六年級的作文6篇（熱門）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
夏天來了，暑假到了，旅游便成了夏天的旋律。大家都扶老攜幼出來旅游了汽車站，火車站，飛機(jī)場熱鬧非凡。
7月27日，一個(gè)令我振奮的日子，我們?nèi)規(guī)闲欣睿虻膩淼侥祥T路口，這次旅行，我們的目的地是武夷山和廈門。大巴早已停在那里，我們放好行李，上了車，興奮的我迫不及待的"查看"人數(shù)，已經(jīng)來了不少人了：陳宇晨，顧曉立，徐揚(yáng)帆，曹一凡，陸佳天，大家一開始還有些拘束，但很快湊到了一起，像一窩麻雀似的，唧唧喳喳講開了。來到上海火車站，上了火車，大家太激動了，又互相詢問起作業(yè)情況……晚上，已是深夜了，大人們已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，只有我們激動的沒睡著�；疖嚿习察o極了，也不知是誰發(fā)了個(gè)信號，又有人在黑暗中回了個(gè)信號，大家頓時(shí)明白都醒著呢。于是，安靜的火車上立即騷動起來；徐揚(yáng)帆睡著了，一個(gè)勁兒的說夢話；陳宇晨還在和對面臥鋪的胖姐喋喋不休地談?wù)撝�；顧曉立探出頭來叫我玩拍手游戲；曹一凡也在和大姐講著悄悄話；陸佳天是個(gè)能吃的家伙，他的嘴里還叼著雞腿……這一夜，我們許諾：明天誰第一個(gè)醒來，誰就有獎(jiǎng)勵(lì)。
第二天一早，大家誰都沒有醒來，一個(gè)個(gè)還沉浸在甜美的夢鄉(xiāng)之中呢，要不是家長叫我們，火車還不知要把我們帶到哪兒去了呢！
火車速度越來越慢，"嗚——"火車停了。大家紛紛拿著行李下車了。武夷山站到了，大家顯得異常激動，一個(gè)面色黝黑，個(gè)子矮矮的女導(dǎo)游接待了我們。我們一個(gè)團(tuán)隊(duì)跟著她走出了人山人海的火車站步行了約摸5分鐘，上了一輛旅游車，把我們送到了武夷山風(fēng)景區(qū)，下了車，只見一塊匾額上寫著"武夷入口"四個(gè)紅紅的大字。大概就是從這進(jìn)去的吧。我在心里暗暗琢磨。果然不出所料，檢完了票，順著一條崎嶇不平的石階路，一直走到了半山腰。展現(xiàn)在我們眼前的是一張地圖。導(dǎo)游開始介紹起來，我們今天游覽的是虎嘯巖，因?yàn)樯街杏幸欢囱ǎ慨?dāng)北風(fēng)一吹，便會發(fā)出老虎的吼叫聲，所以得名"虎嘯巖"。我嘆了口氣，因?yàn)槲覜]幸看到那個(gè)洞，更聽不到虎嘯的聲音。導(dǎo)游停頓了一下，繼續(xù)介紹："這塊石頭上印有一張虎嘯巖的地圖。"導(dǎo)游說著，用手指了指一塊巨大的石頭，石頭兩旁長滿了青苔，中間印著地圖，這塊石頭歷史一定很悠久，經(jīng)過歲月的打磨，地圖上的一些地名和路線已經(jīng)有些模糊了。我們的隊(duì)伍繼續(xù)往上走，那幾個(gè)小孩早就趁導(dǎo)游講解的機(jī)會領(lǐng)先一步了，我也不甘示弱，趕緊追了上去。誰知接下來的路愈加艱險(xiǎn)：路寬只有半米不到，臺階很高，一下子不一定能跨上去，臺階平面又小，害的我?guī)状紊狭艘患壟_階，又下了兩級臺階。我有些氣餒了。最終，我戰(zhàn)勝了我自己，稍做停頓后，繼續(xù)頂著烈日往上爬。今天的太陽曬得特別毒，害得我手臂上火灼似的痛，要不是涂了一點(diǎn)防曬霜，估計(jì)我早就變成"烤狗"了。
功夫不負(fù)有心人，我終于爬上了山頂，累得氣喘吁吁，往回一看，家長們還落在后頭，沒跟上來呢！
俗話說：上山容易下山難。由于山路陡，上山時(shí)我又爬得太快，所以體力流失了很多。眼看著大家都已登上峰頂，飽覽了秀美山色后，準(zhǔn)備下山，我還真有些擔(dān)心。不知道我是否能下得了山，下山的任務(wù)比上山更艱巨。忽然，我感覺到腳下一陣疼痛，原來是運(yùn)動鞋惹的禍。它太小了，再加上剛才一路小跑后腳底發(fā)漲，擠得我的腳都有些變形了。我不禁在心里暗暗地詛咒：這雙該死的運(yùn)動鞋！
下山的情況正在我的預(yù)料之中，四個(gè)字：慘不忍睹。在這兒就不細(xì)說了。
用過簡單的午餐后，我們又去漂流。
……
不知不覺中已是下午光景，漂流完畢后，大家開心地回了旅館。晚上，按約定的時(shí)間，大家準(zhǔn)時(shí)來到餐廳。累了一天，飯菜顯得特別可口。簡單洗漱之后，便早早地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天一大早，準(zhǔn)點(diǎn)報(bào)時(shí)服務(wù)吵醒了我，我睜開朦朧的的雙眼，伸了個(gè)懶腰，從床上一骨碌爬了起來。漱洗完畢后，我們大家下樓了。
用過早餐，我們又來到了武夷山風(fēng)景區(qū)。今天我們的目的地是天游峰。
天游峰是武夷山的第一險(xiǎn)峰，一條小路徑直通向山頂，從山腳下仰視山頂，銀絲似的小路彎彎曲曲，活像一條瘦骨嶙峋的小蛇臥在山上。我們在山腰看到了雪花泉，許多怪異的石頭，還在山頂通過高倍望遠(yuǎn)鏡看到了懸棺——傳說是古代人為了保存?zhèn)ト说倪z體，特意將一個(gè)船型的木棺連同遺體一起放進(jìn)了半山腰的巖洞里，（至于是怎么放進(jìn)去的'，到現(xiàn)在還是個(gè)謎。）
……
午后，大家取消了再爬山的行程，開始了冒險(xiǎn)的漂流。哦，不過不能說是冒險(xiǎn)，因?yàn)檫@次漂流的主題是——打水仗。多么令人振奮的消息！我樂得屁顛屁顛的，高興的手舞足蹈。
我們大家分好組，換好了救生衣，紛紛上了皮艇。我們太興奮了，所以不免有些緊張。我拿起水瓢，適應(yīng)了一下水溫，一切準(zhǔn)備就緒。
四艘小艇陸續(xù)開始滑動，"船員"們拿著水瓢，嚴(yán)陣以待。突然，隨著"嘩"的一聲響，一盆水落到了船員陳宇晨的身上，這位不幸的女子即刻就成了敵人的俘虜。大家不甘落后，決心報(bào)仇雪恨，開始用水瓢舀水，瘋狂反擊。一連幾盆水都落在了對方頭上，大家打的不可開交，水，浸透了身子，沖走了夏日令人生畏的炎熱。爽！大家不約而同的叫了起來。我最盼望的事發(fā)生了：雙方由于我的挑釁，激發(fā)了一場沒有硝煙的，水霧彌漫的斗爭！兩艘艇上的船員都不甘示弱，一刻也不甘怠慢，不分青紅皂白就打成一片。頓時(shí)，水花四起如噴泉齊放天空，似海浪拍打岸灘，人們此時(shí)已經(jīng)看不出東東了，只是在憑自己的方向感和直覺在打仗，至于眼睛，早已被水花浸潤，睜不開來了。
記得后來，不知是哪個(gè)人喊了一聲"后面有人來了"，那我寧可相信這場戰(zhàn)爭是不會停的。
后面的兩艘小艇正向我們慢慢靠攏。大家立即開了個(gè)緊急會議，同意和平相處，一起齊心協(xié)力攻打后面的兩艘艇。大家立刻表示同意。
沉默，還是沉默。這時(shí)，大家要做好戰(zhàn)前準(zhǔn)備，一個(gè)個(gè)都異常安靜。大家有的往艇外舀水，有的在恢復(fù)體力，還有的則在整理艇內(nèi)已經(jīng)狼狽不堪的用具。
"來了！"一位英雄人士提醒了我們，大家一下子變的清醒起來，保持高度警戒狀態(tài)。待他們靠近，便故作熱情地上前詢問他們是哪里的人。經(jīng)過大家的"摸底調(diào)查"，得知這群人不是一起的，那一船野心勃勃的男青年是南京的，這一船羞滴滴的女青年是無錫的。嘿，還是鄰居哩！
一個(gè)暗號，牽動著四船人的心，大家趁有利可圖，便不由分說地開始了一場突襲。"嘩嘩"，幾盆水落在了敵人的身上。對方哪里曉得我們心懷不詭，吃了我們當(dāng)頭一棒，收下了這特別的"見面禮"。
六年級的作文 篇2
忘不了，您的教導(dǎo)給予我充實(shí)的知識；忘不了，您的教導(dǎo)給我道德的增長；忘不了，您的教導(dǎo)讓我收獲成長的喜悅……
離畢業(yè)只剩兩個(gè)月了。我覺得我越來越離不開幾位老師和我們的這個(gè)大家庭了。曾經(jīng)的我性情浮躁，不明是非，做起事來橫沖直撞的，但在您的教導(dǎo)中漸漸成長，變得懂事，做事都要經(jīng)過深思熟慮，不再是那個(gè)毛毛躁躁的小丫頭了。但這時(shí)間的逝去帶來的不僅僅是我的成長，更多的是離別的悲傷。
六年前，我剛踏進(jìn)這個(gè)集體，大家都是這么的懵懂無知，是老師您帶我們進(jìn)入智慧的殿堂，讓我們領(lǐng)略知識的奧妙。“abcd......”“1+1=2.......”這些都是您教給我們的.，是我們現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離不開您的悉心教導(dǎo)。
攤開作業(yè)本，看著上面有一顆星，三年前的那一幕猶在眼前。那天，我正做著數(shù)學(xué)作業(yè)，被本子上的一道題所難住了，只好做完剩余的題目再來解決這題，可是我絞盡腦汁想了各種辦法也沒能把題解出來。正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，一個(gè)念頭從我腦中竄過：“要不問一下小林好了.”“不行，這可是回家作業(yè)！”“可我就這題不會了，說不定這題的答案有了就能得星！”最后，我還是不能控制我的念頭，忍不住偷偷問了答案寫上去。在我忐忑不安地把作業(yè)交給賀老師時(shí)，賀老師馬上在那題上打了勾并問我這題是自己做的嗎，我頓時(shí)臉通紅支支吾吾地回答道：“......是.......的......”我不敢看賀老師的眼睛生怕她知道。
第二天，老師講課時(shí)講到這道題，她先講了這道題的解法，又開口說：“做出這道題的人不容易，不會做我可以理解，知識是自己的，需要你們自己去探索，體驗(yàn)這探索的過程，而不是結(jié)果，希望大家能明白�！甭犃死蠋煹脑掝D時(shí)我感到很羞愧，心里暗暗的后悔自己做的事情，望著老師，老師似乎看到我內(nèi)疚有懊悔的眼神，給了我一個(gè)微笑和一個(gè)安撫的眼神，讓我悔過的心更加堅(jiān)定。
忘不了，我永遠(yuǎn)也忘不了您給我“上的那一課”，忘不了您，忘不了您的悉心教導(dǎo)。
六年級的作文 篇3
校園的操場上，我們六五班同學(xué)正跟著體育老師做著廣播體操：“一二三四，一二三四......”
我們班的“小螺號”——程浩大叫：“你們看，你們看，那兒有一只鸚鵡，快去抓��！”同學(xué)們順著他的手指看去，��！真的是一只鸚鵡，正停落在教學(xué)樓二樓樓梯的欄桿上，那只鸚鵡上面是綠色的毛，肚子下面是紅色的毛，像圍著一條紅圍巾，黃色的`尖鉤一樣的喙。這時(shí)，這個(gè)小家伙正朝我們行注目禮，一動不動，好可愛�。�
老師的廣播體操教不下去了，大家都停下來嘰嘰喳喳。有的說鸚鵡是受傷了，有的說是從籠子里跑出來的，有的跳起腳，揚(yáng)起胳膊想攆它飛起來�？墒牵@小家伙像廣場上見多識廣的鴿子，依舊鎮(zhèn)靜地立在那里看著，倒好像一位得勝的將軍。體育老師派我們班的“笑星”——韓乃清大將去捉鸚鵡，韓乃清跑上二樓，小心翼翼的靠近鸚鵡，可是，這個(gè)膽小鬼臨場退縮了，伸著手，就是不敢去抓，同學(xué)們紛紛叫著：“抓呀，抓呀，快點(diǎn)！”當(dāng)他終于下定決心去捉的時(shí)候，鸚鵡卻“撲愣”一下飛走了。這時(shí)，下課鈴聲響了，同學(xué)們都已經(jīng)被那只鸚鵡吸引住了，男同學(xué)有的爬到樹上，有的在下面大喊大叫，而女同學(xué)都躲在一旁不敢靠近，怕鸚鵡飛到她們的頭上，一群男生蹦的蹦，跳的跳，就像《還珠格格》里面的小燕子在皇宮里面捉鸚鵡一樣，像一股旋風(fēng)，一會跑東邊，一會跑到西邊，好刺激！這時(shí)候，校園里飛進(jìn)一只鸚鵡的事像一陣風(fēng)傳遍了每一班教室，校園里空前熱鬧，連校長都跑了出來。這時(shí)候，鸚鵡正飛在柳枝上，爪子正穩(wěn)穩(wěn)抓住柳枝，像在蕩秋千，這邊飄飄，那邊飄飄，就像天上的仙女嫦娥姐姐一樣，漂亮極了�？焐险n了，我們王老師拿來了一把大掃帚，當(dāng)鸚鵡落在地上的一瞬間，老師拿大掃帚輕輕往下一拍，哈哈，鸚鵡成了“落網(wǎng)之鳥”了！我們班同學(xué)高興的一蹦三尺高。“大款”宋柯煒班長，拿來了一個(gè)鳥籠，我們便把鸚鵡放進(jìn)了鳥籠里，掛在我們班的走廊下，每天都可以聽它唱歌。
于是，全校都知道了這件新鮮事——六五班在操場上捉了一只會唱歌的鸚鵡！
六年級的作文 篇4
緩緩流淌的清澈小河，高達(dá)蔥郁的蒼天大樹……靜悄悄的森林顯得那樣安詳美麗。
“喂？��！是林老板那！放心放心，這一次的木頭絕對送到！保證大！好，再見再見！”一位伐木工人說完電話，舉起斧子，猛砍身邊的蒼翠欲滴的大樹。
啄木鳥醫(yī)生如同往常一樣在森林里巡查，查看一下哪里有樹病了。突然，耳朵敏銳的啄木鳥醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了有‘咔咔咔’的聲音，便急忙飛了過去。
“嘿咻嘿咻……”隨著伐木工有節(jié)奏的喊聲，抓著閃亮的斧頭的“惡魔之手”一次又一次的把樹送進(jìn)了地獄之門。
“住手！不準(zhǔn)看我們的樹！”啄木鳥看到了眼前的一幕，大聲喝道。伐木工人嚇了一跳，以為城管來了，抬起頭，卻看到了一只小小的啄木鳥，舒了一口氣，霸道不削的說道：“關(guān)你什么事？小小的鳥居然砍我的樹，這些樹是我的金子！去去去，別煩礙我發(fā)財(cái)！”說完，又揮著沉重的斧頭砍樹。
啄木鳥心想：”我啄木鳥一生行醫(yī)，他居然破壞我一生要維護(hù)的.樹爺爺，不可饒��！這段木頭腦袋里一定長滿了眾多的金錢蟲！樹爺爺身上有蟲子的時(shí)候也會神智不清的！可憐的人類��！被這些常見的蟲給迷惑了，讓我來幫幫你吧！”
啄木鳥扇動著那對潔白的翅膀，二話不說，像伐木工人的腦袋“殺”去。
“噠噠噠”啄木鳥向那一個(gè)裝滿金錢蟲的腦袋捉去。
“啊啊——該死的小鳥滾開！滾開！”伐木工人扔下斧頭，捂著腦袋已閃電般的速度飛奔回家。
伐木工趕跑了，森林恢復(fù)了往日的平靜，不過這片森里的命運(yùn)始終是個(gè)問號……哪只動物也不知道金錢蟲什么時(shí)候能把這里吞噬，這個(gè)答案，只有人類知道。
六年級的作文 篇5
同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：《讓我們留住我們的綠色家園》。
地球——是宇宙中唯一有生命存在的星球，地球——使我們?nèi)祟惖木G色家園。
曾經(jīng)，我們的地球媽媽是多么的美麗，多么的年輕，清澈的河流，蔚藍(lán)的天空，潔白的云彩，成陰的大樹，清脆的鳥鳴，一片生機(jī)盎然�？勺罱祟愊褚蝗荷毯５厍驄寢尩墨C人，曾經(jīng)清澈的河流被工業(yè)廢水所污染，曾經(jīng)蔚藍(lán)的天空被汽車尾氣所覆蓋，潔白的云彩和天空一樣是去了昨日的美麗，成陰的大樹被我們?nèi)祟愃撤�，清脆的鳥鳴被電鋸的巨響所嚇跑，自然不再綠色，不在盎然，沒有了昨日的生機(jī)。
今天，我們可以改掉隨地吐痰的'毛病嗎？可以養(yǎng)成騎自行車出行的習(xí)慣嗎？可以珍愛我們的小動物嗎？可以愛護(hù)我們身邊的花草樹木嗎？
瞧！河水變清了，天空變藍(lán)了，云彩變白了，樹木們個(gè)個(gè)挺拔蒼翠，鳥兒們在天空中自由地飛翔著。人類不再開私家車，上班出行都用公交車自行車為交通工具，空氣是都么清晰��！人們不禁贊嘆：我愛這美麗的大自然！
這時(shí)的地球媽媽變得整潔了，穿著一件藍(lán)色的襯衫，衣服上沒有了黃色的“塵埃”。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，每時(shí)每刻愛護(hù)我們的地球媽媽，讓他變得整潔干凈，永遠(yuǎn)年輕，到處生機(jī)盎然吧！
謝謝大家！
六年級的作文 篇6
也許你聽過海浪拍擊堤岸，也許你聽過山風(fēng)掠過林梢，也許你聽過燕語呢喃，也許你聽過雨打芭蕉……傾聽大自然的聲音，往往會引發(fā)我們的無限遐想。
我經(jīng)常去那一片樹林，因?yàn)槟抢锏臉浣o我留下了很深的'印象;那里的葉帶給了我無限的遐想;那里的根讓我知道了很多……
一天清晨，我漫步在樹林之中，鋪在地上的枯枝被我踩得“吱吱”作響。一陣風(fēng)吹過，樹葉之間“沙沙”作響，仿佛是在歡迎我的到來。小鳥們停在枝頭間，一見到我，就“吱吱喳喳”地飛到樹頂端了。我無可奈何，只得繼續(xù)前進(jìn)。
走了一會兒，我倚在一棵大樹上，看著眼前的這一切，我閉上了眼睛，幻想著這美好的一切。忽然，一聲“吱喳”把我從虛幻中拉回了現(xiàn)實(shí)。我一驚，難道還有其他人。我站了起來，心“撲通撲通”跳得非常厲害，生怕……
過了一會兒，又一聲“吱喳”傳入我的耳朵。我害怕極了，甚至我好像覺得周圍一下子變暗了許多，枝葉的沙沙作響又給這增添了一份恐怖之色。但是，強(qiáng)烈的好奇心又驅(qū)使著我去一探究竟。我發(fā)現(xiàn)這聲音是從我正前方發(fā)出的，于是我便小心翼翼地走上前去，生怕弄出一點(diǎn)點(diǎn)聲響。我慢慢的挪到一棵樹的后面，，背靠著樹，小心翼翼地探頭去望。忽然，“喵”得一聲，把我一下子怔住了�！翱�，原來是一只小貓咪，害得我提心吊膽的。”我自言自語道，反而卻把那小貓咪給嚇跑了。我望著它越跑越遠(yuǎn)，哈哈大笑道：“誰讓你剛才嚇我的，這就叫做……”“哎呦。”還沒等我說完，就被摔個(gè)仰面朝天……
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