六年級的作文6篇(必備)
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
書，就像一朵綻放的鮮花，賞心悅目，沁人心脾；書，就像一支畫筆，為我們的生活增添絢麗的色彩；書，就像一輪明月，照亮夜行人趕往黎明的道路。
今天我要向大家推薦的一本書，就是《西游記》。它與《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》齊名為我國四大古典名著。作者吳承恩展開他豐富的想象力，將讀者拉進了一個個奇妙的世界。用生動的語言講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，終于到達西天取回真經(jīng)。書中人物栩栩如生，情節(jié)跌宕起伏。我每次見到它，就像是久別重逢的老朋友，直到母親數(shù)落，才依依不舍地放下。因為它早已融入到我的童年記憶里。
記得初識《西游記》，那是一個炎熱的夏天，母親怕我們外出中暑，就用電視作誘餌，將我和姐姐牢牢地控制在家中。那時電視成了我們的'唯一，手指在遙控器上不停地跳躍，但總找不到中意的節(jié)目。忽然，一聲巨響，一只石猴騰空而起，接著是它手持金箍棒騰云駕霧，就是這一幕，我大半個暑假都被它俘虜了。由于是少兒電視臺暑期派送節(jié)目，每天兩集連播，總覺得不過癮，夢想著自己有一天，能像孫悟空一樣無拘無束，騰云駕霧。當時的我，有想做孫悟空的沖動，就用柳條編了個緊箍咒，戴在頭上，手里整天拿著個長棍子做金箍棒，弄的村上的人都說我是個假小子。直到后來，天氣漸漸變涼，躲在屋子里成了奢望。但此時西游之樹，卻在我心田生根長葉，于是我用自己的零花錢在書店里買了一本《西游記》。自從有了這本書，電視與我告別，畫片也離我遠去，一有時間，我就在書中遨游。到后來，書中的人物我倒背如流，說起情節(jié)侃侃而談。
隨著年齡的增長，我不再醉心于孫悟空的神通廣大，更多的是敬佩它的知恩圖報，對難中的師傅不離不棄；不論白骨精喬裝得多么完美，總是逃不了它的法眼；不論遇到多強大的對手，總是百折不撓地去戰(zhàn)勝它�！段饔斡洝啡缒赣H的乳汁，滋養(yǎng)著我的童年。因為，我的感恩來源于《西游記》，我的拼搏來源于《西游記》，我的執(zhí)著來源于《西游記》。所以我向你力薦《西游記》。
六年級的作文 篇2
昨天晚上，我做了一個奇怪的夢，這個夢是這樣的：
我來到了二零三零年的一天，我33歲了，我又來到了我的母校，但這里的改變使我大吃一驚。
教室里的窗子是隔音玻璃做的，外面的聲音一點也傳不進來，里面的.聲音也傳不出去，這樣就不會影響別的班上課了。而且這個窗子還有個功能，那就是儲熱。夏天的時候，這個窗子會把多余的熱量儲存起來，讓教室里不熱不涼，剛好適中，對同學們身體好。到冬天的時候，這個窗子又會把儲存的熱量按室內(nèi)的溫度釋放出來，讓屋內(nèi)溫暖如春，讓同學們的手不會被凍傷。
而教室的門也是很先進的，它采用防盜門和電子眼，感應器組成。防盜門是用電子鎖和上等鐵門而制。上面還有一個電子眼，可以從里面看到外面的人。還有一個感應器，它的里面裝了一臺微型電腦，可以辨別指紋。把本班的老師和學生的指紋輸入電腦里儲存起來，只要把手指按一下感應器就可以進去了。這個可以防盜。
教室里里面沒有黑板，沒有粉筆，只有一群學生，一位老師和幾十臺電子計算機。老師要講課寫字時，直接用電腦傳達指令，同學回答問題時，也只需要把要說的話打在電腦上，傳到老師和同學的電腦上。這樣既能幫學生提高打字技術又能保護老師的嗓子，還能避同學開小差。真是太方便了。
當然,有了電腦對眼睛卻不好。于是，校長給每臺電腦旁邊安了一盞小臺燈，當你坐姿不正確的時候小臺燈會提醒你。而椅子后面也有一雙機械手來幫你按摩頭部，讓你上課時不會打瞌睡。
六年級的作文 篇3
夏天是調(diào)皮的小男孩，到處奔跑，到處打鬧。
他點了一把火，烤的我們滿頭大汗，自己卻跑了�？�，吹過草地的`風是他奔跑的身影。
他一不小心摔了一跤，楊梅是他傷口中流出的血。聽，他痛的大哭了起來，震耳欲聾的雷鳴就是他的啼哭聲。
可他一會兒就把這件事拋到了九霄云外，彩虹是他燦爛的笑臉。
他和大樹玩耍，發(fā)出嘩啦、嘩啦的聲音。
他和小草猜迷語，小草把頭搖的象波浪鼓。
他掀起了花兒的裙子，花兒羞的紅了臉。椰子看見了，笑的從樹上摔了下來……
他在太陽里發(fā)光；他在雷雨云上倒水；他和青蛙一起唱歌；他在草地上奔跑；夏天真調(diào)皮呀！
六年級的作文 篇4
有一位哲人曾經(jīng)講過一句話：“幫助別人，能使自身快樂�！蔽以趯W習過程中，幫助了一個朋友，看到了他的進步，他的興奮，他的快樂…… 在20xx年7月16日的.一個下午，我們班的“小弟弟”——董亦凱正在做一本數(shù)學練習冊。突然，他滑稽的報道我身邊，著急的問正在做回家作業(yè)的我：“尹相文，你叫叫我這道題怎么做好嗎？”“好！沒問題！”我爽快地答應了，“你那一道題目不會做？”“噥，就在這兒！”凱凱一雙胖乎乎的小手點這一道動腦筋說，“我問過很多人了，他們都不會做，所以……”我看著他那天真的樣子，突然說：“凱凱，我可以教你，但你也要答應我每一次考試你都要認真，不能有半點馬虎。否則，我就不教你了！”“好！我答應你！” 之后的每一次考試，我都會去檢查他的考卷，看他有沒有遵守這個美麗的約定。終于有一天，他的成績達到了70分,合格了�。。。。∥覀円幌伦訛樗恼茟c賀，他自己也非常激動，連忙上前去去核對分數(shù)。下課后，他跑到我身邊，十分興奮地對我說：“謝謝你，尹相文！是你讓我學會了認真，是在你的幫助下，我才能取得這么一個好成績的！“我笑著回答：”這是你自己考出來的成績，你應該表揚自己呀！“ 這件事，讓我高興！讓他高興！讓我們?nèi)喽几吲d！
六年級的作文 篇5
“老師來了！”不知哪個人說的話傳進了我耳朵里，也傳到了同學耳朵里。教室忽然間亂成一鍋粥。因為今，天，要，發(fā)，試，卷！
同學們一個個愁眉苦臉的：有的托著下巴，仿佛在猜自己考了多少分；有的高興的不得了，也許知道自己考了高分；有的趴在桌子上，覺得自己考差了。其實，我也在默默祈禱：不要考得太差。
在老師的多次拍桌子下，同學們才停下他們的“派對”。開始發(fā)試卷了，一張寫滿字的試卷“飄”到了我的桌子上。我瞄了一眼試卷，“Yes！95分！”我差點叫出聲來。手不停擺著“V”的手勢，左搖右擺的，仿佛得到了仙丹一樣。
“這次考試考得不錯�！崩蠋熣驹谥v臺上說道，“我要表揚蔡藝可同學，她從85分到88、5分到95分，這是一個成績上的飛躍�！蔽腋械叫睦锍粤嗣垡粯犹��？赏瑢W們都在竊竊私語，不知在說些什么。
一到下課，同學們就對我指指點點。有些人就更過分了，在我面前說些風涼話：“考了這么高肯定是抄的！”“95分吶！平時90分都考不到呢！”“抄襲別人的，這么高，哼，也正常！”……
我聽了這些話，心里像被什么東西壓住了，透不過氣來；喉嚨里像被什么東西卡住了，說不出話來。頓時熱淚盈眶，趴在桌子上，默默哭了起來。死對頭——王樂樂過來了，她拍了拍我的肩膀，說：“沒事的'！別哭了！他們就是羨慕你，不要理他們……”說著，遞給了我一張紙巾，“只要我們誠信考試，就問心無愧了�！甭犃怂脑�，我瞬間開朗了不少。
是�。≈灰J認真真地考試，考出自己的水平，別人說什么又何必去在乎呢？走自己的路，讓別人說去吧！
六年級的作文 篇6
我的秘密是一件讓我無法“面對”的錯誤。
一天，我在樓下邀請小伙伴們來玩，當小伙伴們還沒有下來的時候感到十分無聊。我就拿著一根細長的樹枝，好奇心驅(qū)使著我學著電視上小偷的模樣在一樓的防盜門里小心翼翼在里面捅一捅，搖一搖，可再小心失敗還是會發(fā)生了，真是“智者千慮，必有一失”，還是不小心把樹枝折斷了。我感到臉上一熱：怎么辦，要是這戶人家回到家開不開門，接著有人揭發(fā)我……我不敢再想下去了。這時我立刻警覺地環(huán)顧一下，還好沒有人。我又從路邊的垃圾筒里翻出一根又短又細的鐵絲，想把斷在里面的樹枝挑出來，就將功補罪了。我一邊挑在鎖眼的樹枝，一邊在為自己想出此方法而沾沾自喜的時候，突然一個失手把鐵絲也一起塞進了鎖眼。我的臉頓時想火燒了一樣，滾燙滾燙的，再左顧右盼沒有人，不禁為自己擦了一手冷汗。決定嘗試最后一種方法，一種方法“拉”，不用說我這笨手笨腳的，又因為緊張的手冒虛汗，所以我又失敗了。我絕望了，最后一絲希望也破滅，因為鎖眼再也插不進去什么東西。我就像被冰水淋得一樣，心里拔涼拔涼的，很不是滋味，便灰溜溜地跑回家了。
當小伙伴們下來了并再來找我的時候，我什么也不說，不是不說而是不敢說，隨便找了一個作業(yè)沒寫完的理由應付他們。之后的`兩周我再也沒有下樓玩過，就是害怕人家懷疑到我頭上并發(fā)現(xiàn)是我干的，那就萬事不妙了。
但是我還是在一次無意的出去發(fā)現(xiàn)那戶人家請了一個鎖匠來幫他們的防盜門換鎖，看到這里，我悄悄地將帽子戴上，疾步向前走。
這個事情讓我明白了在我們做某件事的時候，應先考慮結果，再去做這件事情，否則會為此付出慘痛的代價。
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