實用的六年級年的作文5篇【薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
我是一個辛運的孩子，在四季風(fēng)的吹拂下慢慢地長大，每時每刻都感受著季節(jié)變換帶來的美麗。春之柔情、夏之熱烈、秋之靜美、冬之肅冷，分別給了我不同的體驗。
“春風(fēng)又綠江南岸。”當(dāng)春天來臨時總是帶著蒙蒙細(xì)雨灑向人間，讓人們感受到它特有的柔情和生命的活力。草兒又變青了，樹葉又變綠了，花兒也開放了，潺潺的溪水歡快的流淌著，動物們也開始忙碌起來了。百花爭艷，暖陽溫和地照耀在每一個角落。一年之計在于春，春天是個希望的季節(jié)。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！毕奶斓臒崃铱偸悄敲赐蝗弧Ｒ粫䞍候滉柛哒兆寴淙~都無法呼吸，一會兒大雨傾盆而下，似乎要讓所有的'事物都痛痛快快的洗一次澡�；ɑňG綠的裙子和五彩斑斕的雨傘是夏天特有的景色，這是一個燦爛的季節(jié)。
“霜葉紅于二月花�！鼻锾焓墙瘘S的世界，但在金黃色之外，還有一抹重要的紅色：紅紅的楓葉、紅紅的蘋果、紅紅的高粱，夾在滿山遍野的金黃之中顯得格外鮮艷。月圓月缺，周而復(fù)始，花開花落，循環(huán)依然。薄薄的霜路上印下了行行腳印，一滴滴露珠發(fā)出明亮的光彩，秋天是一個靜美的季節(jié)。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！痹诤涞亩炖�，雪花降落成為人們心中重要的期盼�；蛉缌�、或如鵝毛、或如細(xì)鹽，飄飄灑灑的雪花把世界涂成了絢麗的白色，像一個美麗的童話王國。植物、動物、人在冬天里積蓄著下一年蓬發(fā)的力量，這是一個存貯的季節(jié)。
仔細(xì)聆聽四季的變奏曲，我感悟到了生命由始而終的真諦。我愛四季，因為它們各有特色，因為它們給予我很多啟迪。
六年級年的作文 篇2
生物能夠生存下來，與其繁殖能力有很大關(guān)系。而植物不像動物一樣有腳有翅膀可以移動，但它們也有自己的特殊方式可以把自己的后代從一處送到另一處，讓它們在新的環(huán)境中定居下來。
生物要生存就要想方設(shè)法占據(jù)有利于自己的空間環(huán)境。一個主要方式就是盡可能多的繁殖出自己的后代來。種子是植物的孩子，所以它們就會想盡一切辦法讓種子擴散開來，這樣的話它們的種群才能不被別的種群所消滅。在這方面不同的植物則有著各自的傳播方式。下面不妨讓我們進(jìn)入到它們的世界，和它們一起周游一下世界吧。
借助于風(fēng)，可以說是省力省時的方法。它們把自己的種子插上“翅膀”，隨風(fēng)而去。蒲公英的種子就像降落傘一樣，借助風(fēng)做跳傘運動。五月初，柳絮飛舞，這便是柳樹的種子。柳樹的種子有針尖那個大，然而它們長了很多像棉花一樣的絨，在風(fēng)的作用下它們想到哪里就到哪里，下雨了它們就呆在地上，遇到合適的土壤和水，就發(fā)芽，不然的話，還可以繼續(xù)旅行。
搭免費車也是不錯的選擇。鬼針草的種子就像魚叉，蒼耳子像刺猬，牛蒡子的外邊長著許多像小鉤子，當(dāng)動物路過時就勾住它們的“衣服”搭上了車。粘上這些東西，自然很難受，動物們就要找地方把它們蹭掉，它們的.目的也就達(dá)到了。
賄賂在植物界也普遍存在。在種子的外面包上一層甜美的果肉，來賄賂動物們。當(dāng)動物們品嘗美味的同時也把種子吃了進(jìn)去。種子是很堅硬的，不能被消化，就隨糞便排了出去，它們也就成功達(dá)到目的了。
為了繁殖自己，有的植物不惜做出必要的犧牲。由于漫長的冬季，食物匱乏，一些動物就要儲備一些“糧食”。松鼠從樹上摘下松果，喜鵲去摘核桃，它們把這些堅果埋在自認(rèn)為安全的地方，像懸崖上，溝壑邊以備不時之需。動物也有忘的時候，這些被遺忘的種子來年春天，雨潤萬物，它們就發(fā)芽了。
自力更生也是不錯的選擇。像豆科植物種子的外邊有豆莢，種子成熟后這些豆莢就像彈簧一樣，把種子彈出去。
當(dāng)然植物繁衍后代的能耐遠(yuǎn)不止這些。適者生存是千古不變的法則。大自然是我們的老師，我們要向大自然取經(jīng)，來改善我們自己的生存環(huán)境。
六年級年的作文 篇3
孫悟空有七十二變，變變都是出神入化，咱班也有一只多變貓，他就是“肥貓”仲鑫。
上課時，仲鑫是一只機靈貓。一次，寫《課堂作業(yè)》時，老師提問：“那氣象衛(wèi)星是什么性格？臺風(fēng)又是什么性格，知道的請舉手�！睓C靈貓毫不猶豫地舉起手，說：“臺風(fēng)性格兇悍，令人望而生畏；氣象衛(wèi)星為自己自豪，是人們的助手……”“你怎么知道？”老師十分驚訝地問道，他自豪地說：“在前面有！”老師夸獎道：“仲鑫認(rèn)真起來可真不賴！”
“咱倆是好哥們，給一根嗎！”下課時，機靈的貓喪失平常的威武之風(fēng)，向同學(xué)張旭搖尾乞憐，要麻辣香菇絲呢！張旭見了，不好意思不給，只得慢吞吞地撕開了包裝袋。仲鑫迫不及待地伸出手出，抓了一把，躲到一邊，狼吞虎咽地吃了起來。瞧，此時的`仲鑫儼然是一只饞貓。
“喂，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。你怎么能欺負(fù)小同學(xué)？”看，放學(xué)時，仲鑫又成了一只好管閑事的貓。同學(xué)受到欺侮，他便拔“拳”相助。跑上前去，抓著那個人，生氣地責(zé)問，好像問不出來，永不罷休一樣。
咱班有一只貓，一會兒是一只機靈貓，一會兒是一只饞貓，一會兒又成為一只愛管閑事貓。哎，這只淘氣的貓！
六年級年的作文 篇4
如果說穿城而過的沙澧河是兩條閃耀的項鏈，那么彩虹橋就是項鏈上最亮的一顆珍珠了。星期天上午，劉老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^看彩虹橋。
我們經(jīng)過老虎灘公園，來到了石老虎腳下，向西遠(yuǎn)眺，造型優(yōu)美的彩虹橋就展現(xiàn)在我們眼前。橋拱像三道美麗的彩虹橫貫水面，前兩個橋拱連在一起又像一只海鷗一樣貼著水面疾飛。兩個堅固無比的橋墩在水中矗立，穩(wěn)穩(wěn)地支撐著大橋。橋面就像一條玉帶，從三個橋拱中部一穿而過。橋上的汽車像一群甲蟲，行人就像一只只螞蟻。兩岸，一行行剛發(fā)芽的垂柳，金燦燦的油菜花，再加上那個藍(lán)天白云，就像一幅美麗的圖畫，彩虹橋在這副畫卷的映襯下顯得格外漂亮。
我們一邊走一邊欣賞美景，不知不覺就來到了大橋跟前，整座大橋顯得高大雄偉，兩邊不銹鋼的欄桿閃著耀眼的`銀光。桔黃色的鋼索從橋拱垂到橋面，一排排的鋼索像古代的琴弦一樣，演奏著優(yōu)美的旋律。欄桿外是一排射燈，在晚上射出五彩的光，彩虹橋真的成了三道美麗的彩虹。
走上橋，橋面平坦寬闊，長200多米，寬約20米，每個橋拱旁邊都是有兩尊栩栩如生，造型優(yōu)美的塑像。其中一個塑像叫“展放未來”，是個女子站在高臺上捧著太陽，表達(dá)漯河人民對未來的憧憬和希望。走在橋間向下望，橋面離河水那么高，令人膽戰(zhàn)心驚。向西邊遠(yuǎn)眺，老大橋和嵩山橋，還有彩虹橋就像三兄弟一樣遙相呼應(yīng)。河面上有幾只漁船，漁夫一邊撒網(wǎng)一邊唱歌，歌聲中包含著漁夫快樂的心情。
雄偉壯觀的彩虹橋不僅給漯河人民帶來了方便，同時也體現(xiàn)了漯河人民的智慧。一眨眼的功夫到了中午，我們在劉老師的帶領(lǐng)下，戀戀不舍地離開了美麗的彩虹橋。
六年級年的作文 篇5
一個初秋的傍晚，天還沒有黑，一場秋雨不期而至。
路上，行人都躲進(jìn)兩旁的小店買東西去了，我攥著30元錢，打著雨傘，饑腸轆轆地準(zhǔn)備去吃晚飯。
沒走幾步，我便停下來癡癡地望。小區(qū)門口，有一位老奶奶，薄薄的衣服貼著她瘦弱的身子，她向每一位路人伸手乞討，但每個路人都如同幽靈一般從她的身邊繞過，壓根沒有看到她的存在！我看見她，她低著頭，默默地往前走，眼睛里是透出一種我從來都沒有見過的孤獨和絕望。她瑟瑟縮縮地往前蹭，靠近我，眼睛巴巴地望著我，開始抖動著她裝著幾枚硬幣的鐵盆子：“小孩子，可憐可憐我吧！給我?guī)讐K錢，我好久沒吃東西了�！蔽倚睦镆惑@，四下張望，不知如何是好！“可憐可憐我吧！”她又抖了抖她的鐵盆，里面的硬幣發(fā)出嘩嘩的響聲。我攥緊了錢，望著她，她的表情，既是在微笑，又好像是在哭泣——哎！怎么辦才好！我把心一橫：“今天只吃包子吧！”于是，我把攥的緊緊的錢分出來，十塊、十五塊、是二十塊、二十五塊！我情不自禁地把錢一次又一次地往她盆里放�？吹侥且粡垙垺按筲n”，老奶奶眼睛發(fā)亮，連連哈腰，連聲謝謝！這一幕，實在讓人受之不起，我放完錢，趕緊逃之夭夭。
回家的.路上，我還在想著這位可憐、孤獨的老人，可能行人們因為看到過報紙、電視上對乞丐行騙的報道才漠視老人的乞討，可能她的子女沒有生存能力無法侍奉老人才使老人走上了乞討之路。然而老師、父母都教育我們要尊老愛幼、關(guān)心老人，無論怎樣我不后悔今天的舉動。我真的希望這個社會少一些欺騙的行為，子女更加孝順父母，讓這個社會充滿愛。
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