六年級(jí)作文15篇【熱門】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文1
在我的印象里，家是一個(gè)充滿和諧的，充滿溫馨的，充滿快樂(lè)的！
“衣服應(yīng)該放在這兒，杯子應(yīng)該放在這兒，我都跟你說(shuō)了八百遍了，你 還 放錯(cuò)。還有，書應(yīng)該放在......”愛(ài)嘮叨的媽媽又說(shuō)上了。唉！我的老媽，今年才36歲，可不知道怎么的，就是特別愛(ài)嘮叨。有一次，爸爸在做飯，媽媽看見(jiàn)了，便跑過(guò)去生氣地說(shuō)：“干什么呢，給誰(shuí)做飯呀，不放油，加點(diǎn)水，不放花椒，醋多了，會(huì)酸死的.....�！本瓦@樣，用我媽媽的話說(shuō)，她每天都要嘮叨八百遍，一點(diǎn)也不累，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)真是“喋喋不休”。
一次，我們正在吃東西，愛(ài)讀書的老爸說(shuō)：“快點(diǎn)吃，快點(diǎn)，聽(tīng)我讀書去，快點(diǎn)，我先去了。”“你爸也真是的，飯還沒(méi)吃完就叫咱們?nèi)ヂ?tīng)，再說(shuō)了，他讀書誰(shuí)愛(ài)聽(tīng)�！薄翱禳c(diǎn)、快點(diǎn)。”從書房里又傳來(lái)了老爸的聲音。還有一次，我看見(jiàn)老爸總是急匆匆的往廁所里跑，幾秒鐘后又回去，后來(lái)我才知道老爸是在給洗手間換新書呢！看，我老爸有不有趣。
我喜歡吃零食，幾乎所有的零食我都愛(ài)吃。有一次，媽媽托人從云南帶來(lái)了一些特產(chǎn)，被我看見(jiàn)了，我悄悄地拿走偷偷的吃光了，媽媽發(fā)現(xiàn)后，狠狠地說(shuō)了我一頓。還有一次，媽媽給我批了一箱干吃的'方便面，說(shuō)這是我一個(gè)月的零食，可我一吃起來(lái)就忘了媽媽的話，五六天就吃光了整整一箱，媽媽看了不僅很生氣， 還 罰我一個(gè)月不能吃零食。
我的家很有趣吧！一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽和一個(gè)愛(ài)看書的爸爸，還有一個(gè)愛(ài)吃零食的我，我的家也是和諧的、溫馨的。我愛(ài)我的家！
六年級(jí)作文2
媽媽，你給予了我的生命，你照亮了我前進(jìn)的方向，你給了我取之不盡、用之不竭的愛(ài)。你是一盞明燈，你是一口良藥，你是我生命的歸宿，成長(zhǎng)的搖籃。多少次，我想對(duì)你說(shuō)：“有你，真好！”
溫暖的陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺(tái)上，晾曬的衣服披上了一件金光閃閃的'披風(fēng)，印在地上的陽(yáng)光，像破碎的金子，閃閃的碎影中，我看到了一片寧?kù)o的院子，聽(tīng)到了風(fēng)兒嬉戲的的沙沙聲，就在這個(gè)美好的早晨中，我感受到了有媽媽在，真好！
一醒來(lái)，我就看到你忙忙碌碌地為我準(zhǔn)備早餐，看到你把我喜歡的水果切片，看到你對(duì)我的那溫暖一笑，我的心被你打動(dòng)了。我拉開(kāi)窗簾，媽媽端著做好的飯菜放在桌上，那一刻明媚的陽(yáng)光照在了你身上，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那么美麗動(dòng)人的你，不知道什么時(shí)候已經(jīng)改變了模樣：你的頭發(fā)再也不是烏黑的了，幾根銀亮的頭發(fā)在陽(yáng)光下發(fā)亮，從何時(shí)起，你的臉上、眼角都有皺紋了，你何時(shí)變得這么蒼老？
坐下來(lái)吃飯時(shí)，我和你說(shuō)了些有趣的事，可是我突然發(fā)現(xiàn)你手上什么時(shí)候被燙傷了，是以前的，是今天的，還是我看錯(cuò)了？這個(gè)不明顯的紅印像一根刺，扎進(jìn)了我心里，我心里很不是滋味，豆大的淚珠掉進(jìn)飯里，你問(wèn)我怎么樣，我飛撲到你懷里給了你大大的擁抱。
啊！媽媽，你和藹可親，你溫柔似水，你給予了我的溫暖，有你在，真好！
六年級(jí)作文3
盼望已久的國(guó)慶小長(zhǎng)假終于還是到來(lái)了，抑制不住這內(nèi)心的激動(dòng)，我竟然在老師宣布下課之前笑出了聲，引起了全班的哄堂大笑，丟死個(gè)人了!知道我為什么這么盼望著國(guó)慶嗎?不僅因?yàn)槭亲鎳?guó)母親的'生日，更因?yàn)榘职执饝?yīng)我，要在小長(zhǎng)假里帶我去釣魚。國(guó)慶節(jié)當(dāng)天我們一大早就到了湖邊準(zhǔn)備釣魚啦!河邊的景色真好呀!看，一棵棵大樹屹立在小河邊，就仿佛是那一棵棵高大的巨人守衛(wèi)著自己的家園。有的小鳥在枝頭歡快地唱著歌，有的小鳥在電線上和伙伴聊天，它們交頭接耳，多可愛(ài)呀!還有的小鳥飛起來(lái)，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈蕩漾開(kāi)去……
吃過(guò)飯，我迫不及待地拉拉著爸爸來(lái)到河邊。我們先選好位置，爸爸再拿出魚竿，然后把蚯蚓鉤在鉤子上，最后用力一甩，魚線帶著響聲劃破水面，沉入水底。我兩眼緊盯著魚浮，激動(dòng)的心里怦怦直跳。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)魚浮在動(dòng)，爸爸說(shuō)：
“好像有魚了，快拉!”我趕緊一拉，果然有一條魚，可是只有粉筆那么長(zhǎng)，爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)：“好大一條魚啊!”我不服氣的說(shuō)：“哼，我一定會(huì)釣到大魚的!”我又充滿信心地把魚線扔入水中，我見(jiàn)魚浮不豎起來(lái)，便想重扔一次，我拉出魚線，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一條十幾公分的大魚上鉤了，我高興地大叫起來(lái)：“爸爸，快來(lái)幫我拉，魚上鉤了!”爸爸放下手中的魚竿，連忙幫我把魚拉了上來(lái)，爸爸說(shuō)：“嘿!還真不能小看你�！薄澳钱�(dāng)然啦!”我說(shuō)完又興致勃勃地去釣魚了……
時(shí)間過(guò)的可真快啊，不知不覺(jué)一個(gè)下午已經(jīng)過(guò)去了，傍晚，我和爸爸帶著“戰(zhàn)利品”滿載而歸!之后的幾天里我天天跟著爸爸去釣魚，我真懷疑魚會(huì)不會(huì)都被我們釣光啦。這真是一個(gè)令人難忘且愉快的國(guó)慶節(jié)。
六年級(jí)作文4
說(shuō)到什么厲害，你們一定會(huì)說(shuō)打架厲害、還價(jià)厲害等，可你讓我們班的同學(xué)說(shuō)什么東西最厲害，我們班的同學(xué)肯定會(huì)異口同聲地告訴你：“我們班的鄭老師最厲害！為什么？
我們班的紀(jì)律一開(kāi)始不是很好，在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課上面，都有一些人吵吵鬧鬧的，那么我們?cè)凇案闭n”上，是不是會(huì)更不好呢？有一個(gè)美術(shù)老師對(duì)班主任老師說(shuō)：“你們班的幾個(gè)同學(xué)太淘氣”！弄得鄭老師不免有一些尷尬，為了以后不再給一些“副課”老師留下一個(gè)壞的印象，也不再讓自己尷尬，鄭老師決定，一定要讓我們班的紀(jì)律好起來(lái)，從這天起，老師在班上指定了兩個(gè)紀(jì)律委員，專門在“副課”上，記下一些在“副課”的上課時(shí)間內(nèi)說(shuō)話的同學(xué)的名字。下課后，交給王老師和鄭老師那兒去，然后讓老師罰那些違反紀(jì)律的同學(xué)。
一開(kāi)始，我們還不相信，第一次上“副課”，課堂上還是吵吵鬧鬧的，兩個(gè)紀(jì)律委員果然記下了那些說(shuō)話人的'名字。到了班主任老師的課時(shí)，老師把那些同學(xué)叫到講臺(tái)上來(lái)，一個(gè)一個(gè)的問(wèn)：“你為什么要說(shuō)話？”有些人還被教鞭打了五下子，被打的人各個(gè)都是捂著通紅的手，眼睛上掛著眼淚下來(lái)的。我們看了都很害怕，都怕自己到時(shí)候也挨打。這次的事情起到了“殺雞給猴看”的好效果。
鄭老師為了防范我們，還有一個(gè)好招兒！在上“副課”的時(shí)候，她有時(shí)候會(huì)偷偷地從老師的辦公室里出來(lái)，到我們教室的窗口前，看看有沒(méi)有人在講話，我們總是不知道，她來(lái)偷看，看過(guò)了幾次后，一些愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)都怕被鄭老師懲罰，就再也沒(méi)有在“副課”上講話過(guò)。
“姜還是老的辣”呀！鄭老師對(duì)付我們這些小毛孩，真可以說(shuō)是易如反掌，輕而易舉！
六年級(jí)作文5
我從小就愛(ài)說(shuō)“我能行!”，不論是生活中，學(xué)習(xí)上還是游戲時(shí)，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)“我能行!”
那是一個(gè)暑假，我和爸爸、媽媽到三姑家。我去找表哥玩，他不在，我看見(jiàn)了他的足球。心想：我要是會(huì)踢足球就好了！心里想著手拿起了足球，我有點(diǎn)躍躍欲試了。我就一邊學(xué)踢足球一邊等表哥。你可能要問(wèn)我怎么還要學(xué)呢？我告訴你吧！我那時(shí)才三歲。爸爸看見(jiàn)了，知道我不會(huì)踢就過(guò)來(lái)教我。我急忙說(shuō)：“我能行!我能行!”，老爸沒(méi)辦法，只好說(shuō)，“需要我的時(shí)候喊我�！卑职肿唛_(kāi)了。于是，我開(kāi)始踢起球來(lái)。左一腳，右一腳，怎么也踢不好。媽媽看見(jiàn)了，也過(guò)來(lái)幫我，我想都沒(méi)想，就說(shuō)：“我能行!我能行!”老媽也沒(méi)轍，只好搖搖頭，也走開(kāi)了。我又手忙腳亂的踢了起來(lái)。這時(shí)候，我已經(jīng)能踢住球了。過(guò)了一會(huì)兒，表哥回來(lái)了，他也想幫我，我又說(shuō)：“我能行!我能行!”我又開(kāi)始專心的踢球。你看，我邁動(dòng)左腳，看準(zhǔn)球，向前一踢，球飛到了媽媽的'面前，我跳起了，高興的說(shuō)：“媽媽，你看，你看，我能行!我能行!”媽媽也高興的抱起我，把我高高舉起來(lái)，興奮的說(shuō)：“我兒子真棒！我兒子真行！”
你看，只要認(rèn)真去做，不放棄，心中有一個(gè)信念，常常告訴自己：我能行!就一定能夠做到。畢竟功夫不負(fù)有心人嘛！
六年級(jí)作文6
家它是一個(gè)讓我感到可靠，感到安全的地方，無(wú)論你有多么的失敗，多么的成功，你走出家門，走進(jìn)家門，它是那樣地?zé)o私，那樣地默默無(wú)言。
每一次帶著悲涼失落走進(jìn)家門時(shí)，我都情不自禁地感到激動(dòng)，有一種說(shuō)不出的情感直穿我的心。我的家，你是我一生中最能了解我的朋友，每到我失落的.時(shí)候，是你讓我信心十足，是你給我勇氣，讓我克服所有的難題，如果沒(méi)有你，現(xiàn)在也許我在世界的某一個(gè)角落里哭泣，也許我在每一條街道中徘徊……
我的快樂(lè)，只有在你的懷抱中才能更加的幸福，我的快樂(lè)也只有你才能給，如果沒(méi)有你，我將成為全世界中最傷心的人，也是最笨的人，那也就是所謂的流浪人吧！
在風(fēng)雨交加的日子里，你曾為我營(yíng)造了一片晴空。你在閃電里為我遮擋，在一聲聲雷鳴中徘徊，雨不像你那樣熱心腸，它一次又一次在與你爭(zhēng)斗，只要你稍微不小心，它就會(huì)進(jìn)入你的陣地，看你在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇搏斗，我也想幫你幾把，誰(shuí)知道，還沒(méi)走出你的守陣地區(qū)，就被雨打得狼狽不堪，你才是英雄，雨也怕你，不久也就無(wú)影無(wú)蹤，只有灑在地上的鮮血嘩嘩下流，那血為誰(shuí)而流，那仗為誰(shuí)而打，就是為了護(hù)住家中的親人。
說(shuō)來(lái)有些愧疚，我從未給它什么，也從不為它做過(guò)什么，只有享受它的果實(shí)。我的家，不，是養(yǎng)育我十幾年的母親，為我擋風(fēng)雨，造晴天的傘，我沒(méi)有那么勇敢，不能獨(dú)立生存，我也沒(méi)有能力獨(dú)立，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地我也是那樣的脆弱，世界里沒(méi)有我獨(dú)立立足的余地，也許這一生永遠(yuǎn)都離不開(kāi)你，也許直到老的那一刻。
無(wú)論我走到哪里，我無(wú)論多么地成功，我永遠(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi)養(yǎng)育我，生我，給我依靠的老朋友，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記為我不惜生命的戰(zhàn)士，給營(yíng)造晴空的傘——我的家。
六年級(jí)作文7
親愛(ài)的爸爸：
您好！我有許多心里話要對(duì)您說(shuō)，可總是說(shuō)不出來(lái)。這次剛好老師給我了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓給爸爸或媽媽寫封信。于是，我就把心里話寫給您。
您養(yǎng)我養(yǎng)到這么大，您一定很累吧。您很愛(ài)我，一直以來(lái)關(guān)照我的生活，常常給我們做好吃的飯菜。我們都說(shuō)把飯做得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，別太辛苦了，您卻說(shuō)：“丫丫長(zhǎng)身體，要吃好一點(diǎn)�！边�是給我們做得很豐盛。您不僅關(guān)照的生活，還輔導(dǎo)我的功課。
您記得嗎？爸爸，那回，我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)，當(dāng)時(shí)我很煩躁，像誰(shuí)惹了我一樣。您像往常一樣，給我講題，講完第一道題，我就不耐煩地說(shuō)：“還是不懂、還是不懂。這道題是什么呀……”您卻沒(méi)有罵我，而是耐心地又一遍給我把第一道題講了一遍。過(guò)后，您心平氣和地和我談心，讓學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)難題，要不急不躁。
您喜歡讀書，常常手不釋卷。廚房、衛(wèi)生間都有您的書。
您還是我們家里的.“福爾摩斯”，爸爸。家里的什么東西找不到了，您總會(huì)幫我們找到。那一次晚上，英語(yǔ)作業(yè)要聽(tīng)磁帶，可是磁帶怎么都不找到了，我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，我們找了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有找到，沒(méi)有辦法，只好救助于“福爾摩斯”，結(jié)果您還沒(méi)到五分鐘就找到了。我問(wèn)您：“為什么您總能找到？”“先要想可能在哪里，然后再認(rèn)真找。”您說(shuō)。
您太好了，爸爸。您為我做了很多，作您的女兒，真是很幸福。謝謝老爸所做的一切，將來(lái)我長(zhǎng)大了，一定好好報(bào)答您。
先寫到這吧。
祝您
健康、開(kāi)心！
您的女兒丫丫
XXXX年X月X日
六年級(jí)作文8
時(shí)光之輪飛轉(zhuǎn)著，11歲的年齡褪去了曾經(jīng)的天真，脫胎換骨的我卻體會(huì)到了五味雜陳的感覺(jué)�！}記
11歲，是個(gè)讓人多么有感觸的年齡啊！11歲像一個(gè)易碎的泡泡，輕柔而又敏感。老奶奶摔倒了，我不敢扶，生怕是碰瓷，無(wú)視她無(wú)助的眼神，報(bào)以冷漠的目光；我眼睜睜看著矮自己一個(gè)頭的小紅領(lǐng)巾扶起她，關(guān)切地詢問(wèn)并拍打她身上的塵土。不知此時(shí)，我的臉是否燒得像一團(tuán)火？11歲，口口聲聲說(shuō)自己長(zhǎng)大了，卻早已丟掉了曾經(jīng)純潔的愛(ài)。
我們像玫瑰一樣豎起刺，揮舞長(zhǎng)鞭，把自己包在了泡沫的中心，卻忽略了他人給予我們的愛(ài)。
11歲的'我認(rèn)為自己的事可以自己做主，別人從頭到尾都是錯(cuò)的。記得有一次因出門穿什么鞋與媽媽吵得面紅耳赤，我認(rèn)為她不可理喻，管得太寬，淚水不爭(zhēng)氣地滑過(guò)臉頰。最后愈吵愈烈，我的眼淚如決堤的洪水奔涌而出，一個(gè)好好的早晨以不歡而散告終。我覺(jué)得既委屈又憤恨，就如一座死火山毫無(wú)征兆地噴發(fā)了！我不顧媽媽通紅的眼圈，“呯”地關(guān)上房門。
事后想一想，這事也不全是媽媽的錯(cuò)，她畢竟是為我著想，只是態(tài)度有些不好罷了，我何必斤斤計(jì)較呢？其實(shí)我也挺后悔，想找媽媽道歉，又無(wú)法低頭……
是啊，在我們這個(gè)年齡，把自己當(dāng)作了太陽(yáng)，認(rèn)為全世界都必須圍著自己轉(zhuǎn)，卻沒(méi)料到刺眼的陽(yáng)光在無(wú)形間傷了別人的心。但11歲又是個(gè)多么奇妙的年齡啊，正是這個(gè)年齡的蛻變才能變成美麗的蝴蝶啊！成長(zhǎng)的路上長(zhǎng)滿荊棘，但并不代表這條路上沒(méi)有陽(yáng)光！
六年級(jí)作文9
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)十一歲，是個(gè)亭亭玉立的小姑娘了。我的記憶之河中，游滿了各種各樣五彩繽紛的記憶。有開(kāi)心的，傷心的，難忘的，令人發(fā)笑的……其中，我最不能忘懷的，是一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的感人記憶。
那一年，我才六歲。媽媽決定帶我去香港迪士尼玩�？墒牵霭l(fā)前一天，媽媽騎車下坡的時(shí)候，從單車上摔下來(lái)，小腿擦傷了一大塊。我望著媽媽的傷口，失望地想：明天媽媽肯定不能帶我去迪士尼樂(lè)園玩了。沒(méi)想到媽媽卻一邊清理傷口一邊說(shuō)“小寶貝，別擔(dān)心，媽媽明天一定帶你去香港玩�！�
那時(shí)候的我還不能夠體諒媽媽，只顧著想迪士尼樂(lè)園多么有趣了。第二天，我們來(lái)到了香港關(guān)口。只見(jiàn)那兒人山人海，我一眼望去全是人腿。媽媽怕我被擠到，抱著我慢慢穿過(guò)了人群，我卻不知道她的腿被擠到了不下六七次。經(jīng)過(guò)一番折騰，我們終于到了迪士尼樂(lè)園。媽媽呲牙咧嘴地坐下剛想休息一會(huì)，不懂事的我就喊道：“媽媽，媽媽，我要去玩吉普車嘛！快點(diǎn)，快點(diǎn)！”媽媽望著無(wú)數(shù)條人群“長(zhǎng)龍”，剛想搖頭，卻又止住了，無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，好吧，我們走吧！”就這樣，我們?cè)诘鲜磕嵬媪艘粋�(gè)又一個(gè)鐘頭，媽媽的'腿也越來(lái)越疼�；氐郊依锖螅耐劝l(fā)炎了，過(guò)了兩三周才好。但即使是現(xiàn)在，她的腿上，還有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕。
這道傷痕難道不足以體現(xiàn)媽媽對(duì)我的愛(ài)嗎？這難道不令人感動(dòng)嗎？這傷痕怎不是一道愛(ài)的烙印呢？
六年級(jí)作文10
今天傍晚，老師讓我們放松一下，吃好飯去操場(chǎng)上休息娛樂(lè)一會(huì)兒，聽(tīng)到這個(gè)大膽的決定，為什么說(shuō)是大膽呢？因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)步入六年級(jí)，即將升入初中，重要的時(shí)間應(yīng)該都放在學(xué)習(xí)上，老師這次的決定，仿佛就像是太陽(yáng)從西邊升起來(lái)了。但是，我們心中也暗暗興奮：終于可以放松一下了。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，整整齊齊地走向操場(chǎng)，快了，快到了。踏進(jìn)操場(chǎng)，同學(xué)們就像一匹匹脫韁的.野馬，在操場(chǎng)上“狂奔”著，興奮得一蹦三尺高。
瞧，那一個(gè)個(gè)歡悅的身影，在操場(chǎng)上奔跑著。幾個(gè)男孩在那里追來(lái)追去，臉上洋溢著喜悅；又有幾個(gè)女同學(xué)在那兒奔奔跳跳，好像在玩跳皮筋似的，跑道上的風(fēng)景顯得特別安靜，幾個(gè)同學(xué)在那兒散步，交談聲中交雜著歡聲笑語(yǔ)……
不得不說(shuō)，老師這個(gè)決定非常好！它使我們?cè)谄诘淖x書中把我們推到了快樂(lè)的海洋里。天一下子變得如此明朗。老師正在和同事們聊天，我們期望著：再聊得久一點(diǎn)吧！我還想留在這兒玩��！
但是，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，一分鐘，五分鐘，十五分鐘……老師喊我們集合排隊(duì)。雖然放松一下是可以的，但我們現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)生，小學(xué)生的任務(wù)是什么——讀書！老師也說(shuō)了：“你們要珍惜這快樂(lè)的時(shí)光！”我們戀戀不舍地離開(kāi)了心愛(ài)的大操場(chǎng)。
老師的決定，帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，帶來(lái)了這美好的時(shí)光。老師的決定，讓人快樂(lè)，讓人傷心，讓人激動(dòng)，讓人十分地期盼，啊，老師的決定是多重要啊！
六年級(jí)作文11
我熱愛(ài)地球，熱愛(ài)我們賴以生存的家園。愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的碧草藍(lán)天……
在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣享著陽(yáng)光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望著璀璨的.星空，聆聽(tīng)著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話般的王國(guó)。春天，我坐在牛背上，在一望無(wú)際的大草原上，聽(tīng)那牧歌婉轉(zhuǎn)，牧笛悠揚(yáng)。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過(guò)遼闊的湖面；秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩(shī)如畫的仙境里，我的心都醉透了！
曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，98洪水、20xx年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。"千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅"，這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己？切記，保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。
六年級(jí)作文12
每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)，在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏�，同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng)，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。
記得這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我在校門口的小賣鋪看中了一個(gè)小玩具，但媽媽不同意給我買，我就偷偷拿了儲(chǔ)錢罐的錢去買，買后在同學(xué)面前炫耀，被老師批評(píng)，媽媽知道后雖然很生氣，但她也忍著只跟我說(shuō)了一句話，“你要炫耀的是你的好品質(zhì)，而不是錢或玩具�！鳖D時(shí)，我淚流滿面，體會(huì)到媽媽的用心良苦后，我決定，以后一定要認(rèn)認(rèn)真真做事、踏踏實(shí)實(shí)做人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約的.好孩子。
每次聽(tīng)到旁邊的人這么贊揚(yáng)我，“這個(gè)孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子。”我想，之所以我會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)槲议L(zhǎng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。所以，我深深感謝我的父母，正是因?yàn)橛兴麄兘o我從小用這些良好的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)教育我，才讓我更好地健康成長(zhǎng)。
家是縮小的國(guó)，國(guó)是放大的家，父母的言傳身教伴著我成長(zhǎng)，這積極健康的家風(fēng)家訓(xùn)早已融入我的生活，也將會(huì)代代相傳。
我一直在想，如果每個(gè)家庭都能樹立優(yōu)良的家風(fēng)，繼承優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)，傳遞正能量，那么社會(huì)風(fēng)氣會(huì)更加純潔，人們的的生活會(huì)更加美好，國(guó)家的未來(lái)會(huì)更加繁榮昌盛。
六年級(jí)作文13
春節(jié)前夕，我興趣盎然地觀看了在上海世博文化中心舉辦的中國(guó)達(dá)人秀第三季總決賽《達(dá)人盛典》的現(xiàn)場(chǎng)直播。
參加比拼的各路達(dá)人有雨林精靈、魔音組合、人間蛇男、魔環(huán)九吉、安與騎兵、打工妹潘倩倩、礦工霍春宇、扯鈴小丑宋佳政。其中我最崇敬的則是扯鈴達(dá)人宋佳政。宋佳政是臺(tái)北體育學(xué)院的`大一學(xué)生，小時(shí)候是個(gè)受人欺負(fù)愛(ài)哭的孩子，是扯鈴讓他找到了人生目標(biāo)，改變了原本自閉憂郁的性格，擁有了自信。在北京人民大會(huì)堂，宋佳政的扯鈴表演十分震撼人心，手中的鈴被越拋越高、越轉(zhuǎn)越快，竟然把距離舞臺(tái)幾十米處拋過(guò)來(lái)的鈴穩(wěn)穩(wěn)接住，令全場(chǎng)觀眾驚叫連連�！疤昝懒恕薄ⅰ半y以置信”、“不可想象”——三位夢(mèng)想觀察員都用最華麗的辭藻盛贊宋佳政，使宋佳政以無(wú)與倫比的表現(xiàn)贏得了138個(gè)媒體觀察員的肯定，毫無(wú)懸念地躋身《達(dá)人盛典》。
今天總決賽上，宋佳政的表演更為出神入化。首先全場(chǎng)進(jìn)入一種鬼魅的氣氛，幾只帶著瑩瑩綠光的鈴從50米遠(yuǎn)的觀眾席上飛馳而來(lái)，舞臺(tái)上的宋佳政一概穩(wěn)穩(wěn)接住，忽兒他得心應(yīng)手地扯起了“半鈴”。不一會(huì)兒，助手竟端上一只“火鈴”，宋佳政神情自若，駕輕就熟地扯了起來(lái)，火鈴翻騰，就像夢(mèng)想的火苗。他還幾次把火鈴拋向空中，又準(zhǔn)確無(wú)誤地接住，每一次都能化險(xiǎn)為夷、有驚無(wú)險(xiǎn)。
六年級(jí)作文14
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)流下眼淚，而正是這些眼淚，讓我們一步一步長(zhǎng)大。
這些晶瑩的珍珠大多是悲傷的，咸咸的。記得一、二年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)健美操，每周一三五的清晨，我們會(huì)早早來(lái)到學(xué)校練習(xí)，每天放學(xué)回家后，我還會(huì)根據(jù)老師的要求繼續(xù)練習(xí)，但是在比賽選拔的時(shí)候，我因?yàn)榛竟τ袉?wèn)題，沒(méi)被選中參加比賽時(shí)，此時(shí)，我留下了傷心的淚水。
在咸咸的淚水中，還有一些是甜的淚。在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，當(dāng)主持人給全校師生加油打氣時(shí)，當(dāng)班級(jí)接力跑取得勝利時(shí)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)小健將們?cè)谧约荷瞄L(zhǎng)的方面突破紀(jì)錄時(shí)，有的運(yùn)動(dòng)員會(huì)和同學(xué)們抱在一起歡呼雀躍，有的運(yùn)動(dòng)員會(huì)在獲得成績(jī)時(shí)喜極而泣。
在成長(zhǎng)的道路上，我們必然是要經(jīng)歷的是心酸的淚。在雨花營(yíng)地的第三個(gè)晚上，教官把參加這次活動(dòng)的同學(xué)們集中在一個(gè)大的教室里，在舒緩的音樂(lè)聲中，教官講述起身邊人對(duì)我們的好，而我們又是怎樣對(duì)待他們的：父母總是照顧著我們，擔(dān)憂我們的'安全、健康；朋友總是陪伴著我們，在我們不開(kāi)心時(shí)安慰我們；同學(xué)每天和我們朝夕相處，總是幫助我們，而我們總是因?yàn)橐恍┬∈潞透改赋臣埽瑢?duì)朋友大打出手，又或者討厭某位同學(xué)，聽(tīng)到這里，許多同學(xué)都放聲大哭起來(lái)，眼淚止不住的往下流。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，有的同學(xué)會(huì)了感恩，有的同學(xué)會(huì)了在生活中去寬容、理解身邊的人。
笑與淚，總是伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們從稚嫩的孩童成長(zhǎng)為懂事的少年。
六年級(jí)作文15
今天，我來(lái)到了作文班，看到唐雪已經(jīng)來(lái)了，我便和她猜猜這堂課要寫什么作文，不一會(huì)兒，其它同學(xué)也來(lái)了，當(dāng)人都到齊的時(shí)候，老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，今天你們想寫什么題材的作文呢？”同學(xué)們說(shuō)：“老師，我們能不能做個(gè)游戲，不寫作文�。俊崩蠋熆紤]了一下，說(shuō)：“那好吧，我們就玩編詞連句的游戲�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里就傳來(lái)一陣歡呼聲。
老師和我們介紹了一下游戲規(guī)則：每個(gè)人用四個(gè)標(biāo)語(yǔ)“時(shí)間”“地點(diǎn)”“人物”和“干什么”分別寫在四張紙條上，然后由李曉收集好，打亂順序，再分別發(fā)給每一個(gè)人，收到紙條的同學(xué)把紙條上的內(nèi)容念出來(lái)。
第一輪游戲開(kāi)始了，我在四張紙條上分別寫下李曉，在唐朝，皇宮，睡覺(jué)。然后交給李曉，這時(shí)別的同學(xué)也寫好了，也都交給了李曉。李曉打亂順序后分別又發(fā)給了我們，我們迫不及待的.打開(kāi)看自己手中拿到的紙條，不一會(huì)兒，教室里爆發(fā)出了一陣笑聲，老師說(shuō)：“好了，現(xiàn)在大家開(kāi)始念了，唐雪，你先來(lái)�！�
唐雪站起來(lái)，好半天才忍住笑，念道：“星期三，李曉，在廁所，吃火鍋�！惫�，聽(tīng)她說(shuō)完，大家都笑得爬在了桌子上。
第二個(gè)是李曉，只見(jiàn)她邊笑邊擦眼淚的念道：“唐朝，張帥，在教室，大便�！焙呛�，真的太搞笑了。
接下來(lái)輪到我了，我站起來(lái)，揉揉笑疼的肚子，念道：“古代，唐雪，在游泳池，睡覺(jué)�！庇质且魂嚭逄么笮Α�
我們又玩了幾次，直到下課，同學(xué)們的肚子都笑疼了，腰都直不起來(lái)了，這堂作文課實(shí)在太有趣了。
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