上的一道題所難住了,只好做完剩余的題目再來解決這題,可是我絞盡腦汁想了各種辦法也沒能把題解出來。正當我百思不得其解時,一個念頭從我腦中竄過:“要不問一下小林好了.”“不行,這可是回家作業(yè)!”“可我就這題不會了,說不定這題的答案有了就能得星!”最后,我還是不能控制我的念頭,忍不住偷偷問了答案寫上去。在我忐忑不安地把作業(yè)交給賀老師時,賀老師馬上在那題上打了勾并問我這題是自己做的嗎,我頓時臉通紅支支吾吾地回答道:“......是.......的......”我不敢看賀老師的眼睛生怕她知道。

      第二天,老師講課時講到這道題,她先講了這道題的解法,又開口說:“做出這道題的人不容易,不會做我可以理解,知識是自己的,需要你們自己去探索,體驗這探索的過程,而不是結(jié)果,希望大家能明白�!甭犃死蠋煹脑掝D時我感到很羞愧,心里暗暗的后悔自己做的事情,望著老師,老師似乎看到我內(nèi)疚有懊悔的眼神,給了我一個微笑和一個安撫的眼神,讓我悔過的心更加堅定。

      忘不了,我永遠也忘不了您給我“上的那一課”,忘不了您,忘不了您的悉心教導(dǎo)。

    六年級的作文 篇3

      校園的操場上,我們六五班同學正跟著體育老師做著廣播體操:“一二三四,一二三四......”

      我們班的“小螺號”——程浩大叫:“你們看,你們看,那兒有一只鸚鵡,快去抓�。 蓖瑢W們順著他的手指看去,啊!真的是一只鸚鵡,正停落在教學樓二樓樓梯的欄桿上,那只鸚鵡上面是綠色的毛,肚子下面是紅色的毛,像圍著一條紅圍巾,黃色的`尖鉤一樣的喙。這時,這個小家伙正朝我們行注目禮,一動不動,好可愛啊!

      老師的廣播體操教不下去了,大家都停下來嘰嘰喳喳。有的說鸚鵡是受傷了,有的說是從籠子里跑出來的,有的跳起腳,揚起胳膊想攆它飛起來�?墒�,這小家伙像廣場上見多識廣的鴿子,依舊鎮(zhèn)靜地立在那里看著,倒好像一位得勝的將軍。體育老師派我們班的“笑星”——韓乃清大將去捉鸚鵡,韓乃清跑上二樓,小心翼翼的靠近鸚鵡,可是,這個膽小鬼臨場退縮了,伸著手,就是不敢去抓,同學們紛紛叫著:“抓呀,抓呀,快點!”當他終于下定決心去捉的時候,鸚鵡卻“撲愣”一下飛走了。這時,下課鈴聲響了,同學們都已經(jīng)被那只鸚鵡吸引住了,男同學有的爬到樹上,有的在下面大喊大叫,而女同學都躲在一旁不敢靠近,怕鸚鵡飛到她們的頭上,一群男生蹦的蹦,跳的跳,就像《還珠格格》里面的小燕子在皇宮里面捉鸚鵡一樣,像一股旋風,一會跑東邊,一會跑到西邊,好刺激!這時候,校園里飛進一只鸚鵡的事像一陣風傳遍了每一班教室,校園里空前熱鬧,連校長都跑了出來。這時候,鸚鵡正飛在柳枝上,爪子正穩(wěn)穩(wěn)抓住柳枝,像在蕩秋千,這邊飄飄,那邊飄飄,就像天上的仙女嫦娥姐姐一樣,漂亮極了�?焐险n了,我們王老師拿來了一把大掃帚,當鸚鵡落在地上的一瞬間,老師拿大掃帚輕輕往下一拍,哈哈,鸚鵡成了“落網(wǎng)之鳥”了!我們班同學高興的一蹦三尺高。“大款”宋柯煒班長,拿來了一個鳥籠,我們便把鸚鵡放進了鳥籠里,掛在我們班的走廊下,每天都可以聽它唱歌。

      于是,全校都知道了這件新鮮事——六五班在操場上捉了一只會唱歌的鸚鵡!

    六年級的作文 篇4

      緩緩流淌的清澈小河,高達蔥郁的蒼天大樹……靜悄悄的森林顯得那樣安詳美麗。

      “喂?��!是林老板那!放心放心,這一次的木頭絕對送到!保證大!好,再見再見!”一位伐木工人說完電話,舉起斧子,猛砍身邊的蒼翠欲滴的大樹。

      啄木鳥醫(yī)生如同往常一樣在森林里巡查,查看一下哪里有樹病了。突然,耳朵敏銳的啄木鳥醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了有‘咔咔咔’的聲音,便急忙飛了過去。

      “嘿咻嘿咻……”隨著伐木工有節(jié)奏的喊聲,抓著閃亮的斧頭的“惡魔之手”一次又一次的把樹送進了地獄之門。

      “住手!不準看我們的樹!”啄木鳥看到了眼前的一幕,大聲喝道。伐木工人嚇了一跳,以為城管來了,抬起頭,卻看到了一只小小的啄木鳥,舒了一口氣,霸道不削的說道:“關(guān)你什么事?小小的鳥居然砍我的樹,這些樹是我的金子!去去去,別煩礙我發(fā)財!”說完,又揮著沉重的斧頭砍樹。

      啄木鳥心想:”我啄木鳥一生行醫(yī),他居然破壞我一生要維護的.樹爺爺,不可饒��!這段木頭腦袋里一定長滿了眾多的金錢蟲!樹爺爺身上有蟲子的時候也會神智不清的!可憐的人類��!被這些常見的蟲給迷惑了,讓我來幫幫你吧!”

      啄木鳥扇動著那對潔白的翅膀,二話不說,像伐木工人的腦袋“殺”去。

      “噠噠噠”啄木鳥向那一個裝滿金錢蟲的腦袋捉去。

      “啊啊——該死的小鳥滾開!滾開!”伐木工人扔下斧頭,捂著腦袋已閃電般的速度飛奔回家。

      伐木工趕跑了,森林恢復(fù)了往日的平靜,不過這片森里的命運始終是個問號……哪只動物也不知道金錢蟲什么時候能把這里吞噬,這個答案,只有人類知道。

    六年級的作文 篇5

    同學們:

      大家好,今天我演講的題目是:《讓我們留住我們的綠色家園》。

      地球——是宇宙中唯一有生命存在的星球,地球——使我們?nèi)祟惖木G色家園。

      曾經(jīng),我們的地球媽媽是多么的美麗,多么的年輕,清澈的河流,蔚藍的天空,潔白的云彩,成陰的大樹,清脆的鳥鳴,一片生機盎然。可最近,人類像一群商海地球媽媽的獵人,曾經(jīng)清澈的河流被工業(yè)廢水所污染,曾經(jīng)蔚藍的天空被汽車尾氣所覆蓋,潔白的云彩和天空一樣是去了昨日的美麗,成陰的大樹被我們?nèi)祟愃撤�,清脆的鳥鳴被電鋸的巨響所嚇跑,自然不再綠色,不在盎然,沒有了昨日的生機。

      今天,我們可以改掉隨地吐痰的'毛病嗎?可以養(yǎng)成騎自行車出行的習慣嗎?可以珍愛我們的小動物嗎?可以愛護我們身邊的花草樹木嗎?

      瞧!河水變清了,天空變藍了,云彩變白了,樹木們個個挺拔蒼翠,鳥兒們在天空中自由地飛翔著。人類不再開私家車,上班出行都用公交車自行車為交通工具,空氣是都么清晰��!人們不禁贊嘆:我愛這美麗的大自然!

      這時的地球媽媽變得整潔了,穿著一件藍色的襯衫,衣服上沒有了黃色的“塵�!�。

      同學們,讓我們從現(xiàn)在做起,每時每刻愛護我們的地球媽媽,讓他變得整潔干凈,永遠年輕,到處生機盎然吧!

      謝謝大家!

    六年級的作文 篇6

      也許你聽過海浪拍擊堤岸,也許你聽過山風掠過林梢,也許你聽過燕語呢喃,也許你聽過雨打芭蕉……傾聽大自然的聲音,往往會引發(fā)我們的無限遐想。

      我經(jīng)常去那一片樹林,因為那里的樹給我留下了很深的'印象;那里的葉帶給了我無限的遐想;那里的根讓我知道了很多……

      一天清晨,我漫步在樹林之中,鋪在地上的枯枝被我踩得“吱吱”作響。一陣風吹過,樹葉之間“沙沙”作響,仿佛是在歡迎我的到來。小鳥們停在枝頭間,一見到我,就“吱吱喳喳”地飛到樹頂端了。我無可奈何,只得繼續(xù)前進。

      走了一會兒,我倚在一棵大樹上,看著眼前的這一切,我閉上了眼睛,幻想著這美好的一切。忽然,一聲“吱喳”把我從虛幻中拉回了現(xiàn)實。我一驚,難道還有其他人。我站了起來,心“撲通撲通”跳得非常厲害,生怕……

      過了一會兒,又一聲“吱喳”傳入我的耳朵。我害怕極了,甚至我好像覺得周圍一下子變暗了許多,枝葉的沙沙作響又給這增添了一份恐怖之色。但是,強烈的好奇心又驅(qū)使著我去一探究竟。我發(fā)現(xiàn)這聲音是從我正前方發(fā)出的,于是我便小心翼翼地走上前去,生怕弄出一點點聲響。我慢慢的挪到一棵樹的后面,,背靠著樹,小心翼翼地探頭去望。忽然,“喵”得一聲,把我一下子怔住了�!翱�,原來是一只小貓咪,害得我提心吊膽的�!蔽易匝宰哉Z道,反而卻把那小貓咪給嚇跑了。我望著它越跑越遠,哈哈大笑道:“誰讓你剛才嚇我的,這就叫做……”“哎呦�!边€沒等我說完,就被摔個仰面朝天……

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