六年級(jí)作文（合集7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
爸爸媽媽從小就教育我要多讀書(shū)，多看書(shū)。媽媽為了讓我愛(ài)上看書(shū)，每個(gè)星期天都會(huì)帶我去書(shū)店呆上一兩個(gè)小時(shí)，回家時(shí)，還不忘買(mǎi)上幾本書(shū)；爸爸為了讓我愛(ài)上看書(shū)，特意去家具城給我挑了一個(gè)能裝很多書(shū)的大書(shū)柜。我總是愛(ài)站在書(shū)柜前抬著頭打量著這個(gè)柜子里的書(shū)。
每天晚上，我都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)看會(huì)兒書(shū)。小時(shí)候，我愛(ài)看那些童話故事。我看了《小意達(dá)的花兒》，仿佛看見(jiàn)花兒們的舞會(huì)；看了《賣(mài)火柴的小女孩》，好像感受到了小女孩的饑寒……
當(dāng)我讀了小學(xué)一年級(jí)，爸爸就開(kāi)始讓我理解《三字經(jīng)》，還給我講隱藏在詩(shī)句里的故事。每當(dāng)爸爸講完時(shí)，他就會(huì)提問(wèn)，問(wèn)我剛剛他講的那句詩(shī)是什么意思?這個(gè)句子有什么故事？如果我回答不出來(lái)，爸爸就會(huì)耐著性子再講一遍，直到我聽(tīng)懂；如果我回答出來(lái)了，爸爸就會(huì)開(kāi)心地鼓勵(lì)我，然后讓我有感情地把故事再講一遍給他聽(tīng)。
等我長(zhǎng)大了一些，媽媽就給我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》讓我讀，可是我一直沒(méi)有讀懂，也沒(méi)有興趣讀。怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題可把媽媽難倒了。后來(lái)，有一次，媽媽在書(shū)店里看見(jiàn)了一本題目為《幽默三國(guó)》的書(shū)，她就給我買(mǎi)了回去。當(dāng)我看見(jiàn)這本書(shū)時(shí)，我有些疑惑：幽默三國(guó)？幽默的三國(guó)演義？我懷著好奇的心情打開(kāi)書(shū)，沒(méi)看幾頁(yè)，就被里面的`故事吸引住了：神機(jī)妙算的諸葛亮；才華橫溢的曹植；愛(ài)喝酒的張飛……這本書(shū)真是有趣極了！
現(xiàn)在，我開(kāi)始看那本擺在書(shū)柜角落的《三國(guó)演義》了，現(xiàn)在這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不深?yuàn)W了，里面的人物我也非常熟悉了。
書(shū)，就像一片豐收的田野，讓我收獲了智慧，也像黑夜里照亮著天空的北斗七星，為我指明了方向。
六年級(jí)作文 篇2
母親“世上只有媽媽好，有媽的孩子向塊寶。投入媽媽的懷抱，幸福忘不了……”媽媽曾經(jīng)教我們吃飯、寫(xiě)字、走路，媽媽就是我們最好的老師。我也有一個(gè)好媽媽?zhuān)浅?ài)我。我的媽媽今年30多歲了，一頭烏黑的頭發(fā)梳得整整齊齊，一張圓圓的臉上有一雙大眼睛，上面有兩條黑黑的眉毛。最有特點(diǎn)的就是她的鼻子，像一座小山坡。還有一張櫻桃小口一笑就露出兩排潔白的牙齒，漂亮極了！
記得有一次，在炎熱的'夏天，我們團(tuán)體操訓(xùn)練。大太陽(yáng)當(dāng)頭，很熱很熱，我忘記拿帽子了，又很渴，便給媽媽打了電話。沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)，媽媽就來(lái)了。手里拿著一瓶冰鎮(zhèn)的水和一頂新帽子。我對(duì)媽媽說(shuō)：“家里不是有帽子嗎，怎么又買(mǎi)了一頂呀！”其實(shí)，我是在抱怨帽子不好看。媽媽說(shuō)：“回家那就來(lái)不及了，我怕你曬中暑！”說(shuō)完，又為我忙這忙那。我看見(jiàn)媽媽頭上滲出的汗珠，心被狠狠的揪了一下……還有一次，是在寒冷的冬天。那天早上還好好的下午就刮風(fēng)了。我穿的很少，很冷。這是，老師對(duì)我說(shuō)，有人找我。我一看，原來(lái)是媽媽。媽媽又給我拿了一件衣服，一穿上，感覺(jué)好多了。可是，我一摸媽媽的手，是冰涼冰涼的。我對(duì)媽媽說(shuō)：“您不冷嗎？”媽媽沒(méi)有回答我，只對(duì)我說(shuō)：“看見(jiàn)刮風(fēng)了，就先給你送衣服了……”
世上只有媽媽好，有媽的孩子向塊寶。誰(shuí)說(shuō)不是呢？
六年級(jí)作文 篇3
我們把經(jīng)常把沒(méi)有用完的本子、文具都扔掉，我們經(jīng)常把垃圾隨地亂扔，我們都是在浪費(fèi)地球所擁有的資源，恣意的去破壞我們的`地球。
我們所有的自然資源都是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供各種資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采必將加速地球資源的枯竭。
不要讓水龍頭流眼淚，不要讓小樹(shù)再傷心，不要讓空氣污染，不要破壞生態(tài)平衡，不要亂采亂伐，不要再浪費(fèi)。
人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的。但是應(yīng)為我們隨意的破壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使他們不讓再生，還造成一系列的生態(tài)災(zāi)難，給我們生存帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。
浪費(fèi)能源就是破壞家園，亂砍亂伐就是破壞地球。我們破壞地球，就是在破害我們自己，我不要再讓地球母親哭泣！
所以我們要從我們自身做起，從身邊的小事做起，保護(hù)我們的家園，保護(hù)地球。
六年級(jí)作文 篇4
那日，放學(xué)之時(shí)，舉頭望見(jiàn)天邊一抹云有凝聚之意，卻并未掛在心上，揚(yáng)長(zhǎng)而去。后來(lái)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)那云凝成了大團(tuán)，一旁的小云也向其靠攏。等到聚集的十分大時(shí)，太陽(yáng)便遮了起來(lái)。大團(tuán)的云朵漸漸變的稀薄，其間灑出了幾縷陽(yáng)光。漸漸云朵泛藍(lán)，竟射出了紫色光芒。那藍(lán)色又漸漸變了青色。這竟是那名副其實(shí)的“彩云”。另我嘆為觀止。
云朵中心有那么點(diǎn)微黃、淡紅的韻味，左半邊的一朵小云泛著青邊，從左向右，逐漸過(guò)渡到紫色。那淡淡的紫色有著說(shuō)不出的柔和，旁邊的.幾縷云，也被大自然用顏色描繪的爐火純青。這幾片云霞，持續(xù)了不長(zhǎng)的時(shí)間，變漸漸變了面目。那青色的云邊，愈來(lái)愈淡，慢慢消失在了那潔凈的天空。紫色的云邊，卻變的暗紅，與天空形成了極大的反差。漸漸轉(zhuǎn)成了暗黃，后又在不知不覺(jué)間，成了淺黃，而后消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
而我始終未從這奇景中回過(guò)神來(lái)。天邊的那一團(tuán)云還未散去，仿佛提醒著人們，它們?cè)?jīng)的美麗。
六年級(jí)作文 篇5
現(xiàn)在的大人總是羨慕小孩無(wú)憂無(wú)慮的生活著。唉！其實(shí)，小孩也是很難當(dāng)?shù)�。小孩子在大人心中，永遠(yuǎn)都是小孩子，永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大。大人們可以做他們樂(lè)意做的事情，而且干錯(cuò)了，小孩子也不能批評(píng)，要不然，就會(huì)說(shuō)什么小孩子不孝順，講話不分大小之類(lèi)的。要是小孩，就不一樣了。小孩子處處受大人的'管束，不能做自己喜歡的事情，并且，一做錯(cuò)事，那可就不得了了。大人又是批評(píng)，又是教育，有些時(shí)候還會(huì)把我們拿來(lái)跟別人家的小孩比，說(shuō)別人家的孩子怎樣怎樣的好，我們又怎樣怎樣的壞，總之是嘮叨個(gè)沒(méi)完，不準(zhǔn)還會(huì)挨打呢！唉！誰(shuí)叫我們是小孩子呢？
小孩子在大人心中，永遠(yuǎn)不懂事。大人們說(shuō)話時(shí)，小孩子不許插嘴。只要一插嘴，大人們不是不理，就是責(zé)罵小孩說(shuō)：“快走開(kāi)，一個(gè)小孩子，懂什么，自己一邊玩去�！卑�！真是沒(méi)辦法，但是，我們自己明白，小孩子有時(shí)也懂得一些大人不懂的東西。
小孩子在學(xué)校里還要考高分?jǐn)?shù)。每天，小孩子除了要做老師布置的作業(yè)外，還要做爸爸媽媽布置的題目。每天爸爸媽媽總是圍著小孩子嚷著分分分的，好像我們不是他們的孩子，只有分才是他們的孩子呢！如果小孩子考試考不好，還要挨大人的責(zé)備。小孩子有無(wú)數(shù)心里話，卻不敢真實(shí)大膽的告訴家長(zhǎng)。因?yàn)�，小孩子一旦說(shuō)錯(cuò)了話，爸爸媽媽一繃臉，誰(shuí)知道會(huì)有什么樣的“暴風(fēng)雨”將要來(lái)臨。
當(dāng)個(gè)小孩，有那么多的煩惱，就因?yàn)槭切『�？�?dāng)個(gè)小孩就要有這些煩惱嗎？唉！看來(lái)，小孩也難當(dāng)��！
六年級(jí)作文 篇6
世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
——題記
寬容是高貴的品質(zhì)，是寶貴的財(cái)富，是理解和尊重；寬容是非凡的氣度，廣博的胸襟，是包容和接納；寬容是優(yōu)良的品德，是仁愛(ài)的光芒，是溫暖和關(guān)愛(ài)。
凡心胸狹隘者，終難成大器。三國(guó)時(shí)期吳國(guó)名將周瑜心胸狹隘，嫉妒諸葛亮的才華和能力，并暗算他，最終被諸葛亮氣得吐血而亡。臨死時(shí)仰天長(zhǎng)哮“既生瑜，何生亮！”如果周瑜能夠?qū)捄甏罅恳稽c(diǎn)，也不至于落到如此下場(chǎng)。如果心胸狹隘的人能擁有一顆寬容的心，那么取信于他人，也成就了自己。
春秋時(shí)，齊襄公被殺后，公子小白和公子糾為爭(zhēng)奪王位而戰(zhàn)。鮑波助小白，管仲助糾。雙方交戰(zhàn)中，管仲曾用箭射中了小白衣帶上的鉤子，小白險(xiǎn)遭喪命。后來(lái)小白做了齊國(guó)國(guó)君，即齊桓公。
齊桓公執(zhí)政后，任命鮑叔為相國(guó)�？甚U叔心胸寬廣，有智人之明，堅(jiān)持把管仲推薦給桓公。他說(shuō)：“只有管仲能擔(dān)任相國(guó)要職，我有五個(gè)方面比不上管仲：寬惠安民，讓百姓聽(tīng)從君命，我不如他：治理國(guó)家，能確保國(guó)家的根本權(quán)益，我不如他；講究忠信，團(tuán)結(jié)好百姓，我趕不上他；制作禮儀，使四方都來(lái)效法，我不如他；指揮戰(zhàn)爭(zhēng)，使百姓更加勇敢，我不如他�！饼R桓公也是寬容大度的人，不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議，重用管仲，任命他為相國(guó)。管仲擔(dān)任相國(guó)后，協(xié)助桓公在經(jīng)濟(jì)、內(nèi)政、軍事方面進(jìn)行改革，數(shù)年之間，齊轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，成為春秋前期中原經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國(guó)，齊桓公也就了“九合諸候，一匡天下”的`霸業(yè)。
由此可見(jiàn)，凡能成就大事者，都是具有寬容的美德；凡失敗者，都是缺乏寬容所致。只有真正擁有寬容，才不會(huì)四面樹(shù)敵，陷于困境。
泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。是寬容締造了它們。
海納百川，有容乃大。寬容是我們每個(gè)人都不可缺少的品德。世界正因?yàn)閷捜荻�。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧，以一顆寬容的心對(duì)待每一個(gè)人。如果每個(gè)人都寬容一點(diǎn)，大度一點(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好！
六年級(jí)作文 篇7
在一個(gè)陰雨綿綿的天氣晚上，一位慈祥的母親，正對(duì)著窗戶悵望
灰天，她眼神中帶著乞求，帶迷茫，帶著對(duì)兒子的愛(ài)。正苦苦思考著一個(gè)問(wèn)題。突然，她的嘴角微微一笑，雪白的牙齒在夜中猶如鉆石一般閃閃發(fā)光。
第二天，母親給了兒子一筆錢(qián)讓他到社會(huì)上自由闖蕩。
兒子應(yīng)聘了許多工作都被一口回絕了，身上剩下的錢(qián)不多了，而他到現(xiàn)在還一無(wú)所獲，回家可怎么交代呢？他沮喪地在街上走著，自己第一次嘗到失敗的滋味，心情非常不好，心中酸酸的，眼中噙著淚水，看到的一切事物都是悲慘的.、凄涼的。
日子像數(shù)念珠一般，一天接著一天，從手中滑過(guò)去，串成周，串成月。
這時(shí)兒子手中的錢(qián)幾乎已經(jīng)花光了，可他依然沒(méi)有成就他只能回
家。這時(shí)迎面走來(lái)一位面黃肌瘦的老人，他彎著腰拄著一根破木棍，身上的衣服已經(jīng)遍布破洞，脖頸上暴突著一根根青筋。老人對(duì)兒子說(shuō)：“我已經(jīng)好久都沒(méi)有吃東西了，你行行好，讓我吃頓飯吧！”他不愿意看到老人失望的心情，于是就答應(yīng)了。
兒子帶他到了一家餐廳，兒子點(diǎn)了牛奶和面包，一上菜老人就狼吞虎咽地吃了起來(lái)，老人吃完之后擦了擦他油光光的嘴巴，對(duì)兒子說(shuō)：“你是個(gè)好人，我會(huì)報(bào)答你的。”說(shuō)完老人，就轉(zhuǎn)身走了。
回家以后，兒子向母親述說(shuō)了這件事的來(lái)龍去脈，母親高興地一把抱住了他激動(dòng)地說(shuō)：“孩子你成功了！我就是想讓你明白做人要善良、要有愛(ài)心、要不求回報(bào)，我當(dāng)時(shí)苦思冥想最好的辦法就是‘讓你自己去體會(huì)’，現(xiàn)在你做到了，我為你感到自豪！”
過(guò)了幾個(gè)月后，那個(gè)老人發(fā)了財(cái)回來(lái)找這個(gè)年輕人，老人給他寫(xiě)了一封信問(wèn)年輕人要什么回報(bào)？?jī)鹤又桓嬖V了他一句話：“善良不需要回報(bào)”。
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