六年級年的作文【精華4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
不知不覺中，我們畢業(yè)了！看著母校的一切，讓我想起了許多……看著與自己相處了幾年的教室，看著為自己辛苦操勞了幾年的老師，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。有一位老師，她打開了我思考的大門。有一個學(xué)習(xí)方法，讓我在智慧中成長！
我們親切地叫她葉老師。的確，一提到她我們就能感受到春天般的溫暖，慈母般的親切。葉老師已經(jīng)40來歲了，條條魚尾紋已經(jīng)在不知不覺中爬上眼角，根根銀絲已經(jīng)悄悄溜進頭發(fā)。她還是顯得那么精神干練。在批作業(yè)時，總會戴上一副老花鏡�？删褪沁@樣一個樸素的老師，讓我領(lǐng)悟到了思考的真諦。
《三讀法》是葉老師教我們學(xué)習(xí)語文的方法。在上新課前葉老師總會讓我們自己在家預(yù)習(xí)批注。當(dāng)然，在這個過程中我們也會學(xué)到許多老師無法授予我們的知識。在這個學(xué)期最讓我印象最深刻的一篇課文是朱自清的《匆匆》，其中有一句“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！逼鸪酰覍@句話的含義不是很懂，我便想起了用葉老師的《三讀法》中的“細(xì)讀”：一邊讀一邊想，找好發(fā)問點。我在心里對自己發(fā)問：作者這樣寫有什么含義嗎？這句話說明了什么？接著我又用了《三讀法》中的`“精讀”：品詞品句。經(jīng)過一番思考，我終于想出來了！我馬上把我心里想到的寫在了這句話的旁邊：“時間對每一個人都是公平的。而時間總是匆匆來，匆匆去。每個人的時間價值就體現(xiàn)在每個人做的事的價值上。同時也向我們敲響時間匆匆，讓我們珍惜時間的警鐘。說明了作者對時間流逝的感慨和對時間無法挽留的無奈�！�
每一次的批注但是我思考“思考”真諦的時候，每一次當(dāng)我有了自己的獨特的見解時，我會很開心因為這是我自己思考的結(jié)晶，是我智慧的見證。感謝這位天下間最無私的老師之一——葉祖勤老師。是她啟蒙了我。
六年級年的作文 篇2
之所以甜蜜，是因為想著你！之所以痛苦，是因為不能忘記明知道可以為你受傷，卻裝作不知道。明明喜歡你，卻又把愛偷偷隱藏在骨頭里，不知道什么時候才發(fā)現(xiàn)，原來骨頭的精髓里都刻滿了你的名字。想你幾萬遍，愛的就是你！愿意為你去受罪，卻不知道你到底愛誰。有一天發(fā)現(xiàn)，自己可以為你哭得亂七八糟，夢里見到你，甜蜜地在微笑。早上醒來，根本沒有你，才察覺到枕巾早已被淚水泡了又泡，不知洗了多少次淚水澡，咸咸的淚水灼燒得我心痛~淚水總是不聽話地從眼窩里慢慢爬出來—原來，為你，我哭了！或許眼淚的存在，只是為了證明悲傷不是一場幻覺~又或許，我的眼淚證明，我對你~，動了心……癡心絕對，暗戀的滋味，你或許不懂這種感覺，才發(fā)現(xiàn)原來你有人陪，有時真的很佩服自己，原來愛一個人，不一定要大聲說出來，自己在心里甜蜜，想著你的好，你的壞，都是那么美！但久之發(fā)現(xiàn)偷偷喜歡一個人是那么痛苦，想要告訴你“我愛你”，卻又怕失去你，又或許得不到的永遠(yuǎn)是最好的，怕?lián)碛泻笥终J(rèn)為一切的喜悅與痛苦都是癡心的一場戲，愛本來也是一場戲�。《阍诩拍难蹨I里，依偎黑夜的陽光，難過卻假裝堅強！唉，只想為你守侯，一份獨有的寂寞孤獨的`守侯，如一只寂寞寒號鳥偷偷地流著淚也許放棄我才能靠近你，愛你就要離開你~
一陣風(fēng)吹來，冰凍了我的悲傷，卻勾起了我的回憶……不知到自己會不會真的愿意放棄……
明天的明天你還會記得我嗎？？或許到那時，我會找到迷失的自己……有些事情原想用一輩子去記憶，卻在瞬間忘記；
有些事情在一瞬間記憶，卻要用一輩子的時間去忘記。
六年級年的作文 篇3
一學(xué)期過得真快，今天，期末考試終于來臨了。
我懷著輕松的心情來到學(xué)校，第一場考數(shù)學(xué)，它可是我的.弱項。我打開試卷夾和數(shù)學(xué)書，把重點內(nèi)容看了一遍，信心十足地準(zhǔn)備好鋼筆、尺、修正貼。等待監(jiān)考老師發(fā)試卷。發(fā)下試卷，我一題一題地解答，不慌不忙地認(rèn)真做。做完按李老師的方法檢查了一遍，任何錯誤都沒有找出，我估計考得不好。
第二場考英語，我先把聽力、基礎(chǔ)題做完了，到了看圖補充單詞的時候，那個圖不清楚，我一頭霧水，這啥意思?結(jié)果就空在那兒了。
下午考語文。這張卷子特別難，有一個題目說，把對聯(lián)打亂，讓你寫出正確對聯(lián)。我實在想不起來，蒙了一個。
考完語文開始報分?jǐn)?shù)。李老師開始報數(shù)學(xué)：······謝靈，99.5那一刻，我感覺都要從椅子上蹦起來了，我考了99.5?不可能吧!我問李老師我那0.5分扣哪兒了?原來，是因為統(tǒng)計圖的日期忘寫了。好悲哀啊，只要不粗心，100分就到手了!后來媽媽又告訴我英語考了96分。我一點也不遺憾，因為英語考95分已經(jīng)很好了!
六年級年的作文 篇4
童年呵，
是夢中的真，
是真中的夢，
是回憶時含淚的微笑
真實的友誼
在六年級這段緊張，繁忙的時段，我的那份友誼也不容疏忽。 這一天由于我晚上忘了清書包。結(jié)果沒有帶書。我匆匆向教室外走去，準(zhǔn)備借一本書，應(yīng)付一下�？蛇�沒有走出教室門口，“叮叮叮￣”上課鈴響了，來不及了。哎！只能聽天由命了，我心里一陣慌張：怎么辦��！這是第一次，老師應(yīng)該不會罰我吧！突然我的號朋友站了起來，響我桌上瞟了一眼，見我沒有書，好像明白了什么 ，做準(zhǔn)備飛出來的樣子，嗖￣！”地一聲，書非了過來，閃奧了我的桌上，“啪”我一驚，見上寫著三個大字：任康麗。我想她望了望，她一笑。這一笑蘊含了我們多年的友誼，蘊含著情感，蘊含著她哪大方的一面……當(dāng)然，她也少不挨師一頓狠批，我見她那樣子心里一直酸著。
老師的素描
在學(xué)校里，老師自然是搬著指頭都要數(shù)幾個來回，但讓我們記憶深刻的的，要數(shù)我現(xiàn)在的班主任——吳老師。
吳老師那雙炯炯有神的大眼睛，不時的觀察著我們，還有那粉淡淡的嘴唇總能說出知識來，并用最簡單的表述方法，盡全力讓我們學(xué)會。
在上課時，老師目光掃視每一個角落，見有人講小話，做小動作，沒認(rèn)真聽講，便用那嚴(yán)厲的目光看著他們，以此讓他們有警覺，當(dāng)有人不舒服后者受傷的`時候，老師都會溫柔的問候一下，用那柔美的目光看著他，我就有這樣一個經(jīng)歷。
那一次，哦的頭昏昏沉沉的，胃里翻江倒海的——想吐�？捎滞虏怀鰜�，整個人很不舒服。這時，傳來老師輕輕的問候聲：“怎么了，強了一點沒有�！邦D時，一股暖流涌上心頭，啊！敬愛的老師，沒錯別人總會說：“老師總把自己的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子�！�
校園傳真
站在校園的操場上，看著瘋鬧。追跑的小同學(xué)們，看著這一張張燦爛的笑臉，不由得依依不舍，是啊！我馬上要告別了在這生活了六年的校園，告別了與我相處了六年的老師和同學(xué)，告別了童真。童趣。童年……
望著這一棟棟的教學(xué)樓，一間間的教室，一個個校園里的建筑物……都包含著情感，好像是相處了多年的故人，而又要分開，總之一個詞——留戀。別了，我們的母校，別了，我的同學(xué)和老師，別了我的六年小學(xué)生活……
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